Kemija 8 razred

Gabrielyan, Ostroumov, Sladkov

Obrazovanje

Istraživanje kemije u desetom razredu otvara školarcima dotad neistražene prostore iz kojih se sele anorganska kemija na organske spojeve. I ovdje je važno ne propustiti samu bit, od početka uroniti u gradivo, te pokušati ući u teoriju i praksu.

Za to može dobro doći vodič za udžbenik. "Udžbenik hemije za 8. razred Gabrielyan, Ostroumov, Sladkov Prosvjetljenje".

Što je korisno za studente

Završena domaća zadaća pomoći ne samo izbjeći negativne ocjene i dobiti pozitivnu ocjenu u predmetu, već i dati sljedeće mogućnosti:

• Podrška u analizi nejasnih tema.
• Procijenite razumijevanje gradiva.
• Poboljšajte svoje ocjene iz kemije.

Naravno, to nije rješenje za sve probleme i lijek za sve probleme. No, u praksi je dokazano da je bolje sa rješavač nego bez njega.

Tko koristi knjigu

U pravilu ne koriste samo školarci rješavači, također može biti korisno za učitelje i samo odrasle koji žele, na primjer, provjeriti svoje znanje ili lekcije od djece. Glavna prednost bilo koje opcije ovdje je značajna ušteda vremena, što vam omogućuje da se ne zaglavite u složenim zadacima i udubite se u bit stvari od samog početka.

U udžbeniku koji vam je predstavljen, na temelju holističkog kolegija kemije, dani su glavni pojmovi, zakoni, teorije, činjenice kemijske znanosti u uskoj vezi s drugim prirodnim disciplinama: fizikom, biologijom, geografijom, ekologijom. Ovo će vam omogućiti da vidite prirodni svijet u svom svom bogatstvu i raznolikosti, pomoći će u stvaranju jedinstvene prirodno-znanstvene slike svijeta.

Pokušali smo pokazati da će bez poznavanja kemije percepcija okolnog svijeta biti nepotpuna, a ljudi koji nisu dobili takvo znanje mogu nesvjesno postati opasni za ovaj svijet, budući da kemijski nepismeno rukovanje tvarima, materijalima i kemijskim procesima ugrožava naše zajedničko dom sa znatnim problemima - planet Zemlja.

Nastojali smo otkriti ulogu kemije u Svakidašnjica, u nekemijskoj sferi ljudske djelatnosti u potpunom skladu s izjavom velikog ruskog znanstvenika M.V. Lomonosova: "Kemija široko širi ruke u ljudskim poslovima." Uostalom, ne postoji niti jedno polje djelovanja u kojem tvari, materijali ili kemijski procesi ne bi sudjelovali. Na primjer, devedeset posto energije koju čovječanstvo proizvodi i troši rezultat je kemijskih reakcija. Gotovo sve što proizvodi moderna industrija i Poljoprivreda povezana s kemijom.

Pažljiv stav prema okolnom svijetu, ljubav prema bližnjemu i elementarno kemijsko znanje, bez kojeg ne mogu ni ekonomist, ni pravnik, ni inženjer, ni strojograditelj, ni specijalist bilo koje druge struke - to je ključ kompetentnog i učinkovito korištenje dostignuća kemijske znanosti.

Fizička svojstva metala. Metalni sjaj, duktilnost, visoka električna i toplinska vodljivost, povećanje električnog otpora s porastom temperature, visoke vrijednosti gustoće, vrelišta i tališta, tvrdoće, magnetske karakteristike - sve to praktički važna svojstva, zajednički za sve metale, nastaju zbog metalne kristalne rešetke i metalne kemijske veze.

Svi metali su čvrste tvari, osim tekuće žive, koja pri niskim temperaturama postaje tvrda i savitljiva, poput olova. Samo krhki bizmut i mangan nemaju plastičnost.
Svi metali su srebrnobijeli ili sivi (umetak u boji, sl. 30). Stroncij, zlato i bakar u većoj mjeri apsorbiraju kratke valne duljine (blizu ljubičaste) i reflektiraju duge valne duljine spektra, stoga imaju svijetložutu, žutu i "bakrenu" boju. Vrlo tanki listovi srebra i zlata imaju potpuno neočekivani izgled - oni su plavkasto-zelena folija, a fini metalni prahovi djeluju tamnosivo, čak i crno. A samo magnezij i aluminij, kao što znate, u prahu zadržavaju srebrnobijelu boju.

Klasifikacija metala. U inženjerstvu se metali obično klasificiraju prema različitim fizikalnim svojstvima:
po gustoći - svjetlost (str< 5 г/см3) и тяжелые (р >5 g/cm3) metali;
točka taljenja - topljivi i vatrostalni metali.
Željezo i njegove legure u tehnologiji se smatraju crnim metalima, a svi ostali su obojeni.
Postoji klasifikacija metala i kemijskih svojstava.
Metali s niskom kemijskom aktivnošću nazivaju se plemenitim: srebro, zlato, platina i analozi potonjeg - osmij, iridij, rutenij, paladij, rodij.
Prema bliskosti kemijskih svojstava razlikuju se alkalni (metali skupine 1A), zemnoalkalni (metali skupine IIA, počevši od kalcija), kao i rijetko zemni (skandij, itrij, lantan i lantanidi, aktinij i aktinidi) metali.

Sadržaj:
Čitateljima.
I. dio OPĆI POJMOVI, ZAKONI I TEORIJE KEMIJE
Poglavlje 1. Osnovni pojmovi i zakoni kemije.
1.1. Predmet kemije. Osnovni koncepti. Alotropija.
1.2. Sastav tvari. Kemijske formule. Mjerenje materije.
1.3. Osnovni zakoni kemije.
1.4. Koncept "udjela" i njegova uporaba u kemiji.
2. Poglavlje kemijski elementi DIMendeljejev u svjetlu doktrine o strukturi atoma.
2.1. Osnovni podaci o građi atoma.
2.2. Otkriće periodnog zakona D.I.Mendelejeva.
2.3. Položaj elementa u periodnom sustavu i struktura elektronska ljuska atom.
Poglavlje 3. Struktura materije. Kemijska veza.
3.1. Ionska kemijska veza.
3.2. Kovalentna kemijska veza.
3.3. Metalna kemijska veza.
3.4. Vodikova kemijska veza.
3.5. raspršeni sustavi.
Poglavlje 4. Teorija elektrolitičke disocijacije.
4.1. Elektroliti i neelektroliti.
4.2. Kiseline.
4.3. Temelji.
4.4. Sol.
4.5. Oksidi.
4.6. Hidroliza soli.
Poglavlje 5. Redox procesi.
5.1. Redox reakcije.
5.2. Elektroliza.
Poglavlje 6. Kemijska kinetika
6.1. Brzina kemijskih reakcija.
6.2. reverzibilnost kemijskih reakcija. kemijska ravnoteža.

Odjeljak II ANORGANSKA KEMIJA
Poglavlje 7
7.1. Vodik.
7.2. Voda.
7.3. Nemetali su jednostavne tvari.
7.4. Vodikovi spojevi nemetala.
7.5. Oksidi nemetala.
7.6. Hidroksidi nemetala.
Poglavlje 8
8.1. Metali su kemijski elementi.
8.2. Metali su jednostavne tvari.
8.3. Korozija metala.
8.4. Metode dobivanja metala.
8.5. metalni oksidi.
8.6. metalni hidroksidi.

Odjeljak III ORGANSKA KEMIJA
Poglavlje 9. Teorijske osnove organske kemije.
9.1. Predmet organske kemije.
9.2. Teorija kemijske strukture organskih tvari A. M. Butlerova.
9.3. Izomerija organskih spojeva.
9.4. Priroda veza u molekulama organskih spojeva.
Poglavlje 10
10.1. Homologni niz alkana. Izomerizam i nomenklatura.
10.2. primanje, Kemijska svojstva i korištenje alkana.
Poglavlje 11. Etilen i dienski ugljikovodici. gumice.
11.1. Homologni niz alkena. Izomerizam i nomenklatura.
11.2. Dobivanje i kemijska svojstva alkena.
11.3. dienski ugljikovodici.
11.4. Osnovni pojmovi o kemiji makromolekularnih spojeva.
Poglavlje 12. Acetilenski ugljikovodici.
12.1. Homologni niz alkina. Izomerizam i nomenklatura.
12.2. Dobivanje i kemijska svojstva alkina.
Poglavlje 13. Aromatični ugljikovodici.
13.1. Homologni niz arena. Izomerizam i nomenklatura.
13.2. Dobivanje i kemijska svojstva arena.
Poglavlje 14. Prirodni izvori ugljikovodika.
14.1. Prirodni i pripadajući naftni plinovi. Ugljen.
14.2. Ulje i proizvodi njegove prerade.
Poglavlje 15. Alkoholi i fenoli.
15.1. Homološki niz granica monohidratni alkoholi. Izomerizam i nomenklatura.
15.2. Dobivanje i kemijska svojstva zasićenih monohidričnih alkohola.
15.3. polihidrični alkoholi.
15.4. Fenol i njegova svojstva.
Poglavlje 16
16.1. Homologni niz graničnih aldehida i ketona. Izomerizam i nomenklatura.
16.2. Dobivanje i kemijska svojstva karbonilnih spojeva.
Poglavlje 17. Ugljične kiseline i njihovi derivati.
17.1. Homološki niz graničnih jednobaznih karboksilne kiseline. Izomerizam i nomenklatura.
17.2. Dobivanje i kemijska svojstva karboksilnih kiselina.
17.3. Kompleksni eteri. masti.
17.4. Soli karboksilnih kiselina. Sapun.
Poglavlje 18
18.1. Klasifikacija ugljikohidrata. Monosaharidi.
18.2. Disaharidi.
18.3. Polisaharidi.
Poglavlje 19
19.1. Homologni niz ograničavajućih amina. Izomerizam i nomenklatura.
19.2. Dobivanje i kemijska svojstva zasićenih amina.
19.3. aromatični amini. Anilin.
Poglavlje 20 Vjeverice.
20.1. Aminokiseline.
20.2. Peptidi.
20.3. Vjeverice.
Laboratorijski pokusi.
Praktični rad.
Odgovori.
Bibliografija.

“Gabrielyan O.S. Kemija: udžbenik. za stud. srednje institucije. Prof. obrazovanje / O.S. Gabrielyan, I.G. Ostroumov. - 10. izd., izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 336 str. Na..."

Gabrielyan O.S.

Kemija: udžbenik. za stud. srednje institucije. Prof. obrazovanje

/ O.S. Gabrielyan, I.G. Ostroumov. - 10. izd., izbrisano. – M.:

Izdavački centar "Akademija", 2012. - 336 str.

Na suvremenoj razini navode se teorijske osnove

kemije, pitanja kemije elemenata (nemetala i

metali), struktura i svojstva različitih klasa organskih

veze. Daju se kontrolna pitanja i zadaci,

laboratorijski pokusi i praktični rad iz svih područja anorganske i organske kemije.

Vazhenin A.G.

Društvene znanosti: udžbenik. dodatak za studente. srednje institucije.

Prof. obrazovanje / A.G. Vazhenin. - 11. izd., Sr. – M.:

Izdavački centar "Akademija", 2012. - 368 str.

Udžbenik se bavi nastankom i razvojem ljudskog društva, države i prava;

karakterizira kulturnu, gospodarsku, političku i društvenu sferu društva; naglasci globalnih problema modernost.

Za učenike srednjih ustanova strukovno obrazovanje.

Vereina L.I.

Tehnička mehanika: udžbenik za okoline. Prof.

obrazovanje L.I. Vereina, M.M. Krasnov. - 6. izd., Sr. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 352 str.

Udžbenik je namijenjen proučavanju predmeta "Tehnička mehanika" i dio je nastavno-metodičkog sklopa za discipline općeg stručnog ciklusa za tehničke specijalnosti.

Izložene osnove teorijske mehanike, otpornost materijala, dijelova i mehanizama strojeva; dati su primjeri proračuna. Dane su informacije o glavnim načinima promjene mehaničkih svojstava materijala i trendovima razvoja konstrukcija strojeva i mehanizama.

Udžbenik se može koristiti u proučavanju opće stručne discipline OP.02 "Tehnička mehanika" u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardima srednjeg strukovnog obrazovanja tehničkih specijalnosti.

Za učenike ustanova srednjeg strukovnog obrazovanja.

Pevtsova E.A.

Zakon o zanimanjima i specijalnostima društveno-ekonomskog profila: udžbenik za ustanove poč. i prosj. Prof. obrazovanje / E.A. Pevcova. - 4. izd., vlč. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013. - 432 str.

Udžbenik je napisan prema okvirnom programu akademska disciplina"Pravo". Predstavlja složena pitanja na pristupačan način. pravna znanost, predstavlja praktičan materijal koji će mladima omogućiti stjecanje potrebnih pravnih vještina i sposobnosti za osiguranje pravne zaštite u stvarnom životu.

Knjiga također sadrži dodatni materijal, odražavajući suvremene pristupe pravnika problemima znanosti, sheme, pravne dokumente, izvatke iz regulatornih pravnih akata.

Za učenike zanimanja i specijalnosti socio-ekonomskog profila u ustanovama osnovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja.

Averin V.N.

Računalno inženjerska grafika: udžbenik. dodatak za studente.

ustanove srednjih prof. obrazovanje / V.N. Averin. - 4. izd., Sr. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013. - 224 str.

Prikazane su osnove računalne izrade projektne dokumentacije temeljene na profesionalnoj verziji sustava KOMPAS. Opisano je sučelje ovog sustava, primjeri izgradnje slika najjednostavnijih geometrijski oblici i mogućnost njihovog uređivanja.

Dani su primjeri izrade različitih crteža u sustavu KOMPAS korištenjem knjižnica ovog sustava, specifikacije montažnih jedinica i tablica. Razmatraju se značajke i osnovne operacije izrade trodimenzionalnih modela dijelova pomoću sustava KOMPAS-3D, daju se primjeri izrade trodimenzionalnih sklopova i crteža građevinskih sklopova na njihovoj osnovi. Prikazana je mogućnost izvoza crteža u AutoCAD i uvoza crteža iz ovog sustava.

Udžbenik se može koristiti u proučavanju opće stručne discipline OP.02 "Računalna grafika" u skladu s Federalnim državnim obrazovnim standardom za specijalnost 151901 "Tehnologija strojarstva".

Za učenike ustanova srednjeg strukovnog obrazovanja.

Belik V.V., Kienskaya K.I.

Fizički i koloidna kemija: Udžbenik za studente.

srednje institucije. prof. obrazovanje. - 7. izd., Sr. – M.:

Izdavački centar "Akademija", 2012. - 288 str.

Izlažu se osnove termodinamike, kemijska i fazna ravnoteža, teorija kemijske kinetike i katalize, elementi elektrokemije, termodinamika površinskih pojava, svojstva i metode disperznih sustava.

Procesi i operacije oblikovanja: udžbenik za studente. institucije viših prof. obrazovanje / Ed. NA.

Chemborisov. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 320 str. – (Serija Preddiplomski).

Ocrtano fizičke temelje materijala za rezanje.

Razmatraju se suvremeni alatni materijali, tehnološka sredstva za podmazivanje-hlađenje. Dani su dizajni najčešćih alata opće namjene. Dane su teorijske osnove za formiranje sustava računalno potpomognutog projektiranja reznih alata.

Cvetkova M.S., Velikovič L.S.

Informatika i ICT: Udžbenik za poč. i prosj. prof.

obrazovanje. - 4. izd., Sr. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013. - 352 str.

Dat je pojam informacijskih procesa. Razmatraju se informacijski modeli, brojevni sustavi, tehnologije programiranja, principi kodiranja, pohrane, pretraživanja i obrade informacija. Dane su osnove algoritamizacije, dati su primjeri algoritama za obradu informacija. Opisana su sredstva informacijskih i telekomunikacijskih tehnologija. Detaljno je opisana tehnologija izrade i transformacije informacijskih objekata (obrada teksta, grafičkog i tabelarnog materijala, zvučne informacije, izrada multimedijske prezentacije).

Dracheva E.L., Yulikov L.I.

Menadžment: Udžbenik za studente. srednje institucije. prof.

obrazovanje. - 13. izd., Sr. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 304 str.

Navedena je povijest nastanka, bit, temeljni pojmovi i funkcije suvremenog menadžmenta.

Analiziraju se unutarnje i vanjsko okruženje organizacije, ciklus upravljanja, strateški i taktički planovi u sustavu upravljanja i kontrola nad njihovom provedbom. Posebna pažnja plaća se metodama odlučivanja, motivacijom i delegiranjem ovlasti, komunikacijama, upravljanjem sukobima, moći i partnerstvom u sustavu metoda upravljanja.

Grebenyuk E.I., Grebenyuk N.A.

Tehnička sredstva informatizacije: Udžbenik za studente.

srednje institucije. prof. obrazovanje. - 7. izd., vlč. – M.:

Izdavački centar "Akademija", 2012. - 352 str.

Fizički temelji, hardver, značajke dizajna, tehničke karakteristike i značajke rada moderne tehnička sredstva informatizacija: računala, uređaji za pripremu, unos i prikaz informacija, sustavi za obradu i reprodukciju audio i video informacija, telekomunikacije, uređaji za rad s informacijama na čvrstim medijima. Pažnja je posvećena organizaciji poslova u radu tehničkih sredstava informatizacije.

Daju se informacije o tehnologiji proizvodnje procesora, glavnim karakteristikama višejezgrenih procesora, modernim i perspektivnim medijima za pohranu podataka, digitalnim zvučnim sustavima, 3D zvučnoj tehnologiji, web kamerama, trodimenzionalnim pisačima i skenerima, elektroničkim tabletima, uređajima za unos dodirom, Bluetooth i WiFi bežične tehnologije, pametni telefoni i komunikatori.

Semenov A.L.

Moderne informacijske tehnologije i prijevod:

udžbenik dodatak za studente. prijevod. Fak. Viša udžbenik ustanove / A.L. Semenov. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2008. - 224 str.

Udžbenik prikazuje glavne teorijske odredbe prevoditeljske djelatnosti kao analitičko-sintetičkog procesa. Navedeni su principi informatizacije tekstualne aktivnosti. Teorijski temelji prakse korištenja modernih informacijske tehnologije pisani prijevod. Uz lingvističke probleme dotiču se najhitnija organizacijska pitanja prevoditeljske djelatnosti.

Kushner V.S.

Tehnološki procesi u strojarstvu: udžbenik za studente. viši udžbenik ustanove / V.S. Kushner, A.S. Vereshchak, A.G.

Skhirtladze. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2011. - 416 str.

Udžbenik je izrađen u skladu s Federalnim državnim obrazovnim standardom u smjeru osposobljavanja "Dizajn i tehnološka podrška industrije strojeva"

(Kvalifikacija "Bachelor").

Razmatraju se glavne metalurške i strojograditeljske tehnološke metode za dobivanje metala i legura, oblikovanje zareza i dijelova strojeva lijevanjem, rezanjem, obradom pod pritiskom i zavarivanjem.

Opis tehnoloških procesa temelji se na razmatranju njihove fizičke biti, a prethode mu teorijski podaci o toplinskim, mehaničkim i termomehaničkim zakonitostima.

Gramatički aspekti prijevoda: udžbenik. dodatak za studente. institucije viših prof. obrazovanje / O.A.

Sulejmanova, N.N. Beklemesheva, K.S. Kardanova i drugi - 2. izd., vlč. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 240 str. – (Ser. Baccalaureate) Udžbenik je izrađen u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardima iz područja studija 035700 – Lingvistika (profil „prevod i prevoditeljstvo“, kvalifikacija „specijalist“).

Vodič pokriva gramatički aspekti prijevod vezan uz strukturne i funkcionalne značajke ruskog i engleskog jezika, koje su određene prirodom korelacije gramatičke, logičke i informacijske strukture iskaza. Predlaže se strategija prevođenja koja se temelji na analizi metonimijskih odnosa u okviru struktura razmatranih jezika iu njihovoj korelaciji.

Klunova S.M.

Biotehnologija: udžbenik za viš. ped. prof. obrazovanje / S.M. Klunova, T.A. Egorova, E.A. Živuhin.

– M.:

Izdavački centar "Akademija", 2010. - 256 str.

Udžbenik ocrtava i sažima tradicionalne i najnoviju tehnologiju na temelju dostignuća biokemije, molekularne i stanične biologije razmatraju se socio-ekonomski problemi i perspektive razvoja biotehnologije u trećem tisućljeću.

Borytko N.M.

Metodologija i metode psihološko-pedagoških istraživanja: udžbenik. dodatak za studente. viši udžbenik ustanove / N.M. Borytko, A.V. Moložavenko, I.A. Solovcov; izd.

N.M. Borytko. - 2. izd., izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2009. - 320 str.

Priručnik otkriva metodološke temelje i logiku psihološko-pedagoških istraživanja sa stajališta humanitarno-holističkog pristupa proučavanju odgojno-obrazovnog procesa, prikazuje sustav znanstvenih koncepata, karakterizira teorijske i empirijske metode rada; predlaže se ciklus posebnih vježbi i testova koji pridonose asimilaciji proučavanog materijala.

Dracheva E.L.

Menadžment: radionica: udžbenik. dodatak za studente.

srednje institucije. Prof. obrazovanje / E.L. Dracheva, L.I.

Yulikov. - 2. izd., prerađeno. i dodatni - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 304 str.

Udžbenik se može koristiti u proučavanju opće stručne discipline "Menadžment" u skladu sa zahtjevima Saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg strukovnog obrazovanja na specijalnostima proširene skupine "Ekonomija i menadžment".

Predloženo praktični zadaci karakterizira različite aspekte upravljanja. Zadaci su dati u obliku stvarnih situacija temeljenih na iskustvu ruskih i stranih tvrtki, u obliku poslovne igre, testovi itd.

Dat je pojmovnik korištenih pojmova. Radionica je komplet za obuku s udžbenikom „Menadžment“.

Grigoriev V.P.

Elementi više matematike: udžbenik za studente.

srednje institucije. Prof. obrazovanje / V.P. Grigorijev, Yu.A.

Dubinski. - 8. izd., Sr. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013.

Udžbenik predstavlja sve glavne dijelove više matematike: elemente teorije skupova, Linearna algebra, analitička geometrija, diferencijalni i integralni račun; numerički nizovi;

obične diferencijalne jednadžbe.

Teorijski dio udžbenika dopunjen je velikim brojem praktični zadaci; navedeno u prijavi Kratki opis paket primijenjenih programa iz matematike JAVOR.

Averbukh K.Ya.

Leksički i frazeološki aspekti prijevoda: udžbenik.

dodatak za studente. viši udžbenik institucije / K.Ya. Averbukh, O.M.

Karpov. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2009. - 176 str.

Knjiga se bavi nizom prevoditeljskih problema u leksičkom i frazeološkom aspektu. Opisuje se suvremeni fenomen raslojavanja nacionalnih jezika na opći književni jezik i jezike za posebne namjene.

Raspravlja se o njihovoj stilskoj diferencijaciji te se ističe da je glavni naglasak u opisivanju značajki prijevoda usmjeren na tzv. znanstveno-tehnički prijevod. Razmatra se leksički sastav posebnih tekstova, problem njihove podjele kako bi se identificirale informacijski najintenzivnije cjeline i njihove varijante. Dati su minimalni podaci o terminologiji i terminografiji potrebni prevoditelju.

Krupnov V.N.

Humanitarni prijevod: Proc. dodatak za studente. viši udžbenik

ustanove. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2009. - 160 str.

Vodič za učenje za kolegij "Humanitarno prevođenje"

je kritički odraz prevodilačke djelatnosti iskusnog profesionalnog prevoditelja.

Sokolova E.N.

Znanost o materijalima: Laboratorij Radionica: Proc.

dodatak za studente. srednje institucije. prof. obrazovanje / E.N.

Sokolova, A.O. Borisova, L.V. Davidenko. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 128 str.

Metodologija i praksa izvođenja laboratorijskih radova i praktične vježbe na znanosti o materijalima, predložen je rad na ispitivanju uzoraka na tvrdoću i vlačnu čvrstoću, kao i na proučavanju strukture čelika, uključujući i nakon toplinske obrade.

Mjeriteljstvo, standardizacija i certificiranje u strojarstvu: udžbenik za studente. srednje institucije.

prof. obrazovanje. - 3. izd., izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 288 str.

Razmatraju se glavne odredbe standardizacije i certificiranja proizvoda, pravni okvir, funkcije i metode standardizacije, certificiranja i sustava ocjenjivanja sukladnosti. Navedene su osnove zamjenjivosti dijelova, opisan je sustav tolerancija i nasjedanja čestih spojeva. Prikazane su klasifikacije i shematski dijagrami suvremenih mjernih i kontrolnih instrumenata koji se koriste u strojarstvu.

Chapaev N.K., Vereshchagina I.P.

Filozofija i povijest obrazovanja: Udžbenik za studente.

institucije viših prof. obrazovanje. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013. - 288 str. - (Serija "Bachelor").

Udžbenik predstavlja temelje filozofije odgoja i obrazovanja – integrativnog korpusa znanja filozofsko-pedagoške prirode, koji za predmet ima najviše opći obrasci razvoj obrazovanja, pedagogije i osobe kao "subjekta odgoja" (K.D. Ushinsky), kao i intelektualne i duhovne osnove takvog razvoja. Proces formiranja i razvoja karakterizira: pedagogija kao sustav znanstvenih spoznaja; sam obrazovni proces; obrazovne ustanove.

Kholodkova A.G.

Tehnološka oprema: Udžbenik za učenike. viši udžbenik

ustanove. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2008. - 368 str.

Prikazana su pitanja projektiranja tehnološke opreme za proizvodnju mehaničkih sklopova, uzimajući u obzir njezinu namjenu, značajke dizajna i proizvodne značajke. Dane su metode za izračunavanje točnosti uređaja, njihovih parametara, karakteristika snage i ekonomske učinkovitosti. Razmatraju se značajke uporabe opreme za univerzalnu montažu, uređaja za montažu i upravljanje, uključujući fleksibilnu automatiziranu proizvodnju.

Mkhitaryan V.S.

Teorija vjerojatnosti i matematička statistika: Udžbenik za studente. institucije viših prof. obrazovanje / V.S.

Mkhitaryan, V.F. Shishov, A.Yu. Kozlov. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 416 str. - (Serija "Bachelor").

Obuhvaćeni su svi glavni dijelovi kolegija teorije vjerojatnosti i matematičke statistike. Glavne informacije vezane uz studiju slučajni događaji, slučajne varijable te zakone njihove distribucije, sustave slučajnih varijabli, granične teoreme teorije vjerojatnosti, kao i osnovne pojmove teorije slučajnih funkcija. Detaljno su razmotreni zahtjevi za statističke procjene, točnu i intervalnu procjenu parametara distribucije, parametarske i neparametarske metode za ispitivanje statističkih hipoteza, disperzijsku, korelacijsko i regresijsku analizu.

U svakom dijelu navedene su glavne teorijske odredbe, objašnjeni su preduvjeti za primjenu vjerojatnosnih i statističkih metoda, dana su detaljna rješenja. tipični zadaci(brojčani podaci navedeni u nekim primjerima su uvjetni), predlažu se zadaci za samostalan rad učenika.

Prikazana je uporaba MS Excel dodataka (statističkih funkcija i paketa za analizu) za rješavanje problema teorije vjerojatnosti i matematičke statistike.

Selevcov L.I., Selevcov A.L.

Automatizacija tehnoloških procesa: Udžbenik za studente. srednje institucije. prof. obrazovanje. - 2. izd., vlč. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 352 str.

Metode kontrole tehnoloških parametara, raspored instrumentacije, svojstva upravljačkih objekata i elemenata automatskog upravljanja tehnološkim procesima u proizvodnji hrane, dizajn i princip rada tehničkih sredstava sustava automatskog upravljanja, kao i njihova ugradnja su razmatrano. Pravila za provedbu shema automatizacije za pomoćne i glavne tehnološke proizvodnje u prehrambenoj industriji.

Upravljanje informacijama: Udžbenik / Pod znanstveni. izd.

d.t.s., prof. N.M. Abdikeeva. – M.: INFRA-M, 2012. – 400 str.

Knjiga je posvećena novom pristupu u upravljanju informacijama usmjerenom na pružanje poslova s ​​informacijskim uslugama (uslugama).

Smatra se:

strategija informatizacije poduzeća i arhitektura, upravljanje IT projektima, upravljanje informacijskim uslugama, informacijski resursi, IT učinkovitost, informacijska sigurnost.

Knjiga je namijenjena menadžerima, poslovnim analitičarima, IT stručnjacima, studentima MBA programa, studentima i magistarcima sveučilišta, diplomiranim studentima i nastavnicima iz područja korporativnog upravljanja i korporativnih informacijskih sustava.

Bondarenko G.G.

Znanost o materijalima: udžbenik za prvostupnike / G.G.

Bondarenko, T.A. Kabanova, V.V. Rybalko; izd. G.G.

Bondarenko. - 2. izd. – M.: Izdavačka kuća Yurayt, 2013. – 359 str. – Serija: Diplomirani. Osnovni tečaj.

U udžbeniku se razmatraju karakteristike metalnih, poluvodičkih i dielektričnih materijala koji su temeljni za razvoj sustava kontrole kvalitete industrijskih proizvoda. Dane su informacije o strukturi, svojstvima i načinima dobivanja materijala.

Detaljno su razmotreni aspekti koji se odnose na utjecaj načina proizvodnje, skladištenja i rada materijala na performanse materijala (temperaturni, mehanički, radijacijski i druge vrste utjecaja).

Odgovara Federalnom državnom obrazovnom standardu VPO treće generacije.

Ivanova E.V.

Leksikologija i frazeologija moderne na engleskom= Leksikologija i frazeologija modernog engleskog jezika: udžbenik.

dodatak za studente. institucije viših prof. obrazovanje / E.V.

Ivanova. - St. Petersburg: Filološki fakultet, St. Petersburg State University; M.:

Izdavački centar "Akademija", 2011. - 352 str.

Udžbenik se bavi glavnim pitanjima leksikologije i frazeologije suvremenog engleskog jezika. Osim detaljne analize Osnovni koncepti od ovih disciplina, ističe kontroverzna pitanja teorije, a također opisuje najrelevantnije pristupe proučavanju semantike jezičnih jedinica.

Za studente lingvističkih, pedagoških i prevoditeljskih fakulteta ustanova visokog stručnog obrazovanja.

Orlova I.V., Polovnikov V.A.

Ekonomsko-matematičke metode i modeli: računalno modeliranje: Zbornik radova. džeparac. 0 3. izd., revidirano. i dodatni - M.: Vuzovsky udžbenik: INFRA-M, 2013. - 389 str.

Problemi matematičkog modeliranja ekonomskih procesa na temelju računalna tehnologija priprema i donošenje odluka. Kao alat za modeliranje koristi se standardni uredski program Excel. Navedeni su osnovni matematički pojmovi i metode koje se koriste u ekonomiji: matrična algebra; metode optimizacije i rješavanje optimizacijskih problema; osnove korelacijsko-regresijske analize; matematičko modeliranje i analiza ekonomskih procesa predstavljenih vremenskim serijama.

Biologija: udžbenik. priručnik za prvostupnike / V.N. Yarygin, ur. V.N. Yarygin. - 2. izd. - M .: Izdavačka kuća Yurayt; ID Yurait, 2012. - 453 str. – Serija: Diplomirani. Osnovni tečaj.

Udžbenik odražava suvremeni pristup razumijevanju temeljnih svojstava života, zadaća i mjesta biologije u sustavu biomedicinskih disciplina. Dane su karakteristike osobe kao objekta biološkog istraživanja, razmotreni su mehanizmi nasljednosti i varijabilnosti, pažnja je posvećena ljudskoj genetici. Prikazana je organska povezanost biologije i medicine.

Odgovara Federalnom državnom obrazovnom standardu visokog stručnog obrazovanja treće generacije.

Zaitsev V.A.

Industrijska ekologija: tutorial/ V.A. Zaitsev. – M.: BINOM. Laboratorij znanja, 2013. - 382 str.

U priručniku se razmatraju definicije i temeljna načela industrijske ekologije, neotpadne (čiste) proizvodnje, načini njihove organizacije i razvoja.

Puno pažnje je posvećeno racionalno korištenje zraka i vode, prerada, neutralizacija i zbrinjavanje kućnog i opasnog otpada, organizacija neotpadnih industrijskih kompleksa i eko-industrijskih parkova.

Faza Sveruske olimpijade za školarce iz matematike U skladu s nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruska Federacija od 17. 11. 2016. broj 1440 "O osnivanju ... "predstavnika čovječanstva koji svjetlošću obasjavaju 19. stoljeće, ime kemičara koji ..." PITANJA RADIOMETEOROLOGIJE I FIZIKE OBLAKA Pod uredništvom dr. ...”

Veličina: px

Započni pojavljivanje sa stranice:

prijepis

1 Strukovno obrazovanje O. S. Gabrielyan, I. G. Ostroumov Kemija za struke i specijalnosti tehničkog profila Udžbenik koji preporučuje Federalna državna autonomna ustanova " Federalni zavod Razvoj obrazovanja“ (FGAU „FIRO“) kao udžbenik za korištenje u obrazovni proces obrazovne ustanove Softver otvorenog koda temeljen na glavnom opće obrazovanje sa srednjom općom naobrazbom Recenzija matični broj 403 od 19.08.2015. FGAU "FIRO" 4. izdanje, stereotip

2 UDK 54(075.32) BBK 24ya723ya722 G121 Recenzent nastavnik najviše kvalifikacijske kategorije KMPO RANH i GS pri Predsjedniku Ruske Federacije, dr. sc. kem. znanosti, izvanredna profesorica ER Keharsaeva Gabrielyan O. S. G121 Kemija za struke i specijalnosti tehničkog profila: udžbenik za studente. srednje institucije. prof. obrazovanje / O. S. Gabriyelyan, I. G. Ostroumov. 4. izd., ster. M.: Izdavački centar "Akademija", str., str. kol. bolestan. ISBN Udžbenik je izrađen uzimajući u obzir zahtjeve saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg općeg i srednjeg strukovnog obrazovanja, kao i profil strukovnog obrazovanja. Na osnovnoj razini izlažu se teorijske osnove kemije, razmatraju pitanja kemije glavnih razreda. anorganske tvari. Posebna se pozornost posvećuje svojstvima, industrijskim metodama dobivanja i primjeni u tehnologiji metala i nemetala. Opisana su svojstva, priprema i smjerovi primjene organskih spojeva. Kontrolna pitanja, zadaci i računski zadaci. Dane su preporuke za provedbu laboratorijskih pokusa i praktičnih radova iz opće, anorganske i organske kemije. Za stručne studente obrazovne organizacije svladavanje zanimanja i specijalnosti srednjeg strukovnog obrazovanja. Legenda: pojmovi i definicije UDK 54(075.32) LBC 24ya723ya722 zakoni, pravila, propisi povijesne informacije, Zanimljivosti Izvorni izgled ove publikacije vlasništvo je Izdavačkog centra Akademije, a njezino umnožavanje na bilo koji način bez pristanka nositelja autorskih prava je zabranjeno ISBN Gabrielyan O.S., Ostroumov I.G. Izdavački centar "Akademija", 2016

3 Čitateljima Dragi prijatelji! Otvorili ste udžbenik kemije namijenjen zanimanjima i specijalnostima tehničkog profila i pomislili da vam ovaj predmet neće biti glavni. I prevarili su se, jer su moderna tehnologija i tehnologija bez znanja kemije neodrživa. Dovoljno je reći da samo nabrajanje imena novih materijala koji se široko koriste u modernoj tehnologiji može zauzeti cijeli volumen. A rad s tim materijalima, u velikoj mjeri utemeljen na znanju kemije i primjeni kemijskih transformacija (reakcija), omogućuje postizanje ekonomskih, ekoloških i estetskih učinaka. Vi, kao budući visokokvalificirani tehnički stručnjaci, morate znati da ne postoji niti jedno polje djelovanja u kojem razne tvari, materijala ili kemijskih procesa. Na primjer, 90% energije koju čovječanstvo proizvodi i troši rezultat je kemijskih reakcija. Gotovo sve što proizvodi moderna industrija i poljoprivreda vezano je uz kemiju. Bez dubokog znanja kemije nemoguće je ovladati specijalnostima koje su, prema klasifikatoru, uključene u proširene grupe kao što su inženjerstvo i građevinska tehnologija, informatika i računarstvo, strojarstvo, tehnologija materijala, tehnologija laka industrija“, itd. Udžbenik odgovara programu opće nastavne discipline „Kemija”, koji je odobrilo Znanstveno-metodološko vijeće Centra za stručno obrazovanje Federalne državne ustanove „Savezni zavod za razvoj obrazovanja” 26. ožujka. 2015. i preporučeno za provedbu glavne stručne obrazovni program 3

4 Čitatelji 4 SVE na temelju osnovnog općeg obrazovanja sa srednjom općom naobrazbom. U procesu proučavanja našeg predmeta ne samo da ćete steći određenu količinu znanja i vještina, već ćete u velikoj mjeri naučiti kako ih primati iz različitih izvora, obraditi ih, donositi zaključke i zaključke, odnosno oblikovati informacijska kompetencija. Prilikom osmišljavanja vlastitog informacijskog proizvoda, predstavljanja (prezentiranja) kolegama iz razreda, učiteljima i javnosti, morate naučiti braniti svoje stajalište, a pritom čuti i uvažavati tuđa mišljenja, te stoga korigirati svoj stav. To će vam omogućiti da poboljšate vlastitu komunikacijsku kompetenciju. Ovladavanje disciplinom ne uključuje samo učenje u učionici, već i samostalan rad. U skladu s programom kolegija, isto toliko vremena predviđeno je za razredni studij i samostalan rad. Za studij kemije tehničkog profila SVE izdvojeno je 117 razrednih sati za specijalnosti SVE i 171 razredni sat za zanimanja SVE. Za predavanja je predviđeno najviše 40% ukupnog vremena satovi u učionici Ostatak vremena zauzimaju praktične i laboratorijske vježbe. U tim razredima značajno mjesto zauzima kemijski pokus. Omogućuje vam formiranje posebnih predmetnih vještina: rad s tvarima, izvođenje jednostavnih kemijskih pokusa, sigurno i ekološki kompetentno rukovanje tvarima, materijalima i procesima u svakodnevnom životu i na poslu. Samostalan rad ne uključuje samo izradu domaće zadaće, rad s udžbenikom i drugim tiskanim publikacijama uključenim u edukativni komplet, ali i korištenje elektronički udžbenik i traženje informacija na internetu. Navest ćemo samo takve popularne resurse kao što je ru; edu.ru; i dr. Poštivanje okoliša, elementarna kemijska znanja, bez kojih ne može niti jedan stručnjak u tehničkom području djelatnosti, ključ je kompetentnog i učinkovitog korištenja dostignuća kemijske znanosti. Osim toga, kemijska pismenost neophodna je u svakodnevnom životu. Kemijski poštujući rukovanje tvarima, materijalima,

5 paratha kemikalije za kućanstvo, Kućanski aparati potrebno stanje siguran i ugodan život. Sadržaj udžbenika usklađen je sa saveznim državnim obrazovnim standardima srednjeg općeg i srednjeg strukovnog obrazovanja. Osim toga, naš udžbenik sadrži gradivo profilnog i stručno značajnog sadržaja, istaknut je bojom. Na kraju svakog odlomka nalaze se pitanja i vježbe koje treba ispuniti. Profilni i stručno značajni zadaci označeni su zvjezdicom. Želimo vam uspjeh! Čitateljima

6 Odjeljak I Opća i anorganska kemija

7 Poglavlje 1 Osnovni pojmovi i zakoni kemije Nakon čitanja ovog poglavlja naučit ćete: što je predmet proučavanja kemije; što je jednostavna tvar i koji su uzroci fenomena alotropije; kako se prikazuje kemijski sastav tvari i što pokazuje kemijska formula; kako pronaći relativnu molekulsku masu tvari; koji se temeljni zakoni primjenjuju u kemijskoj praksi Predmet kemija. Osnovni pojmovi o kemiji. Alotropija Davne 1748. osnivač ruske kemije M. V. Lomonosov napisao je: “ kemijska znanost razmatra svojstva i promjene tijela, sastav tijela, objašnjava razloge 7

8 Osnovni pojmovi o tome što se događa s tvarima tijekom kemijskih transformacija. Usporedite definiciju koju je dao veliki M. V. Lomonosov sa modernom definicijom. Kemija je znanost o sastavu, strukturi, svojstvima i transformacijama tvari. Na temelju suvremene definicije kemijske znanosti, koja je iznenađujuće bliska Lomonosovljevoj, razmotrimo neke osnovne početne pojmove: tvar, atom, molekula, kemijski element itd. Tvar je jedna od vrsta materije, koju karakterizira masa mirovanja. Ovo je skup atoma, iona ili molekula, koji se sastoji od jednog ili više kemijskih elemenata. Kakva se tvar ne može nazvati supstancijom? Kakva materija nema masu mirovanja? Iz tečaja fizike znate da ova vrsta materije uključuje Razna polja, uključujući elektromagnetske i gravitacijske. Atom je električki neutralna čestica koja se sastoji od pozitivno nabijene jezgre i negativno nabijenih elektrona. Atom je najmanja čestica kemijskog elementa, granica kemijske djeljivosti materije. Molekula je zasebna električki neutralna čestica nastala kada se kovalentne veze javljaju između atoma jednog ili više elemenata, što određuje kemijska svojstva tvari. Element je skup atoma s istim nuklearnim nabojem. 8 Svi elementi (i jednostavne tvari) obično se dijele na metale i nemetale. Nemetali uključuju 22 elementa: vodik, bor, ugljik, silicij, dušik, fosfor, arsen, kisik, sumpor, selen, telurij, halogeni i plemeniti plinovi; na metale sve ostale elemente. Tvar koju čini jedan kemijski element naziva se jednostavnom. isti kemijski element

9 može formirati nekoliko jednostavnih tvari. Taj se fenomen naziva alotropija, a razne jednostavne tvari koje stvara jedan element su alotropske modifikacije, odnosno alotropne modifikacije (npr. dijamant i grafit su jednostavne tvari koje stvara isti element ugljik). Vrlo je zanimljiva, i trenutno praktički značajna, transformacija jedne alotropske modifikacije ugljika (grafita) u drugu (dijamant): C (grafit) C (dijamant) Ovim postupkom se dobivaju umjetni dijamanti. Godine 1954. znanstvenici iz laboratorija poznate američke tvrtke General Electric dobili su crne kristale umjetnih dijamanata težine 0,05 g u ekstremnim uvjetima: tlak atm i temperatura C. Takvi dijamanti koštaju stotine puta više od prirodnih. No, tijekom 10 godina razvijene su tehnologije koje omogućuju dobivanje 20 ili više grama dijamanata u jednoj komori u nekoliko minuta. Suvremena proizvodnja umjetnih dijamanata temelji se na njihovoj proizvodnji od grafita ne samo pri ultravisokim, već i pri niskim tlakovima. Takvi dijamanti su relativno jeftini, ali se uglavnom koriste u tehničke svrhe u metalurgiji i strojarstvu, radioelektronici i instrumentaciji, geološkim istraživanjima i rudarstvu. Razlog tragičnog ishoda nekih ekspedicija, osvajača polarnih (arktičkih i antarktičkih) "kapa" Zemlje, bio je taj što istraživači nisu uzeli u obzir međupretvorbu alotropskih modifikacija kositra: Sn (bijelo) Sn ( siva) Bijeli lim je mekani duktilni metal, s kojim se najčešće i sudaramo. Međutim, kada se temperatura spusti, može se pretvoriti u sivi kositreni prah, koji ima svojstva nemetala. Ovu transformaciju ubrzava sam sivi lim: dovoljno je da se pojavi samo jedno zrno sivog kositra, jer počinje proces koji se ne može zaustaviti. Istodobno, proizvod od bijelog sjajnog metala pretvara se u sivi neopisivi prah. Taj se proces slikovito naziva "kosimena kuga". On je bio taj koji je uzrokovao smrt ekspedicije R. Scotta, koji je 1912. pokušao osvojiti Južni pol. Scottova ekspedicija koristila je 9 osnovnih koncepata

10 Osnovni koncepti 10 za skladištenje hrane i kanistere od kerozina zapečaćene kositrom. U jakom mrazu, kositreni lem kanistera se raspao, a ekspedicija je ostala bez goriva. Za mnoge druge kemijske elemente karakterističan je i fenomen alotropije. Dakle, kisik tvori dvije modifikacije kisik O 2 i ozon O 3 (grčki miris ozona). Ozon se nalazi u gornjim slojevima atmosfere i intenzivno apsorbira ultraljubičaste zrake. Dakle, atmosfera štiti život na Zemlji od kratkovalnog zračenja. Istodobno, atmosfera prenosi infracrveno zračenje Sunca, ali je zbog ozona, ugljičnog dioksida i vodene pare sadržanih u atmosferi neprozirna za infracrveno zračenje Zemlje. Da ovi plinovi ne bi bili sadržani u atmosferi, Zemlja bi se pretvorila u beživotnu loptu, čija bi prosječna temperatura na površini bila 23 C, a zapravo je +14,8 C. Čovječanstvo je pred hitnim zadatkom da spasi ovaj život -podržava zaslon od uništenja, jer se sa svemirskih satelita primaju uznemirujući podaci o smanjenju debljine ozonskog omotača atmosfere u tzv. ozonskim rupama (umetak u boji, sl. 1). Ozon i kisik, kao jednostavne tvari koje stvara jedan element, ipak imaju različita svojstva. Kisik je bez mirisa, dok ozon miriše svježe. Ozon je, za razliku od kisika, baktericidan; ovo svojstvo koristi se za dezinfekciju piti vodu(ozoniranje vode puno je sigurnije za ljudsko zdravlje od kloriranja). Ozon je puno jače oksidacijsko sredstvo od kisika, pa snažno izbjeljuje boje, oksidira srebro, uništava organski spojevi. Potonje svojstvo omogućuje da se koristi za uklanjanje neugodnih mirisa, tj. dezodoraciju. Alotropija je jedan od čimbenika koji određuju raznolikost tvari. Uzrokuju ga dva glavna razloga: 1) prijelaz kvantitativnih promjena u kvalitativne, što se lako može vidjeti na primjeru alotropije kisika; 2) različita kristalna struktura alotropskih modifikacija; na primjer, sve modifikacije ugljika imaju atomski kristalna rešetka, ali u dijamantu je voluminozan tetraedarski, a u grafitu je slojevit, zbog čega su svojstva dijamanta i grafita toliko različita.

11 test pitanja i zadaci 1. Što je predmet kemije? Definirajte pojam "tvar". Kakav je odnos između pojmova "tvar" i "materija"? 2. Koje se čestice nazivaju atomi i molekule? 3. Definirajte pojam "kemijski element". 4. Koje se tvari nazivaju jednostavnim? Navedite primjere. 5. Opišite fenomen alotropije. Koji čimbenici to uzrokuju? Navedite primjere alotropskih modifikacija kisika. Usporedite ih. Navedite faktor koji uzrokuje alotropiju ovog elementa. 6. Reci nam nešto o alotropiji ugljika. Usporedi alotropske modifikacije ugljika. Navedite glavna područja njihove primjene. *7. Opiši tehnički značaj kositra i opseg ovog metala. *8. Pripremite izvješće o povijesti dobivanja umjetnih dijamanata i navedite njihova područja primjene. *devet. Pripremite izvješće na temu "Dezinfekcija pitke vode: načini i izgledi". Osnovni pojmovi 1.2. Sastav tvari. Mjerenje tvari Jednostavne tvari To su tvari koje stvara jedan kemijski element. Međutim, postoje mnoge složenije tvari. Tvari koje se sastoje od dva ili više kemijskih elemenata nazivaju se složenim. Postoje kvalitativni i kvantitativni sastav tvari. Kvalitativni sastav je skup kemijskih elemenata i (ili) atomskih skupina koje čine danu kemijsku tvar. Kvantitativni sastav su pokazatelji koji karakteriziraju broj ili broj atoma određenog kemijskog elementa i (ili) atomskih skupina koje tvore danu kemijsku tvar. Sastav tvari prikazan je kroz kemijsku simboliku. Na prijedlog J. Ya. Berzeliusa, elementi se obično označavaju prvim ili prvim i jednim od sljedećih slova latinskih naziva elemenata. jedanaest

12 Osnovni pojmovi Kemijski znak (simbol) nosi značajne informacije. Označava naziv elementa, jedan njegov atom, jedan mol atoma ovog elementa. Po simbolu kemijskog elementa možete odrediti njegov atomski broj i relativnu atomsku masu. Kemijska formula je način prikaza kemijski sastav tvari. Poput kemijskog znaka, kemijska formula nosi puno informacija. Označava naziv tvari, jednu njenu molekulu, jedan mol ove tvari. Prema kemijskoj formuli može se odrediti kvalitativni sastav tvari, broj atoma i količina tvari svakog elementa u jednom molu tvari, njezina relativna molekularna i molarna masa. Formule tvari temelje se na drugom važnom konceptu valentne kemije. Valentnost je sposobnost atoma jednog kemijskog elementa da se kombinira sa strogo određenim brojem atoma drugog kemijskog elementa. Na primjer, atom vodika je jednovalentan, pa se u molekuli vodika H 2 spaja samo s jednim istim atomom vodika. Atom kisika je dvovalentan, pa se u molekuli vode H 2 O spaja s dva atoma vodika. Četverovalentni ugljik u molekuli metana CH 4 kombinira se s četiri atoma vodika, a u molekuli ugljični dioksid CO 2 s dva dvovalentna atoma kisika. Široko se koristi nekoliko vrsta kemijskih formula. 1. Najjednostavnija (empirijska) formula pokazuje kvalitativni sastav i omjere u kojima se nalaze čestice: atomi, ioni, skupine atoma koje tvore danu tvar. Na primjer, najjednostavnija formula za etan ( organska tvar) CH Molekularna (prava) formula odražava kvalitativni sastav i broj čestica koje čine tvar (npr. za etan C 2 H 6), ali ne pokazuje redoslijed veza čestica u tvari, tj. , njegovu strukturu. 3. Grafička formula odražava redoslijed povezivanja atoma, tj. veze između njih; npr. za etan: 12

13 Uz formule, radi preglednosti, često se koriste modeli atoma i molekula jednostavnih i složenih tvari. Mase atoma i molekula od kojih su građene tvari iznimno su male. Međutim, suvremene metode istraživanja omogućuju njihovo određivanje s velikom točnošću. Tako je masa atoma ugljika 12 C 1 kg, masa atoma kisika izotopa 16 O 2 kg, a masa najlakšeg atoma vodika 1 H je 1 kg. Nezgodno je izražavati mase atoma pomoću općeprihvaćenih jedinica mase kilograma, grama ili čak miligrama zbog njihovih vrlo malih vrijednosti. Stoga se u kemiji tradicionalno koriste ne apsolutne, već relativne vrijednosti mase. Godine 1961. u kemiji i fizici je usvojena jedna jedinica za atomsku masu ugljika (a.m.u.), koja iznosi 1/12 mase atoma ugljika 12 C: 1 a.u. e.m. \u003d 1/12 m (12 C) \u003d 1, kg. Osnovni koncepti Relativna atomska masa (A r) kemijskog elementa je veličina koja pokazuje omjer srednje težine atom prirodne izotopske smjese elementa na 1/12 mase atoma ugljika 12 C. Relativna atomska masa jedna je od glavnih karakteristika kemijskog elementa (slika 1.1). Relativna atomska masa najlakšeg kemijskog elementa vodika je 1. Stoga se relativne atomske mase drugih elemenata mogu usporediti s relativnom atomskom masom vodika (slika 1.2). Relativno molekularne mase(M r) jednak je zbroju relativnih atomskih masa svih atoma koji tvore molekulu tvari. Riža. 1.1 Svaki kemijski element ima svoju relativnu atomsku masu. 1.2 Ugljikov atom je 12 puta teži od atoma vodika 1 H 13

14 Osnovni pojmovi Sl. 1.3 Ovako se izračunava relativna molekulska težina ugljičnog dioksida. 1.4 Molekula ugljičnog dioksida CO 2 je 44 puta teža od atoma vodika 1 H ). Količina tvari (n ili ν) karakterizirana je brojem atoma, molekula ili drugih jedinica formule dane tvari. Budući da se tvar sastoji od ogromnog broja čestica, prikladno je izmjeriti količinu tvari u velikim jedinicama koje sadrže veliki brojčestice. Međunarodni sustav jedinica (SI) koristi mol kao jedinicu količine tvari. Mol je količina tvari koja sadrži onoliko jedinica formule koliko atomi sadrže 0,012 kg ugljikovog izotopa 12 C. 14 Da biste pronašli jedan mol tvari, možete se voditi sljedećim jednostavnim pravilom: mol je količina tvari čija je masa, izražena u gramima, brojčano jednaka relativnoj molekulskoj masi. Masa jednog mola naziva se molarna masa i označava se slovom M: M = M r 1 g / mol. Jedinice molarne mase g/mol, kg/kmol ili mg/mmol. Molarna masa može se izraziti brojem molekula (ili atoma) u jednom molu tvari (NA) i masom (m 0) pojedinačne molekule (ili atoma): M \u003d m 0 N A. Masa molekule (atoma) u kilogramima može se izračunati pomoću jednadžbe m 0 = M r 1 a. e. m. \u003d M r 1, kg,

15 dakle M 10 3 (kg/mol) = N A M r 1, (kg/mol). Iz ovog izraza možete odrediti broj molekula ili atoma sadržanih u jednom molu bilo koje tvari, što se naziva Avogadrova konstanta. Osnovni pojmovi Avogadrova konstanta (N A) je broj atoma ili molekula (ili drugih jedinica formule) sadržanih u jednom molu tvari; uvijek je jednak N A \u003d 6, mol 1. Količina tvari mjeri se u molovima, kilomolima ili milimolima. Količina tvari izračunava se kao omjer: mase m tvari prema njezinoj molarnoj masi; broj N molekula, atoma ili jedinica formule u Avogadrovu konstantu; volumen plina V u normalnim uvjetima (n.a.) na molarni volumen V m: m N V n = = =. M N V A m Ispitna pitanja i zadaci 1. Koja se tvar naziva složenom? 2. Koje se informacije mogu dobiti analizom kvalitativnog i kvantitativnog sastava tvari? 3. Što pokazuje kemijska formula? 4. Opišite pojmove "relativna atomska masa kemijskog elementa", "relativna molekulska masa tvari". Kako se izračunavaju te karakteristike? 5. Koje vrste kemijskih formula poznajete? 6. Pronađite relativne molekularne mase tvari čiji je sastav opisan formulama: O 3, H 2 SO 4, Ca 3 (PO 4) 2, Cu(OH) 2. *7. Izračunajte relativne molekularne mase bakrovog sulfata CuSO 4 5H 2 O i kristalne sode Na 2 CO 3 10H 2 O. 8. Definirajte pojam "količina tvari". Imenujte mjerne jedinice za količinu tvari. 9. Koja je razlika između relativne molekulske mase tvari i molarne mase? Pronađite molarnu masu dušična kiselina, natrijev hidroksid, aluminijev sulfat. 10. Koliko molekula sadrži 32 g sumporovog dioksida SO 2? 11. Kolika je masa 1 molekule amonijaka NH 3? 15

Sastav tvari. Kemijske formule. Mjerenje tvari Jednostavne tvari su tvari koje nastaje jednim kemijskim elementom. Međutim, postoje mnoge složenije tvari. * Tvari izgrađene od strane dvoje ili više

Predmet kemije. Osnovni koncepti. Alotropija Davne 1748. godine, utemeljitelj ruske kemije, Mihail Vasiljevič Lomonosov, napisao je: „Kemijska znanost razmatra svojstva i promjene tijela..., sastav tijela...,

Strukovno obrazovanje Kemija za zanimanja i specijalnosti prirodno-znanstvenog profila Urednik O. S. Gabrielyan Udžbenik Preporuka Savezne državne autonomne ustanove "Federal

OSNOVNO I SREDNJE STRUKOVNO OBRAZOVANJE Yu.M.EROKHIN ZBIRKA TESTOVA IZ KEMIJE

PRIRODNA ZNANOST. KEMIJA. OPĆA I ANORGANSKA KEMIJA. Osnovni pojmovi i zakoni kemije. Struktura materije. Vrste kemijske veze. Predmet kemije. Njegova povezanost s drugim znanostima. Poznavanje svojstava materije, strukture,

OBRAZOVNI STANDARD ZA OSNOVNI OPĆI OBRAZOVANJE IZ KEMIJE Studij kemije u osnovnoj školi usmjeren je na postizanje sljedećih ciljeva: ovladavanje najvažnijim znanjima o kemijskim simbolima, kemijskim pojmovima,

Općinska autonomija obrazovna ustanova„Prosječno sveobuhvatna škola 16 "sa izmjenama i dopunama od 16. prosinca 2016. PROGRAM RADA na predmetu" kemija "8.-9. razred (FC GOS) 1. Uvjeti za nivo

Kemija za struke i specijalnosti tehničkog profila gdz >>> Kemija za struke i specijalnosti tehničkog profila gdz Kemija za zanimanja i specijalnosti tehničkog profila gdz

PROGRAM RADA IZ KEMIJE SAŽETAK: 8-9 1. Normativni dokumenti: saveznog zakona od 29. prosinca 2012. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije

Osnovno i srednje stručno obrazovanje Yu.M. Erokhin kemija Zadaci i vježbe Preporučeno od strane Savezne državne autonomne ustanove "Savezni zavod za razvoj obrazovanja" za upotrebu

STANDARD TEMELJNOG OPĆEG OBRAZOVANJA IZ KEMIJE Studij kemije na razini osnovnog općeg obrazovanja usmjeren je na postizanje sljedećih ciljeva: ovladavanje najvažnijim znanjima o temeljnim pojmovima i zakonima

UPRAVA GRADSKOG OKRUGA URUPINSK GRAD VOLGOGRADSKA OPĆINSKA AUTONOMNA OBRAZOVNA USTANOVA "SREDNJA ŠKOLA 8" GRADSKOG OKRUGA GRAD URJUPINSK VOLGOGRADSKA REGIJA avenija

U sustavu prirodoslovnog obrazovanja kemija kao akademski predmet zauzima važno mjesto u poznavanju zakona prirode, formiranju znanstvena slika svijetu, stvarajući temelj kemijskog znanja potrebnog za

PROGRAM RADA u kemiji 9. razreda Serdyukova Galina Maksimovna učiteljica kemije najviše kvalifikacijske kategorije Udžbenik O.S. Gabrielyan Kemija 9. razred (M. Drofa 2015.) Ruža 2018. Radni program na

Kemija 1. Početni kemijski pojmovi. Predmet kemije. tijela i tvari. Osnovne metode spoznaje: promatranje, mjerenje, opis, eksperiment. Fizikalne i kemijske pojave. Sigurnosne mjere

Napomena uz programe rada iz kemije 8., 9. razreda Program rada iz kemije sastavlja se u skladu s federalnom komponentom državnog standarda općeg obrazovanja, kao temelj

I. Planirani rezultati svladavanja temeljnog obrazovnog programa osnovnog općeg obrazovanja iz kemije od strane učenika Diplomant će naučiti: karakterizirati glavne metode spoznaje: promatranje, mjerenje,

MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUJSKE FEDERACIJE Federalna državna autonomna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Sjever (Arktik) savezno sveučilište

Predavanje 1. Osnovni pojmovi i zakoni kemije Supstancija je jedan od dva (supstancija i polje) oblika postojanja materije, koja se očituje u obliku čestica koje imaju vlastitu masu mirovanja različitu od nule. atom najmanji,

Kemija Obrazloženje Ciljevi i zadaci predmet"Kemija" na razini osnovnog općeg obrazovanja U sustavu prirodoslovnog obrazovanja kemija kao nastavni predmet zauzima značajno mjesto u spoznaji.

Objašnjenje Program rada predmeta "kemija" za 8-9 razrede izrađen je u skladu s Glavnim obrazovnim programom osnovnog općeg obrazovanja MBOU Murmansk "Srednjoškolsko

1. Planirani rezultati Diplomant će naučiti: karakterizirati glavne metode spoznaje: promatranje, mjerenje, eksperiment; opisati svojstva čvrstih, tekućih, plinovitih tvari, ističući njihova bitna

Program rada iz kemije izrađen je na temelju programa kolegija kemije za 8.-9. razred. obrazovne ustanove. Autor O.S. Gabrielyan (FCGSOO). M., Drfa, 2010. Udžbenici: Kemija. 8. razred: udžbenik. za opće obrazovanje

Tematsko planiranje iz kemije (eksterni student) za 2016.-2017 akademska godina u 11. razredu Udžbenik: O.S. GABRIELYAN. KEMIJA. 11. RAZRED. OSNOVNA RAZINA. Moskva, DROFA, 2007-2015 Polugodišnji sadržaj edukativni materijal

Planirani rezultati savladavanja predmeta "Kemija" Zahtjevi za stupanj osposobljenosti maturanata Kao rezultat studija kemije student mora: poznavati/razumjeti: - kemijske simbole: znakove kemijske

Općinska proračunska obrazovna ustanova " Srednja škola 2 Navashino" ODOBREN nalogom ravnatelja MBOU "Srednja škola 2 Navashino" od rujna 208. 363 PROGRAM RADA IZ KEMIJE 9

Općinska proračunska obrazovna ustanova "Srednja škola 11" Razmatrano na sjednici pedagoškog vijeća Zapisnik usuglašenog zamjenika. direktor za upravljanje vodnim resursima M.N. Shaburova

1 Ovaj program rada namijenjen je učenicima 9. razreda programa osnovnog općeg obrazovanja ( osnovna razina) prema FKGOS-u. Program rada je predviđen za 68 sati godišnje, 2 sata tjedno. Osnovni, temeljni

Odobravam ravnatelja škole Chernenko S.I. s iz kemije za 8. razred. (prema udžbeniku O.S. Gabrielyan) 1 1. Predmet kemija. Tvari. Jednostavna i složene tvari. 2. Reakcije razgradnje i povezivanja. toplinski učinak

Prilog 11. glavnog obrazovnog programa osnovnog općeg obrazovanja

Općinska proračunska obrazovna ustanova "Srednja škola 61" Razmatrano na sastanku metodičko udruženje nastavnici veleučilišnog i prirodoslovnog ciklusa. Zapisnik 1 od 26.08.2016

OBJAŠNJENJE Status dokumenta Program rada iz kemije sastavljen je za 9. razred na temelju Oglednog programa temeljnog općeg obrazovanja iz kemije. Program rada definira popis demonstracija,

Ogledni program predmeta "Kemija" na razini osnovnog općeg obrazovanja izrađuje se u skladu sa zahtjevima za rezultate osnovnog općeg obrazovanja koje je odobrila Savezna država.

Objašnjenje. Program rada iz kemije temelji se na: Federalnoj komponenti države obrazovni standard osnovno opće obrazovanje; uzorni program glavnog generala

Kemija Obrazloženje Ogledni program predmeta "Kemija" na razini osnovnog općeg obrazovanja izrađuje se u skladu sa zahtjevima za rezultate osnovnog općeg obrazovanja, odobrenim

OPĆINSKA DRŽAVNA OPĆA OBRAZOVNA USTANOVA "SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA KEZHEM" Program rada predmeta "Kemija" za učenike 8-9 razreda Obrazovno područje: "prirodoslovlje"

1. PLANIRANI REZULTATI RAZVOJA PREDMETA. Kao rezultat proučavanja predmeta u 9. razredu, učenik treba znati / razumjeti: kemijske simbole: znakove kemijskih elemenata, formule kemikalija i jednadžbe

Obrazloženje Osnovno opće obrazovanje je drugi stupanj općeg obrazovanja. Jedan od najvažnijih zadataka ove faze je priprema učenika za svjestan i odgovoran izbor života.

Napomena uz program rada u 8.-9. razredu kemije Programsko gradivo je predviđeno za 102 sata (3 sata tjedno prema školskom nastavni plan i program), od ovih sati otpada: praktični rad

DRŽAVNA PRORAČUNSKA OBRAZOVNA USTANOVA SREDNJEG STRUKOVNOG OBRAZOVANJA "LENINSK-KUZNETSK POLYTECHNIC COLLEGE" Pojmovi i pojmovi u udžbeniku opće i anorganske kemije

Kao rezultat studija kemije, student mora OBJAŠNJENJE Znati/razumjeti - kemijske simbole: znakove kemijskih elemenata, formule kemikalija i jednadžbe kemijske reakcije; - najvažniji

1. Putovnica programa rada opće nastavne discipline OD.06 KEMIJA 1.1. Opseg programa

Planirani rezultati Predmet Rezultati Tema Učit će Imati priliku naučiti Početni kemijski pojmovi karakteriziraju glavne metode spoznaje: promatranje, mjerenje, eksperiment;

OSNOVNO I SREDNJE STRUKOVNO OBRAZOVANJE KEMIJA ZA STRUKE I SPECIJALNOSTI PRIRODNIH ZNANOSTI Urednik O. S. Gabrielyan UDŽBENIK Preporučio Savez Vladina agencija

ISPITNE ULAZNICE DRŽAVNE ZAVRŠNE CERTIFIKACIJE IZ KEMIJE PO PROGRAMIMA TEMELJNOG OPĆEG OBRAZOVANJA Ulaznica 1 1. Periodični sustav kemijskih elemenata D. I. Mendeljejeva i struktura atoma:

Program rada iz kemije 9. "a" (osnovna razina) Program rada iz kemije za 9. razred sastavlja se u skladu sa Federalnom komponentom Državnog standarda za osnovno opće obrazovanje,

Program rada iz kemije 9. "c" (osnovna razina) Program rada iz kemije za 9. razred sastavlja se u skladu sa Federalnom komponentom Državnog standarda za osnovno opće obrazovanje,

Program rada iz kemije 9. b. razreda (osnovna razina) Program rada iz kemije za 9. razred sastavlja se u skladu sa Federalnom komponentom Državnog standarda za osnovno opće obrazovanje,

PRIMJER KALENDARSKOG PLANIRANJA KEMIJA NASTAVNOG MATERIJALA-8 2014./2015. akademska godina Sastavljen na temelju državni program NJU. Minchenkov na 2 sata tjedno (70 sati godišnje) Radi I pola godine

Općinska autonomna općeobrazovna ustanova srednja općeobrazovna škola 29 Program rada na predmetu "Kemija" razina osnovnog općeg obrazovanja Sastavila: Anastasina T.V. Učitelj, nastavnik, profesor

Ulaznice iz kemije za 8. razred. (na temelju udžbenika OS Gabrielyan) Sadržaj Ulaznica 1... 3 Ulaznica 2... 3 Ulaznica 3... 3 Ulaznica 4... 3 Ulaznica 5... 3 Ulaznica 6... 3 Ulaznica 7 .. 3 Ulaznica 8... 3 Ulaznica 9... 3 Ulaznica 10... 4

Gdz iz kemije gabrielyan ostroumov srednje strukovno obrazovanje >>>

GDZ iz kemije Gabrielyan Ostroumov srednje strukovno obrazovanje >>> GDZ iz kemije Gabrielyan Ostroumov srednje strukovno obrazovanje GDZ iz kemije Gabrielyan Ostroumov srednje strukovno obrazovanje

2 Planirani rezultati savladavanja predmeta Kao rezultat izučavanja kemije student mora poznavati/razumjeti: kemijske simbole: znakove kemijskih elemenata, formule kemikalija i jednadžbe kemikalija

RADNI PROGRAM iz kemije, razred MBOU "Srednja škola 69" Privolzhskog okruga Kazan Sharafieva Liliya Magsumovna, učiteljica najviše kvalifikacijske kategorije Razmatrano na sastanku

1. OBJAŠNJENJE Program rada je primjena Temeljnog obrazovnog programa osnovnog općeg obrazovanja MBOU SOSH 21. Izrađen je program rada iz kemije za 8.-9. razred osnovne razine.

opće karakteristike programe. Program rada iz kemije za osnovnu školu sastavlja se na temelju Temeljne jezgre sadržaja općeg obrazovanja i Uvjeta za rezultate osnovnog općeg obrazovanja,

Program rada predmeta "Kemija" za 7-9 razrede izrađen je u skladu sa Federalnim zakonom Ruske Federacije "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (od 29.2202 273-FZ); Federal State Educational Standard LLC (Nalog MOiN

Ulaznice za prijelazni ispit iz kemije u 8. razredu Ulaznica 1 1. Predmet kemija. Tvari. Tvari su jednostavne i složene. Svojstva tvari. 2. Kiseline. Njihova klasifikacija i svojstva. Ulaznica 2 1. Transformacije tvari.

NAPOMENA PROGRAMU RADA na UD ODP.03 "Kemija" Program rada nastavne discipline izrađen je na temelju saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja,

Tematsko planiranje Kemija 8. razred. 68 sati Udžbenik O.S.Gabrielyan. Kemija 8. Sat Tema sata Proučavana programska pitanja Uvjeti za stupanj pripremljenosti učenika Mjerni instrumenti Eksperiment D/Z 1 Predmet

Uvjeti za stupanj osposobljenosti maturanata: Student mora poznavati: najvažnije kemijske pojmove: tvar, kemijski element, atom, molekula, atomska i molekularna masa, ion, alotropija, izotopi,

ISPITNE ULAZNICE DRŽAVNE ZAVRŠNE CERTIFIKACIJE IZ KEMIJE ZA PROGRAME TEMELJNOG OPĆEG OBRAZOVANJA U 2018. ULAZNICA 1 1. Periodični zakon i periodični sustav kemijski elementi D.I.

Da biste suzili rezultate pretraživanja, možete precizirati upit navođenjem polja za pretraživanje. Popis polja je prikazan gore. Na primjer:

Možete pretraživati ​​u više polja istovremeno:

logičkih operatora

Zadani operator je I.
Operater I znači da dokument mora odgovarati svim elementima u grupi:

Istraživanje i razvoj

Operater ILI znači da dokument mora odgovarati jednoj od vrijednosti u grupi:

studija ILI razvoj

Operater NE isključuje dokumente koji sadrže ovaj element:

studija NE razvoj

Vrsta pretraživanja

Kada pišete upit, možete odrediti način na koji će se fraza tražiti. Podržane su četiri metode: pretraživanje na temelju morfologije, bez morfologije, traženje prefiksa, pretraživanje fraze.
Prema zadanim postavkama, pretraživanje se temelji na morfologiji.
Za pretraživanje bez morfologije, dovoljno je staviti znak "dolar" ispred riječi u frazi:

$ studija $ razvoj

Da biste tražili prefiks, morate staviti zvjezdicu nakon upita:

studija *

Da biste tražili izraz, morate upit staviti u dvostruke navodnike:

" istraživanje i razvoj "

Traži po sinonimima

Da biste uključili sinonime riječi u rezultate pretraživanja, stavite oznaku hash " # " ispred riječi ili prije izraza u zagradama.
Kada se primijeni na jednu riječ, za nju će se pronaći do tri sinonima.
Kada se primijeni na izraz u zagradi, svakoj riječi će se dodati sinonim ako je pronađen.
Nije kompatibilno s pretraživanjem bez morfologije, prefiksa ili fraze.

# studija

grupiranje

Zagrade se koriste za grupiranje fraza za pretraživanje. To vam omogućuje da kontrolirate booleovu logiku zahtjeva.
Na primjer, trebate napraviti zahtjev: pronaći dokumente čiji je autor Ivanov ili Petrov, a naslov sadrži riječi istraživanje ili razvoj:

Približno pretraživanje riječi

Za približna pretraga morate staviti tildu " ~ " na kraju riječi u frazi. Na primjer:

brom ~

Pretraživanje će pronaći riječi kao što su "brom", "rum", "prom" itd.
Opcionalno možete odrediti maksimalni broj mogućih uređivanja: 0, 1 ili 2. Na primjer:

brom ~1

Zadana postavka su 2 uređivanja.

Kriterij blizine

Za pretraživanje po blizini, morate staviti tildu " ~ " na kraju izraza. Na primjer, da biste pronašli dokumente s riječima istraživanje i razvoj unutar 2 riječi, upotrijebite sljedeći upit:

" Istraživanje i razvoj "~2

Relevantnost izraza

Da biste promijenili relevantnost pojedinih izraza u pretraživanju, koristite znak " ^ " na kraju izraza, a zatim naznačite razinu relevantnosti ovog izraza u odnosu na ostale.
Što je razina viša, to je dati izraz relevantniji.
Na primjer, u ovom izrazu riječ "istraživanje" je četiri puta relevantnija od riječi "razvoj":

studija ^4 razvoj

Prema zadanim postavkama, razina je 1. Važeće vrijednosti su pozitivan realni broj.

Traži unutar intervala

Da biste odredili interval u kojem bi trebala biti vrijednost nekog polja, trebali biste navesti granične vrijednosti u zagradama, odvojene operatorom DO.
Provest će se leksikografsko sortiranje.

Takav će upit vratiti rezultate s autorom koji počinje od Ivanov i završava s Petrovom, ali Ivanov i Petrov neće biti uključeni u rezultat.
Za uključivanje vrijednosti u interval koristite uglaste zagrade. Koristite vitičaste zagrade za izbjegavanje vrijednosti.