qs rang je potpuni popis sveučilišta. Objavljeni rezultati ljestvice Quacquarelli Symonds
Međunarodna QS ocjena objavljuje se od 2004. godine, a u pripremi njene metodologije u početku su sudjelovali stručnjaci britanske publikacije Times Higher Education (THE). Od 2010. godine analitička tvrtka Quacquarelli Symonds Ltd. počeo samostalno objavljivati ocjene. Prilikom sastavljanja ocjene uzimaju se u obzir statistički podaci iz bibliometrijske baze podataka Scopus.
Mjesto* | sveučilište | Zemlja |
Tehnološki institut Massachusetts | SAD | |
| 2 | Stanford | SAD |
| 3 | SAD | |
| 4 | Kalifornijski institut za tehnologiju | SAD |
| 5 | Cambridge | Velika Britanija |
| 6 | Velika Britanija | |
| 7 | University College London | Velika Britanija |
| 8 | Imperial College London | Velika Britanija |
| 9 | Sveučilište u Chicagu | SAD |
| 10 | Švicarski savezni institut za tehnologiju | Švicarska |
U odnosu na prethodnu godinu, položaj sveučilišta ostao je gotovo nepromijenjen: Kalifornijski institut za tehnologiju pomaknuo se za jednu poziciju, dok je Cambridge, naprotiv, pao; Imperial College London i Sveučilište u Chicagu zauzeli su 9. odnosno 10. mjesto na prošlogodišnjoj ljestvici, dok je Švicarski federalni institut za tehnologiju pao za dva mjesta.
Među 300 najbolja sveučilišta također se nalaze Državno sveučilište Sankt Peterburg (240. mjesto), Novosibirsko državno sveučilište (250. mjesto) i Moskovsko državno tehničko sveučilište. Bauman (291. mjesto). Prema QS-u, indeks citiranosti na NSU-u je, za razliku od ostalih domaćih sveučilišta, također porastao.
MSTU Bauman
NRNU MEPHI
SPbPU Petra Velikog
NUST MISIS
NI SSU nazvan po N.G. Černiševskog
Državno sveučilište za informacijske tehnologije, mehaniku i optiku u Sankt Peterburgu
REU nazvan po G.V. Plehanov
SNRU nazvan po S.P. Kraljica
Metodologija rangiranja doživjela je manje promjene ove godine. Zoya Zaitseva je komentirala: „Prvo, promijenio se omjer težine glasova domaćih i međunarodnih poslodavaca. Prije je to bilo 30/70, od ove godine težina će biti jednaka, 50/50. Ovo je veliki plus za ruska sveučilišta koji konačno puno intenzivnije rade sa svojim kontaktima u tvrtkama.”
Osim toga, promijenjena je analiza baze podataka Scopus. “Prije smo razmatrali petogodišnji period, uzbudljive citate iz godine kada je ocjena objavljena”, objašnjava Zaitseva. - No, nakon dugotrajnih razgovora s našim Naučnim vijećem, odlučeno je da se okvir proširi na šest godina. Stoga smo ove godine analizirali citate iz 2011.-2016. koji se odnose na članke objavljene između 2011. i 2015. godine. To povećava važnost prošle godine u analizi i daje nam nešto točnije podatke.”
Stručnjaci Quacquarelli Symondsa tvrde da im je kompetentno planiranje aktivnosti ruskih sveučilišta, usmjereno na poboljšanje njihovog ugleda, svakako pomoglo da se popnu na ljestvici. "Postignuća ruska sveučilišta ove godine ukazuju da će pažljivo, dugoročno strateško planiranje, svrhovito i dosljedno ulaganje te želja za internacionalizacijom u konačnici dovesti do opipljivih pozitivnih promjena u pozicijama ruskih sveučilišta na ljestvici. Unatoč činjenici da su ruska sveučilišta još uvijek sputana relativno niskim rezultatima bibliometrijskih pokazatelja, iza visokih ovogodišnjih rezultata stoji želja ruskih sveučilišta za jačanjem svojih pozicija u međunarodnoj areni i provedba međunarodne strategije kao sastavnog dijela. razvoja sveučilišta,” rekao je Ben Sauter, voditelj odjela za istraživanje QS Intelligence Unit.
Izvori
Tomsk poli Tehničko sveučilište(tpu.ru), 06.08.2017
Odjel za obrazovanje Novosibirsk regija(minobr.nso.ru), 06.08.2017
REF RF (referatwork.ru), 06.08.2017
Rusija za sve (rus.rus4all.ru), 06.08.2017
Puls planeta 24/7 (puls-planety247.ru), 06.08.2017.
Vijesti. Ekonomija (vestifinance.ru), 06.08.2017
Nacionalni servis vijesti (nsn.fm), 06.08.2017
Medicinski bilten (medvestnik.ru), 06.08.2017
Novosibirski lokalni povijesni portal (kraeved.ngonb.ru), 13.06.2017.
QS u području obrazovanja djeluje od 1990. godine. Organizira međunarodna događanja za studente i rangira sveučilišta diljem svijeta. QS World rang sveučilišta smatra se jednom od tri najutjecajnija sveučilišna rang lista u svijetu, zajedno s Times Higher Education i Academic Ranking of World Universities. Međutim, ljestvice su kritizirane zbog oslanjanja na subjektivne metrike i ankete, koje imaju tendenciju fluktuacije iz godine u godinu.
Danas objavljena QS ljestvica zapošljivosti diplomiranih studenata 2020. temelji se na pet pokazatelja: ugled među poslodavcima, uspjeh diplomanata, partnerstva s poslodavcima, interakcija između poslodavaca i studenata te zapošljavanje diplomanata.
Rusku višu školu predstavljalo je 13 sveučilišta, od kojih je sedam među sudionicima Projekta 5-100. Pobjednik najboljeg pokazatelja među njima bio je HSE koji je podijelio mjesta od 201. do 250. mjesta. Još šest sveučilišta Projekta 5-100 - Moskovski institut za fiziku i tehnologiju, NSU, NUST MISIS, Nacionalno istraživačko nuklearno sveučilište MEPhI, Sveučilište prijateljstva naroda Rusije i TPU - zauzelo je mjesto u rangu 301-500. Najviše snage sveučilišta Projekta 5-100 - zapošljavanje diplomanata i interakcija poslodavaca sa studentima.
Ruski lideri u QS ljestvici za zapošljavanje diplomiranih su Moskovsko državno sveučilište (skupina mjesta 101-110), Državno sveučilište Sankt Peterburg (pozicija 181-190) i MGIMO (pozicija 191-200). Ukupno prvo mjesto na ljestvici pripalo je Massachusettsu Institut tehnologije, drugi - na Sveučilište Stanford, treći - Sveučilište u Kaliforniji u Los Angelesu (UCLA).
| Sveučilište | Položaj |
|---|---|
| Moskovsko državno sveučilište M.V. Lomonosov | 101-110 |
| Državno sveučilište u Sankt Peterburgu | 181-190 |
| Moskva državni institut Međunarodne odnose (Sveučilište) Ministarstva vanjskih poslova Ruske Federacije | 191-200 |
| Moskovsko državno tehničko sveučilište nazvano po N.E. Bauman (držav istraživačko sveučilište) | 201-250 |
| Nacionalno istraživačko sveučilište" postdiplomske studije Ekonomija" | 201-250 |
| Moskva Institut za fiziku i tehnologiju(nacionalno istraživačko sveučilište) | 301-500 |
| Nacionalna istraživanja Sveučilište tehnologije"MISiS" | 301-500 |
| Nacionalna istraživanja Tomsk politehničko sveučilište | 301-500 |
| Nacionalna istraživanja nuklearno sveučilište"MEPhI" | 301-500 |
| Novosibirsko državno tehničko sveučilište | 301-500 |
| Novosibirsk National Research State University | 301-500 |
| Rusko sveučilište prijateljstva naroda | 301-500 |
| Rusko ekonomsko sveučilište. G.V. Plehanov | 301-500 |
Pred maturantima je uvijek težak zadatak – odlučiti se o budućem mjestu studiranja. Odabir sveučilišta može odigrati ključnu ulogu u daljnjoj radnoj karijeri, stoga pristupnici i njihovi roditelji rješavanju tako značajnog pitanja uvijek pristupaju sa posebna pažnja. Kako bi im se pomoglo, kreirana je QS World University Rankings. Ovaj godišnji rejting sveučilišta i instituti pružaju priliku saznati koje obrazovne institucije nude najbolje uvjete učenja u 42 specijalnosti. Osim filtara po predmetu, podnositelj zahtjeva može navesti i određenu regiju ili određenu zemlju.
Metodologija QS World University Rankings
- Akademski ugled. Od ispitanika koji se bave ovim ili srodnim područjima traži se da navedu do 10 domaćih i 30 međunarodnih obrazovne ustanove za koje smatraju prikladnim znanstvena djelatnost. U 2016. godini preko 76.000 ljudi zaposleno je u području više obrazovanje
- Ugled poslodavca. Mole se poslodavci da navedu 10 domaćih i 30 međunarodna sveučilištačiji su diplomanti najprikladniji za rad u organizaciji. Podaci za 2016. temelje se na istraživanju više od 44.000 poslodavaca.
- Indeks citata. Scientometrijski pokazatelj broja referenci na znanstvene radove sveučilišnih nastavnika.
- Hirschov indeks. Pokazatelj koji pokazuje omjer broja publikacija i razine njihove citiranosti. Trenutno se vjeruje da je h-indeks najobjektivniji pokazatelj značaja i znanstvene produktivnosti.
Posebno je spomenuti da su za različita akademska područja primijenjeni vlastiti korekcijski faktori. Dakle, za medicinske specijalnosti, gdje je izdavačka djelatnost od velike važnosti, indeks citiranja i Hirsch indeks činili su 25% ukupnog rezultata pojedinog sveučilišta. Za povijesne fakultete - 15%. I u području umjetnosti i dizajna, gdje je količina znanstvenih radova vrlo malo, ti čimbenici uopće nisu uzeti u obzir.
Najbolja svjetska sveučilišta za umjetnost i humanističke znanosti
U području umjetnosti i humanističkih znanosti QS World University Rankings nudi podatke o sljedećim specijalnostima: arheologija, arhitektura, umjetnost i dizajn, engleski jezik i književnost, povijest, lingvistika, moderni jezici, kazalište, filozofija. Objavljujemo 10 najboljih svjetskih sveučilišta u najpopularnijim specijalnostima - "arhitektura" i "umjetnost i dizajn".
| Položaj | Arhitektura | Umjetnost i dizajn |
| 1 | Royal College of Art (UK) | |
| 2 | Massachusetts Institute of Technology (SAD) | |
| 3 | Rhode Island School of Design (SAD) | |
| 4 | Tehnološko sveučilište Delft (Nizozemska) | Parsons School of Design u The New School (SAD) |
| 5 | Sveučilište Harvard (SAD) | Sveučilište u umjetnosti London (UK) |
| 6 | Institut Pratt (SAD) | |
| 7 | ETH Zurich (Švicarska) | Škola Instituta za umjetnost u Chicagu (SAD) |
| 8 | Sveučilište Tsinghua (Kina) | Sveučilište Stanford (SAD) |
| 9 | (Singapur) | Sveučilište Yale (SAD) |
| 10 | Manchester School of Architecture (SAD) | Politecnico di Milano (Italija) |
Najbolja svjetska sveučilišta za inženjerstvo i tehnologiju
U području inženjerskih i tehničkih znanosti, QS World University Rankings nudi podatke o sljedećim specijalnostima: kemijsko inženjerstvo, civilna i industrijska gradnja, Računalne tehnologije, elektrotehnika, strojarstvo i zrakoplovogradnja, rudarstvo. Objavljujemo 10 najboljih IT sveučilišta.
| Položaj | Računalne tehnologije |
| 1 | Massachusetts Institute of Technology (SAD) |
| 2 | Sveučilište Stanford (SAD) |
| 3 | |
| 4 | Sveučilište Harvard (SAD) |
| 5 | Sveučilište Carnegie Mellon (SAD) |
| 6 | Sveučilište u Cambridgeu (UK) |
| 7 | Sveučilište Kalifornije, Berkeley (SAD) |
| 8 | ETH Zurich (Švicarska) |
| 9 | Nacionalno sveučilište u Singapuru (Singapur) |
| 10 | Sveučilište Princeton (SAD) |
Najbolja svjetska sveučilišta za znanost i medicinu
U području znanosti i medicine QS World University Rankings nudi podatke o sljedećim specijalnostima: poljoprivreda i šumarstvo, biologija, stomatologija, medicina, sestrinstvo, farmacija i farmakologija, psihologija, veterina. Objavljujemo 10 najboljih svjetskih sveučilišta u najpopularnijim specijalnostima - stomatologiji i medicini.
| Položaj | Stomatologija | Lijek |
| 1 | Sveučilište u Hong Kongu (Hong Kong) | Sveučilište Harvard (SAD) |
| 2 | Sveučilište u Michiganu (SAD) | Sveučilište u Oxfordu (UK) |
| 3 | Sveučilište u Cambridgeu (UK) | |
| 4 | King's College London, UK | Sveučilište Stanford (SAD) |
| 5 | Sveučilište u Göteborgu (Švedska) | Sveučilište Johns Hopkins (SAD) |
| 6 | Tokyo Medical and Dental University (Japan) | kalifornijsko sveučilište, Los Angelesu(SAD) |
| 7 | KU Leuven (Belgija) | Sveučilište Kalifornije, San Francisco (SAD) |
| 8 | UCL (University College London) (UK) | Sveučilište Yale (SAD) |
| 9 | Universidade de São Paulo (Brazil) | University College London (UK) |
| 10 | Sveučilište u New Yorku (SAD) | Karolinska Institutet (Švedska) |
Najbolja svjetska sveučilišta u području prirodnih znanosti
U području prirodnih znanosti QS World University Rankings nudi podatke o sljedećim specijalnostima: fizika i astronomija, matematika, znanost okoliš, geologija i oceanografija, kemija, znanost o materijalima, geografija. Predlažemo da se upoznate s top 10 najjačih sveučilišta u području "kemije".
| Položaj | Kemija |
| 1 | Massachusetts Institute of Technology (SAD) |
| 2 | Sveučilište Kalifornije, Berkeley (SAD) |
| 3 | Sveučilište u Cambridgeu (UK) |
| 4 | Sveučilište Harvard (SAD) |
| 5 | Sveučilište Stanford (SAD) |
| 6 | Sveučilište u Oxfordu (UK) |
| 7 | Nacionalno sveučilište u Singapuru (Singapur) |
| 8 | Sveučilište u Tokiju (Japan) |
| 9 | Kalifornijski institut za tehnologiju (SAD) |
| 10 | ETH Zurich (Švicarska) |
Najbolja svjetska sveučilišta u društvenim znanostima i menadžmentu
Na području od društvene znanosti i rang menadžmenta QS World University Rankings nudi podatke o sljedećim specijalnostima: računovodstvo i financije, antropologija, poslovanje i menadžment, sociologija, mediji, političke znanosti, pedagogija, društveni razvoj, statistika, ekonomija, pravosuđe, socijalna politika. Nudimo vam upoznavanje s 10 najboljih sveučilišta u područjima "računovodstvo i financije" i "poslovanje i menadžment".
| Položaj | Računovodstvo i financije | Poslovanje i upravljanje |
| 1 | Sveučilište Harvard (SAD) | Sveučilište Harvard (SAD) |
| 2 | Massachusetts Institute of Technology (SAD) | |
| 3 | Sveučilište Stanford (SAD) | INSEAD (Francuska) |
| 4 | Londonska škola ekonomije i političkih znanosti (LSE) (UK) | Sveučilište Stanford (SAD) |
| 5 | Sveučilište u Oxfordu (UK) | |
| 6 | Sveučilište u Chicagu (SAD) | Massachusetts Institute of Technology (SAD) |
| 7 | Sveučilište u Cambridgeu (UK) | Sveučilište u Cambridgeu (UK) |
| 8 | Sveučilište Pennsylvanije (SAD) | Sveučilište u Oxfordu (UK) |
| 9 | London Business School (UK) | Londonska škola ekonomije i političkih znanosti (UK) |
| 10 | Sveučilište Kalifornije, Berkeley (SAD) | Università Commerciale Luigi Bocconi (Italija) |
Postali su poznati rezultati QS World University Rankings, koji predstavljaju vodeća svjetska sveučilišta. Moskovsko državno sveučilište ponovno je postalo najbolje u Rusiji, zadržavši svoju poziciju prošle godine - 108. u svijetu. Ukupno je na ljestvici sudjelovalo 3800 sveučilišta, od kojih je 891 uvršteno na popis.
Prema riječima rektora MSU Viktora Sadovnichyja, MSU je još jednom potvrdio svoju vodeću poziciju suočenu s povećanom konkurencijom, posebno sa sveučilišta u azijskoj regiji.
„U 2016. godini tradicionalno smo unaprijedili svoje pozicije u kategorijama „mišljenja stručnjaka iz akademskog okruženja“ (Academic Reputation) i „Reputacija sveučilišta među poslodavcima“ (Employer reputation), koji su glavni pokazatelji rada Zavoda. sveučilištu, upravo ti kriteriji određuju kvalitetu nastave na sveučilištu i razinu održavanja znanstveno istraživanje. I ove godine uspješno smo proveli upisnu kampanju za privlačenje stranih studenata, što je dobar početak za budućnost”, komentirao je Viktor Sadovnichy, rektor Moskovskog državnog sveučilišta.
Naša sveučilišta u posljednjih godina poboljšati svoje pozicije na međunarodnim ljestvicama, što pridonosi njihovoj promociji na globalnom tržištu obrazovnih usluga i privlači strani studenti. Na posljednjoj QS ljestvici predmeta osam naših sveučilišta nalazi se među 100 najboljih. Lider je bio Moskovsko državno sveučilište, koje je bilo među 100 najboljih u 12 regija. Najviše mjesto - 17. - dobio je u području "Lingvistika". Na drugom mjestu je St. Petersburg State University, koje je zastupljeno s dva predmeta. V Puna verzija ocjenu predmeta bilo je 17 naših sveučilišta. MEPhI, Novosibirsko državno sveučilište, Rusko državno sveučilište za naftu i plin nazvano po M.I. Gubkin. Za ovu QS ljestvicu predmeta ocjenjivano je 4.226 obrazovnih institucija svijeta, a ukupno je uključivalo 945 sveučilišta. Analizirano je više od 113 milijuna citata, a provjereno je osiguravanje oko 15.530 nastavnih planova i programa.
"Prije samo 5 godina malo je ljudi na našim sveučilištima znalo za Hirschov indeks, faktor utjecaja, baze podataka Scopus i Web of Science, svjetske sveučilišne rang liste QS, THE i ARWU. Danas svi znaju", rekao je rektor Politehničkog sveučilišta Tomsk Petr Čubik.
Što se tiče još jedne prestižne THE međunarodne ljestvice koju priprema britanski časopis Times Higher Education, pet naših sveučilišta uvršteno je na listu 200 najboljih sveučilišta u Europi. To su Moskovsko državno sveučilište (ima 79. mjesto), Politehničko sveučilište Petra Velikog u Sankt Peterburgu (113), Tomsko politehničko sveučilište (136), Kazansko federalno sveučilište (152), MEPhI (164).
Na prvim pozicijama na svim međunarodnim rang listama Stanford, Harvard, Oxford, sveučilišta u cambridgeu, Tehnološki institut Massachusetts.
Naša sveučilišta na QS Global University Rankings:
258 - Državno sveučilište u Sankt Peterburgu
291 - Novosibirsko državno sveučilište
306 - MSTU im. Bauman
350 - MGIMO (U) Ministarstvo vanjskih poslova Ruske Federacije
350 - MIPT
377 - Državno sveučilište Tomsk
400 - Politehničko sveučilište Tomsk
401-410 - MEPhI
411-420 – HSE
411-420 - Politehničko sveučilište u Sankt Peterburgu
501-550 - Kazan (Volga Region) Federalno sveučilište
551-600 - Dalekoistočno federalno sveučilište
551-600 - Državno sveučilište Saratov
551-600 - Južno savezno sveučilište
601-650 - NUST "MISiS"
601-650 - Sveučilište RUDN
601-650 - Uralsko federalno sveučilište
701+ - Sveučilište Lobačevski u Nižnjem Novgorodu
701+ - Novosibirsko politehničko sveučilište
701+ - Rusko ekonomsko sveučilište Plekhanov
701+ - Državno sveučilište Voronjež
| urednik | Ben Sowter (akademski savjetnik) |
|---|---|
| autori Zaposlenici | Craig O'Callaghan |
| kategorije | Više obrazovanje |
| frekvencija | godišnji |
| izdavač | Quacquarelli Symonds Limited |
| Prvi problem | 2004. (u partnerstvu) 2010. (samostalno)
|
| Zemlja | Ujedinjeno Kraljevstvo |
| Jezik | Engleski |
| web stranica | www.topuniversities.com |
QS World University Rankings je godišnje izdanje ljestvice sveučilišta Quacquarelli Symonds (QS). Prethodno znan kao Times Higher Education-QS World University Rankings, s kojim je surađivao izdavač Times Higher Education(THE) tiskao je svoje međunarodne ligaške tablice od 2004. do 2009. prije nego što su počeli objavljivati vlastite verzije. QS je tada odlučio nastaviti koristiti postojeće metodologije do Times Higher Education usvojili novu metodologiju za izradu svojih ljestvica.
Sustav QS trenutno uključuje globalnu opću i predmetnu ljestvicu (što je naziv vodećih svjetskih sveučilišta za studiranje 48 različitih predmeta i pet sastavnih fakultetskih područja), zajedno s pet neovisnih regionalnih tablica (Azija, Latinska Amerika, Europa u nastajanju i središnja Azija, arapska regija i BRICS).
Kao jedina međunarodna ljestvica koja je dobila odobrenje Međunarodne ekspertne grupe (IREG), QS ljestvica se smatra jednom od tri najčitanije sveučilišne ljestvice u svijetu, zajedno s akademski rang svjetskih sveučilišta i Times Higher Education World University Rankings. Međutim, kritiziran je zbog pretjeranog oslanjanja na subjektivne mjere i istraživanja reputacije, koja imaju tendenciju fluktuacije tijekom godina. Također postoji zabrinutost u vezi s globalnom dosljednošću i integritetom podataka koji se koriste za izvođenje rezultata QS rangiranja.
priča
Potreba za međunarodnom rangiranju Ciljevi sveučilišta u Ujedinjenom Kraljevstvu istaknuti su u prosincu 2003. u pregledu Richarda Lamberta o sveučilišnoj i industrijskoj suradnji u Ujedinjenom Kraljevstvu za riznicu, riznicu Ujedinjenog Kraljevstva. Među njegovim preporukama bile su svjetske rang-liste sveučilišta, za koje je Lambert rekao da će pomoći Velikoj Britaniji u procjeni globalnog položaja svojih sveučilišta.
Za ideju rangiranja zaslužna je knjiga Bena Wildavskyja, Utrka velikih mozgova: Kako globalna sveučilišta preoblikuju svijet, tadašnjem uredniku Times Higher Education(), John O "Leary . Odlučili su surađivati s odborima za obuku i kamenolome tvrtke Quacquarelli Symonds (QS) da dostavi podatke, imenujući Martina Incea, bivšeg suradnika urednika, a kasnijeg izvođača, za upravljanje projektom.
Između 2004. i 2009. QS je izradio ljestvicu u suradnji s tvrtkom. Godine 2009. najavili su da će izraditi vlastitu ljestvicu, u Times Higher Education World University Rankings , u partnerstvu sa Thomson Reuters . Navela je tvrdnje o slabostima u izvornoj metodologiji rangiranja, kao i percipiranom favoriziranju postojeće metodologije znanosti u odnosu na humanističke znanosti, kao dva glavna razloga za odluku o odvajanju od QS-a.
QS je spremljen intelektualno vlasništvo u prethodnim rang-listama i metodologiji korištenoj za njihovo sastavljanje te nastavlja proizvoditi ljestvice temeljene na ovoj metodologiji, koje se sada nazivaju QS World University Rankings.
Napravio je novu metodologiju s Thomson Reutersom i objavio prvu Times Higher Education World University Rankings u rujnu 2010.
Globalne ljestvice
Sve u svemu
metodologija
| Indikator | ponderiranje | razvoj |
|---|---|---|
| Akademska recenzija kolega | Temeljeno na internoj globalnoj akademskoj anketi | |
| Omjer fakultet/student | Mjerenje predanosti podučavanju | |
| Citat fakulteta | Mjerne studije utjecaja | |
| ugled poslodavca | Na temelju ankete bivših poslodavaca | |
| Internacionalni stav studenata | Mjerenje učeničke raznolikosti | |
| Međunarodni stav osoblja | Mjerenje raznolikosti fakulteta |
QS objavljuje rang-liste u svjetskim medijima i sklopio je partnerstva s brojnim medijskim kućama, uključujući The Guardian u Ujedinjenom Kraljevstvu i Joseon Ilbo u Koreji. Prve ocjene, koje je QS dobio neovisno o dosljednoj i originalnoj metodologiji QS-a, objavljene su 8. rujna 2010., a druga se pojavila 6. rujna 2011.
Akademska recenzija kolega
Ovo je najkontroverzniji dio metodologije. Koristeći kombinaciju kupljenih mailing lista i aplikacija i ponuda, ova anketa traži od aktivnih akademika diljem svijeta najbolja sveučilišta u njihovim specijaliziranim područjima. QS je objavio naziv rada i zemljopisnu distribuciju sudionika.
Na ljestvici za 2017./18. dobio je odgovore od 75.015 ljudi iz više od 140 zemalja, zbog ocjene akademske reputacije, uključujući glasove iz prethodnih pet godina napred pod uvjetom da nije bilo novijih dostupnih informacija od iste osobe. Članovi mogu nominirati do 30 sveučilišta, ali ne mogu glasovati za svoje. Oni imaju tendenciju dodijeliti medijan od oko 20, što znači da ova studija uključuje više od 500.000 točaka podataka. Prosječni ispitanik ima 20,4 godine akademskog iskustva, dok 81% ispitanika ima više od desetljeća iskustva u akademskom svijetu.
Godine 2004., kada su se rangiranja prvi put pojavila, akademska recenzija iznosila je polovicu mogućeg rezultata sveučilišta. U 2005. godini njegov je udio smanjen na 40 posto zbog uvođenja ankete o ugledu poslodavca.
Omjer fakulteta
Ova brojka iznosi 20 posto mogućeg rezultata sveučilišta na ljestvici. Ovo je klasična mjera koja se koristi u raznim sustavi ocjenjivanja kao zamjenu za obveze podučavanja, ali QS je priznao da je to manje nego zadovoljavajuće.
Citat fakulteta
Citati iz objavljenih studija jedan su od najčešće korištenih materijala za nacionalne i globalne rang liste sveučilišta. QS World University Rankings koristio je citate iz podataka Thomsona (sada Thomson Reuters) od 2004. do 2007., a od tada koristi podatke iz Scopusa, dijela Elseviera. Ukupni broj citati za razdoblje od pet godina, podijeljeno s brojem znanstvenika na sveučilištu kako bi se dobio rezultat mjere, što čini 20 posto mogućeg ranga sveučilišta.
QS je pojasnio da koristi ovaj pristup umjesto da citira na papiru koji preferiraju drugi sustavi, jer to smanjuje učinak biomedicinska znanost na širu sliku - biomedicina ima žestoku kulturu "objavi ili nestani". Umjesto toga, QS pokušava izmjeriti gustoću istraživanja aktivnih zaposlenika u svakoj instituciji. Ali još uvijek ostaju pitanja u vezi s korištenjem citata u sustavima rangiranja, posebice činjenicom da umjetnost i humanističke znanosti generiraju relativno malo citata.
Međutim, od 2015. QS je napravio metodološka poboljšanja osmišljena kako bi uklonila prednost instituta specijaliziranih za prirodne znanosti i medicinu koje su prethodno dobivali. Ovo poboljšanje naziva se normalizacija područja fakulteta i osigurava da se broj citata institucije u svakom od pet ključnih QS fakultetskih područja ponderira na rezultat od 20% konačne ocjene citata.
QS je priznao postojanje nekih pogrešaka u prikupljanju podataka u vezi s referencama fakulteta u rangiranju prethodnih godina.
Jedno zanimljivo pitanje je razlika između baza podataka Scopus i Thomson Reuters. Za najveća svjetska sveučilišta, dva sustava za hvatanje više-manje su iste publikacije i citati. Za manje mainstream institucije, Scopus u svojoj bazi podataka ima više časopisa koji nisu na engleskom jeziku i manje cirkulirajućih časopisa. Ali budući da radovi tamo nisu toliko citirani, to bi moglo značiti i manje citiranja radova za sveučilišta koja u njima objavljuju. Ovo područje je kritizirano zbog podrivanja sveučilišta koja ne koriste engleski kao primarni jezik. Teže je doći do citiranja i objavljivanja na jeziku koji nije engleski. Engleski jezik je najinternacionaliziraniji jezik i stoga i najcitiraniji.
pregled poslodavca
Ovaj dio ljestvice dobiva se na sličan način kao i Academic Peer Review, osim što uzorkuje regrutere koji zapošljavaju diplomante na globalnoj ili značajnoj razini zemlje. Brojke su manje - 40.455 odgovora iz više od 130 zemalja na ljestvici za 2016. - i koriste se za dobivanje 10 posto mogućih rezultata bilo kojeg sveučilišta. Ovaj pregled je dostavljen 2005. u nadi da će poslodavci pratiti kvalitetu diplomiranja, čineći ovaj barometar kvalitete učenja notorno problematičnom stvari za mjerenje. Sveučilište je ovdje bilo od posebnog interesa za potencijalne studente, a prepoznavanje je potaknulo inauguraciju QS ljestvice zapošljivosti diplomiranih studenata objavljenu u studenom 2015.
Međunarodna orijentacija
Posljednjih deset posto mogućeg rezultata sveučilišta izvedeno je iz mjera osmišljenih da obuhvate njihov internacionalizam: pet posto njihovog postotka međunarodnih studenata i još pet posto njihovog postotka međunarodnog osoblja. To je zanimljivo dijelom zato što pokazuje trudi li se sveučilište biti globalno, ali i zato što nam govori da li ga studenti i akademici diljem svijeta shvaćaju dovoljno ozbiljno da žele biti tamo.
recepcija
U rujnu 2015., i The Guardian i Daily Mail naveli su QS World University Rankings kao "najmjerodavnije takve vrste". Godine 2016. Ben Sowter, voditelj istraživanja u QS Intelligence Unit, bio je rangiran na 40. na Wonkheovoj "Popisu visokog obrazovanja za obrazovanje" za 2016. Popis za koji se organizacija smatra 50 najutjecajnijih osoba u visokom obrazovanju u Ujedinjenom Kraljevstvu.
Nekoliko sveučilišta u Velikoj Britaniji i azijsko-pacifičkoj regiji pozitivno je komentiralo ljestvicu. Prorektorica Sveučilišta Massey na Novom Zelandu, profesorica Judith Kinnear, kaže da je Times Higher Education-QS ljestvica "izvanredna vanjska potvrda nekoliko atributa sveučilišta, uključujući kvalitetu njegovog istraživanja, obuke, podučavanja i zapošljavanja." Rekla je da su ljestvice pravo mjerilo sposobnosti sveučilišta da leti visoko na međunarodnoj razini: "Na ljestvici, Times Higher Education pruža mnogo sofisticiraniju, pouzdaniju i dobro izrađenu mjeru međunarodnih i nacionalni rang od bilo koje mjere New Zealand Performance Based Research Fund (PBRF) ili ocjena iz Šangaja." U rujnu 2012., britanske novine The Independent opisao je QS World University Rankings kao "široko priznatu u visokom obrazovanju kao međunarodnu ljestvicu kojoj se najviše vjeruje".
Angel Calderón, glavni savjetnik za planiranje i istraživanje na Sveučilištu RMIT i član Savjetodavnog odbora QS, pozitivno je govorio o ljestvici QS University Rankings za Latinsku Ameriku, navodeći da je "QS Latin America University Rankings postala godišnja međunarodna referentna vrijednost koju sveučilišta koriste za određivanje svoje relativne položaj u regiji". Također je naveo da je 2016./17. izdanje ove ljestvice pokazalo poboljšanu stabilnost.
Kritike
Neki komentatori su izrazili zabrinutost u vezi s korištenjem ili zlouporabom podataka ankete. Međutim, QS Intelligence Unit i bio je odgovoran za sastavljanje ljestvice, stanje, opseg veličine uzorka korištenog za njihovo istraživanje znači da je sada njima "praktički nemoguće manipulirati, a agencijama je vrlo teško u 'igri'". Također navode da je "preko 62.000 akademskih ispitanika pridonijelo našim akademskim rezultatima iz 2013., četiri puta više nego u 2010. Nezavisne znanstvene recenzije potvrdile su da su ti rezultati više od 99% pouzdani". Osim toga, od 2013. ponovno se povećao broj ispitanika u anketi o akademskoj reputaciji QS. Njihova se studija trenutačno oslanja na približno 75.000 znanstvenih recenzija, što je čini "daleko najvećim svjetskim skupom osjećaja u ovoj [svjetskoj akademskoj] zajednici".
QS World University Rankings mnogi su kritizirali zbog previše usredotočenosti na recenzije kolega, koji dobivaju 40 posto ukupni rezultat. Neki su ljudi izrazili zabrinutost zbog načina na koji se pregled provodi. U izvješću je o tome pisao Peter Wills sa Sveučilišta u Aucklandu Times Higher Education-QS World University Rankings:
No također napominjemo da ova studija utvrđuje svoje rangiranje tako što se obraća sveučilišnom osoblju, čak nudi i financijske poticaje za sudjelovanje (Dodatak II.). Osoblje vjerojatno smatra da je u njihovom najboljem interesu rangirati svoju instituciju više od drugih. To znači da su rezultati ankete i svaka vidljiva promjena na ljestvici vrlo upitni, i to visoka ocjena ionako nema stvarnu intrinzičnu vrijednost. Kategorički smo protiv ocjenjivanja sveučilišta na temelju rezultata ovakvih PR natječaja.
Međutim, QS tvrdi da nijednom sudioniku ankete, akademiku ili poslodavcu, nije ponuđen financijski poticaj da odgovori, dok neakademici neće moći glasati za vlastitu instituciju. To čini ovu konkretnu kritiku nevaljanom, budući da se temelji na dvije netočne premise: (1) da znanstvenici trenutno imaju financijske poticaje za sudjelovanje i (2) da sukob interesa nastaje time što znanstvenici mogu glasati za vlastitu instituciju.
Akademici su ranije kritizirali korištenje baze podataka o citatima, tvrdeći da ona podcjenjuje institucije koje se ističu u društvenim znanostima. Ian Diamond, bivši izvršni direktor Vijeća za ekonomska i društvena istraživanja, a sada prorektor Sveučilišta u Aberdeenu i član uredničkog odbora, piše Times Higher Education 2007. godine, rekavši:
Korištenje baze podataka citata mora imati utjecaja, jer takve baze podataka nemaju tako široku pokrivenost društvenih znanosti (ili umjetnosti i humanističkih znanosti) kao prirodne znanosti. Dakle, niska pozicija na London School of Economics, uzrokovana prvenstveno njezinom citiranošću, rezultat je ne izvanrednih rezultata institucije, već baze podataka i činjenice da LSE nema protutežu velikoj bazi prirodnih znanosti.
Međutim, 2015. godine uvođenje QS-a u fakultetsko područje normalizacije osiguralo je da QS ocjena više ne dodjeljuje neprikladnu prednost ili nedostatak bilo kojoj instituciji, na temelju njihovih specifičnih predmetnih područja. Odnosno, London School gospodarstvo je poraslo sa 71. u 2014. na 35. u 2015. i 37. u 2016. godini.
Ove ljestvice koriste neke od istih kriterija kao i svjetske ljestvice, ali s izmijenjenim težinama i novim kriterijima. Jedan dodatak je kriterij za dolazne i odlazne studente na razmjeni. Sukladno tome, učinak azijskih institucija u QS World University Rankings i QS rang azijskih sveučilišta pušten u istom akademska godina, međusobno se razlikuju.
| institucija | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2018 | 2019 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nacionalno sveučilište u Singapuru | 10 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| Sveučilište u Hong Kongu | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 |
| Tehnološko sveučilište Nanyang | 14 | 18 | 17 | 17 | 10 | 7 | 4 | 3 | 1 | 3 |
| Sveučilište Tsinghua | 15 | 16 | 16 | 15 | 14 | 14 | 11 | 5 | 6 | 3 |
| Pekinško sveučilište | 10 | 12 | 13 | 6 | 5 | 8 | 7 | 9 | 9 | 5 |
| sveučilište fudan | 26 | 24 | 21 | 19 | 23 | 22 | 16 | 11 | 7 | 6 |
| Sveučilište znanosti i tehnologije u Hong Kongu | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 4 | 3 | 7 |
| KAIST | 7 | 13 | 11 | 7 | 6 | 2 | 3 | 6 | 4 | 8 |
| Kinesko sveučilište u Hong Kongu | 2 | 4 | 5 | 5 | 7 | 6 | 6 | 8 | 10 | 9 |
| Seulsko nacionalno sveučilište | 8 | 6 | 6 | 4 | 4 | 4 | 8 | 10 | 11 | 10 |
Latinska Amerika
V QS ljestvica latinoameričkih sveučilišta ili QS University Rankings: Latinska Amerika pokrenute 2011. Kao mjere koriste akademsko mišljenje (30%), mišljenje poslodavca (20%), publikacije po članu fakulteta, citate po radu, doktoratu, omjer profesora/studenta i vidljivost na webu (po 10 posto).
QS World University Rankings za 2016./17.: Latinska Amerika se nalazi među 300 najboljih sveučilišta u regiji. Universidade São Paulo zadržao je svoj status vodećih sveučilišta u regiji.
| institucija | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2018 |
|---|---|---|---|---|---|
| Papinsko katoličko sveučilište Čilea | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| Universidade Estadual de Campinas | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Universidade de Sao Paulo | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 |
| Universidad Nacional Autonoma de Mexico | 6 | 8 | 6 | 4 | 4 |
| Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterrey | 7 | 7 | 9 | 7 | 5 |
| Universidad de Chile | 5 | 6 | 4 | 6 | 6 |
| Federalno sveučilište države Rio de Janeiro | 8 | 4 | 5 | 5 | 7 |
| Universidad de los Andes | 4 | 5 | 7 | 8 | 8 |
| Universidad de Buenos Aires | 12 | 19 | 15 | 11 | 9 |
| Universidade Estadual de São Paulo | 11 | 9 | 8 | 12 | 10 |
Afrika
Broj sveučilišta u Africi porastao je za 115 posto od 2000. do 2010., a upis se više nego udvostručio s 2,3 milijuna na 5,2 milijuna studenata, prema UNESCO-u. Međutim, samo jedan afričko sveučilište bio je jedan od 100 najboljih svjetskih koji su sudili na rang-listi svjetskih sveučilišta 2016.
BRICS
Ovaj niz rangiranja uzima 8 pokazatelja za odabir 100 najboljih visokoškolskih ustanova u zemljama BRICS-a. Institucije u , Makau i Tajvanu ovdje nisu uključene.
| institucija | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2018 | 2019 |
|---|---|---|---|---|---|---|
