38.03 02 riigi- ja kommunaalamet. Majanduse ja juhtimise instituut

Kinnitatud

Haridusministeeriumi korraldusel

ja teadus Venemaa Föderatsioon

Föderaalosariigi HARIDUSSTANDARD

KÕRGHARIDUS - KOOLITUSE SUUNAS BAKALALAureus

38.03.04 RIIGI- JA VALLAHAMET

I. ULATUS

Praegune liitriik haridusstandard kõrgharidus on nõuete kogum, mis on kohustuslik kõrghariduse erialase põhiõppe programmide - õppesuuna bakalaureuseõppe programmide elluviimisel 38.03.04 Riigi- ja vallavalitsus(edaspidi vastavalt bakalaureuseõppekava, koolituse suund).

II. KASUTATUD LÜHENDID

Selles liidumaa haridusstandardis kasutatakse järgmisi lühendeid:

OK - üldkultuurilised pädevused;

GPC - üldised erialased kompetentsid;

PC - erialased kompetentsid;

FSES VO - liidumaa kõrgharidusstandard;

võrgustikuvorm - võrgustikuvorm haridusprogrammide elluviimiseks.

III. VALMISTAMISE SUUNA OMADUS

3.1. Bakalaureuseõppe programmi raames on hariduse omandamine lubatud ainult kõrgkoolide õppeasutuses (edaspidi organisatsioon).

3.2. Organisatsioonide bakalaureuseõppe programmi raames toimub õpe täiskoormusega, osalise tööajaga ja tagaseljaõppimine.

Bakalaureuseõppekava maht on 240 ainepunkti (edaspidi ainepunktid), sõltumata õppevormist, kasutatavatest haridustehnoloogiatest, bakalaureuseprogrammi elluviimisest võrgustikuvormi abil, bakalaureuseõppekava elluviimisest vastavalt õppekavale. individuaalne õppekava, sh kiirendatud õpe.

3.3. Bakalaureuseõppekava hariduse omandamise tähtaeg:

täiskoormusega õppes, sealhulgas pärast riikliku lõputunnistuse läbimist antud puhkused, olenemata kasutatavast haridustehnoloogiast, on 4 aastat. Bakalaureuseõppekava maht päevases õppes, ellu viidud ühes õppeaasta, on 60 z.u.;

osakoormusega või välisõppe vormis, olenemata kasutatavatest haridustehnoloogiatest, suureneb vähemalt 6 kuu ja mitte rohkem kui 1 aasta võrra võrreldes täiskoormusega õppe perioodiga. Bakalaureuseõppekava maht üheks õppeaastaks osakoormusega või korrespondentõppe vormis ei tohi ületada 75 AP;

individuaalse õppekava järgi õppimisel, olenemata õppevormist, ei ole see pikem kui vastavale õppevormile kehtestatud hariduse omandamise periood ja õppekava järgi õppides. individuaalne plaan puuetega inimesed ja inimesed puudega tervislikku seisundit saab nende soovil tõsta mitte rohkem kui 1 aasta võrra võrreldes vastava õppevormi õppeperioodiga. Ühe õppeaasta bakalaureuseõppekava maht individuaalplaani alusel õppides, olenemata õppevormist, ei saa olla suurem kui 75 ÜÜ.

Hariduse omandamise konkreetse tähtaja ja ühel õppeaastal, osa- või osakoormusega õppevormis, samuti individuaalse plaani alusel elluviidava bakalaureuseõppekava mahu määrab organisatsioon iseseisvalt tähtaegade piires. käesoleva lõikega kehtestatud.

3.4. Bakalaureuseõppe programmi elluviimisel on organisatsioonil õigus kasutada e-õppe ja kaugõppe tehnoloogiaid.

Puuetega ja puuetega inimeste õpetamisel peaksid e-õppe ja kaugõppetehnoloogiad pakkuma võimaluse saada ja edastada teavet neile kättesaadaval kujul.

3.5. Bakalaureuseõppe programmi elluviimine on võimalik võrgustikuvormi abil.

3.6. Õppetegevus bakalaureuseõppe programmi raames viiakse läbi riigikeel Venemaa Föderatsioon, kui organisatsiooni kohalikus õigusaktis ei ole sätestatud teisiti.

IV. KUTSETEGEVUSE OMADUSED

LÕPETAJAD, KES VALITSID BAKALALAUSE PROGRAMMI

4.1. Bakalaureuseõppekava omandanud lõpetajate kutsetegevuse valdkond hõlmab:

professionaalne ametlik tegevus Vene Föderatsiooni kodanikud Vene Föderatsiooni riikliku avaliku teenistuse ametikohtadel, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riikliku avaliku teenistuse ametikohtadel, munitsipaalteenistuse ametikohtadel, mille eesmärk on tagada riigiteenistuse täitmine. Vene Föderatsiooni riigiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste, kohalike omavalitsuste põhiülesanded, haldusmäärused ;

ametialane tegevus ametikohtadel riigi- ja munitsipaalettevõtetes ja asutustes, teadus- ja haridusorganisatsioonides, erakondades, ühiskondlik-poliitilistes, mittetulunduslikes ja äriorganisatsioonid suunatud riigi- ja munitsipaalettevõtete ja -asutuste, teadus- ja haridusorganisatsioonide, erakondade, ühiskondlik-poliitiliste, äriliste ja mittetulundusühingute põhiülesannete täitmise tagamisele.

4.2. Bakalaureuseõppekava omandanud lõpetajate kutsetegevuse objektid on Vene Föderatsiooni riigiasutused, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutused, kohalikud omavalitsused, riigi- ja munitsipaalettevõtted ja -asutused, kodanikuühiskonna institutsioonid, ühiskondlikud organisatsioonid, mittetulundus- ja äriorganisatsioonid, rahvusvahelised organisatsioonid, teadus- ja haridusorganisatsioonid.

4.3. Kutsetegevuse tüübid, milleks bakalaureuseõppekava omandanud lõpetajad valmistuvad:

organisatsiooniline ja juhtimisalane;

teave ja metoodiline;

suhtlemisaldis;

disain;

abitehnoloogiline (esitus);

organisatsiooniline ja regulatiivne;

täidesaatev ja haldus.

Bakalaureuseprogrammi väljatöötamisel ja elluviimisel keskendub organisatsioon konkreetsele kutsetegevuse liigile (liikidele), milleks (milleks) bakalaureus valmistub, lähtudes organisatsiooni tööturu vajadustest, uuringutest ning materiaal-tehnilistest ressurssidest.

Bakalaureuseõppekava moodustab organisatsioon sõltuvalt tüüpidest õppetegevused ja nõuded arendustulemustele haridusprogramm:

keskendunud uurimistööle ja (või) pedagoogiline vaade kutsetegevuse (liigid) põhi(põhi)na (edaspidi akadeemiline bakalaureusekava);

keskendunud praktikale orienteeritud rakenduslikule kutsetegevuse tüübile (liikidele) kui põhi(põhi)le (edaspidi rakenduslik bakalaureuseõppekava).

4.4. Bakalaureuseõppekava omandanud lõpetaja peab vastavalt erialase tegevuse liigile (liikidele), millele (millele) bakalaureuseõppekava on orienteeritud, olema valmis lahendama järgmisi erialaseid ülesandeid:

Vene Föderatsiooni riigiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste ja kohalike omavalitsuste riigiasutuste, riigi- ja munitsipaalametitel töötavate isikute, riigi- ja munitsipaalettevõtete ja asutuste õigusi ja kohustusi teostavate isikute volituste täitmise korraldamine, teadus ja haridusorganisatsioonid, erakonnad, ühiskondlik-poliitilised, mittetulundus- ja äriorganisatsioonid;

juhtimisotsuste väljatöötamine ja elluviimine, sealhulgas eeskirjad, mis on suunatud Vene Föderatsiooni riigiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste ja kohalike omavalitsuste, riigi- ja munitsipaalametitel töötavate isikute õiguste ja kohustuste teostamiseks. riigi- ja munitsipaalettevõtted ja -asutused, teadus- ja haridusorganisatsioonid, erakonnad, ühiskondlik-poliitilised, mittetulundus- ja äriorganisatsioonid;

osalemine sotsiaalse suunitlusega regulatiivse mõju meetmete väljatöötamisel sotsiaalsetele suhetele ja sotsiaal-majandusliku arengu protsessidele;

osalemine eelarve planeerimise ja eelarvekulude tulemuslikkuse hindamise protsessides;

pakkumisel osalemine ratsionaalne kasutamine ja kontroll Vene Föderatsiooni riigiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste, kohalike omavalitsuste, riigi- ja munitsipaalettevõtete ja -asutuste, teadus- ja haridusorganisatsioonide, erakondade, sotsiaalpoliitiliste, äriliste ja mittetulunduslike organisatsioonide ressursside üle organisatsioonid;

organisatsioonide ja allüksuste tegevuse kavandamine, organisatsioonilise ja juhtimisstruktuuri moodustamine Vene Föderatsiooni riigiasutustes, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutustes, kohalikes omavalitsustes, riigi- ja munitsipaalettevõtetes ja asutustes, teadus- ja haridusorganisatsioonides , erakonnad, ühiskondlik-poliitilised, mittetulundus- ja äriorganisatsioonid;

asendavate isikute tegevuse organisatsiooniline toetamine avalik amet Vene Föderatsiooni ametikohad, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste avalikud ametikohad, munitsipaalteenistuse ametikohad;

riigi- ja munitsipaalettevõtete ja -asutuste, teadus- ja haridusorganisatsioonide, erakondade, ühiskondlik-poliitiliste, mittetulundus- ja äriorganisatsioonide tegevuse organisatsiooniline ja administratiivne toetamine;

juhtimisotsuste kvaliteedikontrolli korraldamine ja haldusprotsesside elluviimine;

suhtlemise korraldamine välised organisatsioonid ja kodanikele;

dokumentaalne toetus Venemaa Föderatsiooni avalikel ametikohtadel töötavate isikute, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste avalikel ametikohtadel, munitsipaalteenistuses töötavate isikute, riigi- ja munitsipaalettevõtetes ja -asutustes, teadus- ja haridusorganisatsioonides töötavate isikute tegevusele, erakonnad, ühiskondlik-poliitilised, mittetulundus- ja äriorganisatsioonid ;

osalemine juhtimisotsuste tegemiseks infoandmebaaside loomisel ja uuendamisel;

info- ja metoodiline tugi, info- ja metoodiliste materjalide koostamine ning juhtimisotsuste toetamine;

olemasolevate poliitiliste, sotsiaalmajanduslike, organisatsiooniliste ja juhtimisprotsesside ning suundumuste kohta teabe kogumine ja klassifitseerimine-metoodiline töötlemine;

osalemine asjaomaste asutuste ja organisatsioonide tegevuse informatiseerimisel;

ametliku ja konfidentsiaalse teabe kaitse, tagades kodanikele avatud juurdepääsu teabele vastavalt seaduses sätestatule;

kommunikatiivne tegevus:

osalemine asjaomaste organite ja organisatsioonide vahelise suhtluse korraldamisel kodanikuühiskonna institutsioonide, massimeedia ja kodanikega;

osalemine konfliktide lahendamisel asjaomastes organites ja organisatsioonides;

osalemine sisekommunikatsiooni korraldamises;

osalemine asjaomaste organite ja organisatsioonide avalike suhete tagamisel;

üldsuse osalemise mehhanismide väljatöötamise edendamine juhtimisotsuste vastuvõtmisel ja elluviimisel;

riigi- ja munitsipaalteenistuse, riigi ja territooriumi tänapäevastel kommunikatsioonitehnoloogiatel põhineva kuvandi kujundamise ja edendamise toetamine;

osalemine kommunikatsioonikampaaniate ja ürituste ettevalmistamises ja läbiviimises vastavalt riigi- ja vallavalitsuse eesmärkidele ja eesmärkidele;

projekti tegevus:

osalemine riigi- ja vallavalitsuse valdkonna projektide väljatöötamises ja elluviimises;

osalemine organisatsioonisüsteemide kujundamises;

arvutuste tegemine optimaalsete lahenduste leidmiseks projektide ettevalmistamisel ja elluviimisel;

projekti tegevuste tulemuste hindamine;

arvestuse pidamine ja dokumendihaldus Vene Föderatsiooni riigiasutustes, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutustes, kohalikes omavalitsustes, riigi- ja munitsipaalettevõtetes ja asutustes, teadus- ja haridusorganisatsioonides, erakondades, sotsiaal-poliitilistes, mittetulundusühingutes ja äriorganisatsioonid;

tehnoloogiline tugi spetsialistide ametlik tegevus (riigi tsiviil- ja munitsipaalteenistuse kategooriate ja ametikohtade rühmade kaupa);

Vene Föderatsiooni riigiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste, kohalike omavalitsuste, riigi- ja munitsipaalettevõtete ja asutuste, teadus- ja haridusorganisatsioonide, erakondade, ühiskondlike- poliitilised, kaubanduslikud ja mittetulundusühingud;

osalemine juhtimisotsuste, sealhulgas riigiorganite, kohalike omavalitsuste, riigi- ja munitsipaalametitel töötavate isikute volituste teostamiseks, riigi- ja munitsipaalettevõtete ja asutuste õiguste ja kohustuste teostamiseks, teadus- ja haridusorganisatsioonide, poliitiliste asutuste volituste väljatöötamisel ja elluviimisel osalemine. erakonnad, ühiskondlik-poliitilised, mittetulundus- ja äriorganisatsioonid;

osalemine sotsiaalse suunitlusega regulatiivse mõju meetmete väljatöötamise tagamisel sotsiaalsetele suhetele ja sotsiaal-majandusliku arengu protsessidele;

osalemine eelarveprojektide koostamises (väljatöötamises). erinevad tasemed eelarve kulude tulemuslikkuse hindamine;

osalemine sisekontrolli teostamisel Vene Föderatsiooni riigiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste, kohalike omavalitsuste, riigi- ja munitsipaalettevõtete ja -asutuste, erakondade, sotsiaalpoliitiliste, kaubanduslike ja mittetulundusühingud;

osalemine kutsetegevuse planeerimise süsteemi väljatöötamises;

osalemine personalijuhtimise korraldamises Vene Föderatsiooni riigiasutustes, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutustes, kohalikes omavalitsustes, riigi- ja munitsipaalettevõtetes ja asutustes, erakondades, ühiskondlik-poliitilistes, mittetulundus- ja äriorganisatsioonides ;

osalemine juhtimisotsuste kvaliteedikontrollis ja haldusprotsesside elluviimises;

osalemine arvestuse ja dokumentide ringluse tagamisel Vene Föderatsiooni riigiasutustes, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutustes; kohalikud omavalitsused, riigi- ja munitsipaalettevõtted ja -asutused, erakonnad, ühiskondlik-poliitilised, mittetulundus- ja äriorganisatsioonid;

tegevuste (haldusprotseduuride) rakendamine, mis tagavad riigi- ja munitsipaalteenuste osutamise vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele;

osalemine Venemaa Föderatsiooni riigiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste, kohalike omavalitsuste, riigi- ja munitsipaalettevõtete ja asutuste, erakondade, sotsiaalpoliitiliste, äriliste ja mittekuuluvate asutuste kavade koostamises ja tegevuse korraldamises -tulundusühingud;

spetsialistide ametliku tegevuse tehnoloogiline tugi (kommunaalteenistuse kategooriate ja ametikohtade rühmade kaupa);

osalemine juhtimisotsuste kvaliteedikontrolli ja haldusprotsesside elluviimises;

teabe kogumine, töötlemine ja osalemine asjaomaste ametiasutuste ja organisatsioonide tegevuse informatiseerimises;

osalemine riigi- ja vallavalitsuse valdkonna projektide väljatöötamises ja elluviimises.

V. NÕUDED PROGRAMMI ARENDAMISE TULEMUSELE

5.1. Bakalaureuseõppekava omandamise tulemusena peaksid lõpetajal kujunema üldkultuurilised, üldprofessionaalsed ja erialased kompetentsid.

5.2. Bakalaureuseõppe programmi omandanud lõpetajal peaksid olema järgmised üldkultuurilised pädevused:

oskus kasutada filosoofiliste teadmiste aluseid maailmavaatelise seisukoha kujundamiseks (OK-1);

oskus analüüsida ühiskonna ajaloolise arengu põhietappe ja mustreid kodanikupositsiooni kujundamiseks (OK-2);

oskus kasutada majandusteadmiste põhitõdesid erinevaid valdkondi tegevused (OK-3);

õigusalaste teadmiste põhitõdede kasutamise oskus erinevates tegevusvaldkondades (OK-4);

oskus suhelda suulises ja kirjalikus vormis vene ja võõrkeeltes inimestevahelise ja kultuuridevahelise suhtluse probleemide lahendamiseks (OK-5);

oskus töötada meeskonnas, tajudes sallivalt sotsiaalseid, etnilisi, konfessionaalseid ja kultuurilisi erinevusi (OK-6);

eneseorganiseerumis- ja eneseharimisvõime (OK-7);

oskus kasutada kehakultuuri meetodeid ja vahendeid täisväärtusliku sotsiaalse ja tööalase tegevuse tagamiseks (OK-8);

oskus kasutada esmaabivõtteid, kaitsemeetodeid hädaolukordades (OK-9).

5.3. Bakalaureuseõppe programmi omandanud lõpetajal peaksid olema järgmised üldised erialased pädevused:

regulatiivsete ja juriidiliste dokumentide otsimise, analüüsimise ja oma kutsetegevuses kasutamise oskuste omamine (OPK-1);

oskus leida organisatsioonilisi ja juhtimisotsuseid, hinnata vastuvõetud juhtimisotsuse tulemusi ja tagajärgi ning valmisolek nende eest vastutada tehtud otsuste sotsiaalse tähtsuse seisukohalt (OPK-2);

oskus kujundada organisatsiooni struktuure, osaleda organisatsioonide personalijuhtimise strateegiate väljatöötamises, planeerida ja ellu viia tegevusi, jagada ja delegeerida volitusi, arvestades isiklikku vastutust jooksvate tegevuste eest (OPK-3);

suhtlemisoskus ja avalik esinemine, pidada läbirääkimisi, koosolekuid, pidada ärilist kirjavahetust ja pidada elektroonilist sidet (OPK-4);

eelarve- ja finantsaruandluse koostamise, ressursside jaotamise oskuste omamine, võttes arvesse erinevate meetodite ja meetodite mõju tagajärgi organisatsiooni tegevuse tulemustele (OPK-5);

oskus lahendada kutsetegevuse standardülesandeid info- ja bibliograafilise kultuuri alusel info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid kasutades ning infoturbe põhinõudeid arvestades (OPK-6).

5.4. Bakalaureuseõppekava omandanud lõpetajal peavad olema erialased kompetentsid, mis vastavad kutsetegevuse liigi(de)le, millele (millele) bakalaureuseõppekava on orienteeritud:

korraldus- ja juhtimistegevus:

oskus määrata kindlaks kutsetegevuse prioriteedid, töötada välja ja tõhusalt ellu viia juhtimisotsuseid, sh ebakindluse ja riskide tingimustes, rakendada juhtimisotsuse elluviimisel (PC-1) adekvaatseid regulatiivse mõju vahendeid ja tehnoloogiaid;

oskust kasutada motivatsiooni, eestvedamise ja võimu põhiteooriaid strateegiliste ja operatiivjuhtimise ülesannete lahendamisel, samuti korraldada rühmatööd, mis põhineb grupidünaamika protsesside ja meeskonna moodustamise põhimõtete tundmisel, auditeerimise oskus inimressursid ja organisatsioonikultuuri diagnoosimine (PC-2) ;

oskus rakendada elementaarseid majanduslikke meetodeid riigi- ja vallavara haldamisel, juhtimisotsuste tegemisel eelarve koostamise ja riigi (omavalitsuse) vara struktuuri kohta (PK-3);

oskus hinnata investeerimisprojekte erinevatel investeerimis- ja finantseerimistingimustel (PC-4);

teabe- ja metoodilised tegevused:

metoodilise ja võrdlusmaterjalid Vene Föderatsiooni riiklike tsiviilametnike, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste avaliku teenistuse ja munitsipaalteenistuse, Vene Föderatsiooni avalikel ametikohtadel täitvate isikute, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste avalikel ametikohtadel olevate isikute tegevuse kohta, munitsipaalteenistuse ametikohad, administratiivsed ametikohad riigi- ja munitsipaalettevõtetes ja asutustes, teadus- ja haridusorganisatsioonides, erakondades, ühiskondlik-poliitilistes, ärilistes ja mittetulundusühingutes (PC-5);

kvantitatiivse ja kvalitatiivse analüüsi oskuse omamine majandusliku, sotsiaalse, poliitilise keskkonna olukorra, Vene Föderatsiooni riigiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste, kohalike omavalitsuste, riigi ja munitsipaalasutuste tegevuse hindamisel, ettevõtted ja asutused, erakonnad, ühiskondlik-poliitilised, äri- ja mittetulundusorganisatsioonid (PC-6);

oskus modelleerida haldusprotsesse ja protseduure Vene Föderatsiooni ametiasutustes, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste ametiasutustes, kohalikes omavalitsustes, kohandada peamisi matemaatilised mudelid konkreetsetele juhtimisülesannetele (PC-7);

oskus rakendada info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid kutsetegevuses oma suhete ja kasutusväljavaadete nägemisega (PC-8);

kommunikatiivne tegevus:

oskus läbi viia inimestevahelist, rühma- ja organisatsioonilist suhtlust (PC-9);

oskus suhelda ametitegevuse käigus vastavalt ametikäitumise eetilistele nõuetele (PC-10);

põhitehnoloogiate omamine riigi- ja munitsipaalteenistuse maine kujundamiseks ja edendamiseks, avaliku arvamuse kujundamise põhitehnoloogiad (PC-11);

projekti tegevus:

oskus töötada välja sotsiaal-majanduslikke projekte (arenguprogramme), hinnata riiklike (omavalitsuslike) programmide elluviimise majanduslikke, sotsiaalseid, poliitilisi tingimusi ja tagajärgi (PC-12);

oskus kasutada kaasaegsed meetodid projektijuhtimine, mille eesmärk on kvaliteetsete tulemuste õigeaegne saamine, riskide tuvastamine, tõhus ressursside juhtimine, valmisolek selle rakendamiseks kaasaegsete uuenduslike tehnoloogiate abil (PC-13);

oskus kujundada organisatsioonilist struktuuri, teostada volituste ja vastutuse jaotust nende delegeerimise alusel (PC-14);

tehnoloogiline abi (esitus):

võime teha kontoritööd ja dokumentide ringlust Vene Föderatsiooni riigiasutustes, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutustes, kohalikes omavalitsustes, riigi- ja munitsipaalettevõtetes ja asutustes, teadus- ja haridusorganisatsioonides, erakondades, sotsiaal-poliitilistes , äri- ja mittetulundusorganisatsioonid (PC-15 );

oskus pakkuda tehnoloogilist tuge spetsialistide ametlikuks tegevuseks (riigi avaliku teenistuse ja munitsipaalteenistuse kategooriate ja ametikohtade rühmade kaupa) (PC-16);

tööaja isekorralduse meetodite omamine, ressursside ratsionaalne kasutamine ja tõhus suhtlemine teiste esinejatega (PC-17);

korralduslikud ja regulatiivsed tegevused:

võime osaleda organisatsiooniliste tegevuste kavandamisel, võime tõhusalt täita ametlikke (töö)ülesandeid (PC-18);

oskus osaleda tulemuslikult rühmatöös, tuginedes grupidünaamika protsesside ja meeskonna moodustamise põhimõtete tundmisele (PC-19);

võime vabalt liikuda Venemaa õigussüsteemis ja õigesti kohaldada õigusreegleid (PC-20);

oskus määrata juhtimisotsuste ja haldusprotsesside elluviimise kvaliteediparameetreid, tuvastada kõrvalekaldeid ja võtta parandusmeetmeid (PC-21);

oskus hinnata planeeritud tulemuse ja kulutatud ressursside suhet (PC-22);

täitev- ja haldusamet:

Vene Föderatsiooni riigiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste, kohalike omavalitsuste, riigi- ja munitsipaalettevõtete ja institutsioonide, erakondade, ühiskondlik-poliitiliste, äriliste ja mitteametlike asutuste tegevuse planeerimise ja korraldamise oskuste omamine tulundusorganisatsioonid (PC-23);

tehnoloogiate, tehnikate valdamine, mis tagavad riigi- ja munitsipaalteenuste osutamise üksikisikutele ja juriidilised isikud(PK-24);

suutlikkus korraldada tulemuskontrolli, hinnata juhtimisotsuste kvaliteeti ja haldusprotsesside elluviimist (PC-25);

teabe kogumise, töötlemise ning asjaomaste ametiasutuste ja organisatsioonide tegevuse informatiseerimises osalemise oskuste omamine (PC-26);

võime osaleda riigi- ja vallavalitsuse valdkonna projektide väljatöötamises ja elluviimises (TK-27).

5.5. Bakalaureuseõppekava väljatöötamisel kaasatakse bakalaureuseprogrammi omandamiseks vajalike tulemuste komplekti kõik üldkultuurilised ja üldprofessionaalsed kompetentsid, samuti erialased kompetentsid, mis on seotud nende kutsetegevuse liikidega, millele bakalaureuseõppekava keskendub.

5.6. Bakalaureuseõppekava väljatöötamisel on organisatsioonil õigus täiendada lõpetajate pädevuste kogumit, arvestades bakalaureusekava keskendumist konkreetsetele teadmiste valdkondadele ja (või) tegevusliigile.

5.7. Bakalaureuseõppekava väljatöötamisel kehtestab organisatsioon iseseisvalt nõuded õpiväljunditele üksikutes distsipliinides (moodulites), praktikates, arvestades vastavate näitlike põhiharidusprogrammide nõudeid.

VI. NÕUDED BAKALAUREUSE PROGRAMMI STRUKTUURILE

6.1. sisaldab kohustuslikku osa (põhiosa) ja haridussuhetes osalejate poolt moodustatud osa (muutuja). See võimaldab ühe ja sama õppesuuna piires (edaspidi programmi fookus (profiil)) rakendada bakalaureuseõppe programme, millel on erinev hariduse fookus (profiil).

6.2. Bakalaureuseõppe programm koosneb järgmistest plokkidest:

Plokk 1 "Distsipliinid (moodulid)", mis sisaldab programmi põhiosaga seotud erialasid (mooduleid) ja selle muutuva osaga seotud erialasid (mooduleid).

Plokk 2 "Praktikad", mis sisse täielikult viitab programmi muutuvale osale.

Plokk 3 "Riiklik lõplik atesteerimine", mis on täielikult seotud programmi põhiosaga ja lõpeb Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt kinnitatud erialade ja kõrghariduse valdkondade loetelus nimetatud kvalifikatsioonide omistamisega. .

Bakalaureuseõppekava struktuur

Bakalaureuseõppekava struktuur

Õppekava ulatus h. e.

akadeemiline bakalaureuse programm

rakenduslik bakalaureuse programm

Distsipliinid (moodulid)

Põhiosa

Muutuv osa

tavasid

Muutuv osa

Riiklik lõplik tunnistus

Põhiosa

Bakalaureuseõppe programmi ulatus

6.3. Bakalaureuseõppe põhiosaga seotud distsipliinid (moodulid) on üliõpilastele kohustuslikud, sõltumata bakalaureuseõppe suunast (profiilist), mida ta omandab. Bakalaureuseõppe programmi põhiosaga seotud distsipliinide (moodulite) komplekti määrab organisatsioon iseseisvalt käesoleva kõrghariduse föderaalse osariigi haridusstandardiga kehtestatud summas, võttes arvesse vastavat (asjakohast) eeskujulikku (näitlikku) põhilist (põhilist) haridus- (haridus)programm (-programmid).

6.4. Distsipliinid (moodulid) filosoofias, ajaloos, võõrkeel, eluohutust rakendatakse bakalaureuseõppekava 1. ploki „Distsipliinid (moodulid)“ põhiosa raames. Nende erialade (moodulite) mahu, sisu ja läbiviimise korra määrab organisatsioon iseseisvalt.

6.5. Kehakultuuri ja spordi erialasid (mooduleid) viiakse ellu:

bakalaureuseõppe ploki 1 "Distsipliinid (moodulid)" põhiosa vähemalt 72 akadeemilise tunni (2 ak) mahus päevases õppes;

valikained (moodulid) mahus vähemalt 328 akadeemilist tundi. Nimetatud akadeemilised tunnid on meisterdamisel kohustuslikud ja neid ei tõlgita ainepunktidesse.

Kehakultuuri ja spordi erialasid (mooduleid) rakendatakse organisatsiooni poolt ettenähtud korras. Puuetega ja puuetega inimeste jaoks kehtestab organisatsioon kehakultuuri ja spordi erialade (moodulite) omandamiseks erikorra, võttes arvesse nende tervislikku seisundit.

6.6. Bakalaureuseõppekava muutuva osaga seotud distsipliinid (moodulid) ja praktikad määravad ära bakalaureuseõppe suuna (profiili). Bakalaureuseõppe programmi ja praktika muutuva osaga seotud erialade (moodulite) komplekti määrab organisatsioon iseseisvalt käesoleva föderaalse kõrghariduse haridusstandardiga kehtestatud ulatuses. Pärast seda, kui üliõpilane valib programmi suuna (profiili), muutub õpilasele kohustuslikuks vastavate erialade (moodulite) ja praktikate kogum.

6.7. Plokk 2 "Praktikad" hõlmab haridus- ja tootmispraktikat, sealhulgas bakalaureuseõppe praktikat.

Hariduspraktika tüübid:

esmaste kutseoskuste ja -oskuste, sealhulgas uurimistegevuse esmaste oskuste ja vilumuste omandamise praktika.

Õppepraktika läbiviimise viisid:

statsionaarne;

külastades.

Töökogemuse tüübid:

kutseoskuste ja kutsetegevuse kogemuse saamise praktika (sh tehnoloogiline praktika, pedagoogiline praktika);

uurimistöö.

Tööstuspraktika läbiviimise viisid:

statsionaarne;

külastades.

Lõpliku kvalifikatsioonitöö tegemiseks viiakse läbi diplomieelne praktika ja see on kohustuslik.

Bakalaureuseõppekavade väljatöötamisel valib organisatsioon praktikate tüübid olenevalt tegevusliigist, millele bakalaureuseõppe programm on orienteeritud. Organisatsioonil on õigus pakkuda bakalaureuseõppes ka muud tüüpi praktikaid lisaks nendele, mis on kehtestatud nendes föderaalsete kõrghariduse haridusstandarditega.

Haridus- ja (või) tootmispraktikat saab läbi viia aastal struktuurijaotused organisatsioonid.

Puuetega ja puuetega inimeste puhul tuleks praktikakohtade valikul arvestada terviseseisundit ja ligipääsetavuse nõudeid.

6.8. Plokk 3 "Riiklik lõputunnistus" sisaldab lõpukvalifikatsioonitöö kaitsmist, sealhulgas kaitsmismenetluseks ja kaitsmisprotseduuriks ettevalmistamist, samuti riigieksami sooritamiseks ja sooritamiseks ettevalmistamist (kui organisatsioon on lisanud Riigieksam osana riiklikust lõplikust tunnistusest).

6.9. Bakalaureuseõppekava arendamisel luuakse üliõpilastele võimalus omandada omal valikul erialasid (mooduleid), sealhulgas eritingimusi puuetega inimestele ja puuetega inimestele, vähemalt 30 protsendi ulatuses ploki 1 muutuvast osast. Distsipliinid (moodulid)".

6.10. Plokis 1 "Distsipliinid (moodulid)" loengutüüpi tundide jaoks üldiselt eraldatud tundide arv ei tohiks ületada 50 protsenti tundide koguarvust klassiruumi tunnid selle ploki rakendamiseks eraldatud.

VII. NÕUDED RAKENDUSTINGIMUSELE

BAKALAUREUSE PROGRAMMID

7.1. Üldised süsteeminõuded bakalaureuseõppe programmi rakendamiseks.

7.1.1. Organisatsioonil peab olema materiaal-tehniline baas, mis vastab kehtivatele tuletõrje-eeskirjadele ja -eeskirjadele ning tagab igat liiki õppekavaga ettenähtud üliõpilaste distsiplinaar- ja interdistsiplinaarse väljaõppe, praktilise ja uurimistöö läbiviimise.

7.1.2. Igale üliõpilasele tuleb kogu õppeperioodi jooksul tagada individuaalne piiramatu juurdepääs ühele või mitmele elektroonilisele raamatukogusüsteemile (elektroonilisele raamatukogule) ning organisatsiooni elektroonilisele teabe- ja hariduskeskkonnale. Elektrooniline raamatukogusüsteem ( e-raamatukogu) ning elektrooniline teabe- ja õppekeskkond peaks võimaldama õpilasele juurdepääsu igast kohast, kus on juurdepääs info- ja telekommunikatsioonivõrgule "Internet" (edaspidi "Interneti" võrk) nii õppeasutuse territooriumil. organisatsiooni ja väljaspool seda.

Organisatsiooni elektrooniline teabe- ja hariduskeskkond peaks pakkuma:

juurdepääs õppekavadele, erialade tööprogrammidele (moodulitele), praktikatele, elektrooniliste raamatukogusüsteemide väljaannetele ja tööprogrammides määratud elektroonilistele õpperessurssidele;

õppeprotsessi kulgemise, tulemuste fikseerimine vahepealne sertifikaat ja bakalaureuseõppe programmi omandamise tulemused;

igat tüüpi tundide läbiviimine, õpitulemuste hindamise protseduurid, mille rakendamine on ette nähtud kasutamiseks e-õpe, kaugõppe tehnoloogiad;

õpilase elektroonilise portfoolio moodustamine, sealhulgas õpilase tööde säilitamine, nende tööde arvustused ja hinnangud õppeprotsessis osalejate poolt;

interaktsioon õppeprotsessis osalejate vahel, sealhulgas sünkroonne ja (või) asünkroonne suhtlus Interneti kaudu.

Elektroonilise info- ja hariduskeskkonna toimimine on tagatud asjakohaste info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahenditega ning neid kasutavate ja toetavate töötajate kvalifikatsiooniga. Elektroonilise teabe- ja hariduskeskkonna toimimine peab vastama Vene Föderatsiooni õigusaktidele.

7.1.3. Võrgustikvormis bakalaureuseprogrammi elluviimise korral peab bakalaureuseprogrammi elluviimise nõuded tagama materiaalse, tehnilise ja haridusliku toe ressursside kogumi, mida pakuvad bakalaureuseprogrammi elluviimises osalevad organisatsioonid. võrgu kujul.

7.1.4. Bakalaureuseõppe programmi elluviimisel teistes organisatsioonides kehtestatud korras loodud osakondades ja (või) muudes organisatsiooni struktuuriüksustes tuleb bakalaureuseõppe programmi elluviimise nõuded sätestada kombineeritult nende organisatsioonide ressursse.

7.1.5. Organisatsiooni juhtkonna ning teadus- ja pedagoogiliste töötajate kvalifikatsioon peab vastama Juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsioonikataloogi jaotises „Juhtide ja kõrgema eriala spetsialistide ja spetsialistide ametikohtade kvalifikatsiooninäitajad“ kehtestatud kvalifikatsioonitunnustele. Lisaks kutseharidus", kinnitatud Vene Föderatsiooni tervishoiu ja sotsiaalarengu ministeeriumi 11. jaanuari 2011. aasta korraldusega N 1n (registreeritud Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumi poolt 23. märtsil 2011, registreering N 20237) ja kutsestandardid (kui ükskõik milline).

7.1.6. Täistööajaga teadus- ja pedagoogiliste töötajate osatähtsus (täisarvuni taandatud määrade osas) peab moodustama vähemalt 50 protsenti organisatsiooni teadus- ja pedagoogiliste töötajate koguarvust.

7.1.7. Bakalaureuseõppe programme rakendavas organisatsioonis keskmine aastane rahastus teaduslikud uuringudühe teadus- ja pedagoogilise töötaja kohta (täisarvudeni vähendatud määrade osas) ei tohiks olla väiksem kui Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi poolt heaks kiidetud sarnase haridussüsteemi seire näitaja väärtus.

7.2. Nõuded, et personalitingimused bakalaureuseõppe programmi rakendamine.

7.2.1. Bakalaureuseõppe programmi elluviimist tagavad organisatsiooni juhtkond ning teadus- ja pedagoogilised töötajad, samuti tsiviilõigusliku lepingu tingimustel bakalaureuseõppe programmi elluviimisega seotud isikud.

7.2.2. Õpetatava distsipliini (mooduli) profiilile vastava haridusega teadus- ja pedagoogiliste töötajate osatähtsus (täisarvudeni taandatud määrades) koguarv bakalaureuseõppe programmi ellu viivad teadus- ja pedagoogilised töötajad peaksid olema vähemalt 70 protsenti.

7.2.3. Teadus- ja pedagoogiliste töötajate osakaal (täisarvuni taandatud määrade osas), kellel on kraadi(sealhulgas välismaal antud ja Vene Föderatsioonis tunnustatud akadeemiline kraad) ja (või) akadeemiline tiitel (sealhulgas välisriigis omandatud ja Vene Föderatsioonis tunnustatud akadeemiline tiitel) peab bakalaureuseõppe programmi ellu viivate teadus- ja pedagoogiliste töötajate koguarvust olema vähemalt 50 protsenti.

7.2.4. Töötajate osatähtsus (täisarvuni taandatud määrades) organisatsioonide juhtide ja töötajate arvust, kelle tegevus on seotud elluviidava bakalaureuseprogrammi suuna (profiiliga) (kellel on selles valdkonnas töökogemus vähemalt 3 aastat). erialal), bakalaureuseõppekava elluviijate koguarvus peab olema vähemalt 10 protsenti.

7.3. Nõuded bakalaureuseõppe õppekava materiaalsele, tehnilisele ja hariduslikule ning metoodilisele toele.

7.3.1. Spetsiaalsed ruumid peaksid olema klassiruumid loengu tüüpi tundide, seminari tüüpi tundide läbiviimiseks, kursuse kujundamiseks (esitus kursusetööd), grupi- ja individuaalkonsultatsioonid, monitooring ja vahesertifitseerimine, samuti ruumid iseseisvaks tööks ning ruumid ladustamiseks ja ennetavaks hoolduseks õppevahendid. Eriruumid peaksid olema varustatud spetsiaalse mööbli ja tehnilisi vahendeidõpetamine, serveerimine esitlemiseks hariv teave suur publik.

Loengutüüpi tundide läbiviimiseks pakutakse näidisseadmete komplekte ja õpetlikke visuaalseid vahendeid, mis pakuvad temaatilisi illustratsioone, mis vastavad näitlikele erialade programmidele (moodulitele), töökorras õppekavad distsipliinid (moodulid).

Bakalaureuseõppe programmi elluviimiseks vajaliku logistika nimekirjas on olenevalt keerukusastmest laboriseadmetega varustatud laborid. Eeskujulikes põhiharidusprogrammides määratakse konkreetsed nõuded materiaalsele ja tehnilisele ning hariduslikule ja metoodilisele toele.

Õpilaste iseseisvaks tööks mõeldud ruumid peaksid olema varustatud arvutitega, millel on võimalus Interneti-ühenduse loomiseks ja juurdepääsuks organisatsiooni elektroonilisele teabe- ja hariduskeskkonnale.

E-õppe, kaugõppetehnoloogiate kasutamise korral on lubatud asendada spetsiaalselt sisustatud ruumid nende virtuaalsete kolleegidega, võimaldades õpilastel omandada erialase tegevusega ette nähtud oskused ja oskused.

Organisatsioonis elektroonilise raamatukogusüsteemi (elektroonilise raamatukogu) mittekasutamise korral tuleb raamatukogu fond täiendada trükiväljaannetega vähemalt 50 eksemplari iga tööprogrammides loetletud põhikirjanduse väljaandest. erialade (moodulite), praktikate ja vähemalt 25 eksemplari lisakirjandust 100 üliõpilase kohta.

7.3.2. Organisatsioon peab olema varustatud vajalike litsentside komplektiga tarkvara(koosseis määratakse erialade (moodulite) tööprogrammides ja seda uuendatakse igal aastal).

7.3.3. Elektroonilised raamatukogusüsteemid (elektrooniline raamatukogu) ning elektrooniline info- ja hariduskeskkond peavad tagama samaaegse juurdepääsu vähemalt 25 protsendile bakalaureuseõppe üliõpilastest.

7.3.4. Üliõpilastele tuleks tagada juurdepääs (kaugjuurdepääs), sh e-õppe, kaugõppetehnoloogiate kasutamise korral kaasaegsetele erialastele andmebaasidele ja teabeviitesüsteemidele, mille koosseis on määratud erialade (moodulite) tööprogrammides ja kuulub iga-aastasele ajakohastamisele.

7.3.5. Puuetega ja puuetega õpilastele tuleks anda trükitud ja (või) elektroonilised õppematerjalid nende tervisepiirangutele kohandatud vormis.

7.4. Nõuded bakalaureuseõppekava elluviimise finantstingimustele.

7.4.1. Bakalaureuseõppe programmi rakendamise rahalist toetust tuleks anda summas, mis ei ole väiksem kui Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt teatud tasemel haridusvaldkonna avalike teenuste osutamiseks kehtestatud standardkulud. hariduse ja koolituse suuna, võttes arvesse kohandamistegureid, mis võtavad arvesse haridusprogrammide eripära vastavalt olemasolevate elluviimiseks vajalike avalike teenuste osutamise regulatiivsete kulude määramise metoodikale. riiklik akrediteering kõrghariduse õppekavad erialadel ja koolitusvaldkondades, kinnitatud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 2. augusti 2013. aasta korraldusega N 638 (registreeritud Vene Föderatsiooni Justiitsministeeriumis 16. septembril 2013, registreerimisnumber N 29967).

Koolitussuuna kood ja nimi:

38.03.04. Riigi- ja munitsipaalhaldus

Orienteerumine (profiil) / magistriprogramm:

Profiili pole

Kvalifikatsioon (kraad)

poissmees

Arenguperiood

5 aastat

Õppevorm

kirjavahetus

Tööjõu intensiivsus

240 krediiti

Kutsetegevuse liigid / kutsetegevuse ülesannete liigid

1. Organisatsiooni- ja juhtimistegevus (põhivaade);
2. Teavitus- ja metoodiline tegevus;
3. Kommunikatiivne tegevus;
4.Projektitegevus ;
5. Abitehnoloogilised (esitus)tegevused;
6. Organisatsiooniline ja regulatiivne tegevus;
7.Tegev- ja haldustegevus.

Kutsetegevuse valdkonnad ja objektid

Osakond koolitab riigi- ja munitsipaaljuhtimise bakalaureusid riistvaratööde teostamiseks föderaalvalitsuses ja administratsioonis, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste valitsuses ja halduses, kohalikes omavalitsustes.

Harjuta

Arendamise käigus kujunenud teadmiste, oskuste ja vilumuste kinnistamiseks akadeemilised distsipliinid, omandada kogemusi erialases tegevuses ja analüütilises töös, õppekavad Bakalaureuseprogramm pakub õpilastele järgmist tüüpi praktikat:
1. Kasvatuspraktika esmaste kutseoskuste ja vilumuste saamiseks;
2. Tööstuspraktika kutseoskuste ja kutsetegevuse kogemuse saamiseks;
3. Bakalaureuseõppe praktika lõplikuks kvalifikatsioonitööks.
Meie osakond korraldab üliõpilaste igat tüüpi praktikate läbimist riigiasutustes ja avalikes organisatsioonides:
1. Vene Föderatsiooni Föderaalse Assamblee Riigiduuma aparaat;
2. Vene Föderatsiooni Keskvalimiskomisjoni aparaat;
3.Föderaalministeeriumide ja osakondade aparatuur;
4. Moskva linna prefektuuride ja administratsioonide bürood;
5. Moskva oblasti kuberneri administratsioon;
6.Moskva oblasti täitevvõimude aparaat ;
7. Avalikud organisatsioonid (“Venemaa Juristide Ühendus”, “Puhaste valimiste korpus”).

Võrgustiku loomine haridusorganisatsioonidega

1.FGBOU VO " Vene akadeemia Rahvamajandus ja avalik teenistus Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses”, Moskva piirkondlik filiaal Krasnogorski linnas;
2.FGBOU VO " Riiklik Ülikool juhtimine”, Eksperimentaalprogrammide Keskuse direktoraat, Moskva;
3. Rahvusvaheline Sõltumatu Keskkonna- ja Poliitikaülikool, Moskva;
4. Õigusinstituut Peterburis, Peterburis.

Riiklik lõplik tunnistus

Riiklik lõputunnistus õppesuunal 38.03.04 "Riigi- ja omavalitsuse juhtimine" (bakalaureuse tase) sisaldab riigi lõpueksami sooritamist ja lõpukvalifikatsioonitöö kaitsmist.
Teaduslike juhendajate palgaarvestuse kinnitamisel koos üliõpilaste lõputöödega arvestatakse osakonna õppejõudude poolt läbiviidava teadusliku uurimistöö valdkonda ja spetsiifikat, hariduse profiili ja taset, kutsekvalifikatsiooni.

Võimalus edasi õppida

Osakonnas avati magistrikava ettevalmistamise suunal 38.04.04 "Riigi- ja munitsipaaljuhtimine" (Magistrikava "Riigi avaliku teenistuse korraldus (munitsipaalteenistus"), õppevormid - kirjavahetus, kaug, eelarvekohad.
Vastavalt osakonna arenguprogrammile aastateks 2017 - 2022 on keskpikas perspektiivis plaanis avada uued magistriprogrammid koostamise suunal 38.04.04 "Riigi- ja munitsipaaljuhtimine":
1. Juhtimine kultuuri-, haridus- ja teadusvaldkonnas;
2.Riigi ja omavalitsuste sotsiaalpoliitika ;
3. Ühiskondlike muutuste juhtimine;
4.Parlamentaarne tegevus ja parlamentidevahelise koostöö pakkumine;
5.Avaliku teenistuse ja personalipoliitika ;
6.Riigi poliitika ja juhtimine.

Treeningu profiilid:"Kriisivastane riigi- ja munitsipaaljuhtimine", "Omavalitsus".

Koolitusperiood- 4 aastat - Täiskohaga, 5 aastat - kirjavahetusvorm.

Kiirendatud õppimisvõimalused:

  • pärast keskeriharidust (SVE): ettevalmistusprofiilid - "Omavalitsus".
    õppevormid ja tähtajad: 3 aastat 7 kuud (kirjavahetus)
    eelnev haridustase: keskeriharidus
  • pärast kõrgharidust (HPE): treeningprofiilid: - "Vallavalitsus».
    õppevormid ja tähtajad: 2 aastat 11 kuud (kirjavahetus)
    eelneva hariduse tase: VPO

Treeningu suuna üldised omadused

Selle profiili eesmärk on koolitada piirkondliku ja kohaliku omavalitsuse süsteemi töötajaid, kellel on vajalik pädevus selliste otsuste tegemiseks ja elluviimiseks, mis vastavad Vene riigi tõhususe ja sotsiaalse orientatsiooni regulatiivsetele ja juriidilistele nõuetele.

Nõudlus "Riigi- ja munitsipaalhalduse" koolitussuuna lõpetajate järele on ilmne, kuna vajadus kõrgelt kvalifitseeritud juhtivtöötajate järele on tingitud tungivast vajadusest praktiliste ja teadustöötajate järele riigi- ja munitsipaalhalduse valdkonnas Iževski linnas, Udmurdi Vabariik ja Volga föderaalringkond tervikuna.

Udmurdi Vabariigis on märkimisväärne hulk haldusorganeid, riigi- ja munitsipaalettevõtteid, asutusi, teadus- ja haridusorganisatsioone, mis vajavad eriväljaõppega spetsialiste.

Peamised bakalaureusetööandjad on Udmurdi Vabariigi föderaalsete täitevvõimude territoriaalsed organid, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste asjaomased täitevasutused, riiklikud, munitsipaal- ja mittetulundusühingud, äriorganisatsioonid (vastavalt tööga seotud profiilile). suhetele riigiorganitega).

Selle koolitusvaldkonna lõpetajatele, mis hõlmavad spetsiaalsete majanduslike, juriidiliste ja korralike juhtimisteadmiste, asjakohaste oskuste ja võimete kombinatsiooni, on koolituse tase piisav:

  • asuda ametikohtadele kategooriates "juhid", "assistendid (nõustajad)", "spetsialistid", samuti kategooria "spetsialistide pakkumine" (riigi- ja munitsipaalteenistus) ametikohtade põhi- ja juhtivrühmadel;
  • töötada juhtivatel ametikohtadel erinevates riiklikes ja mittetulundusühingutes, samuti äriorganisatsioonides valitsusasutustega suhtlemisega seotud tööprofiilil;
  • rakendamiseks teaduslike, analüütiliste ja haridustegevus juhtimise valdkonnas.

Peamised väljaanded:

  1. Voitovitš V. Yu. Udmurdi 91. aastapäev: põhiseaduslikkuse ja demokraatia probleemid // Udmurdi Ülikooli bülletään. Kirjastus "Udmurdi Ülikool". Ser. Majandus ja õigus. 3. number 2012, lk 90–93. 0,2 p.l.
  2. Korotaeva E. A. Kohalike eelarvete majandusliku sõltumatuse probleemid maa-asulad// Udmurdi Ülikooli bülletään. Sari "Majandus ja õigus". - 2012. - 2. väljaanne - S. 150–154. 0,24 p.l.
  3. Voitovitš V. Yu. Kohaliku omavalitsuse õigusliku regulatsiooni kaasajastamine: probleemid, teooria ja praktika. Vestnik UdGU. number 3, seeria 2. 2013. Majandus ja õigus. lk.128–131. 3 lk / 0,2 lk.
  4. Ivanova A.A. Kohalik omavalitsus Venemaal ja Saksamaal: võrdlev lähenemine. Vestnik UdGU, nr 3, lk. 144–147. 2013. 3 lk / 0,2 lk.
  5. Mukhin A.A. Statistiliste modelleerimismeetodite rakendamine Venemaa Föderatsiooni sisemajanduse koguprodukti faktorisõltuvuste hindamisel. Vestnik UdGU. 2. seeria: Majandus ja õigus. 3. number 2013.lk. 71–76. 5 lk / 0,25 p.l.
  6. Chazova I. Yu. Toiduga kindlustatuse probleemid Venemaal // Udmurdi Ülikooli bülletään. Kirjastus "Udmurdi Ülikool", 2011. Nr 3. lk.97–100. toim. 0,8 p.l. Tootjate ja tarbijate vahelise suhtluse majanduslikud huvid kasvuhooneköögiviljade turul / I. Yu. Chazova // Udmurdi Ülikooli bülletään. Ser. Majandus ja õigus. - 2013. - Väljaanne. 1. S. 74–79. - Bibliograafia: lk. 79 (2 nimetust).
  7. Mukhin A.A. Rakendusmeetodid matemaatiline modelleerimine indeksite faktorisõltuvuste hindamisel (ülemaailmsed valitsemisnäitajad) valitsuse kontrolli all. Vestnik UdGU. Jaotis "Õigusteadus". 2014. 2. väljaanne Lk.53–60.
  8. Chazova I. Yu. Kasvuhooneköögiviljade turu säästva arengu metoodilised sätted / / I. Yu. Chazova // Udmurdi Ülikooli bülletään. Ser. Majandus ja õigus. - 2014. - Väljaanne. 2. - S. 107 - 114.
  9. Korotaeva E. A. Kohalike eelarvete majandusliku sõltumatuse probleemid / E. A. Korotaeva // Udmurdi Ülikooli bülletään. Ser. Majandus ja õigus. - 2014. - Väljaanne. 1. - S. 48–52.
  10. Vassiljeva V.V. Ühiskonna multikultuurse arengu kogemused ja väljavaated. // Udmurdi Ülikooli bülletään. UdGU. Iževsk. 2015.lk 259-261.
  11. Voytovich V. Yu. Entsüklopeedia "Vene teaduslikud koolid" kaheksas köide / Teaduslik kool. Riigi- ja munitsipaalhalduse parandamine Loodusteaduste Akadeemia demokraatliku õigusriigi kirjastuses. Moskva. 2015. aasta.
  12. Voitovitš V. Yu. Riigi- ja munitsipaaljuhtimine: teooria, ajalugu, praktika: V Rahvusvahelise osakoormusega teadus- ja praktikakonverentsi materjalid, 22. aprill 2015 / koost. ja toim. Õigusteaduste doktor, professor V. Yu. Voitovitš. - Iževsk: Kirjastus "Udmurdi Ülikool", 2015. - 408 lk. 300 eksemplari UdGU. Iževsk. 2015. aasta.
  13. Ivanova A.A. Kohalike aktide roll juhtimises//Juhtimine. Teooria ja praktika. UdGU. Iževsk. 2015. lk.125-130.
  14. Korotaeva E.A. Suunised munitsipaalmajanduse arendamiseks väikeettevõtluse valdkonnas // Iževski osariigi bülletään tehnikaülikool. IžGTU, Iževsk. 2014. nr 4(64). lk 86-89.
  15. Chazova I. Yu. Venemaa kaitstud jahvatatud köögiviljaturu säästva arengu stsenaariumid AIC: majandus ja juhtimine. Moskva. 2015. lk. 62-68.

Peamise haridusprogrammi kirjeldus

Põhiharidusprogramm näeb ette järgmiste koolitustsüklite õppimist:

  • humanitaar-, sotsiaal- ja majandustsüklid.
  • matemaatika ja loodusteaduste tsükkel;
  • professionaalne tsükkel; ja jaotised:
  • kehaline kasvatus; haridus- ja tootmistavad;
  • lõplik riiklik sertifikaat.

Profiil "Omavalitsus"

Lähiaastatel suureneb konkurents Venemaa ja piirkondlikul riigi- ja munitsipaalhalduse valdkonna erialahariduse turul objektiivselt tänu riigi- ja kohalikes omavalitsustes töötamise atraktiivsuse suurenemisele.

Vallavalitsuse haridusprogrammi sisu on lõpetajate nõudluse osas kõige olulisem. Tööandjate spetsiifilised nõudmised on sellised, et eelkõige oleksid nõutud riigi- ja munitsipaalhalduse valdkonna humanitaar-, info-analüütiliste, juhtimis-juriidiliste ja majandus-juhtimisalaste teadmistega spetsialistid.

Selle profiiliga bakalaureuseõppe eripäraks on koos juhtimis-, majandus-, õigus-, üldhumanitaarteadmiste arendamise ja asjakohaste pädevuste kujundamisega märkimisväärne koolitus vallavalitsuse valdkonnas, mis võtab arvesse suurenenud ulatust. funktsioonidest ja kohalike omavalitsuste tähtsusest.

Selle profiiliga lõpetajate koolitus põhineb fundamentaalsete humanitaar-, majandus-, õigus- ja juhtimisteadmiste omandamisel. Õpitakse järgmisi erialasid: vallavalitsuse strateegia, kohaliku omavalitsuse territoriaalne korraldus, vallavara valitsemise õiguslik raamistik, vallamajanduse juhtimine, munitsipaalõigus, kontroll ja järelevalve vallavalitsuses.

Profiil "Kriisivastane riigi- ja munitsipaaljuhtimine"

V kaasaegne ühiskond eriti aktuaalsed on riigi ja omavalitsuste juhtimise probleemid kriisiolukordades. Kavandatav profiil on suunatud õpilaste teadmiste, oskuste ja vilumuste arendamisele, mis moodustavad aluse erialastele kompetentsidele kriisivastase riigi- ja munitsipaaljuhtimise probleemide lahendamiseks, riigi, piirkonna ja omavalitsuse julgeoleku tagamiseks.

Selle profiiliga bakalaureuseõppe eripäraks on koos juhtimis-, majandus-, õigus-, üldiste humanitaardistsipliinide arendamise ja asjakohaste pädevuste kujundamisega ka märkimisväärne koolitus kriisivastase riigi- ja munitsipaaljuhtimise valdkonnas, mis võimaldab saate teadmisi, mille eesmärk on arendada ja teha juhtimisotsuseid ennetamiseks ja minimeerimiseks negatiivsed tagajärjed riigi- ja vallavalitsuse süsteemis kriisiolukordades.

Selle profiiliga lõpetajate koolitus põhineb fundamentaalsete humanitaar-, majandus-, õigus- ja juhtimisteadmiste omandamisel. Õpitakse järgmisi erialasid: kriisivastane riigi- ja omavalitsusjuhtimine, personalijuhtimine kriisiolukorras, organisatsioonide rahaline taastumine (sanatsioon), kriiside diagnostika (makro-, mikrotasand), riskijuhtimine, maksejõuetuse (pankroti) õiguslik regulatsioon , kriisivastase riigi majanduspoliitika alused, rahvusvaheline kriisijuhtimise kogemus, kriisijuhtimise teooria ja praktika, kriisijuhtimine sotsiaalne areng organisatsioonid.

Praktika koht. Iževski linna administratsioon, UR majandusministeerium, UR tööstus- ja energeetikaministeerium, UR justiitsministeeriumi osakond Vene Föderatsioonis, Iževski linna administratsiooni varasuhete osakond, UR Noorsooministeerium, UR kohtunike tegevuse tagamise osakond, Iževski elamumajanduse ja kommunaalteenuste osakond, Iževski administratsiooni rahandusosakond ning teised riigi- ja munitsipaalasutused.

Võimalus osaleda piirkondlikel, ülevenemaalistel ja rahvusvahelistel üritustel. Üliõpilased osalevad aktiivselt teadustöös, osalevad mitte ainult ülikoolides, vaid ka ülevenemaalistel teaduskonverentsidel. Osakonna osavõtul toimub igal aastal rahvusvaheline teaduslik-praktiline konverents "Riigi- ja munitsipaalhaldus: teooria, ajalugu, praktika", mis käsitleb riigi- ja munitsipaalhalduse teoreetilisi ja praktilisi probleeme.

Professionaalse tegevuse tüübid:

Bakalaureuse üldine kutsetegevus hõlmab Vene Föderatsiooni kodanike ametialase teenindamise tegevust Vene Föderatsiooni riikliku avaliku teenistuse ametikohtadel, et tagada föderaalriigiorganite, Vene Föderatsiooni subjektide riigiorganite volituste täitmine. , Vene Föderatsiooni avalikel ametikohtadel töötavad isikud ja Vene Föderatsiooni subjektide avalikel ametikohtadel töötavad isikud Vene Föderatsiooni riigi avaliku teenistuse ametikohtadel, ametikohtadel riiklikes ja munitsipaalorganisatsioonides ja -asutustes, haldusametitel ja riigiasutustes. ja munitsipaalettevõtted, riigi- ja vallavalitsuse valdkonna teadus- ja haridusorganisatsioonid, erakonnad, ühiskondlik-poliitilised ja mittetulundusühingud.

Tööhõive

Selle suuna lõpetajad saavad tööle asuda:

  • föderaalriigi organid, Vene Föderatsiooni subjektide ametiasutused;
  • kohalikud omavalitsused;
  • riik ja munitsipaalasutused, ettevõtted ja eelarvelised organisatsioonid; kodanikuühiskonna institutsioonid;
  • avalikud organisatsioonid;
  • mittetulundusühingud;
  • rahvusvahelised organisatsioonid ja rahvusvahelised juhtorganid;
  • teadus- ja haridusorganisatsioonid ja -asutused.
  • Lõpetajad saavad:
  • juhtivatel kohtadel ja juunioride rühmad riigi- ja munitsipaalteenuste "spetsialiste pakkuvate" kategooriad;
  • kesk- ja nooremtaseme juhtivatel kohtadel erinevates riiklikes ja mittetulundusühingutes, samuti äriorganisatsioonides valitsusasutustega suhtlemisega seotud tööprofiilil.
Koolituse suuna "Riigi- ja munitsipaaljuhtimine" bakalaureuse tegevusvaldkonnad ja sisu Töökoht Tegevuse sisuRiigiasutused Osalemine sotsiaal-majandusliku arengu ja organisatsiooniliste muudatuste juhtimises, riigi rahanduse planeerimises, juhtimises ja kontrollis, organite ülesannete täitmises, normatiivaktide ettevalmistamises, õiguskaitse- ja kontrollitegevuses, analüüsitöös ja suhtekorralduses.Kohalikud omavalitsusorganid Osalemine kohaliku majanduse, selle üksikute sektorite ja organisatsioonide juhtimises, territooriumide sotsiaal-majandusliku arengu plaanide koostamises ja elluviimises, kommunaalteenuste osutamises, kohaliku omavalitsuse aktide koostamises. ja nende elluviimine, analüütiline töö, suhtekorraldusRiigi- ja munitsipaalasutused, organisatsioonid ja ettevõtted, valitsusvälised MTÜd Osalemine asutuse, organisatsiooni, nende allüksuste juhtimises, üksikute juhtimis-, analüüsi- ja nõustamisfunktsioonide täitmine. Planeerimine, organisatsiooni arendamine, eelarvestamine, projekti- ja personalijuhtimine, lepingupraktika. Prognoosimine ja analüütika, nõustamineHaridusasutused ja teadusasutusedRiigi- ja munitsipaalhalduse tsükli distsipliinide õpetamine. Uurimine, riigiaparaadi analüüs, nõustamine ja ekspertiis riigi- ja munitsipaalorganite struktuuri ja funktsioonide, avalike teenuste juhtimise, riigi ja omavalitsuste rahanduse, sotsiaal-majandusliku arengu programmide, juhtimissüsteemide täiustamise alal
Sarnased artiklid