Illustratsioon kibeda varblase teosele. Otsene õppetegevus
Gorki M., lugu "Varblane"
Žanr: loomajutud
Loo "Varblane" peategelased ja nende omadused
- Pudik. Kollase suuga varblane, enesekindel, ulakas, naiivne.
- Varblane-ema. Armastav, isetu, kartmatu.
- Varblase isa. Getter.
- Kass. Lihtsalt kass.
- Kollasuu Pudik
- Tšeburakhnesheshsya
- tuul ja puud
- mees ja laul
- Sügis
- kartmatu ema
- Esimene lend
- kadunud saba
- Kassi kahetsus
- Kollasuu Pudik tundis suurt huvi maa peal toimuva vastu.
- Vanemad hoiatasid teda, et ta pead välja ei pistaks, kuid ta ei kuulanud neid.
- Kui Pudik laulis laulu tiibadeta mehest, kukkus ta pesast välja.
- Ema tormas talle järele ja hakkas kassi tibu juurest minema ajama
- Pudik lendas saunaakna juurde, tema järel sabata ema.
- Kass kahetses, et pole varblast kätte saanud, aga kõik lõppes hästi.
Kuulake alati, mida vanemad teile ütlevad, nad ei anna halba nõu.
Mida õpetab lugu "Varblane".
Lugu õpetab olema kuulekas, kuuletuma vanematele, mitte sooritama tormakaid tegusid. Õpetab olema ettevaatlik ja ettevaatlik. See õpetab, et ema ei jäta oma last kunagi hätta. Õppige oma vanemaid armastama.
Tagasiside loole "Varblane"
Mulle see lugu väga meeldis, eriti varblaseema käitumine. Ta viskas oma eluga riskides end kohutava kassi selga ja suutis päästa oma poja. Seda teevad meie emad alati ja seetõttu peame neile kuuletuma ja neid väga armastama.
Vanasõnad loole "Varblane"
Kellel on lapsed, sellel on mured.
Emaarmastus tuleb merepõhjast.
Kuulake rohkem, rääkige vähem.
Kõike ei jõua kohe ära õppida.
Kassist hullemat looma pole olemas.
Lugege kokkuvõte, lühike ümberjutustus lugu "Varblane"
Seal elas supelmaja katuse all pesas noor kollasuuline varblane nimega Pudik. Ta ei osanud veel lennata, kuid vehkis tiibadega ja piilus maad. Ta oli väga uudishimulik teada saama, mis see on, Jumala maailm.
Ta ütles maa kohta, et see on liiga must. Ta ütles oma vanemate kohta, et nad kiidavad, et leidsid jalgadega ussi.
Ja Pudiku ema hoiatas kogu aeg, et ta teeb tšeburahnetsjat, aga mitte millegagi, vaid maas ja siis ta kass ahmib.
Ja siis puhus tuul ja ema käskis Pudikul olla ettevaatlik. Kuid Pudikule tuul ei meeldinud ja ta tahtis, et puud lõpetaksid okstega vehkimise, siis poleks ka tuult. Talle meeldis kõike omal moel selgitada.
Siin näeb ta, kuidas mees kõnnib kätega vehkides trepist alla, ja ütleb, et see kass on tal tiivad maha lõiganud. Ema püüdis Pudikule selgitada, et inimestel ei peagi olema tiibu, neil on erinev auaste, aga Pudik ei kuulanud. Ta uskus, et kõik peaksid lendama ja koostas isegi laulu tiibadeta mehest:
Eh, tiibadeta mees,
Sul on kaks jalga
Kuigi sa oled väga suur
Sääsed söövad sind!
Ja ma olen üsna väike
Aga ma söön ise kääbusid.
Vahepeal laulis Pudik oma laulu, ta võttis selle ja kukkus pesast välja ning varblane järgnes talle. Ja punane kass on sealsamas. Pudik kartis kassi, kõik kummardab ja nõuab, et tal on au. Ja ema hüppab kartmatult kassile peale, karjudes Pudikule, et lendaks minema. Pudik vehkis tiibadega ja lendas. Ta ise ei pannud tähele, kuidas ta supelmaja aknal istus.
Ja varblaseema kõrval. Ilma sabata, aga elus ja õnnelik, et Pudika kaitses. Ta nokitses teda hariduse pärast kuklasse ja Pudik vabandab, ütleb, et kõike ei saa korraga õppida.
All olev kass vaatab varblasi ja lakub huuli. Ta kahetseb, et varblane lendas minema, pehme nagu hiir.
Ja kõik lõppes õnnelikult, ainult varblane jäi ilma sabata.
Joonistused ja illustratsioonid loole "Varblane"
Maxim Gorki muinasjutt "Varblane" on kirjutatud 1912. aastal. Esmakordselt avaldati see muinasjuttude kogumikus "Sinine raamat", väljaandja O. Popova, Peterburi. 1912, ja eraldi raamat - kirjastus "Sail", Petrograd 1917. Ei kuulu koguteoste hulka. Meie saidi sellel lehel saate lugeda loo teksti.
Internetis loetud muinasjutt "Varblane".
Varblased on täpselt samasugused kui inimesed: täiskasvanud varblased ja varblased on igavad linnud ja räägivad kõigest, nagu raamatutes on kirjas, ja noored elavad oma mõistuse järgi.
Elas kord kollasuuga varblane, tema nimi oli Pudik ja ta elas supelmaja akna kohal, ülemise ümbrise taga soojas takust, samblast ja muust pehmest materjalist pesas. Ta polnud veel lendamist proovinud, aga juba lehvitas tiibu ja piilus pesast välja: ta tahtis võimalikult kiiresti teada saada – mis on Jumala maailm ja kas see sobib talle?
- Vabandust, mida? küsis varblaseema temalt.
Ta raputas tiibu ja maad vaadates siristas:
Liiga must, liiga must!
Isa lendas sisse, tõi Pudikule putukaid ja kiitles:
- Kas ma olen Chiv? Varblaseema kiitis ta heaks:
- Chiv, chiv!
Ja Pudik neelas putukaid ja mõtles: "Millega nad kiitlevad - kinkisid jalgadega ussi - ime!"
Ja ta paistis pesast pidevalt välja ja vaatas kõike.
"Laps, laps," oli ema mures, "näe, sa lähed hulluks!"
- Mida mida? küsis Pudik.
- Jah, mitte millegagi, aga sa kukud pikali, kass on tibu! ja neelake alla! - seletas isa minema jahtima lennates.
Nii et kõik läks edasi, kuid tiivad ei kiirustanud kasvama.
Kord puhus tuul - Pudik küsib:
- Vabandust, mida?
- Tuul puhub sulle peale - piiksa! ja viska see maapinnale – kass! ema selgitas.
Pudikule see ei meeldinud ja ta ütles:
Miks puud kõiguvad? Las nad peatuvad, siis pole tuult ...
Ema püüdis talle selgitada, et see pole nii, kuid ta ei uskunud teda - talle meeldis kõike omal moel selgitada.
Mees kõnnib kätega vehkides saunast mööda.
"Kass lõikas tal puhtalt tiivad maha," ütles Pudik, - alles jäid ainult luud!
"See on inimene, nad kõik on tiivadeta!" - ütles varblane.
- Miks?
- Neil on selline auaste, et elada ilma tiibadeta, nad hüppavad alati jalga, chu?
- Kui neil oleks tiivad, püüaksid nad meid kinni, nagu mina ja isakääbused ...
- Jama! ütles Pudik. - Jama, jama! Kõigil peavad olema tiivad. Jutt, maas on hullem kui õhus!.. Kui suureks saan, siis panen kõik lendama.
Pudik ei uskunud oma ema; ta ei teadnud veel, et kui ta oma ema ei usu, lõppeb see halvasti.
Ta istus päris pesa serval ja laulis täiest kõrist omaloomingulisi salme:
Eh, tiibadeta mees,
Sul on kaks jalga
Kuigi sa oled väga suur
Sääsed söövad sind!
Ja ma olen üsna väike
Aga ma söön ise kääbusid.
Ta laulis, laulis ja kukkus pesast välja ning varblane järgnes talle ja kass – punased, rohelised silmad – just seal.
Pudik ehmus, ajas tiivad laiali, kõigutas hallidel jalgadel ja piiksas:
Mul on au, mul on au...
Ja varblane lükkab ta kõrvale, ta suled seisavad püsti – kohutav, julge, nokk lahti – ta sihib kassisilma.
- Eemal, ära! Lenda, Pudik, lenda akna juurde, lenda ...
Hirm tõstis varblase maast üles, ta hüppas püsti, vehkis tiibadega – kord, kord ja – aknal!
Siis lendas mu ema üles - ilma sabata, kuid suurest rõõmust, istus tema kõrvale, nokitses ta kuklasse ja ütles:
- Vabandust, mida?
- Noh! ütles Pudik. Kõike korraga õppida ei saa!
Ja kass istub maas, harjab käpa küljest varblase sulgi, vaatab neid - punased, rohelised silmad - ja mõutab haletsalt:
- Mea-hobune, selline varblane, nagu me oleksime väike hiireke ... mina- paraku ...
Ja kõik lõppes õnnelikult, kui unustate, et ema jäi sabata ...
Viktoriin vastustega, mis põhinevad M. Gorki "Varblase" lool nooremad koolilapsed 3 klassi
autor Lyapina Victoria Olegovna õpetaja MBOU kooli number 79 Samara linnaosaKirjeldus Seda ressurssi saavad kasutada õpetajad. Põhikool klassivälise lugemise tunniks 3. klassis.
Sihtmärk:Üldkultuurilise pädevuse kujunemine ilukirjanduse tajumise kaudu.
Ülesanded:
- "avastada" õpilastele M. Gorki teoseid;
- arendada teabe analüüsimise, oma seisukoha sõnastamise oskust;
- aidata kaasa vaatluse kujunemisele ümbritsevas maailmas;
- korraldada emotsionaalset ja esteetilist taju;
- õppida kujundama teose ideed;
- arendada õpilaste kõnet; arendada teadlikkust ja õige lugemine;
- kujundada oskus vastata teksti sisu puudutavatele küsimustele;
- kasvatada armastust kõige elava vastu, vajadust moraalse ja esteetilise suhtumise järele meid ümbritsevasse maailma, huvi ja austust kirjaniku kui kunstiteose looja vastu.
Viktoriin. Küsimused
1. Kuidas elab noorus varblaste seas?
(Nii nagu inimesed, elavad noored oma mõistuse järgi)
2. Kus oli kollasuu-varblase Pudiku pesa?
(Sauna akna kohal, ülemise korpuse taga)
3. Miks Pudik pesast välja vaatas?
(Tahtsin kiiresti teada saada, mis on Jumala maailm ja kas see sobib selleks?)
4. Mida ütles Pudik maa kohta?
(liiga must ka)
5. Mille pärast varblaseema muretses, kui Pudik pesast välja hüppas?
(Et ta kukub maapinnale ja kass sööb)
6. Mis ei meeldinud Pudikule, kui ühel päeval tuul puhus?
(Et puud kõiguvad, nii et tuul puhub)
7. Mida Pudikule teha meeldis?
(Mulle meeldis kõike omal moel selgitada)
8. Miks pole inimesel Pudiku sõnul tiibu?
(Ta arvas, et kass lõikas need ära ja alles jäid ainult luud)
9. Millest Pudik unistas?
(Kui ta suureks saab, paneb ta kõik lendama)
10. Mille pärast Pudik pesast välja kukkus?
(Ta istus päris pesa serval, laulis oma luuletusi ja kukkus välja)
11. Miks Pudik tiivad laiali ajas ja kassi ees siblima hakkas?
(Ta oli väga hirmul)
12. Mis aitas Pudikul maast püsti tõusta?
(Aitas hirm)
13. Miks oli ema õnnelik?
(Et ta päästis Pudiku kassi käest)
14. Mida ema ohverdas oma poja päästmiseks?
(Oma sabaga)
15. Millise järelduse saab sellest loost teha? Miks see kirjutati?
(Kõike korraga õppida ei saa. Peate kuulama vanemate nõuandeid, neil on palju elukogemust)
Olga Semekhina
Otseselt haridustegevus. M. Gorki muinasjutu "Varblane" lugemine
Muinasjutu lugemine M. Gorki "Varblane"
(ettevalmistusrühm).
Sihtmärk: kujundada terviklikkuse taju kunstiline tekst sisu ja kirjandusliku teksti ühtsuses. Analüüsida muinasjutt. Aidake lastel mõista, kuidas kohelda neid, kes neid armastavad, väärtustavad neid. Kasvatage armastust looduse vastu.
Piirkonna integreerimine: "FTsKM-i teadmised", "Suhtlemine", "Ohutus", "Sotsialiseerumine", "Kunstiline loovus"
Tunni edenemine
B. Amazing Green Country on asustatud hämmastav elanikud: sulgedes, villas ja soomustes! Sealsed kohtumised on ootamatud, tutvused on ootamatud, hääled on ennekuulmatud ja mõistatused on igal sammul.
Meil on kõik sellesse riiki reisimiseks olemas. Jalad minema. Kõrvad kuulamiseks. Silmad, mida näha. Ja süda, et kõike mõista!
Kus see riik on, küsite?
Ta pole mere taga, mitte mägede taga, vaid meie kõrval! (avatud raamatualus). Siin nendes imelistes raamatutes.
Mõnda neist oleme juba lugenud ja palju huvitavat teada saanud. (näited laste kohta).
K. Poisid, kes kirjutab raamatuid?
D. Kirjanikud, luuletajad.
K. Nimeta kirjanikke, kelle luuletajaid sa tead.
K. Kas pärast kaane vaatamist on võimalik arvata, mis raamatus on kirjutatud?
K. Poisid, kes joonistavad raamatutele illustratsioone?
D. Disainerid.
K. Mis žanrid Kunstiteosed sa tead?
(Nad istuvad toolidel.)
B. Kuulake tähelepanelikult luuletust "Kevade maja"
Muru vahel
Paks ja niiske
Maja on kerkinud mitmekorruseliseks.
Olemas rõdud ja lehtlad
Igal harul sööklad
Ja magamistoad sõlmede keskel
Aga lukke pole
Ja ei mingeid konkse.
Avatud päikesele ja tuultele
Maja ootab külalisi kaugetest riikidest.
Ja siin on esimesed üürnikud
Harakad, oriolid, kuldnokad.
K. Poisid, millised majad kõnealune selles luuletuses?
B. Just nii, linnupesade kohta. Umbes nagu nendel piltidel.
(Pilte kuvatakse koos pilt linnupesadest) .
Milliseid külalisi saabub kaugetest riikidest?
Jah, rändlinnud. Rookid, kuldnokad, sookured, käod, metspardid, haned…
(lapsed helistavad linnule ja teevad pilti toolil lamades)
Tõenäoliselt nende tagasi kutsub armastust kodumaale, sünnikodusse.
P / s "Leia oma kodu"
See lind on ööbik
See lind on Varblane,
See lind on öökull, unine väike pea.
See lind on vahatiib
See lind on rukkirääk
See lind on vihane kotkas.
Linnud, linnud, kodu.
K. Poisid, arvake ära, kellest saab täna Rohelise Riigi kangelane?
Olen terve päeva putukaid püüdnud
Ma söön putukaid, usse.
Ma ei lenda talveks minema
Ma elan katusealuse all.
Hüppav galopp! Ära ole häbelik!
Olen maitsestatud...
D. Varblane.
B. Õige või pigem tervik perekond: Varblane…
D. Varblane, varblane, (varblased, varblased, väike varblane) .
B. Täna tutvume Maximi loominguga Gorki« Vorobiško» . Mis te arvate, miks autor oma tegelast just nii nimetas?
D. Tõenäoliselt oli ta väga väike või võib-olla kibe armastas teda väga ja imetles teda.
K. Kas teie oletused on õiged, saame nüüd teada.
(Laste avaldused)
B. Kuulake, mis juhtus; nüüd saate aru, kelle arvamine oli õige.
(Loe töö lõpuni)
B. Kus sa elasid? varblane? (pilt)
D. Ta elas supelmaja akna kohal, ülemiste arhitraadide taga.
K. Mis oli kangelase nimi muinasjutud?
K. Mis juhtus?
D. Vorobiško mängis välja, ei kuulanud mu ema ja nüüd - kohtumine kassiga.
B. Nii Gorki nimetas Pudikut varblaseks, sest et ta oli väike ja rumal.
B. Millised on muinasjutt sõnad näitavad, et Pudik on tõesti väike?
D. “... Ta pole veel proovinud lennata, kuid ta juba lehvitas tiibu ja kõik vaatas välja pesad: Tahtsin teada, mis maailm on ja kas see sobib selleks.
B. Mida sa arvad, mida sa arvasid varblane maailmast?
D. Ta teadis vähe, kuid kritiseeris kõike.
K. Mida ta siristas maad vaadates?
D. Liiga tume ka ...
K. Kui isa talle putukaid tõi, siis millest Pudik mõtles?
D. Millega uhkustada, kinkisid jalgadega ussi – see on ime!
K. Kas toitu on lihtne hankida?
D. Ei. Peate terve päeva töötama.
K. Mida ütles Pudik oma ema hoiatusele tugeva tuulega kaasneva ohu eest?
D. Las puud lõpetavad kõikumise, siis pole tuult.
K. Kas tal oli õigus?
B. Ta vaatas ka meest ja ütles?.
D. Jama, jama! Kõigil peavad olema tiivad. Tee maas on hullem kui õhus!
K. Tema vastus kinnitab, et ta on endiselt rumal ja teab ümbritsevast maailmast vähe.
K. Mõelge, mis võimaldas tal niimoodi arutleda, kritiseerida kõike, mis teda ümbritses?
D. Ta arvas, et ta on parim, ema ja isa armastavad teda, nad hoolitsevad tema eest, mis tähendab, et kõik peaksid teda armastama.
K. Milline oli Pudik? Iseloomustame seda.
Lapsed annavad mänguasja edasi varblane ja hüüa sõnu.
(Väike, hall, kollase suuga, kohev, uudishimulik, rõõmsameelne, rõõmsameelne, naljakas).
V. Ja ka, poisid, Pudik oli ENNALNE. Mida tähendab ülbus?
(laste vastused)
K. See, poisid, on täiendav usaldus oma tugevuste ja võimete vastu, kellegi teise kogemuste, nõuannete ja abi eiramine. Aga Gorki kirjutas: "Kell varblased niisama nagu inimesed…”
Kas sa kuulad oma vanemate nõuandeid? Miks?
B. Õige, vanemad ei soovi oma lastele halba. Siin on ema varblane hoiatas Pudik ohu eest. Kas ta usaldas oma vanemaid?
D. Pudik ei uskunud oma ema: ta ei teadnud veel, et kui sa oma ema ei usu, siis see lõppeb halvasti ...
K. Ja millised on tagajärjed sõnakuulmatud varblased?
(Pilt - kohtumine kassiga)
D. Ta kukkus pesast välja ja varblane tema taga, ja kass on punane, seal on rohelised silmad. Ja mu ema jäi sabata.
K. Kas Pudik kartis?
K. Ja mis tunnet sa selle ajal kogesid lugemist stseenid Pudiku kohtumisest kassiga?
K. Kuidas ema käitus?
D. Pudiku kaitses vapralt.
K. Jah, ta kaitses vapralt oma poega, kartmata surra, vaid selleks, et teda kaitsta.
Mis te arvate, kas kohtumine kassiga õpetas Pudikule midagi?
(lapsed ütlevad)
K. Ma arvan ka seda varblane paraneb. Ta kasvab suureks ning hindab ja austab oma vanemaid, ta on oma ema üle uhke.
Poisid, kas teile meeldis teie reis imelises Rohelises riigis?
Kutsun teid selle jaoks oma jooniseid joonistama muinasjutt, olla disainerid ise.
Varblased on täpselt samasugused kui inimesed: täiskasvanud varblased ja varblased on igavad linnud ja räägivad kõigest, nagu raamatutes on kirjas, ja noored elavad oma mõistuse järgi.
Elas kord kollasuuga varblane, tema nimi oli Pudik ja ta elas supelmaja akna kohal, ülemise ümbrise taga soojas takust, samblast ja muust pehmest materjalist pesas. Ta polnud veel lendamist proovinud, aga juba lehvitas tiibu ja piilus pesast välja: ta tahtis võimalikult kiiresti teada saada – mis on Jumala maailm ja kas see sobib talle?
- Vabandust, mida? küsis varblaseema temalt.
Ta raputas tiibu ja maad vaadates siristas:
Liiga must, liiga must!
Isa lendas sisse, tõi Pudikule putukaid ja kiitles:
- Kas ma olen Chiv?
Varblaseema kiitis ta heaks:
- Chiv, chiv!
Ja Pudik neelas putukaid ja mõtles: "Millega nad kiitlevad - kinkisid jalgadega ussi - ime!" Ja ta paistis pesast pidevalt välja ja vaatas kõike.
"Laps, laps," oli ema mures, "näe, sa lähed hulluks!"
- Mida mida? küsis Pudik.
- Jah, mitte millegagi, aga sa kukud pikali, kass on tibu! ja neelake alla! - seletas isa minema jahtima lennates.
Nii et kõik läks edasi, kuid tiivad ei kiirustanud kasvama. Kord puhus tuul, küsib Pudik:
- Vabandust, mida?
- Tuul. Ta puhub sulle peale – piiksa! ja viska see maapinnale – kass! ema selgitas.
Pudikule see ei meeldinud ja ta ütles:
Miks puud kõiguvad? Las nad peatuvad, siis pole tuult ...
Ema püüdis talle selgitada, et see pole nii, kuid ta ei uskunud teda - talle meeldis kõike omal moel selgitada.
Mees kõnnib kätega vehkides saunast mööda.
"Kass lõikas tal puhtalt tiivad maha," ütles Pudik, - alles jäid ainult luud!
"See on inimene, nad kõik on tiivadeta!" - ütles varblane.
- Miks?
- Neil on selline auaste, et elada ilma tiibadeta, nad hüppavad alati jalga, chu?
- Miks?
- Kui neil oleks tiivad, püüaksid nad meid kinni, nagu mina ja isakääbused ...
- Jama! ütles Pudik. - Jama, jama! Kõigil peavad olema tiivad. Jutt, maas on hullem kui õhus!.. Kui suureks saan, siis panen kõik lendama.
Pudik ei uskunud oma ema; ta ei teadnud veel, et kui ta oma ema ei usu, lõppeb see halvasti. Ta istus päris pesa serval ja laulis täiest kõrist omaloomingulisi salme:
Eh, tiibadeta mees,
Sul on kaks jalga
Kuigi sa oled väga suur
Sääsed söövad sind!
Ja ma olen üsna väike
Aga ma söön ise kääbusid.
Ta laulis, laulis ja kukkus pesast välja ning varblane järgnes talle ja kass – punased, rohelised silmad – just seal.
Pudik ehmus, ajas tiivad laiali, kõigutas hallidel jalgadel ja piiksas:
Mul on au, mul on au...
Ja varblane lükkab ta kõrvale, ta suled seisavad püsti – kohutav, julge, nokk lahti – ta sihib kassisilma.
- Eemal, ära! Lenda, Pudik, lenda akna juurde, lenda ...
Hirm tõstis varblase maast üles, ta hüppas püsti, vehkis tiibadega – kord, kord ja – aknal! Siis lendas mu ema üles - ilma sabata, kuid suurest rõõmust, istus tema kõrvale, nokitses ta kuklasse ja ütles:
- Vabandust, mida?
- Noh! ütles Pudik. Kõike korraga õppida ei saa!
Ja kass istub maas, harjab käpa küljest varblase sulgi, vaatab neile otsa – punased, rohelised silmad – ja miau haledalt:
- Mea-hobune, selline varblane, nagu me oleksime väike hiireke ... mina- paraku ...
Ja kõik lõppes õnnelikult, kui unustate, et ema jäi sabata ...
