Kursused Kanadas. Inglise keele õppimine Kanadas

Enamikes Internetis levitatavates juhendites ja artiklites välismaal õppimise teemal on teema osaliselt käsitletud. Tavaliselt antakse teavet valiku kohta haridusasutus täiskasvanud inimene. Küsimused välismaal õppimise võimaluse kohta nooremad koolilapsed kõige sagedamini uuritakse möödaminnes või jäetakse üldse vahele. Samas on laste välismaa üldhariduskoolidesse registreerimise korras mitmeid olulisi tunnuseid, millest vanemad peavad teadma.

Kooliõpilaste võimalused välismaal õppimiseks

Koolinoortele on vaja eristada lühi- ja pikaajalisi välisõppe programme.

1. Lühiajaliste programmide hulka kuuluvad näiteks koolivaheajaks mõeldud programmid, mil õpilastele antakse võimalus õppida võõrkeelt otse selle kõnelejariigis - USA-s inglise keelt, Prantsusmaal prantsuse keelt jne. Samal ajal elavad koolilapsed pansionaatides või peredes, käivad loengutel, tutvuvad maa kultuuriga. Enamasti on need programmid tasulised, kuid on võimalik leida vahetusprogramme või heategevuslikke programme. Sellistel juhtudel on õpilastel võimalus tasuta haridus.

   

2. Pikaajalised programmid hõlmavad laste ja noorukite koolitamist üldhariduskoolid Välismaal. Kui tasulise versiooniga probleeme pole, tuleks otsida tasuta. Tuleb meeles pidada, et läänes on Venemaa omast erinev haridusasutuste süsteem. AT Põhikool treenitakse lapsi vanuses 6-12 aastat, keskel 8-12 ja kõige kõrgemal 12-19. Valik sõltub vanemate ja lapse soovidest. Lisaks jagunevad koolid üld-, era-, usulise suunitlusega, sooliselt eraldatud, päeva-, internaat- ja poolinternaatkoolideks.

   

Kui otsustate otsida oma lapsele tasuta haridust, siis olge valmis kirjavahetuseks suure hulga koolidega. See on ainus viis leida see, kes on nõus teie lapse oma tiiva alla võtma. Seda juhul, kui kool osaleb heategevuslikus tegevuses ja jätab välisüliõpilastele mitu kohta tasuta õppeks.

On ebatõenäoline, et teie lapse haridustee koolis on täiesti tasuta. Igal juhul peate maksma tema majutuse, toitlustuse, koolitarvete jms eest. Kui te ei määra lapse elukohaks perekonda, saab teie õpilane õppida ainult internaatkoolis.

Tutvuge meie materjalidega õpilaste ja väljavaadete kohta.

Video – 10 fakti USA kooli kohta

Õpilaste võimalused välismaal õppimiseks

Noortel on erinevalt kooliõpilastest palju rohkem võimalusi tasuta välismaal õppimiseks, kuigi neid tuleb otsida. Midagi ei juhtu tasuta. Kui sa õpid tasuta, siis keegi teine ​​maksab sinu eest. Nagu koolilaste puhul ikka, tuleb leida heategevusprogrammides osalev õppeasutus. Seega võivad välisüliõpilaste tasuta õppetoetused tulla kooli, riigi, ärimeeste, ettevõtete ja avalike vahenditest.

Neid vahendeid jaotatakse erineval viisil:

1. Toetused võib osaliselt või täielikult katta materjalikulud. Toetused on enamasti ühekordsed, kuigi neid saab anda uuesti.
2. Stipendium on regulaarne. Tavaliselt antakse see õpilase teenete eest - spordivõistluste võidud, edukad projektid, õpivõimed jne.

   

3. Teadusstipendium – juba olemasoleva kõrgharidusega inimestele, kes soovivad tegeleda teadustegevusega. Paljud hariduskeskused üle maailma kutsuvad noori teadlasi konkurssidele, kus see stipendium saab auhinnaks.
4. Assistendi stipendium– taas kõrgharidusega inimestele, kes soovivad läbida doktorantuuri ja samas avaldavad nõusolekut töötada dotsendina. Tea, et selle stipendiumi raames sa mitte ainult ei õpi, vaid teed ka teatud töid – pead loenguid või osaled osakonnaprogrammides.
5. « maailmaharidus» – vene programm, mille raames tasutakse välisriigis õppimist Vene Föderatsiooni riigieelarvest nii, et välismaal õppinud üliõpilane naaseb kodumaale ja tagastab talle 3 aastat erialal töötades kulutatud vahendid.

   

   Globaalne haridusprogramm

6. Globaalne Ugrad – ameeriklane Valitsuse programm, mis annab täiskoormusega üliõpilastele Euroopast ja Kesk-Aasiast võimaluse õppida USA-s. Lisaks sellele võimalusele abistab USA valitsus tudengeid ka viisa saamisel, maksab igakuist stipendiumi, kompenseerib majutus- ja toitlustuskulusid.
7. Au-pair- Seda programmi saab vaevalt nimetada täiesti harivaks. Pigem on selle eesmärk luua kultuurilised ja inimlikud sidemed kodanike vahel. erinevad riigid. See programm toimib Ameerika Ühendriikides ja USA-s ning eeldab, et noored saavad siseneda osalevate riikide territooriumidele, elada seal peredega tasuta ja õppida keelt. Vastutasuks kohustuvad noored võõrustavat peret maja ümber aitama ja lapsi hoidma. Põhimõtteliselt on see väga hea ja odav viis maailma tundma õppida. . Programm on tinglikult lühiajaline, mis määrab õpilase riigis viibimise 4 kuust ühe aastani.

   

8. tööd ja Reisimine – tasuta haridusprogrammidest kuulsaim, mis naudib väljateenitud populaarsust. Töö ja reisimise osana välisüliõpilased- täiskoormusega üliõpilased alla 23-aastastele antakse õigus töötada ja õppida USA-s. Programm kuulub lühiajaliste kategooriasse.

   

Haridusasutuse valimine

Mida arvestada õppeasutuse valikul

Kõigepealt peaksite otsustama, millises riigis soovite õppida. Kriteeriume võib olla palju:

1. Ühe või teise võõrkeele oskus. Vaevalt tasub USA-d valida, kui tahad omandada hiinakeelset haridust.
2. Kõrge hind. Tuleb meeles pidada, et majutus, toit, riietus maksavad raha. Kui teid ei piira vahendid, võite julgelt valida Luksemburgi või Šveitsi. Kui aga on vaja säästa, siis uuri hoolega põhitoodete, kaupade ja eluaseme hindu riikides, kus tahaksid haridust omandada.

Haridusasutuste reeglid ja nõuded taotlejatele:

Riik	Pilt	Nõuded
		1. Õppekeel on inglise keel. 2. Keeleoskuse või keeletunnistuse olemasolu kontrollimine. 3. Koduriigis on vaja läbida vähemalt üks ülikoolikursus. 4. Keskhariduse baasil sisseastumisel tuleb esmalt läbida ettevalmistav kursus, seejärel - 3 aastat bakalaureusekraadi
		1. Õppetöö saksa ja inglise keeles. 2. Sisseastumisel on kohustuslik sooritada keeleoskuse kontroll. 3. Sul peab olema kõrgem või mittetäielik kõrgharidus. 4. Sisseastumiseksameid ei nõuta
		1. Õppekeelteks on saksa ja inglise keel. 2. Keeleoskuse testimine. 3. Sisseastumiseksameid ei nõuta. 4. Võimalik registreeruda ettevalmistavale keelekursusele
		1. Keelte õpetamine - inglise ja prantsuse keel 2. Sisseastumiseksameid ei nõuta. 3. Keeleoskuse testimine. 4. Õppima vastu võetud keskharidusega
		1. Õppekeeled on itaalia ja inglise keel. 2. Nõutav on kõrgharidus või mittetäielik kõrgharidus. 3. Keeleeksamit ei nõuta
		1. Õppekeeled on prantsuse ja inglise keel. 2. Vastu võetud keskharidusega koolitusele, kui tunnistusel on kõrged hinded. 3. Vajalik keeleoskuse test või keeletunnistus
		1. Vastuvõtt eksami tulemuste alusel. Näidiseksamid Scholastic Aptitude Test on koolisobivuse test, mis hindab matemaatika ja grammatika oskust. 2. Vajalik on keeleoskuse kontroll. 3. Keskhariduse baasil võetakse vastu ülikooli bakalaureuseõppes
		1. Sisseastumiseksameid ei nõuta. 2. Nõutavad kõrged hinded keskhariduse tunnistusel. 3. Vajalik on keeleoskuse kontroll või keeletunnistus. 4. Keelte õpetamine - inglise, prantsuse keel
		1. Vastuvõtt keskhariduse ja heade hinnete alusel. 2. Keelte õpetamine - inglise, hiina keel. 3. Hiina keele oskuse testimine

Loetelu ei ole ammendav, kuid annab aimu vene kooliõpilaste ja üliõpilaste jaoks kõige atraktiivsematest riikidest .

Kutse saamise kord ja viisa väljastamise kord

Olles otsustanud õpperiigi, peaksite jätkama järgmise sammuga - haridusasutuse nõusoleku saamist. Kutse saamise võimaluse suurendamiseks on soovitatav saata kirju mitmesse kooli või ülikooli. Samuti on vaja täpsustada iga õppeasutuse nõuded taotlejatele, nimekiri vajalikud dokumendid jne. Tänu Interneti olemasolule on kõiki neid toiminguid väga lihtne teha.

Keerulisem etapp on soovitud riiki sisenemiseks viisa saamine. See sisaldab kogu vajalike toimingute loendit.

Viisa lapsele

Tähelepanu! ELi riikide viisa maksumuskõigub30-70 dollari piires.jääb vahemikku 160–200 dollarit.

USA saatkond ja konsulaadid Venemaal Google Mapsis

üliõpilasviisa

Vastuvõetavate dokumentide loend üliõpilasviisa veidi erinev lapsele viisa saamisest. Täiskasvanud õpilasel ei pea olema täiskasvanud saatja, samuti ei ole tal vaja välismaale lahkumiseks vanemate notariaalselt kinnitatud nõusolekut.

1. Olge valmis selleks, et viisa saamise protsess võtab kaua aega.
2. Valmistuge hästi intervjuuks USA saatkonnas. Lisateavet õppeasutuse kohta, kuhu kavatsete astuda, saate teada, milline õppekava on valitud. Peate saatkonna ametnikku veenma oma õppimiskavatsuste tõsiduses.
3. Hoolitsege vajalike dokumentide eelneva kogumise eest, ärge jätke kõike viimasele hetkele.
4. Dokumentide esitamisel võtke kaasa raha konsulaar- ja teenustasude maksmiseks.
5. Ära muretse. Kõik saab teie jaoks korda.

Video – Tasuta õpe välismaal

Video – kuidas saata laps Euroopasse tasuta õppima?

Video – kus saab USA-s tasuta õppida

Üliõpilasena saadud hariduse kvaliteet on tegelikult edaspidise elukvaliteedi marker ning välismaal õppimine lisab erialastele teadmistele muljetavaldava kultuuritausta ja mitmete erialade suurepärased teadmised. võõrkeeled. Välismaal õppimine ei ole pelgalt pretensioon kõrgele staatusele või soov prestiižsele erialale – see on investeering iseenda tulevikku, põhjendatud ja kompetentne.

Vene üliõpilaste välismaal õppimine taandub tavaliselt järgmiste näitajate arvestamisele:

• Hariduse kvaliteet ja diplomi staatus;
• Vajadus rääkida võõrkeelt;
• Haridus- ja elamiskulud riigis;
• Kaugus kodust.

Maailma eri osade puhul on need arvud erinevad.

Euroopa riikide hariduse kvaliteedi ja elatustaseme näitajad on ühed kõrgemad. Välismaal õppimine Venemaa üliõpilastele, kes soovivad astuda Saksamaa, Poola ja Tšehhi ülikoolidesse, hõlmab lisatasusid - nad ei pea teadma selle riigi keelt, kus nad peavad õppima. Õppetöö toimub enamikul juhtudel inglise, mõnikord isegi vene keeles ja paljudele sisseastumiseks osariigi ülikoolid Kohapeal on vajalik lühike 100-tunnine keelekursus. Itaalia pakub soodusprogramme ning Prantsusmaa ja Suurbritannia, kuigi nad nõuavad keeleoskuse testi ja sisseastumiseksamite sooritamist, ei nõua kohapeal läbimiseks palju bürokraatlikke protseduure. Suurem osa Euroopast on ühendatud Schengeni lepinguga, mis tähendab, et näiteks Poolas või Hispaanias õppides saab reisida üle terve Euroopa. Vaatamisväärsuste külastamiseks, reisimiseks ja sõprade leidmiseks pole piire ning täiendavat viisat pole vaja hankida. Lend Münchenist Moskvasse kestab vaid paar tundi – see tähendab, et pere on käeulatuses.

Ameerikas ja Kanadas õppimine on suurepärane võimalus mitte ainult saada hea eriala, vaid ka parandada oma inglise keele taset. Peamised valdkonnad, mida vene tudengid neis riikides eelistavad valida, on biofüüsika, kosmonautika, arvutiteadus, elektroonika, kultuur ja õigus. Ameerika või Kanada ülikooli sisseastumisel saab taotleja automaatselt õiguse riigis töötada, mis võib aidata selliste eesmärkide seadjatel välismaal kanda kinnitada. Jah, ja lisatulu ei tee kellelegi haiget. Arvukad programmid (näiteks Work & Travel jt) võimaldavad juba enne ülikooli astumist suhteliselt lühikest aega maal elada ja otsustada, kas kohalik keskkond sobib edasiseks tööalaseks arenguks.

Aasia, idasuund pole alati olnud nii populaarne kui läänesuund, kuid sees viimased aastad tekkinud "viltus" hakkas ühtlustuma. Hiinas ja Jaapanis õppimine meelitab eelkõige neid, kes näevad oma tulevikku elektroonika, tehnoloogia ja tööstusega töötamises. See suund on populaarne ka kõigi idamaise kultuuri armastajate seas. Sageli on venelastele mõeldud haridusprogrammid suunatud teadmiste süvendamisele keele, idamaise kultuuri alal, mis on meie riigis väga populaarne. Võib julgelt väita, et selliste spetsialistide järele on tulevikus kõige rohkem nõudlust – Venemaa arengu idavektor hõlmab ju koostöö kasvu Aasia riikidega. See tähendab, et vaja on spetsialiste, kes suudavad seda suhtlust pakkuda.

Haridusprogrammid Lõuna-Ameerika ei ole nii rikkad kui Euroopa omad: kohalikud ülikoolid ei ole veel päris maailma tasemel. Kuid on ka erandeid: Rio de Janeiro, Brasilia, Sao Paulo ja Minas Gerais’ linnade ülikoole peetakse maailma prestiižseimateks. Lõuna-Ameerika riikides on eraharidus hästi arenenud, eriti paistavad silma mitmed katoliku eraülikoolid. Välistudengid, kes tulevad õppima Lõuna-Ameerika ülikoolidesse, valivad reeglina tehnoloogiaga seotud suunad. Elu on siin väga omapärane, kuid kahtlemata huvitav ning soe kliima, eksootiline loodus ja vaatamisväärsuste rohkus pakuvad huvitavat vaba aja veetmist.

Kuidas valida?

Püüdes välismaale õppima minna, hakkab taotleja reeglina unistama konkreetsest riigist - see on peamine viga. Ometi räägime haridusest, eriala valikust ehk elu vundamendist. Seega tuleb valida koht, kus see haridus on kõrgeima kvaliteediga, kus on (ja õpetatakse kõrgel tasemel!) unistuste eriala. Kui see on Milanos, siis tasub Milanosse minna; Pariisis tähendab Pariisi. Noh, kui olete kogu oma elu unistanud kolimisest Ühendkuningriiki, kus see nišš pole arenenud, siis võib-olla kolite millalgi - kui selleks on võimalus.

Mitte igal pool ei ole välistudengite kvooti ette nähtud ja kõik ülikoolid ei suhtu keeleoskusesse liberaalselt. Seetõttu, kui teil on mõnes neist valdkondadest probleeme, peaksite selgitama, kas saate valitud suunas õppida ja milline on teie diplomi staatus.

Veealused kivid

Mitte kõik eluvaldkonnad välismaal õppimise ajal ei ole omamoodi maapealne paradiis. Probleemid võivad tekkida järgmistel juhtudel:

• Sotsiaalne kohanemine – uue suhtlusringi kujunemine.
• Vajadus muuta elustiili, toitumist, käitumist.
• bürokraatlikud keerukused.
• Meditsiiniteenus.

Mis on pluss?

Kõigi puudujääkidega võib välisharidus anda tohutult kasu. Selliste uuringute eelised hõlmavad järgmisi punkte:

• Prestiižne eriala ja rahvusvahelise klassi diplom.
• Reisivõimalus.
• Välispraktika ja töötamise võimalus, millele peale ülikooli lõpetamist lisandub õigus töötada riigis.
• Ulatusliku kultuuripagasi soetamine.
• Suurepärane võõrkeelte oskus.

Välismaal õppimine on suurepärane võimalus avardada oma silmaringi, jõuda uuele tasemele, saada maailmakodanikuks.

Hiljuti otsustasin omandada teise hariduse, kuid mitte Venemaal. Teades kvaliteetsest haridusest, mida mu eakaaslased Euroopas ja Ameerikas saavad, tahtsin ka nende eeskuju järgida. Kui uskuda statistikat, läheb 10% vene õpilastest aastas õppima ja vallutama USA-d, Kanadat, Tšehhi Vabariiki, Inglismaad, Hiinat ja teisi riike. Tasuta hariduse küsimus välismaal on aktuaalne ka tänapäeval.

Millistes riikides saab vene tudeng tasuta õppida?

Kõigepealt otsustasin otsustada, millises riigis on mul lihtsam elada, kus oleks haridus minu jaoks odavam.

Pange tähele, et tasuta saate õppida ainult riigis avalik-õiguslikud ülikoolid. Nad pakuvad tasuta haridus välismaalased.

Teistes organisatsioonides on koolitus tasuline.

Paljud nimetavad koolitust "tasuta" jutumärkides. Põhjus on selles, et peaksite end ise kindlustama , peate kulutama raha mitte ainult toidule, vaid ka raamatukogule, jõusaalile ja muudele õppeasutuse teenustele. Kõik on makstud aastamaks . Lisaks, kui te ise astute ülikooli, mis ei kuulu rahastamisprogrammi, peate seda tegema kanda raha oma pangakontole, millest piisaks ööbimiseks ja toitlustamiseks kogu õppeperioodi jooksul .

Kuna ma töötan ja suudan end ise ülal pidada, ei pööranud ma "tasuta" haridusele tähelepanu. Venemaal õppides kulub meil ka majutusele ja toitlustamisele. Pealegi kulub üürikorteritele märkimisväärseid summasid ja kui ma elama üliõpilasmajas siis on minu kulud palju väiksemad.

Panen siis kirja välisriigid, kus saab tasuta haridust saada ja milliste sisseastumistingimustega:

Pange tähele, et Tšehhi Vabariigi, Kreeka, Hispaania, Hiina ja teiste riikide haridusasutused pakkuda tasuta haridust vene õpilastele.

Kuid ülikoolides ei toimu õpe inglise keeles, vaid ainult inglise keeles. emakeel see riik näiteks tšehhi, hiina jne.

Sellele vaatamata võetakse nad ülikoolidesse vastu eksamiteta, pärast kooli ja pärast Vene instituudi 1. kursuse lõpetamist.

Põhinõuded saabuvatele välismaalastele

Igal ülikoolil ja riigil on oma nõuded, kuid need on peaaegu samad.

Välismaa taotlejad saavad ülikoolidesse astuda, võttes arvesse järgmisi nõudeid:

Välismaal õppimiseks vajalikud dokumendid

Standardne dokumentide pakett sisaldab:

Iga komisjonile esitatud dokument mängib suurt rolli.

Kui te ühtegi dokumenti ei esita, võidakse teid keelata.

5 võimalust välismaal tasuta õppida

Tasuta saamiseks on mitu võimalust välisharidus. Kõik vormid otse annetamisega seotud . Õpilastele võib seda pakkuda õppeasutus, riik, eraettevõtja, avaliku fondi esindaja.

Siin on 5 võimalust seda teha:

• Toetused ehk nn sotsiaalne abiõpilased , mis on ette nähtud õppekuludeks, erialase projekti elluviimiseks, koolituseks in suvekoolid, kursustel käimine jne. Toetus väljastatakse ühekordse väljamaksena ergutusena. Saate selle uuesti hankida.
• Stipendium . Stipendiumi saamisel, mis suudab katta kogu koolituse või osa koolituse maksumusest, on motivatsioonikirjal tohutu roll. Stipendiumi võib määrata saavutuste eest vabatahtlikus, spordis, loomingulises, akadeemilises valdkonnas või muudel talentidel. Stipendiumi võib välja anda ülikool ise või Venemaa riik.
• Teadusstipendium . See hariduse omandamise viis on mõeldud neile, kes on lõpetanud "keskkooli" ja plaanivad astuda edasiseks magistriõppesse. teadustegevus. Sellist stipendiumi võivad välja anda riik, era- või avalike fondide esindajad.
• assistent . Mõeldud neile, kes soovivad registreeruda doktorantuuris. Õpetajatöö kõrvalt töötad dotsendina. Tema tööülesannete hulka kuulub teie eriala sissejuhatavate kursuste lugemine, osalemine uurimisprojektides, mida teie osakond viib ellu. Sellist rahalist toetust saavad pakkuda nii riik kui ka asutus ise.
• Globaalne haridusprogramm . Töötati välja programm, et Vene Föderatsiooni eelarve arvel välismaal õppiv üliõpilane naaseks pärast ülikooli magistri-, magistri-, doktoriõppes lõpetamist Venemaale ja töötaks ettevõttes 3 aastat. See on suurepärane võimalus saada tasuta haridust ja omada töökoht lõpus.

Niisiis, nagu aru saate, hankige tasuta õppimine välismaal . Peaasi, et oleks soov. Haridusasutuse valikul toetun sisseastumiskatsed ja nõuded.

Kui lähed ka välismaale õppima, siis minu nõuanne on: mõelge kõik peensusteni läbi, kuidas oma õpinguid rahastate, kui palju raha vajate majutuse, toitlustuse ja muude kuludega, millised täpsed dokumendid tuleks saata aadressile. ülikooli sisseastumisel.

Kuidas astuda mõnda Ivy League ülikooli, kus on parem valmistuda keeleeksamiks, mida kirjutada motivatsioonikirja ja mitte öelda intervjuul, kuidas valida õige MBA kool. Teooria ja praktika toimetus on koostanud mitmeid juhiseid, kuidas valmistuda välisülikooli sisseastumiseks, saada stipendiumi ja minna välismaale õppima.

1. samm: olukorra analüüs

Kui on juba selge, et välishariduse järele on vajadus, aga raha selleks pole, siis tasub otsustada teadaolevate muutujate üle. Asjad, mida tuleks ennekõike kontrollida: kõrghariduse olemasolu, võõrkeelte oskus, saavutused valitud erialal ja töökogemus.

Kõige rohkem ollakse nõus toetusi andma magistri- ja magistriõppes, harvemini bakalaureuseõppes. Lisaks on võimalik saada toetusi lühiajalisteks uurimisprogrammideks, suveks keeletunnid, osalemine külastuskoolides ja seminaridel. Enamik välisülikoole pakub välisüliõpilastele magistratuuris õppimise stipendiume. Samuti on võimalik leida stipendium bakalaureuseõppeks, kuid 90% juhtudest katab selline stipendium kas poole esimese aasta õppe maksumusest või annab aastasoodustust kogu õppeperioodi vältel. Kõige rohkem pakkumisi saavad need, kes on omandanud magistrikraadi, tegelenud õpingute ajal teadustegevusega, saavutanud teatud tulemusi ja saanud koduülikooli juhendaja toe ning omavad sidemeid välismaiste uurimisrühmadega.

Võõrkeelte oskus võimaldab teil osaleda rohkemates programmides. Inglise keele valdamine on kohustuslik peaaegu kõigi programmide puhul, isegi nende puhul, mis pakuvad stipendiume Venemaa ülikoolides õppimiseks. Mis tahes muu keele oskus eristab kandidaadi konkurentsist ja võimaldab valida suurema ülikoolide ja riikide hulgast. Tavaliselt toimub õpingud magistriõppes (ja veelgi enam magistriõppes) Euroopas inglise keeles, kuid lisapunktideks on selle riigi keeleoskus, kuhu kandidaat kavatseb minna, vähemalt algtasemel.

Järgmises voorus tasub kontrollida saadud diplomi kvaliteeti. Programmide puhul, mis on suunatud juhtidele, nagu Chevening, Fulbrighti programmid, Edmund Muskie – Erilist tähelepanu viitab diplomi kvaliteedile ja kandidaadi kogemustele. Programmi korraldajaid ei huvita, kas kandidaatidel on punane diplom (seda enam, et teistes riikides pole sellist asja nagu “punane diplom”), kuid nende jaoks on äärmiselt oluline teada, kas kandidaat sai alati kõrgeima hinde või nõustus mis tahes hinnangule. Ülikoolisiseste stipendiumide puhul ei ole ranget nõuet omada ainult kõrgeimaid punkte, kuid kahe stipendiumitaotleja vahel valides eelistatakse tõenäoliselt seda, kellel on GPA diplom üleval.

Samuti pööravad nad kandideerimist kaaludes tähelepanu töökogemusele ja vabatahtlike programmides osalemisele. Oluline on, et vabatahtlik tegevus oleks muus valdkonnas kui professionaalne. Korraldajad eelistavad tavaliselt mitmekülgseid inimesi, kellel on lai valik huvisid ja tegevusi. Cheveningi programmi teine ​​põhinõue on vähemalt kaheaastane töökogemus valitud erialal. Briti Nõukogu stipendiumiprogrammis osaledes ei ole vaja kinnitada töökogemuse olemasolu. Žürii ei väsi aga igal oma programmi esitlusel tõdemast, et need, kes on ühes või teises punktis kavalad, on kohe näha. Lisaks tööle on oluline vabatahtlike programmides osalemise kogemus.

Oksana Sytnik

Doktorant Universidad de Cádiz, Erasmus Mundus 2011–2014, Erasmus Munduse magistritoetus 2009–2011:

«Mõte välismaale õppima asuda tekkis mul üsna spontaanselt. Ühel päeval saan oma õpetajalt kirja ettepanekuga: “Selline programm on olemas, Erasmus Mundus kutsutakse. Kas sa tahaksid proovida?" Ma proovisin. Ja ta lõpetas Erasmus Munduse magistriõppe WCM vee- ja rannikumajanduses, esimese semestri Plymouthis (Ühendkuningriik), teise ja kolmanda Cadizis (Hispaania) ja Algarves (Portugal).

Minu valik sellele erialale ei ole juhuslik. Olen pärit rannikulinnast Novorossiiskist, lõpetasin Peterburis Venemaa Riikliku Humanitaarülikooli okeanoloogiateaduskonna integreeritud rannikuvööndi majandamise erialal. Nii jätkasin Erasmus Munduse aspirandina valitud mereteadustega seotud suunda, keskkond ja rannikualade haldamine.

Magistriõpingute ajal tegin ka palju välitöid avamerele pääsemise ja mägede väljasõiduga, laboriuuringud bioloogilisest mitmekesisusest, ranniku- ja kanalisatsiooniprotsesside arvutimodelleerimisest, temaatilistel seminaridel ja konverentsidel osalemisest. Kõige meeldejäävam oli aga Cadizi ülikoolis teisel semestril korraldatud teaduslik sukeldumiskursus. Neil, kellel polnud sukeldumise kogemust, oli erakordne võimalus mitte ainult avada litsents järgnevaks sukeldumiseks, vaid ka näha mereuniversumit oma silmaga ja palju muud: mõista, kuidas see universum toimib, mis imesid see endas peidab.

2. samm: nõuete määratlemine

Olles otsustanud esialgsete andmete üle, võite hakata otsima programme ja proovima igale neist kandidaati, analüüsides, kas see vastab korraldajate poolt kandidaatidele seatud kriteeriumidele ning kandidaadi enda nõuete ja huvide tasemele. Esimene samm on otsustada, millisel tasemel haridusteed jätkata. Loogiline on kandideerida magistriõppesse bakalaureuse- või erikraadiga, valides kitsama eriala või sellega seotud eriala: sel juhul tuleb kandidaadile kasuks selle eriala töökogemus ja oskus oma otsust põhjendada. muuta tegevusvaldkonda ja teatud saavutusi. Saavutused peaksid olema pigem formaalsed – need, mida saab dokumenteerida: võistluste võidud, publikatsioonid aastal teadusajakirjad.

Magistrid saavad kandideerida edasiõppimiseks kõrgkoolis (või doktoriõppes) või mõnes muus magistriprogrammis. Doktoriõppesse registreerumiseks peab teil olema teadustöö kogemus ja teatud saavutused, mis räägivad enda eest ning magistriõppes õppimiseks - tõsine põhjus eriala vahetamiseks. Teadusteaduste kandidaadid või doktorikraadi omajad saavad endale lubada taotleda osalemist teadusprogrammis – magistriõppes.

Olles otsustanud, millisel tasemel edasi õppida, tasub mõelda riigi peale. Tuleb tugineda võõrkeelte oskusele, riigiga suhtlemise kogemusele ja programmidele, mida need riigid pakuvad kandidaatidele, kes ei ole ELi kodanikud. Venemaa kodanikud paljud stipendiumiprogrammid on saadaval USA-s, Saksamaal, Prantsusmaal, Hiinas ja Jaapanis.

Tähelepanu tasub pöörata ka sellele, et osadel sihtasutuste korraldatavatel programmidel on stipendiaadile üks nõue pärast lõpetamist kodumaale naasmiseks. Programmi valimisel tasub mõista, et mõnel neist ei ole võimalik teise riiki sisserännet teha.

Natalia Ravina

Briti Nõukogu haridusprojektide juht:

„Cheveningi stipendiumiprogrammi üks olulisi nõudeid on tingimus, et pärast kooli lõpetamist naasta oma kodumaale. See tingimus on seotud stipendiume pakkuvate riikide huviga arendada koostööd tugevate partneritega. Välismaal õppimine avab uskumatud võimalused võrgustike loomiseks professionaalses kogukonnas, pannes aluse ühisele äri- ja kultuurivahetusele. Stipendiaatide naasmine kodumaale soodustab kindlasti nende partnerluste arengut ja aitab kaasa nende õitsengule.

On erinevaid toetusi, mis toovad neid saavate inimeste jaoks kaasa erinevaid kohustusi. Cheveningi stipendium, mida haldab Briti Nõukogu, eeldab, et edukas kandidaat naaseb pärast Ühendkuningriigis õpingute läbimist Venemaale, kus ta rakendab omandatud teadmisi ja oskusi. Seetõttu pole see emigreeruda soovijatele ilmselt kõige sobivam viis.

3. samm: otsige programme

Programme tuleb otsida neljast kohast: haldavate sihtasutuste või organisatsioonide veebilehtedelt stipendiumiprogrammid, konkreetsete välisülikoolide veebilehtedel, ülemaailmse haridusprogrammi veebilehel . Silm peal tasub hoida ka infol, mis koduülikooli läbib.

Peaaegu kõikides ülikoolides on stipendiumide sektsioon, mis pakub võimalusi õppemaksuga seotud kulude katmiseks. Näiteks on üliõpilaste finantsteenuste jaotis Harvardi õigusteaduskonnas, Melbourne'i ülikooli veebisaidi stipendiumide leht, piiratud kogus stipendiume annavad taanlased tehnikaülikool. Tavaliselt on kõikidel ülikoolidel erinevad nõuded: mõni katab õppemaksu ainult osaliselt, mõni täielikult ja mõni sisaldab isegi väikest igakuist stipendiumi isiklikeks kuludeks. Just ülikoolide veebisaitidelt leiate suurema tõenäosusega stipendiume bakalaureuseõppe tasemel õppimiseks. Tavaliselt esitatakse ka haridusasutuste veebisaitidel positsioonid doktoriõppekavade koolituseks või uurimisrühma värbamiseks konkreetse, enamasti väga spetsiifilise probleemiga tegelemiseks.

Lisaks välisülikoolidele jagavad stipendiume ka Venemaa ülikoolid. Moskva sotsiaal- ja majandusteaduste kool korraldab igal aastal koos Vladimir Potanini fondiga konkurssi kultuurikorralduse koolituseks topeltõppekava raames: Venemaa diplom täiendõppes ja Briti magistrikraad Manchesteri ülikool. Palju Venemaa ülikoolid on välisülikoolide partnerid ja korraldavad oma üliõpilastele ühisprogramme. Majanduskõrgkool teeb koostööd mitmega välismaa ülikoolid ja MGIMO partnerid Tehnikaülikool Monterrey, Berliini vabaülikool, Humboldti ülikool, Potsdami ülikool jt.

Natalja Garanina

Tomski õpilane polütehniline ülikool, Erasmus Munduse stipendiaat:

«Kõik sai alguse tööst diplomi kallal. Fakt on see, et sain korraga kolm haridust: põhipäeva esimene - erialal "Rakendusmatemaatika ja informaatika", õhtune - "Rahvusvaheline juhtimine" ja õhtuse baasil veel üks täiendav - "Tõlkija keeles. professionaalse suhtluse valdkond". Diplomi teemat valides mul erilisi probleeme ei tekkinud, sest tahtsin kirjutada midagi, mis ühendaks matemaatika ja turunduse. Selle tulemusena võttis ta teema üles Matemaatilised meetodid hinnata reklaami tõhusust.

Selleteemalist kirjandust aga kas üldse polnud või oli see inglise keeles (jumal tänatud, see mulle erilisi probleeme ei tekitanud). Ja just siis sain aru, et välismaal on see teema aktuaalsem. Otsustasin, et peaksin magistritöö kirjutama väljaspool kodumaad. Siis leidsin Pariisi ülikoolist väga huvitava eriala – kvantiatiivsed meetodid majanduses. Otsisin viise, kuidas sinna jõuda. Sain teada, et eriala toetab Erasmus Mundus, samuti konsortsium. Konsortsium on pakkunud piiratud arvu stipendiume, mis jagatakse igale ülikoolile. Need on kättesaadavad kõikidele üliõpilastele (ELi riikidest ja kolmandatest riikidest). Iga stipendiumi suurus on pool hariduse maksumusest. Otsustasin hankida mõlemalt poolelt toetust (peamiselt rahalist) ja hakkasin koostama dokumentide paketti.

Põhitähelepanu tuli pöörata motivatsioonikirja kirjutamisele: milleks on vaja stipendiumi, programmi, eriala? Kirjutasin kõik nii nagu on. Komisjon hindas minu avalduse A-tüübiks, mis tähendab stipendiumiga vastuvõtmist. Hiljem aga selgus, et QEM-i Erasmus sel aastal ei rahasta. Ja trenn maksab isegi kõvast konkurentsist hoolimata 4000 eurot. Ja seda ei arvestata eluaseme- ja reisikulusid. Lõpuks kirjutas komisjon mulle, et annab konsortsiumist 2000 ehk maksab ainult poole koolituse maksumusest. Ma ei tahtnud oma vanematelt raha võtta ja ma ise ei töötanud sel ajal, mul oli vaevalt piisavalt aega hariduseks. Pikka aega, kuni tundide alguseni, kirjutasid fondi töötajad mulle kirju linkidega teistele stipendiumidele, mille võitmiseks võiksin õnne proovida.

4. etapp: dokumentide kogumine ja ettevalmistamine

Dokumentide esitamine on kogu toetuse saamise menetluse kõige olulisem etapp. Kandidaatidega tutvuvad eksperdid, kellel on käes vaid standardne dokumentide pakett, millele harvadel juhtudel saab lisada foto. Enne dokumentide kogumise alustamist tasub uurida iga konkreetse programmi jaoks vajalikku nimekirja. Tavaliselt on nendeks kõrgharidust tõendavate dokumentide koopiad ja nende kinnitatud tõlge, võõrkeelte oskust tõendavad tõendid, CV ja motivatsioonikiri. Mõnikord paluvad korraldajad lisada dokumente üldkeskhariduse kohta, lõputöö tõlke, teadusajakirjade publikatsioonide nimekirja, GMAT tunnistuse ja võib-olla ka midagi muud.

Head kolleegid, et selliste stipendiumide nagu DAAD puhul ei ole oluline mitte ainult täita kõiki paberimajanduse nõudeid, vaid ka koostada dokumendid täpselt selles järjekorras, nagu need programmi veebisaidil on loetletud. Mõnikord stipendiumi saamiseks vestlust lihtsalt ei anta ja korraldajad valivad stipendiaadid välja ainult kandidaatide esitatud dokumentide põhjal.

Irina Dobrynina

Saksa Akadeemilise Vahetusteenistuse noorteadlaste praktikaprogrammi stipendiaat:

“Sain DAAD-ilt stipendiumi programmi “Research Scholarships for Young Scientists of the German Academic Exchange Service” raames. Valige programm vastavalt teie vajadustele keeleoskus: Ma tean ainult saksa keel ja minu inglise keel on vestlustasandil. Minu teaduslike huvide valdkond: ökoloogia, kliima, kliimamuutused, linnakliima, linnaökoloogia. Saksamaal tegelesin Kasseli ja Voroneži mikrokliima tingimuste hindamisega. Stipendiumidest piisas kõigeks ja veel enamgi - see on ju 1000 eurot kuus.

Mul polnud intervjuud. Saatsin kõik dokumendid paberkujul Moskva esindusse, kus eksperdid otsuse teevad. Võistlus toimub kahes etapis: esmalt Moskvas ja seejärel Bonnis. Mul on dokumendid olemas – see on ainus ja oluline etapp. Peate lihtsalt järgima kõiki saidil esitatud nõudeid. Kui nad paluvad teil kõigepealt panna oma CV ja seejärel tunnistuse koopia, siis tuleb seda teha nii. Nõuetele mittevastavad rakendused visatakse lihtsalt kõrvale.

Enamikul stipendiumitaotlejatel on kõige rohkem suur küsimus- kuidas leida välisriigist professor, kes kutsuks koos töötama. Mul oli algusest peale professor – tutvusin temaga rahvusvahelistel seminaridel osalemise kaudu. Ta tuli meie ülikooli ja nii saime üksteist tundma õppida. Ta alustas koostööd minu teadusliku juhendajaga, ma ühendasin. Aga nagu mulle öeldakse, pole professorit raske leida. Sellele tuleb lihtsalt ette mõelda – neli kuud ette.

DAAD-i veebisaidil on eriline otsingusüsteem, mis töötab hästi. Samuti saate vaadata erinevate rahvusvaheliste konverentside ringkirju. Lihtsalt näiteks raamatut lugedes saad teada, et selline ja selline professor töötab sellises ja sellises suunas ning kirjutada talle.

Paljud professorid teevad hea meelega koostööd andekate noortega kolmanda maailma riikidest ja Venemaalt. Sellise koostöö tulemusena võivad sündida konsortsiumid ja konsortsiumid saavad rahastuse. Euroopa teadlane elab toetustest ja suurem osa toetustest on suunatud rahvusvahelist koostööd. Pärast praktika lõppu oli mul, minu juhil Venemaal, minu juhil Saksamaal ja mitmel kolleegil Hollandist plaanis luua teadusvõrgustik.

5. samm: intervjuu

Stipendiumi taotlemise viimane etapp on intervjuu. Kõige sagedamini viivad intervjuud või intervjuud läbi suured sihtasutused, mis on seotud toetuste jagamisega. Intervjuul on oluline üles näidata huvi õppimise vastu üldiselt ja eelkõige stipendiumite vastu ning veenvalt rääkida oma varasemast kogemusest, ilma et see enda avaldusele vastu läheks. Valikukomisjon pühendab lõviosa oma tähelepanust sellele, kuidas kandidaadid saavad end esitleda ja kuidas nad endast räägivad. Samuti kontrollitakse dokumentides kirjutatu õigsust ja taotleja üldist adekvaatsust.

Tavaliselt kutsutakse vestlusele 5% kandidaatidest, kui me räägime suurte toetusprogrammide kohta. Briti Nõukogu saab Cheveningi stipendiumi saamiseks tavaliselt umbes 600–800 taotlust. Vestlustele kutsutavate kandidaatide arv sõltub stipendiumide arvust.

Aleksander Parolov

Cass Business Schooli üliõpilane, Briti Cheveningi auhinna 2011/12 stipendiaat:

"Kõigepealt astusin Briti ülikooli ja siis õppisin sellest Cheveningi stipendiumid ja esitatud dokumendid. Mu vanemad olid valmis andma mulle võimaluse edasi õppida, sest nad uskusid, et see muudab mu elu. Selle üldine tähendus aga ei muutu, sest ülikooliga on võimalik kokkuleppeid sõlmida tasu maksmata – see tähendab tingimuslikku kutset.

Valdav enamus, kui mitte kõik, 2011. aasta Cheveningi stipendiaadid ei olnud stipendiumi jagamise ajal veel ülikoolidesse astunud. Ülikooliga juba sõlmitud kokkulepe pole nõutav, see võib olla vaid väike eelis ja aktiivsuse tõend, aga ei midagi enamat. Seetõttu nagu üldine soovitus Võin öelda, et parem on alustada kirjavahetust ülikoolidega ette, et valitud stipendiumile kandideerimise ajaks oleks sul juba ülikooliga kirjavahetuse ajalugu (võib-olla isegi kutse), mis ei nõua õppemaksu. ja samal ajal eristab teid kindlasti massist. Stipendiumi staatus võib kiirendada ja lihtsustada ülikoolide lõpliku heakskiidu saamise protsessi – see stipendium on Ühendkuningriigis väga austatud.

Cheveningi stipendium meelitas mind seetõttu, et tegelikult jäi see ainsaks võimaluseks vene tudengile, kes soovis Suurbritannias magistrantuuris õppida – selleks ajaks olin juba oma eelistatud ülikooli kindlaks teinud ja sain tingimusliku kutse. Sain stipendiumi kohta teada sõbralt ja siis nägin teavet selle ärikooli veebisaidil. Briti Nõukogu veebilehte jälgides sain teada, et stipendium ei kata mitte ainult väga suure osa oma riigi noorte ja ambitsioonikate juhtide Ühendkuningriigis õppimise ja elamise kuludest, vaid seab ka tõsiseid nõudmisi akadeemilisele edukusele, motivatsioonile ja professionaalne kogemus. Samuti peab stipendiaat pärast kooli lõpetamist naasma kodumaale, et omandatud teadmisi praktikas rakendada ja mis tahes eluvaldkonda paremaks muuta. Uurimistulemused olid ühemõttelised: see stipendium on üks prestiižsemaid ja raskemini saadavaid. Vaatasin, et sain põhikriteeriumid läbi ja kahtlustest hoolimata kandideerisin. Kaks kuud hiljem intervjueeriti mind juba Briti konsulaadis Peterburis ja kolm kuud hiljem istusin Moskvasse makstud rongis, et sõlmida stipendiumileping.

Võin kahtlusteta väita, et dokumentide koostamine on kõige olulisem etapp kogu grandi või stipendiumi saamise protsessis. Fakt on see, et isiklik sarm, pädev ja rikkalik kõne, intelligentne käitumine ja puhas välimusžürii näeb vaid siis, kui läbite valiku esimese etapi – dokumentide konkursi. Ja siin, nagu igas pabertöös (kuigi praegu on kõik tavaliselt elektroonilisel kujul), on kõige olulisem täpsus, kirjaoskus, lühidus ja mõtte selgus. Olenemata sellest, millise stipendiumi olete valinud ja kas vormistate dokumente paberkandjal või elektrooniliselt, ei tohiks taotlusvormis ja/või motivatsioonikirjas olla vastuolusid (näiteks: täiskoormusega õpe ja täiskoormusega töö samal aastal) ja grammatilisi vigu, kuid seal peavad olema teie saavutused täies hiilguses, loogiline isiklik areng õige kronoloogiaga, suur soov saada stipendiumi ja arusaam, miks teil seda vaja on ja miks need, kes selle stipendiumi määravad. vaja seda.

Viimane on eriti oluline motivatsioonikirja puhul, mille olulisust kogu dokumentide paketis on vaevalt võimalik üle hinnata. Selle kirjutamisele tuleb läheneda kui kogu valiku kõige olulisemale etapile, sest just sellest võib saada pilet laevale, kui muud parameetrid veidi alla jäävad. Motivatsioonikiri peaks olema selge, mitte liiga pikk, meeldiv lugeda, aus ja tark - see on punkt, kus peate näitama, et olete oma eesmärgid selgelt määratlenud ja mõistma, kuidas stipendium aitab teil neid saavutada. Sellest, mida ma olen kuulnud enamik kandidaadid elimineeritakse just seetõttu, et nad ei oska kirjalikult ega suuliselt sõnastada, miks neil seda kõike vaja on ja mida nad selle kõigega siis peale hakkavad. Lihtne ja raske korraga.

Kui esimene etapp – dokumentide konkurss – on läbitud, võid lõõgastuda ja enda üle veidi uhke olla, aga siis tuleb jälle kokku saada, sest ka intervjuu on väga oluline. Võin vaid öelda, et minu stipendiumi puhul kutsuti 650 soovijast 50 vestlusele, kuid stipendiumi said neist vaid 13.

Võin proovida loetleda asju, mida minu arvates ei tohiks enne intervjuud, selle ajal ja pärast seda teha: jääge hiljaks, sööge hommikul rikkalikku hommikusööki, ilmuge selja vastas, käituge üleolevalt, teades oma eripära, viidake vastastikusele tuttavaid ja sidemeid, žüriid meelitades ja komplimente tegemas, liigselt naeratades või pidevalt naerdes, jalad lauale tõstes ja vahetult pärast intervjuud žüriilt muljeid küsimas.

Esmalt lugege oma avaldus ja kiri uuesti läbi. Kui teid kutsutakse rääkima, tähendab see, et teile meeldis, kuid millised kohad ankeedis võivad tekitada küsimusi ja täpsustusi? Tuvastage need ja valmistage ette õiged vastused. Mõelge, mis on teie programmi eesmärk, kellele nad stipendiumi või stipendiumi annavad, milleks? Nii saate vestluseks valmistuda. Kirjutasin isiklikult kõik võimalikud küsimused paberile ja vaatasin need hommikul enne kodust lahkumist läbi. Teine nipp on äratada endas hea tuju, sest oled juba palju saavutanud ja varsti saad kogemusi, millest teised võivad vaid unistada. Seetõttu naerata, naudi protsessi ja kiirga pealetükkimatut positiivset – see on edu võti, olen selles kindlalt veendunud. Ärge muretsege intervjuu asjaolude pärast: keskkond on alati vastutulelik ja väga sõbralik, need inimesed on siin, et õppida tundma teie unistusi ja püüdlusi, nad töötavad seal, sest neile meeldib inimesi aidata. Palju olulisem on harjutada küsimustele vastamist ja kõndida vestluspaika jalgsi, kui ilm muidugi lubab. Ja viimane asi – ärge olge eelmisel õhtul liiga laisk, et oma homset triumfi vikerkaarevärvides ette kujutada. Ärgem alahinnakem visualiseerimise väärtust."

Ikoonid: 1) Chananan, 2) Isabel Martínez Isabel, 3) Marcos Folio, 4) Ferran Brown, 5) Rflor - alates Projekt puudub.

Enamik välisülikoole kõrgkoolid, kolledžid ja ülikoolid tegutsevad üldtunnustatud Bologna järgi haridussüsteem. Selle põhimõtete kohaselt on kõrgharidus välismaal jagatud mitmeks etapiks:

• Diplomiprogrammid, haridustunnistused

Lühiprogrammid (kuni 1-2 aastat), mis võimaldavad omandada teoreetiliste ja praktiliste teadmiste, oskuste ja vilumuste põhialused. Diplomi- ja tunnistuskursuste lõpetajad võivad juba tööle asuda (see kehtib eriti praktiliste, töötavate erialade kohta). Samuti on diplomikursus suurepärane võimalus, kui te pole elukutse kasuks täielikult otsustanud: olles saanud vajalikud minimaalsed üldteadmised, saate aega ja raha kaotamata üle minna soovitud bakalaureuseõppesse.

• Bakalaureuseõppe

Kõrghariduse esimene ja põhietapp - lava on mõeldud 3-4 aastaks. Tavaliselt (eelkõige USA-s, Kanadas ja Ühendkuningriigis) on põhierialad (peaeriala) ja lisaerialad (lisaerialad), millega üliõpilane saab täiendada oma oskusi ja klassifikatsiooni.

Suur pluss (eriti asjakohane Ameerika ülikoolid): paljudes neist saab õpilane sisestada sõna "üldiselt", mitte mõnes spetsiifiline eriala– on isegi eristaatus “otsustamata”. Edaspidi (1-1,5 aasta pärast) saab üliõpilane juba valida endale kõige huvitavama ja prioriteetseima õppejõu ja elukutse. See reegel ei kehti aga keeruliste erialade puhul: õigusteadus, meditsiin ja farmakoloogia, veterinaarmeditsiin, hambaravi, arhitektuur ja mõned inseneriteadused.

• Magistrikraad

Täiendav kõrghariduse aste, mõeldud 1-2 aastaks. Paljud nimetavad seda Venemaa aspirantuuri, residentuuri, praktika analoogiks - nende vahel on tõepoolest ühiseid punkte, kuid on ka olulisi erinevusi. Magistrantuuris õppimise ja kraadi omandamise valivad reeglina üliõpilased, kes soovivad asuda mainekale kõrgepalgalisele juhtivale ametikohale, tahavad teada kõiki valitud eriala peensusi. Samuti sobib magistriprogramm suurepäraselt üliõpilastele, kes soovivad valitud kursust veidi kohendada, valida kitsama eriala ja teadmiste valdkonna. Näiteks kui bakalaureusekraad omandati erialal „Külalislahkus“, siis magistriõppes saab tudeng keskenduda suunale „Hotellijuhtimine luksussegmendis“.

See sort väärib märkimist magistriprogrammi, MBA - ärijuhtimise magistrikraad. Paljud Venemaalt pärit üliõpilased valivad selle välismaal, pööramata tähelepanu muudele magistrikraadi võimalustele. Ja selline nõudlus on igati õigustatud: tänapäeval ei saa peaaegu iga juht, üleilmse tööturu kõrgeim vaba töökoht hakkama ilma MBA nõudeta. MBA diplom võimaldab koolilõpetajal töötada juhtival ametikohal peaaegu igas ärisegmendis (eriti rahanduses, kaubanduses, personalijuhtimises ja personalivaldkonnas) ja igas maailma riigis.

• Doktorikraad

Kõrghariduse kõrgeim aste ja aste, kuhu loomulikult ei jõua kaugeltki kõik tudengid. Doktoriõpe võib teie õppeajale lisada 2 või 5-6 aastat – kõik sõltub valitud erialast. Kuid doktorikraadi omandamist välismaal hinnatakse uskumatult kõrgelt: see tähendab erakordset, sügavat teadmiste taset ja ületamatut koolituse taset, kõrge tase võimeid.

Doktorantuuri valivad reeglina need spetsialistid, kes soovivad töötada teadusvaldkonnas: olla teadlased, leiutajad, teadlased jne.

Loomulikult on suur hulk lisakursusi: täiendõpe, lisaoskuste arendamine, lisaeriala omandamine, ettevalmistus keele- või kutseeksamiteks ja palju muud. Meie eksperdid aitavad teil valida parima võimaluse sõltuvalt teie võimalustest ja soovidest.

Välismaa juhtivate ülikoolide nimekiri: kuidas kiiresti välismaal ülikooli valida

Smapse tutvustab teie tähelepanu ekspertide nimekirjaga: kataloogis on maailma parimad õppeasutused – parima saate valida mitmel erineval viisil.

Meie kataloog pakub võimalust sorteerida teavet konkreetsete parameetrite järgi. Sellest jaotisest leiate plokid, mis näitavad riike, kus koolitus on saadaval, tüüpe haridusprogrammid. Otsene valim sorteerib tehnilised ja humanitaarasutused vastavalt akadeemilistele kriteeriumidele.

Filtreerimine programmi tüübi järgi optimeerib õppeasutuse leidmisele kuluvat aega. Kas vajate sisseastumiseks spetsiaalset ettevalmistust? Valige sobiv programm. Kataloogi otsingutulemustes näete kõiki ülikoole maailmas, kus konkreetne kursus on saadaval.

Välisülikoole saab valida ka riigiti. Kataloogis on saadaval ka laiendatud teabeotsingu vorm. See võimaldab teil lisada proovile prioriteetse õppekeele.

Välisülikoolid: välismaal asuvate ülikoolide tüübid ja omadused Venemaa ja välisüliõpilaste jaoks

SMAPS-i kataloogis on välismaa ülikoolid välja toodud sortimendis. Igal õppeasutusel on oma eripärad. Nendega, aga ka sisseastumise, elamise, õppimise, stipendiumite ja toetuste saamise tingimustega (kui need on valitud programmiga ette nähtud) saate tutvuda konkreetse õppeasutuse lehel.

Esitatud kataloogis välismaised institutsioonid saab jagada mitmesse kategooriasse, haridusasutused liigitatakse suuruse ja taseme järgi. Suuremad ettevõtted pakuvad oma teenuseid välisüliõpilastele õppeasutused, mis kuuluvad maailma TOPi, on väikesed eraülikoolid. Kataloogis oleme paigutanud valikud, millesse pääsemine on täiesti reaalne.

Võimalusi saab liigitada ka koolituse keskmise hinna järgi – maksumus sõltub paljudest teguritest. Üks peamisi on muidugi reiting. Koolitus sisse mainekad institutsioonid rahvusvahelisel tasemel maksab rohkem kui väiksema kuulsusega. Programmide maksumus sõltub ka riigist, kus õpitakse. Niisiis, õppige filiaalides mainekad ülikoolid Aasias, Ladina- ja Kesk-Ameerikas on odavam kui Euroopa, USA, Kanada peamistes ülikoolilinnakutes.

Eraldi märgime ära maailma legendaarsete, prestiižsemate ülikoolide tuntud rühmad, kuhu sissepääs on väga raske, kuid sellise õppeasutuse diplom on pääs meie planeedi ärieliidi maailma:

• oxbridge

Nagu nimigi viitab, on see Ühendkuningriigi kahe kõige eliitülikooli – Oxfordi ja Cambridge’i – sümbol. Ühtseks rühmaks neid siiski nimetada ei saa: nad on aegade algusest peale võistelnud ja üritanud üksteisest igas suunas mööda sõita, kuid terminit “Oxbridge” kasutatakse üsna sageli.

• Ruselli grupp

Parimad kokku toomine Briti ülikoolid, mis hõlmab 24 asutust. Need on Oxford ja Cambridge, Yorki ja Birminghami ülikool, Londoni Imperial College, Londoni kool majandus- ja riigiteadused, Edinburghi ja Glasgow ülikoolid ja teised. Statistika järgi annavad Rusell Groupi ülikoolid 2/3 kõigist Ühendkuningriigi uurimistoetustest, 56% väljaantud doktorikraadidest ja 70% paljutõotavast teaduspotentsiaalist.

• Ivy League

Rusell Groupi Ameerika analoog ei jää prestiiži poolest alla, vaid hõlmab vaid 8 vanimat ja enim hinnatud USA ülikooli: Princeton, Harvard, Yale, Brown, Pennsylvania ülikool, Columbia ülikool, Cornell, Dartmouthi kolledž. Peaaegu kõik neist asuvad riigi kirdeosas ja peaaegu kõik on uskumatult erinevad. kõrge hindõppimine.

• Šveitsi haridusrühm

Šveitsi parimate hotellindus-, turismi-, hotelli- ja kulinaaria kõrgkoolide kutseühendus. SEG-i kuuluvad Cesar Ritzi kolledžid, Šveitsi kulinaariakunstiakadeemia, hotellijuhtimise kool (IHTTI), hotelliinstituut Montreux, Šveitsi hotellihalduskool (SHMS). Siin õppimine on eduka töö tagatis paljulubavas ülemaailmses hotelli- ja restoraniäris.

Millisesse ülikooli on parem siseneda: avalikku või eraülikooli?

Ülikoolid välismaal: õppeasutuse individuaalne valik

Kas olete uurinud ülikoolide kollektsiooni kandideerijatele, otsustanud või Euroopa, kuid pole otsustanud õppeasutuse valiku üle? SMAPS-i eksperdid on valmis teid professionaalse nõuga aitama. Pakume valikut asutusi individuaalselt.

Internetis soovitan teile huvitavad ülikoolid arvestades prioriteetset eriala ja programmi tüüpi (ettevalmistus sisseastumiseks, bakalaureuse-, magistri-, doktoriõpe) saab veebivestluse operaator. Spetsiaalseid nõuandeid saate ka Skype'i vahendusel. Avaldusi võtame vastu õppeasutuse otsingule ja e-posti teel.

SMAPSi eksperdid on valmis taotlejaid nõustama ka telefoni teel. Teie jaoks, kallid kliendid, on mitme kanaliga telefon (Vene Föderatsiooni territooriumil tasuta). Saidil esitatud kataloog annab ka võimaluse tellida tagasihelistamist. Täitke lihtne vorm ja meie juhid võtavad teiega peagi ühendust.

Välismaa ülikoolides õppimine on paljude jaoks siiani unistus. On aeg muuta see eesmärgiks, astuda esimene samm saavutuse poole. Helista või kirjuta meile, SMAPSi eksperdid valivad Sulle tasuta välismaa ülikoolid mis vastavad esitatud nõuetele.