6.2. Potoczny język migowy głuchy jako przykład systemu znaków zastępującego język naturalny Nie ulega wątpliwości, że nie całe nasze myślenie jest werbalne. Jednak następujące jest niezaprzeczalne. Aby intelekt dziecka rozwijał się normalnie, dziecko musi:

POWIEDZIAŁ BURIATSKI

SAYID BURYATSKY Dzisiaj miałem sen, w którym sam powiedziałem, że zostały mi trzy tygodnie życia, nie wiem, po co to jest, może dlatego, że nie mogę się doczekać, kiedy wyjadę stąd szybciej. Widziałem we śnie kobietę, kazałem jej odejść, mówię jej, że i tak za trzy tygodnie odejdę

Przedmowa redaktora ARD Jewgienija Chamaganowa: - W ciągu ostatnich kilku lat odbyło się wiele okrągłych stołów, konferencji i innych rzeczy na temat języka buriackiego. Ale w końcu często zapomina się o tym, co zostało powiedziane, czasami przez samych mówców. Więc Dulma Batorowa, autor ARD, redaktor gazety „Nyutag helen – gwary lokalne”, przekazał transkrypcję tego spotkania. W takim razie po to, abyś mógł przedstawić ten lub inny cytat tym, którzy go wyrazili, i wykorzystać go w dalszych materiałach na ten temat. I ogólnie rzecz biorąc, wygłaszano ciekawe, żywe przemówienia.

dedykowane obecna sytuacja i perspektywy nauczania języka i literatury buriackiej w szkołach republiki odbyła się 14 grudnia br. z inicjatywy Rady Wszechburiackiego Stowarzyszenia Rozwoju Kultury przy BU. Omówili także problemy związane z powołaniem Buriackiego Uniwersytetu Państwowego im. Dorzhiego Banzarowa i przywróceniem wydziału języka buriackiego.

„Po przemówieniach prelegentów wymienicie się poglądami, wszystko zostanie nagrane, nagrane, a na koniec podejmiemy uchwałę” – powiedział przewodniczący spotkania Innokenty Egorov, Pierwszy Zastępca Przewodniczącego Rządu Republiki, Prezydent VARC.

Bair Zhalsanov, aktorstwo Minister Edukacji i Nauki Republiki Białoruś – „W niektórych rejonach rodzice nie chcą, aby ich dzieci uczyły się Buriacji”:

Dziś temat studiowania, rozwijania i zachowania języka buriackiego jest pilnym zadaniem w działalności ministerstwa. W 2014 roku została zatwierdzona Program rządowy rozwój i zachowanie języka buriackiego, które będą realizowane do 2020 roku, tworzone są warunki do nauki języka buriackiego. Koordynatorem odpowiedzialnym jest Ministerstwo Edukacji i Nauki Buriacji, współwykonawcami są administracja szefa, rząd i Ministerstwo Kultury Buriacji. Działania programu są finansowane corocznie. Dziś możemy mówić o pewnych wynikach i osiągnięciach w tworzeniu warunków do nauki języka buriackiego. Na etap początkowy trzymany badania socjologiczne oraz monitorowanie w celu określenia poziomu znajomości języka Buriacji od klas 1 do 11 we wszystkich instytucjach edukacyjnych republiki. Skupuje się literaturę, książki w języku buriackim, odbywają się seminaria i konferencje mające na celu podniesienie rangi języka buriackiego.

Ministerstwo Edukacji dużo pracuje nad rozszerzeniem zespołów autorskich w kompleksie edukacyjno-metodologicznym (EMC). Obecnie dostarczanie literatury edukacyjnej wynosi ponad 90%. Przygotowane i zreplikowane publikacje edukacyjne zapewnienie działalności organizacji edukacyjnych, takich jak Amar Mende EMC dla organizacji wychowania przedszkolnego, Amar Mende i Erdeni EMC dla Szkoła Podstawowa, TMC "Altargana" dla klas 5-8. Dla uczniów szkół średnich wydano podręcznik „Buryaad uran zokhyoloy tүүkhe”, przygotowany na zlecenie ministerstwa przez zespół nauczycieli BSU.

Dziś wychodzimy ze zrozumienia, że ​​w Rosji jest wolny wybór nauki języka, ale jednocześnie rozumiemy, że konieczne jest stworzenie warunków, które zapewniłyby naukę i nauczanie języka buriackiego. Aktualnym zagadnieniem jest stan sytuacji językowej wśród uczniów, od której zależy przyszłość języka narodowego Buriatów. Problem ten należy rozpatrywać w oparciu o dwa główne obszary: poziom znajomości języka buriackiego studentów oraz kadry.

Nauka języka buriackiego jest monitorowana corocznie w organizacje edukacyjne republiki. W sumie w Buriacji studiuje 132 475 uczniów, z czego 67 287 dzieci uczy się dziś języka buriackiego w 352 szkołach, co stanowi 51%. Języka buriackiego jako języka ojczystego uczy się 8474 dzieci w 100 szkołach, buriackiego jako języka państwowego lub drugiego uczy się 58813 dzieci w 252 szkołach republiki. Z całego kontyngentu uczniów liczba dzieci, które są rodzimymi użytkownikami języka buriackiego (buriackiego) wynosi 42 235 osób. Spośród nich 16 432 osób (38,9%) mówi dobrze, 14 722 (34,8%) słabo, a 11 443 (27%) nie zna języka.

Wśród dzieci wiek przedszkolny jest 14959 rodzimych użytkowników języka buriackiego, czyli Buriatów, którzy są zaangażowani w przedszkolne organizacje edukacyjne, z czego 4397 osób biegle posługuje się językiem ojczystym. (29,4%), słaba komenda - 3470 (23,1%), brak komendy - 7195 (48%).

Wyniki przeprowadzonego monitoringu świadczą o znacznym spadku liczby mówców, a ponadto pisarzy języka buriackiego. Dzisiaj od 467 szkoły ogólnokształcące Język buriacki nie jest nauczany w 115. W celu zapewnienia minimalnych warunków do nauki drugiego języka państwowego w republice konieczne jest przeszkolenie co najmniej jednego nauczyciela języka buriackiego dla tych 115 szkół. W związku z tym wymagane jest w najbliższych latach przeszkolenie 115 specjalistów do docelowej rekrutacji, rocznie 28 nauczycieli.

Liczba nauczycieli w Buriacji wynosi 8633 osoby. Spośród nich 319 osób (3,7%) to nauczyciele języka buriackiego. W związku ze wzrostem liczby szkół uczących i uczących języka buriackiego wzrasta zapotrzebowanie na nauczycieli. 61,4% nauczycieli jest w wieku 35-55 lat. Na 1 nauczyciela języka buriackiego przypada 212 uczniów. Potrzeba kolejnych 307 nauczycieli, aby objąć nauczaniem wszystkich uczniów. Według wydziałów gminy przez 3 lata zapotrzebowanie rocznie wyniosło 6-7 osób rocznie, w 2016 r. - 16.

Wzrasta liczba publikacji książek w języku buriackim dla bibliotek szkolnych, opublikowano zestawy portretów pisarzy i naukowców z Buriacji, otwarto audiotekę literatury buriackiej, wydano płyty audio z piosenkami buriackimi, kreskówki i ilustrowane przysłowia w języku buriackim są tworzone. Ministerstwo pracuje nad wyposażeniem ich w nowoczesny sprzęt, istnieją 4 sale edukacyjne IT języka buriackiego, odbywają się konkursy esejów, konferencje i seminaria, aby wyłonić i upowszechnić najlepsze doświadczenia - konkurs Erkhim Bagsha.

Dziś w Buriacji o drugiej instytucje edukacyjne odbywa się szkolenie personelu w zakresie języka i literatury buriackiej. Od 1932 roku BSU kształci filologów buriackich, nauczycieli języka i literatury buriackiej. Nauczyciele kończą studia w Buriackim Kolegium Pedagogicznym Szkoła Podstawowa z dodatkowymi kwalifikacjami - nauczanie języka buriackiego (20-25 osób rocznie).

Obowiązujące akty prawne na szczeblu federalnym i regionalnym regulują wolny wybór i fakultatywną naukę języków państwowych w Republice Białorusi, co reguluje artykuł ustawy „O edukacji”. Podczas monitoringu badania języka buriackiego uzyskano dane o niskim zasięgu dzieci uczących się języka buriackiego. W niektórych rejonach istnieje negatywna tendencja ze strony rodziców, którzy nie chcą, aby ich dzieci uczyły się języka buriackiego.

Nikołaj Moszkin, rektor BSU - „Rocznie zmniejsza się liczba przyszłych nauczycieli języka buriackiego”:

W październiku 2013 roku powstał Instytut Orientalistyczny, w ramach którego otwarto katedrę studiów buriackich. Decyzja ta była wymuszona i podyktowana szeregiem obiektywnych przyczyn, wiąże się z trudnymi warunkami finansowymi i ekonomicznymi funkcjonowania uczelni. Finansowanie budżetu uczelni odbywa się w systemie finansowania per capita. Jest spadek niedrogie miejsca na humanistyce filologia na naszej uczelni obejmuje filologię rosyjską, angielską i niemiecką, stąd filologia buriacka zmuszona jest konkurować z językami światowymi. Podwyższone czesne na podstawie umowy. Ministerstwo Edukacji Rosji w 2016 roku ustaliło wypłatę 97 tysięcy rubli. Wypłacalność naszego regionu jest niska, koszty kształcenia mają duży wpływ na liczbę studentów, którzy chcą uzyskać edukację na podstawie umowy. Obniżamy koszty edukacji w oddziale w Buriacji o 30 proc., ale te pieniądze trzeba zrekompensować w innym kierunku. Corocznie zmniejsza się liczba studentów, a zapotrzebowanie na specjalistów nie jest w pełni zaspokajane.

Byłoby dobrze, gdyby republika celowo zamówiła na uniwersytecie kadry na filologię buriacką. Istnieje program języka buriackiego.

B. Zhalsanov i N. Moshkin

Bair Baldanov, dyrektor generalny wydawnictwa Buryaad Unen - „Nie mamy personelu do gazety”:

Nic nie zastąpi nauczycieli języka buriackiego w szkołach średnich. W gazecie Buryaad Unen było niewielu pisarzy. Gazeta ukazywała się 5 razy w tygodniu, a dziś tylko raz. Dziś nie ma młodych dziennikarzy, którzy mogliby pisać w różnych formatach w języku buriackim. V fikcja nie ma autorów Buriacji i nie ma z kim dyskutować o nowych pracach. W radiu i telewizji w Buriacji brakuje także personelu. V Liceum jeśli nie uczymy normalnie, kto będzie grał w Buriackim Teatrze Dramatycznym w przyszłości? Wkład Wydziału Filologii Buriackiej był ogromny dla naszego narodu, dla jego kultury i nauki. Potrzebujemy państwowego programu kształcącego specjalistów w dziedzinie języka i literatury Buriacji.

Dlaczego w republice zniknął cały wydział, dlaczego Ministerstwo Edukacji Rosji przeznacza tylko 5 miejsc budżetowych na nauczanie języka narodowego?

W swoim raporcie powiedziałeś, że rodzice nie chcą uczyć swojego dziecka języka buriackiego, ale w kontekście jego fakultatywnej nauki, administracja szkoły stawia warunek: jeśli wybierzesz język buriacki, skrócimy godziny dla języka rosyjskiego, matematyka… Rodzice są oczywiście zmuszeni wybierać matematykę, fizykę…

Z jakiegoś powodu nie przykładamy odpowiedniej wagi do metod nauczania języka buriackiego. A zamiast tego organizowane są różne konkursy, wyścig o tytuły i nagrody stał się istotny.

Bair Zhalsanov:

BSU powinna odpowiedzieć na pytanie, dlaczego zniknął wydział języka buriackiego i przyznano niewiele miejsc budżetowych. Jak wyjaśnił rektor, rosyjskie Ministerstwo Oświaty przeznacza tylko 40 miejsc budżetowych na kierunki filologiczne.

Osobiście udokumentowałem przypadki, w których kadra kierownicza instytucje edukacyjne szantażować społeczność rodziców, skracać godziny innych przedmiotów, nie wiem. Nie widziałem ani nie wiedziałem. Jeśli ten fakt zostanie potwierdzony, sprawcy zostaną ukarani.

Mamy podstawowe program w trybie 5-dniowego tygodnia szkolnego nie ma wystarczającej liczby godzin dydaktycznych dla komponentu szkolnego, są tylko 2 godziny. W 352 szkołach te 2 godziny lekcyjne z komponentu szkolnego są przeznaczone konkretnie na język buriacki. Będziemy stymulować wsparcie naukowe i metodyczne, dostarczać szkołom materiały. Do 2020 roku 467 placówek edukacyjnych powinno stworzyć warunki do nauki języka buriackiego.

Ardan Angarkhaev, poeta ludowy Buriacji, doktor nauk historycznych - „Centrum studiów mongolskich zostało zlikwidowane, a język buriacki jest częścią języków mongolskich”:

(Notatka ARD - następnego dnia Ardan Lopsonovich obchodził 70. urodziny, z którymi liczni przyjaciele i współpracownicy gratulowali żywemu klasykowi literatury buriackiej, wieloletniemu dyrektorowi wydawnictwa Buryaad Unen).

A. Angarkhaev (z prawej), B. Baldanov (czwarty od lewej)

Niewątpliwie dzisiejszy okrągły stół przyniesie efekty. Rozwiąże, zsumuje różne opinie w sprawach, które tu są, będzie wsparciem, fundamentem dla działań taktycznych. Konieczne jest zwrócenie uniwersytetowi imienia Dorji Banzarova.

Konieczne jest przywrócenie wydziału języka i literatury buriackiej. Jakoś wszystko jakoś zlikwidowaliśmy, zlikwidowaliśmy, zamieniliśmy wydział w instytut, potem w katedrę. Wracamy do lat pięćdziesiątych, nie posuwamy się do przodu, ale do tyłu. To oczywiście kwestia praktyczna, organizacyjna, pojawiają się problemy finansowe i ekonomiczne. Ale musimy znaleźć wyjście z tego.

Aby zaapelować do naszych republikańskich władz i kierownictwa uczelni, na poziomie praktycznym, konieczne jest rozwiązanie problemu. Bez wydziału, bez autorytetu tego wydziału, nie będzie rozwoju i zachowania języka buriackiego w republice. Będą puste słowa. Musimy przywrócić wydział!

Z zadowoleniem należy przyjąć fakt, że na uniwersytecie znajduje się ośrodek zachowania i rozwoju języka buriackiego. Dlatego w uchwale powinien znaleźć się punkt: „zwracać coraz większą uwagę na działalność ośrodka ochrony i rozwoju języka buriackiego przy BSU”. Jeśli nie będzie uwagi władz, centrum zniknie. Dobra rzecz musi być dalej rozwijana. Zlikwidowaliśmy tu ośrodek studiów mongolskich. Język buriacki jest częścią języków mongolskich. Bez tego prestiż republiki nie wzrośnie na arenie międzynarodowej, nie rozwinie się też Buriacja. Z tego „okrągłego stołu” musimy wyciągnąć najwięcej dobre przeczucie i poprosić osoby zajmujące się sprawami organizacyjnymi o bardziej praktyczne i intensywne rozwiązywanie tych problemów.

Arkady Tsybikov, zastępca Churalu Ludowego - „Konieczne jest legalne zwrócenie obowiązkowej nauki języka buriackiego”:

Szczerze popieram pozytywny nastrój dzisiejszego spotkania. Musimy zjednoczyć nasze wysiłki i rozwiązywać konkretne przypadki. Jeśli chodzi o liczbę studentów, należy pamiętać, że pomagamy również dwóm okręgom buriackim.

Dyskusje trwają w Narodnym Khural, jesteśmy w zasadzie gotowi i zgodziliśmy się, jak rozumiem, również w rządzie, że możliwe jest wprowadzenie obowiązkowej nauki języka buriackiego dla osób mówiących we wsiach buriackich. Byłoby dobrze, gdyby rząd przejął inicjatywę. Ułatwi to uchwalenie prawa. Uważam, że prawo powinno być bezpośrednie, nie trzeba się nikogo bać, nie robimy nic złego, wciąż pracujemy nad problemem zachowania języka.

Arkady Cybikow

Jeśli chodzi o środki budżetowe, finansowanie, w Churalu Ludowym toczyły się wielkie dyskusje. My jako komisja profilu współpracowaliśmy z ministerstwami kultury i sportu. Nie słyszałem żadnej propozycji Ministerstwa Edukacji dotyczącej organizacji finansowania. Bair Batorovich, jeśli chcesz zwiększyć finansowanie miejsc finansowanych przez państwo w BSU, musisz przedstawić propozycje. W zakresie rozwoju kultury i języka nasza komisja jest wyspecjalizowana, Innokenty Matveyevich, prawie nie mamy współpracy w tej sprawie. My w komisji cały czas zajmujemy się wszystkimi tymi kwestiami. Nadal uważam, że bardzo ważny jest powrót do kwestii legitymizacji obowiązkowej nauki języka buriackiego w szkołach. Należy zwrócić się do rządu republikańskiego z inicjatywą, aby dzieci narodowości buriackiej z powiatów i wsi z ich zwartą rezydencją, a także z Ułan-Ude, były zobowiązane do nauki języka buriackiego.

Jedno badanie języka buriackiego w szkołach niestety nie da wymaganego poziomu zaawansowania w nim, z jakiegoś powodu mamy ostatnie lata Stopniowo zamykano szkoły z nauką w języku buriackim. Będąc w regionach ze zdziwieniem obserwuję, że były i są wsie, w których wszyscy mieszkający tam – zarówno Rosjanie, jak i Tatarzy – znają język buriacki zadziwiająco dobrze i są nauczyciele. I myślę, że Ministerstwo Oświaty jest w stanie przywrócić te szkoły przynajmniej do 4 klasy. Szkoda, gdy w republikańskiej liceum z internatem nie ma edukacji w języku buriackim. Proszę, aby zostało to uwzględnione w protokole naszego spotkania.

Byłem ostatnio na konkursie języka buriackiego zorganizowanym przez buddyjską tradycyjną sanghę z Rosji. Wyrazy szacunku dla Khambo Lamy, Did-Khambo Lamy, który wykonuje świetną robotę zamiast nas, zgodnie z prawem, musimy to zrobić. Jednym z problemów, które rozwiązuje Sangha, jest legalizacja dialektów. Nieraz zwracałem się do Aldara Damdinowa o zalegalizowanie dialektu Songol w 3-4 okręgach. Są podręczniki, nauczyciele też pewnie będą. Trzeba zacząć etapami, może za rok, żeby znaleźć te podręczniki, których używano do nauki języka do lat 30., przecież pisanie było w tym dialekcie, 90 procent ludzi było piśmiennych, potrafiło pisać w tym języku. Z całym szacunkiem dla dialektu Chorinskiego, ja sam jestem rodowitym dialektem Chorinsky'ego, nadal ma on zły wpływ, to znaczy tracimy inne dialekty.

Nina Dagbaeva, dyrektor Instytutu Pedagogicznego BSU, doktor nauk pedagogicznych - „Kandydaci do służby cywilnej muszą zdać egzamin w Buriacji”:

Kiedy zaczynają dyskutować o rozwoju języka buriackiego, zwykle mamy dwa nurty: albo Jarosławna płacze, że nie ma pieniędzy, albo dzwoni i wzywamy tych, którzy są przekonani i próbują coś zrobić. Potrzebna jest głębsza analiza, dlaczego na 42 000 dzieci 11 000 w ogóle nie mówi językiem buriackim, dlaczego ktoś mówi nim „dobrze”, a ktoś „źle”. Taki ranking – „dobrze mówi”, „słabo mówi” – ​​nie powinien być: jak zwykle w nauce języków, należy określić podstawowy poziom, podwyższony poziom, taka gradacja powinna być w znajomości języka buriackiego.

Jeśli chodzi o szkolenie nauczycieli języka buriackiego. 30 lat temu wykładałem pedagogikę na Wydziale Filologii Buriackiej, wtedy grupy liczyły 20-40 osób. 6 lat temu Instytut Pedagogiczny ostatnia grupa została przeniesiona do Instytutu Orientalnego. Przyszło do nas zaledwie 5-6 osób, skończyło 1-2. Musieliśmy wysłać je do Instytutu Orientalnego. W tym roku z 43 miejsc budżetowych 10 musiało zostać przekazanych Instytutowi Orientalnemu na kształcenie nauczycieli języka buriackiego.

Szkodzi to szkoleniu nauczycieli szkół podstawowych, których zapotrzebowanie również rośnie. Abyśmy naprawdę chcieli dobrze uczyć języka buriackiego, zaczynając od poziomu przedszkolnego, potrzebujemy szkolenia. To komplikuje finanse, ale jednocześnie musi być życzliwość wszystkie poziomy i całą populację.

Powinna istnieć normalna samoświadomość etniczna samych Buriatów, każdy powinien zapytać: „Czy nauczyłem moje dziecko języka buriackiego?”. A więc przyjdź i wezwij wszystkich: „Uczmy dobrze” – wszyscy możemy to zrobić. I oczywiście musi istnieć pragmatyczna potrzeba. Nauczanie matematyki w Buriacji? Z drugiej strony, czy istnieje dziś taka obiektywna potrzeba?

Kto jest przeciw przywróceniu wydziału? Wszystko dla. Ale muszą istnieć obiektywne dane. Aby przywrócić osobny wydział, musimy natychmiast Następny rok 120 studentów wstąpiło na wydział Buriacki. Czy jest to prawdziwe? Nierealny.

Moim zdaniem autorytet tworzą nie tylko znaki, ale prawdziwe czyny. Mamy radę rozprawy, jedyną w Rosji, dotyczącą metody nauczania języka buriackiego, ostatnia obrona była 5 lat temu. A kto przygotuje przyszłość? szkoła metodyczna Język buriacki? Niejednokrotnie wzywam kolegów z Instytutu Orientalistycznego do pisania prac doktorskich i obrony prac kandydackich. Proponuję zawrzeć w uchwale klauzulę o wspieraniu nauczycieli pracujących w szkołach, gotowych do napisania pracy doktorskiej w celu podsumowania ich doświadczeń metodycznych. Ze względu na finanse nie mogą studiować na studiach podyplomowych w płatna podstawa na pełny etat edukacji, musimy ich wspierać. Okazuje się, że są rady, ale nie ma kogo bronić.

Musimy zrozumieć, że globalizacja nadchodzi wszędzie. I nie tylko język buriacki, w wielu bogatych krajach, takich jak Kanada, są języki, które zanikają. Musimy przemyśleć mechanizmy przeciwstawiania się globalizacji i rozwiązywania naszych problemów. Nie można polegać tylko na edukacji i nauczycielach. Dlaczego nasi mężowie stanu nie mogą zacząć od siebie? Język buriacki jest językiem państwowym. Osoba, która twierdzi Biuro publiczne, musi zdać podstawowy poziom języka buriackiego. W wielu krajach znajomość jakichkolwiek język obcy zachęcany finansowo, jeśli którykolwiek pracownik zna języki, ma premię do wynagrodzenia. Ludzie byliby zmotywowani.

Norzhima Tsybikova, dziennikarka - „Buriat, który nie nauczył się swojego dziecka swojego ojczystego języka, jest praktycznie przestępcą”:

W temacie języka buriackiego odnoszę wrażenie, że nasza lokomotywa od dawna pozostaje w tyle za pociągiem. Język idzie gdzieś w nieskończoność, a tu dyskutujemy o wszystkim, dyskutujemy latami. Moi przyjaciele z rejonu Kizhinginsky, którzy nie mówią dobrze po rosyjsku, ale świetnie mówią w swoim ojczystym języku, potrafią wychowywać dzieci bez znajomości Buriacji. Oznacza to, że ich dzieci już nie mówią. To bzdura. Żaden Białoruski Uniwersytet Państwowy nie pokona tego tematu. Trzeba tylko wytłumaczyć rodzicom na poziomie publicznym, że jeśli znając język, nie możesz uczyć dziecka, to jest to praktycznie przestępstwo. Stwórzmy pomysł i przenieśmy go do opinii publicznej. W Shenehen jest 6000 osób, nie ma groźby utraty języka. 13 lat temu prywatnie ufundował przedszkole z personelem posługującym się językiem buriackim. Potrzebujemy publicznej idei.

Innokenty Egorov - „Potrzebujemy środowiska językowego Buriacji, zamówienia nie mogą rozwiązać problemu”:

Samobiczowanie nie jest konieczne. byłem niedawno w Suzh w przedszkole. Wszystkie dzieci mówią po buriacie. A takich przedszkoli i szkół jest wiele. Arkady Damdinowicz skrytykował Buriackie Liceum nr 1, że w Buriacie nie ma nauczania. Skąd to masz? Spacerujesz po lesie? Idź do Liceum i przekonaj się sam.

15 lat temu, w 2002 roku, zostałem powołany do pracy w rządzie. Stan języka buriackiego w szkołach był przygnębiający. Dziś przeznaczamy 30 milionów rocznie na język buriacki. Zaczęli z 4 milionami w 2005 roku. Rosja powiedziała republikom narodowym: funduj swój własny język. Nie ma nic z pieniędzmi federalnymi, wszystko odbywa się z funduszy republikańskich. Przekazujemy 15,7 mln rubli Ministerstwu Edukacji, Ministerstwu Kultury - 7,5 mln. Komitet Polityki Narodowej - 7,5 mln. Media - komisja ds. polityki informacyjnej Iriny Smolak - ok. 5 mln pod względem językowym. Kto ich używa? Wam, dziennikarzom, sam Bóg nakazał prowadzić politykę wobec ludności. Masz w rękach baner. Krytyka jest konieczna, ale sama krytyka nie zaprowadzi cię daleko. Tragedia polega na tym, że z tego, że dużo rozmawiamy, chałwa nie stanie się słodsza. Musimy szukać technik, metod rozwiązania dużego, palącego problemu.

Innokenty Egorov

Aby uczyć języka buriackiego, potrzebujesz środowiska. Jeśli środowisko będzie rosyjskie, nikt się nie nauczy, jeśli stworzymy środowisko w osobnym ogrodzie, szkole, tam się rozwinie. Rozkazali wszystkim - nic się nie stanie, wiemy, że takie rozkazy były w czasach sowieckich.

Nie zgadzam się z tobą, Innokenty Matveyevich. Arkady Tsybikov jest jednym z nielicznych deputowanych, który naprawdę pomaga w rozwoju języka buriackiego. Warto posłuchać jego autorytatywnej opinii.

Teraz musimy porozmawiać o żywych językach, którymi wciąż się mówi. Odwiedzając w tym roku obwód irkucki i regiony republiki dwukrotnie, byłem przekonany, że ludzie nadal mówią swoimi dialektami.

Zwróciliśmy się do komisji ds. stosunków międzyetnicznych, dwukrotnie do Ministerstwa Kultury, odmówiono nam dotacji na wydanie gazety w dialektach języka buriackiego. Członkowie jury konkursów grantowych uważają, że dialekty - Mowa ustna, nie mogą wydawać gazety. Kiedy poprosili o wsparcie budżetowe, również nam odmówili, tłumacząc, że kodeks budżetowy nie pozwala nam na alokację pieniędzy. Okazuje się, że ani Ministerstwo Edukacji, ani rząd nas nie wspiera. Widać stosunek urzędników rządowych i churalskich do języka buriackiego.

Innokenty Jegorow: Napisz list, przyjdź na moje spotkanie.

Bato Ochirov, Dyrektor Generalny IA „ARD” – „Kwestia języka musi być upolityczniona, podobnie jak lud”:

Bato Ochirov

Mam krótką ofertę. Tracimy nasz język. Szukamy sposobów, aby to uratować. Moim zdaniem są dwa sposoby. Po pierwsze, traktujemy język jako narzędzie komunikacji, dzięki któremu ludzie mogą mówić. To jest droga donikąd. W ten sposób język może zostać utracony. Drugi sposób to język jako odbudowa wspólnoty etniczno-kulturowej. Odbudowa i rozwój Buriatów jako strukturalnej jednostki społeczno-politycznej państwo rosyjskie. Język musi być upolityczniony. Jeśli postawimy pytanie na takim ostrzu, strategię rozwoju języka, to całe społeczeństwo Republiki Białoruś, nie tylko nauczyciele i działacze społeczni, powinno tu zasiąść, można dać tak poważny impuls. Trzy lata temu nikt się nie odzywał, ale teraz zaczęli dyskutować o problemie języka buriackiego - to bardzo dobry trend.

Innokenty Jegorow:

Macie w rękach rezolucję, będzie to dokument początkowy, WARC posunie się naprzód we wszystkich kwestiach, które są tutaj określone. Pięć osób na oddział w Buriacji jest gotowych zapłacić po 97 000 rubli. Zabierz dzieci z tych wiosek, w których nie ma nauczycieli języka buriackiego, aby później tam wróciły. Z takich stanowisk zostanie zawarta umowa. W 2017 roku zbierzemy pięć osób z całej republiki z najodleglejszych wsi. Może napiszemy w osobnym wierszu: szkolenie personelu w języku buriackim.

Bair Baldanov:

Dlaczego dzielnice powinny trzymać się z daleka? Niech szkolą personel.

Innokenty Jegorow:

Jeśli okręg chce wysłać kolejną osobę, proszę pozwolić jej zapłacić. To nie są takie duże pieniądze. Zwrócić się do rządu republiki o przygotowanie nauczycieli języka i literatury buriackiej na temat szkoleń ukierunkowanych na kontrakty. Rekomendować administracji Białoruskiego Uniwersytetu Państwowego w sprawie przyznania dodatkowych miejsc budżetowych na filologię buriacką, w tym z prawem do nauczania języka rosyjskiego. Apel do nauczycieli i społeczności rodzicielskiej o ogłoszenie uchwały. Zachęć media do szerokiego omówienia poruszonych kwestii.

Wyślij rozwiązanie do wszystkich instytucje edukacyjne, administracje regionalne, Ministerstwo Edukacji i Nauki, Rząd Republiki, Khural Ludowy publikują w mediach.

Arkady Cybikow:

Na żądanie nauczycieli języka buriackiego. W najbliższych latach może nie być zapotrzebowania, więc nie będzie nikogo, kto chciałby studiować na BSU z jednego prostego powodu, bo nie mamy obowiązkowej nauki i nauki w języku buriackim w szkołach republiki. VARK wystąpić do rządu republiki z propozycją opracowania projektu ustawy o obowiązkowym nauczaniu dzieci narodowości buriackiej w języku buriackim.

Did-Khambo Lama Dagba Ochirov - „Wicepremier Federacji Rosyjskiej Szuwałow poinstruował Chepika, aby znał język Buriacji”:

Chciałbym przytoczyć dwa fakty, które wydarzyły się tego lata. Na spotkaniu dotyczącym języka buriackiego przewodniczący Komisji Spraw Międzyetnicznych Michaił Charitonow powiedział, że 90 proc. absolwentów uczelni chce pracować w instytucjach rządowych i państwowych. Drugi incydent miał miejsce podczas wizyty wicepremiera Rosji Igora Szuwałowa w datsanie Iwołgińskim. Szuwałow urodził się w Czukotki i mówi językiem czukockim.

Podczas przyjęcia Khambo Lama zadał pytanie dotyczące języka buriackiego. Igor Iwanowicz zapytał Aleksandra Czepika: „Czy mówisz w języku buriackim?” Aleksander Jewgieniewicz odpowiedział: „Nie”. Szuwałow powiedział: „Konieczne jest, jeśli służysz Ojczyźnie, musisz znać język regionu”. Tydzień później, kiedy pojechałem do Chepika, on już uczył się języka buriackiego, na stole leżało „Zwierciadło Mądrości”.

Khambo Lama wraz ze wszystkimi zainteresowanymi stworzył buriackie radio, Selenga-TV, również organizowane przez Sanghę Rosji, rozpocznie nadawanie w Sagaalgan, gdzie audycje w języku buriackim będą nadawane przez nieograniczony czas. Skoro 90% absolwentów uczelni wyższych chce pracować w agencjach rządowych, to dlaczego w ankiecie nie może znaleźć się pozycja dotycząca obowiązkowej znajomości języka państwowego, czyli warunku, że po 5 latach osoba pracująca w agencjach rządowych musi znać oficjalny język republiki. Wielu Buriatów, którzy nie znają języka, będzie chciało go poznać.

Tsyban Bazarov, przewodniczący Rady Regionalnej Organizacji Społecznej „Stowarzyszenie Rodaków Buriacji Etnicznej”:

Proszę o umieszczenie w sentencji klauzuli o monitorowaniu zatrudnienia absolwentów buriackiego oddziału BSU. Wielu z nich pracuje dziś w różnych branżach, w tym w biznesie, niektórzy z nich na Sachalinie i Korei.

Proszę o zawarcie w uchwale klauzuli o konieczności zachowania i rozwoju dialektów języka buriackiego. Po co polegać język pisany, jeśli większość mieszkańców etnicznej Buriacji nim nie mówi, to okazuje się, że jest jak martwy język. Jeśli rzeka Selenga stanie się płytka, co stanie się z Bajkałem?! Jeśli wyschną rzeki, strumienie i klucze mowy ludowej, co stanie się z literackim językiem Buriackim?

Myślę, że ukończenie pięciu osób (nauczycieli języka buriackiego) rocznie to minimalna kwota dla całej republiki, bo wciąż studiują tu młodzi ludzie z sąsiednich regionów. Proponujemy, aby co roku Burfak kończyło co najmniej 100 osób.

Dzielnice nie będą mogły z budżetu opłacać edukacji uczniów w Burfakie. Po prostu nie mają na to pieniędzy.

Na podium: Coś zostało powiedziane i powiedziane, a na koniec taki wniosek.

Innokenty Jegorow:

Nie przejmuj się dzielnicami, sami porozmawiamy z szefami, sami zwrócą się do nas.

W innych republikach narodowych wszystkie zachowały swoje wydziały w językach narodowych, z wyjątkiem Buriacji.

Innokenty Jegorow: Rozmawialiśmy już dwie godziny i wyciągaliśmy takie wnioski, wprawia mnie w osłupienie!

Babasan Tsyrenov, starszy pracownik naukowy w Instytucie Biotechnologii Syberyjskiego Oddziału Rosyjskiej Akademii Nauk - „Mówmy dialektami, ale ucz się języka literackiego”:

Teraz podnoszona jest kwestia dialektów i języka literackiego. Niektórzy twierdzą, że język pisany jest językiem martwym. Kategorycznie sprzeciwiam się takiemu przepisowi i proszę o nieuwzględnianie w uchwale tej propozycji (propozycji zawarcia w uchwale ustępu o potrzebie zachowania i rozwijania dialektów języka buriackiego – autor) (propozycja zawarcia w uchwale zrozumieć, że dialekty i język literacki to różne formy tego samego języka. Język literacki opiera się czasem na jednym z dialektów, czasem na kilku, język buriacki opiera się, nie mówiąc, na czysto dialekcie Khori. Wchłonęła bogactwo leksykalne wszystkich dialektów, według specjalnej kodyfikacji układamy na niej reguły i wszystkie deklinacje, koniugacje itp. W Big Buriat-Russian Dictionary, innych słownikach Buriacji, odzwierciedlona jest cała paleta leksykalnej oryginalności dialektów. W naszym instytucie przeprowadzono rozległe badania w latach 1950-1980, kiedy badano wszystkie dialekty i dialekty etnicznej Buriacji. Kiedy nie ma wyraźnych różnic w słownictwie, nie ma sensu mówić, że tak jest inne języki, ktoś nie żyje, a ktoś żyje, mówmy dialektem, którego chcemy, uczmy się i piszmy w literackim języku buriackim.

Przy „okrągłym stole” na temat rozwoju języka buriackiego, kiedy powiedziałem, że tylko my w Buriacji nie mamy odrębnego wydziału języka narodowego, ktoś w prezydium parsknął: „Tak, no!”. Wróciłem do domu i przejrzałem w Internecie strony uniwersytetów narodowych republik Rosji. Okazuje się, że się domyśliłem. Tutaj są:

Uniwersytet Sacha (Jakuck) ma Instytut Języków i Kultury Narodów północno-wschodniej Federacji Rosyjskiej i ma osiem wydziałów.

Kałmucki Uniwersytet Państwowy posiada Instytut Filologii Kałmuckiej i Orientalistyki.

W Kazaniu - wydział filologii tatarskiej i historii.

W Ufa - wydział filologii i dziennikarstwa baszkirskiego.

Uniwersytet w Sarańsku ma Instytut Kultura narodowa gdzie studiują język, kulturę, etnografię ludów ugrofińskich.

Zajrzałem tylko na kilka stron. Po prostu nic nie mamy!

W murach tych wydziałów i instytutów kształtuje się elita intelektualna i twórcza, odpowiednio reprezentująca swoje republiki w społeczności rosyjskiej i światowej.

Dziś w Instytucie Orientalistycznym studentów UJ:

Na I roku - 8 studentów studiuje kosztem budżetu (6 - w Buriacji i 2 - w Ewenkach) i 2 studentów na kontrakcie;

Na II roku - 5 studentów kosztem budżetu (3 - w Buriacji i 2 - w Ewenkach) i 3 - na kontrakcie;

Na III roku - 8 studentów kosztem budżetu (6 - w Buriacji i 2 - w Ewenku) i 2 - na kontrakcie;

Na IV roku - 9 studentów kosztem budżetu (8 - w Buriacji i 1 - w Ewenkach) i 1 - na kontrakcie.

W magistracie na kierunku „Filologia”, profil: „Języki mongolskie”, na I roku studiuje 7 osób na koszt budżetu i 1 – na podstawie umowy. Na drugim kursie - 11 kosztem budżetu.

Student płatne szkolenie kosztuje 97 tysięcy rubli rocznie, z rabatem - 68 tysięcy rubli.

Stopień magistra kosztuje 120 tysięcy rubli rocznie.

Na Dział korespondencyjny w I roku - bez zapisów, w II roku - na podstawie umowy studiuje 10 osób (6 - w Buriacji i 4 - w Ewenku), w III roku - 3 na podstawie umowy (1 - w Buriacie i 2 - w Ewenkach ), w 4 roku - 5 - w Ewenkach i 4 - w Buriacji.

Stawki nauczycieli na wydziale języka i metod nauczania buriackiego oraz na wydziale filologii buriackiej i ewenckiej wynoszą 0,75 i 0,5, pracuje tylko 11 osób.

... Natura człowieka może rozlewać się tylko wzdłuż kanału stworzonego przez samą naturę. Ten kanał nazywa się językiem ojczystym. Kiedy uczeń biegle posługuje się ojczystą mową, nauczy się myśleć w swoim ojczystym języku, można oczekiwać pozytywnych wyników z jego nauki języka rosyjskiego, a potem innych języków. Ogromna rola język ojczysty w duchowym rozwoju jednostki. Żadna doktryna pedagogiczna nie zobowiązuje się do zapewnienia właściwej edukacji i wychowania osobie bez pomocy języka ojczystego, klucza, przez który nauczyciel może dotrzeć wewnętrzny spokój dziecko. Należy wziąć pod uwagę czynniki narodowo-psychologiczne związane z organizacją studiów w szkołach w języku ojczystym.