Istotne znaki i rodzaje aktywności społecznej. Aktywność społeczna człowieka

17.11.2019

1. Koncepcja "czynność" stosowane w szeroko pojętej socjologii. Aktywność jako specyficznie ludzki sposób bycia obejmuje nie tylko czynności materialne i praktyczne, ale także umysłowe, duchowe, zatem praca myśli jest czynnością w takim samym stopniu jak praca rąk, a proces poznania zalicza się do czynności do nie mniejszym niż proces codziennego dowodzenia.
2. Definicja tego procesu społecznego jest następująca.

Działalność społeczna to dynamiczny system interakcji między jednostką, grupą społeczną lub społecznością ze światem zewnętrznym, w procesie którego następuje produkcja i reprodukcja osoby jako istoty społecznej, rozsądna zmiana i transformacja naturalnego realizowany jest świat społeczny, tworzone są wartości materialne i duchowe.

3. Działalność społeczna pełni następujące funkcje:

> reprodukcja człowieka jako istoty społecznej;

> transformacja świata przyrodniczego i społecznego;

> wytwarzanie wartości materialnych i duchowych.

4. Działalność jednostki obejmuje: cztery rodzaje relacje: stosunek osoby do przedmiotu - do całości otaczających go rzeczy, tworzonych, konsumowanych itp .; jego stosunek do drugiej osoby - do ludzi, ich grup, społeczeństwa jako całości; jego stosunek do natury; jego stosunek do siebie.
5. Struktura działania społeczne obejmują cztery główne elementy:świadomy cel; oznacza; sam proces; wynik działalności.
6. Działalność charakteryzuje się trzema specyficznymi cechami:

> świadomość aktywności (tsslspolanianis);

> społecznie uwarunkowany charakter działalności;

> efektywność działania (osiąganie celu).

7. W zależności od interakcji człowieka z innymi ludźmi, z otaczającym naturalnym środowiskiem społecznym, kilka głównych rodzaje działalności:

> materialno-transformacyjny (jego rezultatem są różnorodne produkty pracy: chleb, odzież, budynki, obrabiarki itp.);

> poznawcze (wszystkie wyniki są zawarte w koncepcjach naukowych, teoriach, odkryciach itp.);

> zorientowane na wartości (jego rezultaty wyrażane są w systemie wartości moralnych, prawnych i innych istniejących w społeczeństwie);

> komunikatywny, wyrażający się w porozumiewaniu się człowieka z innymi ludźmi, w dialogu kultur, ruchów politycznych;

> informacyjne, zawarte w wytwarzaniu, gromadzeniu, przechowywaniu, przekazywaniu itp. informacji o otaczającym świecie io samej osobie;

> artystyczne, związane z tworzeniem i funkcjonowaniem wartości artystycznych - obrazy artystyczne style, kształty itp.;

> polepszanie zdrowia, urzeczywistniane w profilaktyce, leczeniu chorób, zachowaniu i poprawie zdrowia ludzi;

> sport, realizowany w rozwoju fizycznym i doskonaleniu ludzi, w zawodach i osiągnięciach sportowych;

> polityczne, związane z przejmowaniem, utrzymaniem i umacnianiem władzy, ochroną interesów politycznych określonych klas, warstw, ruchów społecznych i politycznych, krajów i koalicji;

> zarządcze, ucieleśnione w systematycznym oddziaływaniu podmiotu zarządzania (lidera lub specjalnie stworzonego organu) na obiekt społeczny (społeczeństwo, organizację, instytucję, grupę itp.) w celu zachowania jego integralności, normalnego funkcjonowania, doskonalenia, osiągnięcia dany cel;

> ochrona przyrody związana z ochroną przyrody.

8. Pod względem znaczenia i roli działań w rozwój społeczny jest podzielony na dwa rodzaje: reprodukcyjne I produktywny(twórczy). Pierwsza z nich polega na uzyskaniu lub odtworzeniu znanego już wyniku znanymi metodami i środkami. Drugi ma na celu rozwijanie nowych pomysłów, nowych celów i odpowiadających im nowych środków i metod lub osiąganie znanych celów za pomocą nowych, wcześniej nieużywanych środków.
9. W swoim materialistycznym rozumieniu procesu historycznego K. Marks kontynuował z publicznego charakteru działalności. OD z jego punktu widzenia jedyną substancją społeczną, która tworzy osobę i jej istotne siły, a tym samym społeczeństwo, jest aktywna działalność ludzka we wszystkich sferach, przede wszystkim w produkcji i pracy.
10. E. Durkheim wyszedł z tego, że fakty społeczne stanowią podstawę społeczeństwa, ale same te fakty stanowią sposoby myślenia, odczuwania i działania. W strukturze działalności społecznej wyróżnił podział pracy jako zjawisko nadrzędne. W zależności od obecności lub braku takiego podziału wyróżnił dwa typy społeczeństwa: tradycyjne (archaiczne) i nowoczesne.
11. Bardzo istotny wkład w zrozumienie i interpretację działalności wniósł M. Weber ze swoją teorią „działania społecznego”. Uważał, że czynność najważniejsza jest sensowna, której cechą charakterystyczną jest obecność w niej pewnego znaczenia dla działającego podmiotu; koncentracja na osiągnięciu jasno określonego celu; środki użyte w działaniu muszą być adekwatne do postrzeganych celów.
12. Weber uważał, że akcje społeczne można sklasyfikować według: cztery rodzaje:

> zorientowany na cel;

> wartość racjonalna;

> tradycyjna;

> afektywne.

13. W teorii działania społecznego opracowanej przez T. Parsonsa występują: cztery główny element:

> podmiot działania – aktor;

> środowisko sytuacyjne;

> zestaw sygnałów i symboli;

> system reguł, norm, wartości, które kierują działaniami aktora, nadając im sens i cel.

14. System działań społecznych, według T. Parsonsa, ma złożoną hierarchię Struktura, składający się z czterech podsystemów: podsystem behawioralny; podsystem osobisty; podsystem kulturowy; podsystem społeczny.

Każdy z tych podsystemów pełni określoną, specyficzną dla siebie, pierwotną funkcję w procesie działania. Funkcje te należy rozpatrywać w następującej kolejności: adaptacja; osiągnięcie celu; reprodukcja próbki; integracja.

15. Aktywność społeczna jest w trakcie ciągłego wzbogacania i rozwoju. Na przełomie XX i XXI wieku, kiedy działalność ludzka stała się pod względem skali i konsekwencji całkiem porównywalna z działaniem najpotężniejszych destrukcyjnych procesów przyrody, a niekiedy nawet je przewyższała, problem społecznego znaczenia wyniki działalności społecznej okazały się bardzo dotkliwe. W zależności od jakości takich wyników – czy przynoszą one ludziom dobro, czy stają się dla nich złem społecznym – akcja społeczna i jej wytwór nazywamy dobroczynność lub przestępczość.
16. Wobec powyższego, na początku trzeciego tysiąclecia tak szybko postępujące rodzaje działań społecznych, jak naukowa, informacyjna, inżynierska i projektowa, Działania edukacyjne organicznie związane z działalnością środowiskową i humanitarną.

działania społeczne- regularnie powtarzające się ingerencje jednostek lub grup ludzi (podmiotów działania) w procesy społeczne (przedmioty działania) w celu zmiany i podporządkowania ich własnym interesom. Jest to forma aktywnej interakcji człowieka ze środowiskiem społecznym, świadomie ukierunkowana na przekształcenie zewnętrznych warunków jego egzystencji, a także zmianę poglądów, światopoglądu, orientacji wartości otaczających ludzi.

Podmioty aktywności społecznej są wykonawcami określonych działań. Wśród nich mogą być: osoby; grupy społeczne; organizacje społeczne i instytucje społeczne.

Przedmiotem aktywności społecznej w tym kontekście są w ogóle nic innego jak procesy społeczne” poziomy strukturalne funkcjonowanie społeczeństwa.

Aktywność społeczna składa się z określonych działań społecznych (działań, akcji, kroków), zorganizowanych (celowo) lub spontanicznie (spontanicznie) wykonywanych przez osoby z chęcią spowodowania pewnych konsekwencje społeczne(wyniki). Innymi słowy, akcje społeczne mogą być dokonywane przez jednostki lub grupy ludzi celowo, celowo lub odwrotnie, spontanicznie, pod wpływem przypadkowych okoliczności.

Czynność należy odróżnić od zachowania. Zachowanie to zestaw czynności wykonywanych przez jednostkę. Określając, powiedzmy, zachowanie ucznia, nauczyciel dokonuje ogólnej oceny popełnionych przez niego działań (czynów). Innymi słowy, działania charakteryzują zachowanie jednostki.

interakcji społecznych, czyli interakcja, polega na regularnym oddziaływaniu jednostek na siebie nawzajem, w wyniku którego odnawiają się i tworzą nowe więzi społeczne w obrębie wspólnoty lub między jej elementami. Co najmniej dwa podmioty, zwane interaktantami, uczestniczą w interakcji społecznej. Ich interaktywne działania z pewnością muszą być skierowane na siebie.

Różnorodność form interakcji społecznych jest w dużej mierze zdeterminowana różnorodnością więzi społecznych między podmiotami interakcji.

Połączenia społeczne- to współzależności jednostek od siebie, które wykształciły się w procesie wspólnego działania. Powiązania społeczne mogą przejawiać się jako kontakty społeczne (krótkotrwałe, płytkie połączenie) lub jako relacje społeczne (złożony system interakcji społecznych, gdy zachowanie jednych powoduje działania innych).

Stosunki społeczne- są to stabilne, zapośredniczone formy interakcji społecznych, które rozwijają się w ramach działań wspólnot i instytucji społecznych.

Relacje społeczne różnią się składem i charakterem powiązań:

Między jednostkami na przykład miłość, wrogość, wymiana towarów lub usług, wspólna praca zawodowa;

Między grupami (klasami, grupami etnicznymi, instytucje społeczne i innych społeczności) o tych samych lub przeciwstawnych interesach, często związanych z dystrybucją wyników pracy socjalnej. Relacje społeczne różnią się od prosta interakcja przez to, że są postrzegane przez jednostki jako długotrwałe, powtarzalne, a przez to stabilne.

Aktywność jest sposobem istnienia i rozwoju rzeczywistości społecznej, przejawem aktywności społecznej.

Socjologia nie skupia się na żadnej działalności, interesuje ją jedynie aktywność społeczna.

Klasyka niemieckiej socjologii. Maks. Weber uważał, że przedmiotem badań socjologii jako nauki jest działanie społeczne, w swej treści skoncentrowane na innych ludziach. Na przykład zderzenie rowerzystów nie jest akcją społeczną, ale łajanie, bójka, która powstała w tym samym czasie, jest już akcją społeczną.

Pojęcie działalności społecznej

Tak więc aktywność społeczną można zdefiniować jako celowe działania oparte na uwzględnianiu potrzeb, zainteresowań i działań innych ludzi, a także norm społecznych obowiązujących w społeczeństwie.

Całość działań i innych działań społecznych osoby, które mają motywy, reakcję na jej status społeczny, stanowią zachowanie.

Podstawą determinującą aktywność społeczną i zachowania społeczne jednostki są obiektywne warunki jej życia, które rodzą określone potrzeby i zainteresowania.

Potrzeba jako podstawa aktywności społecznej

Potrzebę socjologów definiuje się jako potrzebę czegoś, co jest niezbędne do utrzymania żywotnej aktywności organizmu, osoby ludzkiej, grupy społecznej, społeczeństwa jako całości.

Istnieją dwa rodzaje potrzeb: naturalne i społeczne. Potrzeby naturalne to potrzeby człowieka jako istoty biologicznej, na przykład potrzeba pożywienia, mieszkania, ubrania itp. Potrzeby społeczne są kreowane przez społeczeństwo i zależą od poziomu jego rozwoju, a także od specyficznych warunków aktywność aktorów społecznych (jednostki, grupy społecznej itp.) e). Przykładami potrzeb społecznych może być potrzeba komunikacji, działania wdów itp.

Świadome potrzeby działają już jako interesy.

Zainteresowanie, motyw, zachęta

Zainteresowanie jest formą manifestacji potrzeby, ukierunkowuje podmiot na realizację celu działania, jest sposobem nastawienia podmiotu społecznego do niezbędne warunki egzystencji, wyrażającej się w chęci stworzenia i wykorzystania tych warunków.

Aby osoba mogła wykonywać określone działania, musi realizować potrzeby i zainteresowania, czyniąc je motywami wewnętrznymi.

Motywem jest motywacja do aktywnego działania podmiotu (jednostki, grupy społecznej, wspólnoty), związana z chęcią zaspokojenia określonych potrzeb. W socjologii motyw jest postrzegany jako świadomy pot, niezbędny podmiotowi do osiągnięcia pewnej całości.

Motyw to bodziec wewnętrzny, w przeciwieństwie do bodźca, tj. wpływ warunków obiektywnych.

Bodziec staje się motywem działania jednostki, gdy staje się subiektywnie istotny, odpowiada potrzebom podmiotu. Na przykład, jeśli chodzi o aktywność zawodową, jedną z głównych zachęt będą zachęty materialne.

Wartości są ściśle powiązane z potrzebami i zainteresowaniami. Wartość wyraża postawa społeczna osoby do przedmiotów i zjawisk otaczającej rzeczywistości. To jest pozytywne lub negatywne znaczenie określonych zjawisk rzeczywistości dla podmiotu, to jest dla niego istotne, ważne. Wartości określają orientacje wartości osobowości.

Każda ludzka działalność opiera się na orientacji na wartości. Pojęcie orientacji osoby na wartości zostało wprowadzone do socjologii w latach dwudziestych przez amerykańskiego socjologa. Walt. Tomasz i polski socjolog. Floriana. Znanieckiego.

Orientacja na wartości to selektywne podejście do ogółu wartości społecznych. Orientacje na wartość jest produktem socjalizacji jednostki, tj. asymilacja rzeczy społecznych, moralnych, estetycznych i innych idzie w parze z rozważaniami normatywnymi i normatywnymi.

Orientacje wartości to postawy społeczne jednostki, regulujące jej działania.

Postawa społeczna to ogólna orientacja osoby na określony obiekt społeczny, która poprzedza działanie i wyraża skłonność do odpowiedniego działania.

Każda osoba świadomie ocenia akceptację lub brak akceptacji tych stereotypów, norm, wartości, które oferuje mu społeczeństwo.

Jeśli zachodzi dezorganizacja zachowania jednostki w grupie lub kategorii osób w społeczeństwie, istnieje rozbieżność między oczekiwanymi wymogami moralnymi i prawnymi społeczeństwa, to mówimy o tym. Zachowanie Devi Iantnu.

Przykład odbiegające od normy zachowanie może to być przestępczość, alkoholizm, narkomania itp.

Zachowanie dewiacyjne podlega sankcjom społecznym. W społeczeństwie istnieje wiele różnych sankcji. Niektóre z nich (sankcje prawne) są jasno uregulowane, sformalizowane i stosowane przez władze zgodnie z przepisami prawa. Inne sankcje (moralne) mają charakter nieformalny i są stosowane przez poszczególnych członków społeczeństwa w postaci akceptacji lub potępienia itp. w.

WARUNKI I KONCEPCJE

1 . Indywidualny- pojedynczy przedstawiciel społeczności społecznej.

2 . Indywidualność- to wszystko, co jest specyficzne i niepowtarzalne, co jest charakterystyczne dla konkretnej osoby.

3 . Osobowość- zbiór wartości społecznych społecznie przyswojonych przez człowieka.

4 . Socjalizacja- to proces przyswajania przez osobę wartości społecznych.

PYTANIA

1. Jaka jest różnica między pojęciami „jednostka”, „indywidualność”, „osobowość”?

2. Jakie są główne etapy socjalizacji i instytucje socjalizacji na tych etapach?

3. Jaki jest status społeczny osoby?

4. Jaka jest różnica między przepisaną a nabytą społecznością?

statusy?

5. Jaka jest podstawa działalności społecznej?

6. Jaka jest istota zachowań dewiacyjnych?

LITERATURA

1. Kon. JEST. Socjologia Osobowości-M, 1967 1967.

2. Socjologia. Zasiłek dla studentów wyższych instytucje edukacyjne/. Pod redakcją prof. VGGorodynanka-K, 1999K., 1999.

3. Współczesna socjologia zachodnia. Słownik-M, 19961996.

5. Socjologia. Nauka o społeczeństwie. Instruktaż dla studentów uczelni wyższych /. Wyd. VPA Andrushchenko-Charków, 1996v, 1996

5. Szczekin. GV. System wiedzy socjologicznej. Uch dodatek_K 1995K. 1995

6. Jakuba. OO. Socjologia-Charków, 19961996.

Tak więc dzisiaj będziemy zainteresowani działaniami społecznymi. To bardzo ważny moment w życiu każdej osoby. Ma ogromny wpływ na życie ludzi. Istnieje w różnych formach manifestacji, uczestniczy w kształtowaniu osobowości. Jakie są cechy aktywności społecznej? Co to jest? Dlaczego jest taka ważna? O tym wszystkim dalej. Nasze dzisiejsze pytanie jest niezwykle ważne dla każdej osoby i osobowości. Dlatego trzeba będzie poświęcić mu należytą uwagę.

Definicja

Na początek, co? w pytaniu? W socjologii i psychologii każdy termin ma swoją definicję. Pomaga dokładnie wiedzieć, o czym będzie rozmowa.

Są to pewne celowe działania osoby, które uwzględniają potrzeby innych, ich preferencje i pragnienia w ramach ogólnie przyjętych norm społecznych. Oczywiście uwzględniono tutaj Twoje własne potrzeby. Jest to pewien zestaw działań, który jest składnikiem twojego zachowania.

Najczęściej przez aktywność społeczną rozumie się każde działanie z ludźmi. Wszystko, co dotyczy komunikacji i interakcji ze sobą, jest zwykle nazywane takim terminem. Nic skomplikowanego, prawda?

Potrzebować

Społeczność jest integralną częścią naszego życia. U ludzi potrzebę tego obserwuje się zawsze od urodzenia. To odróżnia nas od zwierząt. Ale dlaczego ta aktywność jest tak ważna?

Rzecz w tym, że podstawową jego częścią jest zaspokajanie własnych potrzeb, a także kształtowanie osobowości człowieka. Bez aktywności społecznej nie byłoby osobowości jako całości.

Za pomocą tego kierunku powstają różne korzyści (materialne i niematerialne), tradycje i zwyczaje, powstają normy zachowania, kształtuje się charakter. Formy naszej dzisiejszej działalności mogą być różnorodne. U dzieci i dorosłych na ogół są one zbieżne, ale nadal występują pewne różnice. Więc z czym możesz się zmierzyć w prawdziwym życiu?

Gospodarka

Na przykład u dorosłych aktywność ekonomiczna społeczna stale spada. Bez tego nie można sobie wyobrazić współczesnego cywilizowanego świata w ogóle. Ale co to jest?

Działalność społeczno-gospodarcza to zespół instytucji społeczno-gospodarczych związanych z dystrybucją określonych świadczeń, a także pieniędzy. Można powiedzieć, że to ta sama gospodarka. Nic trudnego, prawda?

W trakcie takich działań ma miejsce nie tylko redystrybucja bogactwa materialnego, ale także tworzenie dóbr, ich sprzedaż i zakup oraz ustanowienie konsumpcji zasobów dostępnych dla tego lub innego stowarzyszenia. Aktywność społeczna organizacji czy w rodzinie - to nie ma znaczenia, ale fakt pozostaje - istnieje taka orientacja, bez której nie można sobie wyobrazić współczesnego społeczeństwa.

kultura

Również, jak nietrudno się domyślić, naszym dzisiejszym terminem jest kultura. Kreowanie wartości kulturowych, obyczajów i tradycji, norm zachowań i postaw – wszystko to ma znaczenie dla aktywności społecznej. Można powiedzieć, że w nowoczesny świat wszystko to jest niezbędne.

Odbywa się również zawodowa aktywność społeczna. Przejawia się w prowadzeniu przez człowieka określonych działań związanych z kulturą. Na przykład pracę w teatrze można nazwać zawodową działalnością społeczną. Często „profesjonalizm” wyraża się w określonym zawodzie.

kreacja

Rodzaje działań społecznych mogą być różne. Jak już wspomniano, są one w przybliżeniu takie same u dzieci i dorosłych. Mówiąc dokładniej, niemowlęta z reguły mają ich mniej. Ale z wiekiem ludzie coraz bardziej angażują się we wszystkie dziedziny, które tylko mogą istnieć.

Innym rodzajem naszej dzisiejszej koncepcji jest kreatywność. Pośrednio związany z kulturą. Wyraża się w manifestacji osobowości kreatywność. I nie ma znaczenia, w którym kierunku. To mogą być prace Dzieła wizualne, literatura, kinematografia, poezja i tak dalej. Najczęściej kreatywność pomaga człowiekowi odnaleźć siebie, czerpać satysfakcję z życia, demonstrować swoje umiejętności sobie i innym.

Dla dzieci takie działania społeczne są niezwykle ważne. Ma ogromny wpływ na wzrost i rozwój człowieka. Z tego powodu dużą wagę przywiązuje się do kreatywności w szkołach i przedszkolach.

Praca / praca

Dorośli często mają zawód. W rezultacie - pewna praca, którą wykonuje na co dzień. I jest również uważana za działalność społeczną, często zawodową.

Ten rodzaj działania charakteryzuje się realizacją pewnych opisy stanowisk pracy z zastrzeżeniem pewnych norm i zasad dotyczących nagrody pieniężnej. Szczerze mówiąc, praca pomaga budować karierę. Rozwiniesz i poprawisz swoje umiejętności – zarówno zawodowe, jak i społeczne. Oprócz, kariera przyniesie satysfakcję (i zwiększy Twoją samoocenę).

Edukacja/Nauka

Społeczna sfera aktywności przejawia się również w postaci procesu edukacyjnego – zarówno uczenia się, jak i zdobywania wiedzy. Oznacza to, że jej bezpośrednimi uczestnikami są nauczyciele i uczniowie.

Ten rodzaj interakcji ma na celu rozwój osobisty, nauczenie osoby pewnych umiejętności. Bez niej nie można sobie wyobrazić ani kultury, ani pracy, ani cywilizowanego społeczeństwa w zasadzie. Nie zaniedbuj więc edukacji jako narzędzia rozwoju osobistego. Dla dzieci ta forma odgrywa ogromną rolę. Dla dorosłych też, ale znaczenie w tym przypadku nie jest tak duże.

Komunikacja

Aktywność społeczna obejmuje obowiązkową komunikację. Potrzeba komunikacji jest dla człowieka stanem naturalnym. Komunikacja, relacje – to wszystko jest ważne zarówno dla rozwoju osobistego, jak i zaspokajania potrzeb.

Aktywność społeczna dzieci w tym obszarze przejawia się z reguły w rozwoju umiejętności komunikacyjnych. Maluchy uczą się mówić, komunikować się, dyskutować, współdziałać ze sobą. Bez komunikacji pełny rozwój jednostki nie nastąpi. Dlatego w przedszkolach i szkołach interakcja ze sobą zajmuje dość znaczące miejsce.

Gra

Kolejną niezwykle ważną aktywnością społeczną, szczególnie dla dzieci, jest zabawa. Bardzo często używany do nauczania dziecka i angażowania go w proces edukacyjny. Przyczynia się do rozwoju i kształtowania osobowości jako całości.

Aktywność w grach dla dziecka jest prawdopodobnie najważniejszą rzeczą w życiu. Bez tego nie można sobie wyobrazić prawidłowo i terminowo rozwijającego się dziecka. Tylko w tym kierunku studiuje świat. Oczywiście jest tu również notatka społeczna. Często w grach bierze udział kilka osób. Stąd wynika interakcji społecznych razem. Być może to właśnie ta forma odgrywa ogromną rolę w kształtowaniu osobowości w dzieciństwie.

Psychologia

Działania społeczne (organizacje, jednostki, stowarzyszenia) odgrywają ważną rolę i to nie tylko dlatego, że przyczyniają się do rozwoju człowieka i jego umiejętności. Zupełnie nie. Jest jeszcze jeden znacznie ważniejszy moment. Chodzi o to, że aktywność społeczna kształtuje psychikę człowieka. Oznacza to, że ma bezpośredni wpływ na jej rozwój i postrzeganie otaczającego świata. Dopiero wtedy określone wartości, kultura są już przypisane, pojawiają się umiejętności komunikacyjne. Aktywność, którą nazywamy społeczną, kształtuje nie tylko psychologię, ale także charakter człowieka.

Tak więc nawet w dzieciństwie należy zwrócić należytą uwagę na ten kierunek. Musisz więcej komunikować się z dzieckiem, pozwolić mu nauczyć się komunikować z rówieśnikami i dorosłymi. To jedyny sposób na rozwój zdrowej i dojrzałej osobowości.

Często u dziecka występuje odrzucenie społeczeństwa. Mizantropia lub socjopatia to dewiacje, które są szkodliwe dla aktywności społecznej. Wszystko to jest jednak uleczalne. Co więcej, czasami dobre będzie wykluczenie ze społeczeństwa. Ale tylko z umiarem. Nie musisz wpadać w panikę, jeśli nie spieszysz się z adaptacją, ale nie powinieneś też całkowicie tracić z oczu tej funkcji.

Myślący

Czasami można spotkać stwierdzenie, że myślenie jest także rodzajem ludzkiej aktywności społecznej. To pytanie jest dyskusyjne, ale wielu uważa, że tak jest. Więc kilka niestandardowy wygląd aktywność to myślenie.

Zwykle dotyczy tylko jednej osoby, jednostki i ma bezpośredni wpływ na działalność jako całość, przyczynia się do rozwoju logiki i różnych umiejętności o charakterze twórczym i intelektualnym. Pojawia się zarówno u dzieci, jak iu dorosłych. Może to być także myślenie grupowe. Na przykład podczas burzy mózgów.

Składniki i właściwości

Aktywność społeczna, szczerze mówiąc, ma swoje specyficzne elementy. Bez nich to po prostu nie ma miejsca. Dowiedzieliśmy się już, jakiego rodzaju termin był dziś omawiany, jakie są jego rodzaje, jakie funkcje mają miejsce. Ale o składzie działalności charakter społeczny nic nie zostało powiedziane.

Patrząc na definicję, możemy stwierdzić: główny punkt, który człowiek powinien mieć – bez motywacji, kierunku działania, sfera społeczna nie może istnieć. Zależy ona przecież, jak już wspomniano, od ogólnie przyjętych norm, reguł, a także pragnień i potrzeb innych (społeczeństwa i jednostki jako całości).

Jeśli nie ma celu, motywu, to działalność nie może być uznana za taką. Ten fakt należy zaakceptować. Również świadomość jest najważniejszą właściwością nieodłączną od aktywności społecznej. Wyraża się to w alokacji działań przez osobę jako coś niezależnego dla siebie i społeczeństwa.

Inne ważna własność naszym dzisiejszym terminem jest obiektywność. I w dowolnej formie. Niekoniecznie w materialnym – uczuciach, emocjach i ogólnym stanie jest też obiektywnym przejawem pewnych działań.

Innym interesującym punktem, który można podkreślić w naszym dzisiejszym pytaniu, jest dwoistość percepcji. Z reguły aktywności orientacji społecznej towarzyszy zarówno reprezentacja psychologiczna (emocjonalna), jak i materialna.

Aktywność społeczna jest integralną częścią życia człowieka, która prześladuje nas od urodzenia. Można powiedzieć, że jest to każde działanie, które łączy ludzi i ich potrzeby.

Wrócić do

Istnieją różne klasyfikacje czynności. W zależności od charakteru relacji ze światem zewnętrznym i interakcji, aktywność społeczna dzieli się na kilka typów.

Najważniejsze z nich to:

Działalność materialno-transformacyjna (jej wynikiem są różne produkty pracy: chleb, odzież, obrabiarki, budynki, konstrukcje itp.);
aktywność poznawcza (jej rezultaty zawarte są w koncepcjach naukowych, teoriach, odkryciach, obraz naukowy pokój itp.);
wartość - orientacja (jej wyniki wyrażają się w systemie wartości moralnych, politycznych i innych istniejących w społeczeństwie, w pojęciu sumienia, honoru, odpowiedzialności, w tradycjach historycznych, obyczajach, ideałach itp.);
komunikatywny, wyrażony w komunikacji człowieka z innymi ludźmi, w ich relacjach, w doży kultur, światopoglądzie, ruchach politycznych itp.;
artystyczne, ucieleśnione w tworzeniu i korporatyzacji wartości artystycznych - świat obrazów artystycznych, stylów, form itp.;
sport, realizowany w osiągnięciach sportowych, w rozwoju fizycznym i doskonaleniu się przyczynić;
polityczne, realizowane w politycznej sferze społeczeństwa i związane z przejmowaniem, utrzymaniem, umacnianiem i sprawowaniem władzy, z ochroną interesów politycznych określonych klas, warstw, ruchów społeczno-politycznych, krajów i ich koalicji. Zgodnie ze swoją strukturą operacyjną działalność społeczna obejmuje kilka powiązanych ze sobą elementów. Pierwszym z nich jest poziom świadomości - świadome lub nieświadome działanie.

Drugim składnikiem, stanowiącym sedno działania, jest proces działania, czyli system ruchów skierowanych na obiekt w celu zawłaszczenia go lub zmiany. Działania wykonywane przez człowieka mogą być skierowane nie tylko na przedmioty, ale także na otaczających je ludzi. Wtedy stają się aktem zachowania - aktem (gdy są wykonywane zgodnie z normami moralnymi, prawnymi i innymi istniejącymi w społeczeństwie) lub przestępstwem (jeśli są z nimi sprzeczne).

Ponadto aktywność społeczną można podzielić na konstruktywną i destrukcyjną. Wynikiem pierwszych są budowane miasta, wsie, fabryki, pisane książki, leczenie i edukacja dzieci. Niszcząca działalność przejawia się w niszczeniu wszystkiego, co zostało stworzone rękami ludzi: niszczenie świątyń, mieszkań, wojny, które niszczą normalne życie człowieka. Czynność tę mogą wykonywać różne osoby wykonujące wiele czynności. Z punktu widzenia znaczenia i roli aktywności w rozwoju społecznym bardzo ważne jest podzielenie jej na reprodukcyjną i produktywną, czyli twórczą. Pierwsza z nich związana jest z uzyskaniem lub odtworzeniem znanego już wyniku znanymi metodami i środkami. Drugi ma na celu wypracowanie nowych celów, nowych celów i odpowiadających im nowych środków i metod lub osiągnięcie znanych celów za pomocą nowych, wcześniej niewykorzystanych środków.