VPR German 11.
On March 20, 2018, for the first time, all-Russian testing work of the VPR in the German language was held in 11 classes.
The participation of educational organizations in the conduct of the VPR in the 11th grade is not mandatory, such a decision is made by the educational organization itself.
VPR options in German Grade 11, 2018
| Option | Answers |
| Option number 1 (written part) | Download criteria |
| Option number 2 (written part) | Download criteria |
| Option number 1 (oral part) | Answers (written and oral parts) |
| Option number 2 (oral part) | Answers (written and oral parts) |
| Listening option 5.6 | download |
It should be noted that VPR is not a state final certification. They are held educational organization independently, using uniform task options for the entire Russian Federation developed on federal level, which should make it possible to evaluate learning outcomes students according to the same criteria.
For execution written work 1 hour (60 minutes) is allotted for German.
The work includes 18 tasks. The first five tasks are listening tasks. The recommended time to complete is 10 minutes.
Task 6 is the task of reading the text with an understanding of its main content. Recommended time to complete the task is 15 minutes.
This is followed by 12 tasks of a lexical and grammatical nature. The recommended time to complete these tasks is 35 minutes. When completing tasks, follow the instructions and write down the answer in the work in the space provided for this.
To perform the oral part verification work in German, 15 minutes are allotted per respondent. oral part contains two tasks: reading the text aloud and describing the photo based on the plan. The oral part is performed in a computerized form in a specially equipped auditorium after completion of the written part.
Option number 1
Demo version of VLOOKUP in German 11th grade 2018.
When completing tasks with a short answer, enter in the answer field the number that corresponds to the number of the correct answer, or a number, a word, a sequence of letters (words) or numbers. The answer should be written without spaces or any additional characters.
If the option is set by the teacher, you can enter or upload answers to the tasks with a detailed answer into the system. The teacher will see the results of the short answer assignments and will be able to grade the uploaded answers to the long answer assignments. The points given by the teacher will be displayed in your statistics.
Version for printing and copying in MS Word
Wer hat an einem Schüleraustauschprogramm teilgenommen?
Answer:
Wer hat den Sprachkurs besucht?
Use the player to listen to the recording.
Answer:
Wer hatte Probleme in der Schule?
Use the player to listen to the recording.
Answer:
Wer will nach der Schule an einer technischen Universität studieren?
Use the player to listen to the recording.
Answer:
Wer lernt noch die zweite Fremdsprache?Use the player to listen to the recording.
Answer:
Match rubrics 1-6 to texts A–E. Record your answers in the table. Use each number only once. One section is missing from the assignment.
2) Sehenswürdigkeiten
4) Personlichkeiten
| A | B | C | D | E |
A. Ein Elektroauto ist ein Auto, das elektrisch betrieben wird - es fährt also mit Strom. Weil Elektroautos dadurch sehr klimafreundlich sind, werden sie oft als Autos der Zukunft bezeichnet. Allerdings sind sie erst dann gut fürs Klima, wenn der Strom, mit dem sie fahren, umweltfreundlich erzeugt wurde - wie zum Beispiel der Strom aus Solar- oder Windkraftanlagen.
B. Die Geburtstunde des Internets ist auf den 29. Oktober 1969 datiert. An diesem Tag fand in Kalifornien, die erste atenübertragung zwischen zwei Computern an zwei unterschiedlichen Standorten statt. Das World Wide Web, kurz www, wurde 1989 von Tim Berners-Lee in der Schweizerfunden. Seitdem hat die Technik einen enormen fortschrittlichen Wandel erlebt.
C. Die 19 Kilometer lange Straßen- und Eisenbahnverbindung zwischen dem russischen Festland und der Krim, kurz Krim-Brücke, ist eines der größten Ingenieurprojekte der russischen Geschichte. Mehr als 20 Schiffe und 5,000 Menschen arbeiten rund um die Uhr sieben Tage in der Woche. Mehr als 30 Unternehmen sind am Bau beteiligt.
D. Das Deutsche Technikmuseum lädt Sie zu einer erlebnisreichen und lustvollenEntdeckungsreise durch die Kulturgeschichte der Technik ein. Gegenwärtig präsentieren 14 Abteilungen auf rund 26.500 qm Ausstellungsfläche ihre Exponate: In unseren Ausstellungen wird die Kulturgeschichte der Verkehrs-, Kommunikations-, Produktions- und Energietechniken lebendig und nachvollziehbar.
E. Am 10. November 1888 wurde Andrei Tupolew geboren. Der russische Flugzeugbauer wurde für seine bedeutenden und großen Langstrecken- und Verkehrsflugzeuge berühmt. Schon als Schüler interessierte sich Tupolew fur Flugzeuge. Er studierte an der Technischen Hochschule Moskau und arbeitete mit dem Gründer der russischen Luftfahrt, Nikolai Schukowski.
Answer:
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das asiatische Land.
Wir sind 17
Answer:
Read the text below. Transform, if necessary, the words printed in capital letters at the end of the lines indicated by numbers 7-12 so that they correspond grammatically to the content of the text. Fill in the gaps with the given words. Each gap corresponds to a separate task from group 7-12.
Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. In __________________ (IHR) Hobby Judo hat Lena leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, sagt Lena.
Answer:
Read the text below. Transform, if necessary, the words printed in capital letters at the end of the lines indicated by numbers 7-12 so that they correspond grammatically to the content of the text. Fill in the gaps with the given words. Each gap corresponds to a separate task from group 7-12.
Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. In __________________ (IHR) Hobby Judo hat Lena leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, sagt Lena.
Answer:
Read the text below. Transform, if necessary, the words printed in capital letters at the end of the lines indicated by numbers 7-12 so that they correspond grammatically to the content of the text. Fill in the gaps with the given words. Each gap corresponds to a separate task from group 7-12.
In __________________ (IHR) Hobby Judo hat Lena leider Pech.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. In __________________ (IHR) Hobby Judo hat Lena leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, sagt Lena.
Answer:
Read the text below. Transform, if necessary, the words printed in capital letters at the end of the lines indicated by numbers 7-12 so that they correspond grammatically to the content of the text. Fill in the gaps with the given words. Each gap corresponds to a separate task from group 7-12.
Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. In __________________ (IHR) Hobby Judo hat Lena leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, sagt Lena.
Answer:
Read the text below. Transform, if necessary, the words printed in capital letters at the end of the lines indicated by numbers 7-12 so that they correspond grammatically to the content of the text. Fill in the gaps with the given words. Each gap corresponds to a separate task from group 7-12.
„Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, sagt Lena.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. In __________________ (IHR) Hobby Judo hat Lena leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, sagt Lena.
Answer:
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______.
Sprachtalent
Answer:
Read the text and fill in the gaps 13-18 with the words printed in the right column under the numbers 1-8. Each of these words can only be used once. In your answer, indicate the numbers under which the words you have chosen appear. Two words in this list 1–8 are extra.
Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: "Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben." Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch.
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: "Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben." Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nothing. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobbies? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. „Fur andere Sachen habe ich kaum Zeit.“
Answer:
Read the text and fill in the gaps 13-18 with the words printed in the right column under the numbers 1-8. Each of these words can only be used once. In your answer, indicate the numbers under which the words you have chosen appear. Two words in this list 1–8 are extra.
Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen.
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: "Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben." Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nothing. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobbies? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. „Fur andere Sachen habe ich kaum Zeit.“
Answer:
Read the text and fill in the gaps 13-18 with the words printed in the right column under the numbers 1-8. Each of these words can only be used once. In your answer, indicate the numbers under which the words you have chosen appear. Two words in this list 1–8 are extra.
Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nothing.
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: "Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben." Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nothing. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobbies? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. „Fur andere Sachen habe ich kaum Zeit.“
Answer:
Read the text and fill in the gaps 13-18 with the words printed in the right column under the numbers 1-8. Each of these words can only be used once. In your answer, indicate the numbers under which the words you have chosen appear. Two words in this list 1–8 are extra.
Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobbies?
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: "Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben." Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nothing. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobbies? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. „Fur andere Sachen habe ich kaum Zeit.“
Answer:
Read the text and fill in the gaps 13-18 with the words printed in the right column under the numbers 1-8. Each of these words can only be used once. In your answer, indicate the numbers under which the words you have chosen appear. Two words in this list 1–8 are extra.
Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. „Fur andere Sachen habe ich kaum Zeit.“
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: "Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben." Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nothing. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobbies? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. „Fur andere Sachen habe ich kaum Zeit.“
Answer:
Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 2 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 2 Minuten Zeit.
Das Nationalpark-Zentrum KÖNIGSTUHL bietet ein besonderes Naturerlebnis.Eine Welt voller Geheimnisse wartet darauf, von Groß und Klein entdeckt zu werden. Die Erlebnisausstellung verrät die Geheimnisse der Natur. Auf einer Zeitreise - mit dem Anfang in der Urzeit - warten viele Exponate zum Anfassen und Ausprobieren.
Für kleine Besucher wurde eine besondere Reise entwickelt: Die Maus Mimi und der Rabe Krax begleiten die Kleinen mit lustigen Geschichten durch die Ausstellung. Sie machen einen Spaziergang durch die Ostsee und können Mäuse unter der Erde aufspüren. Im Kinowird der Nationalpark aus der Adlerperspektive gezeigt. Beeindruckende Naturaufnahmen verzaubern auf vier Leinwänden. Im Nationalpark ist ein unterhaltsamer Tag mit der ganzen Familie bei jedem Wetter garantiert.
On the next page, you will be asked to check them yourself.
Finish testing, check answers, see solutions.
On March 20, 2018, for the first time, all-Russian testing work of the VPR in the German language was held in 11 classes.
The participation of educational organizations in the conduct of the VPR in the 11th grade is not mandatory, such a decision is made by the educational organization itself.
Testing papers were held in English, French and German. They include written and oral parts. In 2018, schools have the choice to do all of the work or just the written part.
CDF in German grade 11 options with answers 2018
| Option | Answers |
| Option number 1 (written part) | Download criteria |
| Option number 2 (written part) | Download criteria |
| Option number 1 (oral part) | Answers (written and oral parts) |
| Option number 2 (oral part) | Answers (written and oral parts) |
| Listening option 5.6 | download |
It should be noted that VPR is not a state final certification. They are carried out by the educational organization independently, using uniform variants of assignments for the entire Russian Federation, developed at the federal level, which should make it possible to evaluate the educational results of students according to uniform criteria.
1 hour (60 minutes) is allotted for the written work in German.
The work includes 18 tasks. The first five tasks are listening tasks. The recommended time to complete is 10 minutes.
Task 6 is the task of reading the text with an understanding of its main content. Recommended time to complete the task is 15 minutes.
This is followed by 12 tasks of a lexical and grammatical nature. The recommended time to complete these tasks is 35 minutes. When completing tasks, follow the instructions and write down the answer in the work in the space provided for this.
To complete the oral part of the test in German, 15 minutes are allotted per respondent. The oral part contains two tasks: reading the text aloud and describing the photo based on the plan. The oral part is performed in a computerized form in a specially equipped auditorium after completion of the written part.
VPR 2020, grade 11. Test work in German. SAMPLE.
VPR 2019, grade 11. Description of the test work in a foreign language.
VPR 2018, grade 11. Test work in German. SAMPLE.
FIPI, 2018. - 10 p. (+ 4 pp. answers, grading system).
Format: pdf
Size: 391 Kb
Watch, download: drive.google
VPR 2018, grade 11. Description of the test work in a foreign language.
FIPI, 2018. - 16 p.
Format: pdf
Size: 288 Kb
Watch, download: drive.google
1 hour (60 minutes) is allotted for the written work in German. The work includes 18 tasks.
The first five tasks are listening tasks. The recommended time to complete is 10 minutes.
Task 6 is the task of reading the text with an understanding of its main content. The recommended time to complete the task is 15 minutes.
This is followed by 12 tasks of a lexical and grammatical nature. The recommended time to complete these tasks is 35 minutes.
When completing tasks, follow the instructions and write down the answer in the work in the space provided for this. If you write down an incorrect answer, cross it out and write down a new one next to it. You can use draft. Draft entries will not be reviewed or graded.
We advise you to complete the tasks in the order in which they are given. To save time, skip the task that you can't complete right away and move on to the next one. If after completing all the work you have time left, you can return to the missed tasks.
To complete the oral part of the test in German, 15 minutes are allotted per respondent. The oral part contains two tasks: reading the text aloud and describing the photo based on the plan. The oral part is performed in a computerized form in a specially equipped auditorium after completion of the written part.
The points you get for completed tasks are summed up. Try to complete as many tasks as possible and score the most points.
The written part of the work consists of 18 tasks. The answer to each of the tasks 1-5, 6, 13-18 is a number or a sequence of numbers. The answer to each of tasks 7-12 is a grammatical form consisting of one or more words.
Each of the tasks 1-5, 6, 13-18 is considered completed correctly if the number or sequence of numbers is correctly indicated. Each of tasks 7-12 is considered completed correctly if the grammatical form consisting of one or more words is correctly indicated. The answer to tasks 7-12 is considered incorrect if the grammatical form contains a spelling error. At the same time, in the VLOOKUP in English, it is allowed to use the spelling norm of the American version in English and continuous writing of compound (analytical) grammatical forms. In the VLOOKUP for French the absence of diacritics (accent aigu, accent grave, accent circonflexe, trema, cedille) and the continuous writing of compound (analytical) grammatical forms are allowed. In the VLOOKUP in German, the absence is allowed diacritical mark(umlaut).
The tasks of the oral part of the VLOOKUP are evaluated depending on the completeness and correctness of the answer in accordance with the evaluation criteria.
The points obtained by graduates for completing all tasks are summed up. The total score of the graduate is translated into a mark on a five-point scale, taking into account the recommended transfer scales, which are given in tables 3.4.
