W Woroneżu otwarto nową szkołę inżynierską podchorążych dla uzdolnionych dzieci. Zasady przyjęć do szkoły inżynierskiej kadetów Recenzje kadetów i personelu wojskowego
Właśnie oddano do użytku czterokondygnacyjny budynek, w którym będą studiować i mieszkać podchorążowie. Na tabliczce z herbem Rosji widnieje: „Okres budowy 16.03.2015 - 30.08.2015”. Zupełnie nowy budynek ma ultranowoczesne „wypełnienie”: sale lekcyjne i laboratoria wyposażone w najnowszą technologię, siłownię, bibliotekę i wygodne pomieszczenia mieszkalne.
Kształcenie studentów będzie realizowane według programu klas 10-11 z dodatkowymi kursami dokształcającymi opracowanymi z uwzględnieniem wojskowo-zawodowego ukierunkowania kształcenia. Uczniowie szkoły będą musieli opanować mechanikę, aerodynamikę, nanoelektronikę i nie tylko. Podchorążowie nauczą się projektowania skomplikowanych mechanizmów z wykorzystaniem ekranów 3D, a dziesięć bezzałogowych statków powietrznych pomoże im poznać podstawy obsługi systemów technicznych w lotnictwie.
Testowany przeze mnie sprzęt treningowy Naczelny dowódca sił powietrznych Federacji Rosyjskiej Wiktor Bondariew który zainaugurował szkołę. Według niego w przyszłości podobne instytucje edukacyjne powstaną na Syberii i na Dalekim Wschodzie. W tym przypadku będą brane pod uwagę doświadczenia zdobyte w Woroneżu. Szef Sił Powietrznych VUNC „VVA” Giennadij Zibrov ze swojej strony podkreślił: „Szkoła została stworzona po to, aby uczyły się tutaj uzdolnione dzieci, które w przyszłości staną się podchorążami akademii, otrzymają dyplomy inżynierskie i zaawansują nauki wojskowe, tworzą nowe modele sprzętu wojskowego”.
Zwyczaj pochodzi z powojennego Stalingradu
1 września na placu apelowym Akademii Wojsk Lotniczych odbyła się uroczysta formacja z okazji Dnia Wiedzy. Zgodnie ze szczególnym zwyczajem uczelni, początek nowego roku akademickiego nadało uderzenie w dzwon, będący reliktem placówki oświatowej. Został znaleziony w 1949 roku w rozdartym wojną Stalingradzie. W tym czasie powstała tu Politechnika Lotnicza Wojsk Lotniczych, która jest uważana za „protoplastę” obecnej akademii. W 1950 roku, kiedy szkoła została otwarta, zamiast symbolicznego pierwszego dzwonka zabrzmiał dźwięk tego samego dzwonka. Od tego czasu jest to coroczna tradycja związana z 1 września.
Oddziały pozostaną na razie w akademii
W sierpniu 2015 r. krasnodarski oddział VUNTS VVS VVA stał się niezależną uczelnią. Decyzję o reorganizacji podjął rząd rosyjski. Jednocześnie okazało się, że można oddzielić dwie inne gałęzie - Syzran i Czelabińsk, aw niedalekiej przyszłości. Jednak według dyrektora akademii w tym roku nie przewiduje się żadnych zmian strukturalnych w akademii. "Teraz Ministerstwo Obrony Federacji Rosyjskiej trzyma się takiego stanowiska - dopóki oddziały nie osiągną wysokiego poziomu potencjału naukowego, wysoko wykwalifikowana kadra dydaktyczna, ich baza edukacyjna i materialna nie zostanie doprowadzona do perfekcji, nie uzyskają samodzielności, ” wyjaśnił Giennadij Zibrow. Jednocześnie wyjaśnił, że oddział w Czelabińsku jest już zbliżony do standardu wymaganego do nadania instytucji edukacyjnej niezależnego statusu. Jeśli chodzi o Syzran, prace w tym kierunku dopiero się rozpoczęły. Giennadij Wasiliewicz podkreślił także: „Nawet jeśli filie zostaną wycofane z Akademii, nadal będziemy ściśle współpracować, aby poprawić jakość edukacji”.
Korpus kadetów, zwany także szkołą inżynierską, został otwarty w Akademii Sił Powietrznych. Profesor N.E. Żukowski i Yu.A. Gagarina 1 września 2015 r. Zrekrutowano klasę 29 chłopców, którzy ukończyli 9 klas zwykłych szkół i mieli zamiłowanie do matematyki, fizyki i informatyki. Przed wejściem do korpusu kadetów chłopaki mieszkali głównie w Woroneżu i regionie Woroneża, ale są studenci z innych regionów - Rostów, Biełgorod, regionów Lipieck i Republiki Krymu. Czterech uczniów szkoły inżynierskiej pochodzi z rodzin wojskowych.
Szef Wszechrosyjskiego Centrum Naukowego Sił Powietrznych „Akademia Sił Powietrznych im. prof. N.E. Żukowski i Yu.A. Gagarin” Giennadij Zibrow i dyrektor szkoły inżynierskiej Władimir Szewczuk pokazali szefowi regionu główne pomieszczenia nowego budynku: sale lekcyjne, w tym wyposażone w specjalistyczny sprzęt, ambulatorium, stołówkę, bibliotekę i piętro mieszkalne. Szkoła inżynierska przeznaczona jest dla 80 uczniów - po 40 osób w klasach 10 i 11, jeśli porównamy z edukacją ogólną. Ale w tym roku zwerbowano jedną dziesiątą klasę, ponieważ korpus kadetów dopiero rozpoczynał swoją działalność. W przyszłym roku, kiedy dzisiejsi studenci przejdą na kolejny kurs, zostanie zatrudniona kolejna klasa. W tym roku chętnych było bardzo dużo, ale tylko 29 osób, które wykazały się wystarczającym poziomem wiedzy, przeszło konkursową selekcję. Zasadniczo kadeci mieszkają w szkole, w pokojach dwuosobowych, aw weekendy albo dostają urlop w domu, albo spędzają czas z kolegami z klasy i wychowawcami, uczestnicząc w różnych wycieczkach po regionie.
Giennadij Zibrow zauważył, że czteropiętrowy budynek korpusu podchorążych powstał w ciągu zaledwie pięciu miesięcy, a jakość prac i dekoracji nie budziła żadnych komentarzy. Na wysokim poziomie stoi również zawartość techniczna sal lekcyjnych. Gubernator wszedł do klasy specjalistycznej optyki i radioelektroniki oraz do klasy mechaniki i bezzałogowych statków powietrznych, gdzie podchorążowie wykazali się wiedzą, którą opanowali od początku roku akademickiego.
Do końca 2015 r. zostaną wyposażone cztery kolejne specjalistyczne sale lekcyjne, w których studenci będą kształcić się w specjalistycznych dyscyplinach – konstrukcjach samolotów i silników lotniczych, technologiach radioelektronicznych.
To wyjątkowa instytucja edukacji ogólnej. Trzy z nich powstały w kraju przy pomocy Ministerstwa Obrony Federacji Rosyjskiej. Można powiedzieć, że jest to grupa docelowa facetów, którzy chcą zostać wojskowymi. Przyjmowani są tutaj ludzie utalentowani, aktywni, przygotowani i ważne jest dla nas, że dziś 70 procent uczniów to chłopcy z Woroneża. Dzieci i ich rodzice mogą zwrócić uwagę na tę instytucję i przygotować się już w klasach podstawowych, aby tu wejść i uzyskać dobre wykształcenie i to nie tylko w zakresie wiedzy, ale także dobrego wychowania fizycznego, wychowania moralnego, czyli zdobycia pełnoprawny obywatel - podkreślił Aleksiej Gordeev.
Zwrócił szczególną uwagę na energię, optymizm studentów i to, że lubią studiować w szkole inżynierskiej, że odpowiedzialnie podeszli do wyboru przyszłego zawodu.
Cieszymy się, że pojawiła się taka instytucja. Nasza Akademia Sił Powietrznych jest największą uczelnią wojskową, która rozwiązuje wiele zadań wojskowych. Takie zintegrowane multidyscyplinarne podejście jest nie tylko prestiżowe i ważne dla rozwoju zdolności obronnych Sił Zbrojnych kraju, ale także wyznacza wysoki poziom edukacji w całym regionie Woroneża. Można tylko podziękować Ministerstwu Obrony Federacji Rosyjskiej i szefowi akademii i być równym temu, co się tutaj robi” – powiedział gubernator.
W Akademii Sił Powietrznych im. prof. N.E. otwarto pierwszą w Rosji szkołę podchorążych inżynierów lotniczych. Żukowski i Yu.A. Gagarina w Woroneżu w 2015 roku. Dwa takie korpusy kadetów są tylko w Petersburgu - w Wojskowej Akademii Łączności i Wojskowym Instytucie Wychowania Fizycznego. Korespondent RIA Woroneż odwiedził wyjątkową szkołę i zobaczył, jak żyją i uczą się kadeci, którzy przeszli rygorystyczny proces selekcji.
Dlaczego potrzebujemy korpusu kadetów?
Za to samo co końcowe klasy każdej szkoły – ukończenie pełnego wykształcenia ogólnego i przygotowanie do wstąpienia na uczelnie wyższe. Główna różnica między szkołą podchorążych polega na tym, że trafiają do niej tylko chłopcy, którzy ukończyli 9 klasę liceum ogólnokształcącego, mają skłonność do nauk technicznych i znają się na matematyce, fizyce i informatyce. Absolwenci korpusu nie będą mieli żadnej przewagi nad innymi kandydatami (w tym samą Akademią Sił Powietrznych), z wyjątkiem ulepszonego szkolenia inżynierskiego - może się również przydać przy wchodzeniu na cywilne uniwersytety i instytuty.
Foto - centrum prasowe rządu regionu WoroneżaCo to za preparat?
Kształcenie uczniów szkoły podchorążych odbywa się według programów liceum ogólnokształcącego dla klas 10 i 11, ale z programami zintegrowanymi mającymi na celu rozwijanie zdolności twórczych i kształtowanie zainteresowań naukowych dzieci uzdolnionych. Aby zaangażować ich w działalność badawczą, biorąc pod uwagę wojskową orientację zawodową, chłopaki raz w tygodniu chodzą na zajęcia na wydziałach istniejących w Akademii Sił Powietrznych.
Jak wejść do korpusu kadetów?
Przy przyjęciu dzieci musiały zdawać egzaminy z przedmiotów ogólnokształcących, zdawać testy z wychowania fizycznego, badania lekarskie i selekcję zawodową.
Podczas pierwszego naboru przyszłych podchorążych rywalizacja o przyjęcie do szkoły inżynierskiej toczyła się po 2 osoby na miejsce. Przy planie rekrutacyjnym na 40 osób, tylko 29 mogło wejść - selekcja kandydatów była bardzo trudna.
Nie dążyliśmy do liczby 40 osób, ale rekrutowaliśmy właśnie te dzieci, z którymi naprawdę można było pracować. Tutaj idziemy bardzo szeroko do przodu, nie możemy zwlekać i czekać, aż ci, którzy pozostają w tyle, dogonią,Władimir Szewczuk
szef korpusu kadetów
Utalentowany uczeń z dowolnego regionu może zostać kadetem szkoły inżynierskiej. Do korpusu podchorążych po raz pierwszy włączono dzieci z Woroneża i obwodu woroneskiego, obwodu rostowskiego, biełgordzkiego i lipieckiego oraz Republiki Krymu.
Czym różni się budynek od szkoły?
Najsurowszą selekcję przeszli również nauczyciele dyscyplin ogólnokształcących. Wszyscy są najlepszymi nauczycielami szkół woroneskich, którzy przeszli konkurs od 8 do 20 osób na miejsce, w zależności od dyscypliny. Zajęcia w specjalnościach wojskowych prowadzą wyżsi oficerowie akademii.
Oprócz obowiązkowych zajęć z przedmiotów podstawowego cyklu komponentu federalnego, w Korpusie Kadetów utworzono dodatkowo cztery zajęcia specjalistyczne: klasa mechaniki i bezzałogowych statków powietrznych, klasa elektroniki, radioelektronika i nanoelektronika, laboratorium badań i technologii optycznych, laboratorium termodynamiki i wymiany ciepła.
- Jeśli spojrzysz na grafik, to mają maksymalnie godzinę wolnego czasu w ciągu dnia. Cała reszta to nauka: dodatkowe zajęcia w 16 dyscyplinach oprócz głównych, a także kilka specjalistycznych zajęć i ulepszony trening fizyczny” – powiedział Władimir Szewczuk.
Gdzie mieszkają kadeci szkół inżynierskich?
Specjalnie dla korpusu kadetów na terenie akademii wybudowano oddzielny 4-piętrowy budynek, w którym znajdują się sale lekcyjne, laboratoria, stołówka, pokoje wypoczynkowe i sypialnie.
Część mieszkalna zajmuje 3 i 4 piętro i jest podzielona na małe sekcje. Każda sekcja posiada dwa pomieszczenia przeznaczone dla dwóch kadetów, prysznic, toaletę i garderobę. Na tym samym obszarze znajduje się kilka salonów.
Wszyscy faceci są pod ochroną państwa. Ponadto otrzymują niewielki dodatek pieniężny.
Co robią kadeci w ciągu dnia?
Poranek kadeta zaczyna się o 6:20, a tylko w niedzielę można spać dłużej - do 7:20. Jak w każdej uczelni wojskowej, poranek planowany jest co minutę: ścielenie łóżek, pranie, budowanie, ćwiczenia, śniadanie. Od 8:30 do 14:10 sesje szkoleniowe w salach lekcyjnych. Jak w szkole każda lekcja trwa 45 minut. Po lekcjach przerwa na obiad, a następnie kolejne 2 godziny zajęć dodatkowych z dyscyplin specjalnych. Potem kolejne 2 godziny samodzielnego przygotowania. Ponadto w dziennym grafiku koniecznie są zajęcia w sekcjach, kołach i klubach sportowych. O 22:00 - gasną światła.
A kiedy odpocząć?
Jedynym dniem wolnym od pracy jest niedziela. Dwa razy w miesiącu - od soboty do niedzieli - kadeci z Woroneża mają prawo do urlopu i powrotu do domu. Ci, którzy pozostają w korpusie kadetów (zwykle rekrutuje się 3-4 osoby) są zabierani przez oficera dyżurnego, wychowawcę lub kierownika szkoły na wycieczki po mieście. W niedziele, kiedy nie ma wolnych dni, cały personel korpusu kadetów wyrusza na wycieczki po Woroneżu lub regionie Woroneża. Szkoła inżynierska ma święta, które zbiegają się w czasie ze świętami w zwykłych szkołach. Ponadto w soboty i niedziele do korpusu mogą przyjeżdżać krewni i przyjaciele podchorążych.
Prawie trzy tuziny licealistów z Woroneża w tym roku zostało uczniami nowej szkoły inżynierskiej dla uzdolnionych dzieci. Przeszli przez poważną konkurencję i trudną selekcję, a teraz wszyscy jako jeden zamierzają powiązać swój los z armią. Ponadto każdy ma możliwość kontynuowania nauki w Akademii Sił Powietrznych.
Zwykła lekcja fizyki w szkole inżynierskiej podchorążych. Wszyscy studenci noszą okulary 3D. Na ekranach - model silnika samolotu.
„Możesz spojrzeć na to ze wszystkich stron, pod każdym kątem, aby zobaczyć dynamikę silnika” – wyjaśnia nauczyciel.
Poruszając myszką komputerową, każdy szczegół można zobaczyć bardzo szczegółowo, nawet ruch tłoków i działanie zaworów. Kadeci twierdzą, że takich zajęć nie można porównywać z lekcjami w szkołach ogólnokształcących.
"Na przykład w szkole co najwyżej pokażą tylko jakąś figurę i nic więcej. A tutaj możesz zobaczyć hologram, który opowie ci bardziej szczegółowo. Lepiej niż w jakimkolwiek kinie" - mówi kadet Fiodor Sankow.
Aby dostać się do tych biurek, wszyscy przeszli trudną selekcję. Spośród ponad 100 kandydatów tylko 29 pomyślnie zdało egzaminy wstępne.
"Wiele osób wypadło z testu umiejętności. Ostatecznie tylko najlepsi z najlepszych doszli do egzaminów z przedmiotów akademickich" - mówi kadet Aleksander Gusiew.
Teraz mieszkają i studiują w nowym korpusie kadetów. Pierwszą połowę dnia spędzają w salach lekcyjnych. Rozwiązuj problemy, pisz dyktanda. W drugim - zajęcia praktyczne i fakultatywne.
Sama szkoła kadetów została utworzona w Akademii Sił Powietrznych Woroneża. To w oparciu o swoje wydziały odbywa się część zajęć. Na przykład na widowni mogą nie tylko powiedzieć, ale także pokazać samolot. Po prostu nie lata. Silniki wyłączone. W przeciwnym razie wszystkie systemy działają poprawnie.
„Jeśli poruszysz drążkiem sterowym samolotu, możesz poruszyć pedałami, a wszystko zareaguje – lewo-prawo, tam i z powrotem. Poczuj się jak operator kompleksu lotniczego – czyli pilot” – mówi nauczyciel do jednego z kadeci.
„Nie spodziewałem się takiego wielofunkcyjnego samolotu. Znowu sporo nowych wrażeń” – mówi kadet Dmitrij Borunow.
Ktoś lubi zawód pilota samolotu, inni wybierają helikoptery. Są tacy, którzy postrzegają siebie jako inżyniera projektu. Wielu uczęszcza również na fakultatywny kurs dotyczący bezzałogowych statków powietrznych. W tym celu dyrekcja szkoły specjalnie zakupiła kilka kwadrokopterów.
„Aby dowiedzieć się, jak zmienić kurs – stanie się to po dwóch tygodniach ciągłych lotów każdego dnia” – obiecuje nauczyciel.
Są tu zaledwie od dwóch tygodni, ale już zdecydowali, że zwiążą swój przyszły los z armią. Wszystko jak marzenie o zostaniu kadetem Akademii Sił Powietrznych po ukończeniu szkoły.
„Sami marzą, a my chcielibyśmy, żeby ich talent nie pozostał niezauważony, żeby w naszym kraju na to zapotrzebowanie i żeby oczywiście przydało się naszemu państwu” – ma nadzieję szef Akademii Sił Powietrznych . N.E. Zhukovsky i Yu.A. Gagarin Giennadij Zibrow.
Tymczasem przed nami dwa trudne lata akademickie. Według kierownictwa szkoły, przez cały ten czas uczniowie muszą udowadniać, że zasługują na tytuł podchorążego. Nikomu nie będzie łask. Jeśli się uczysz, to tylko „doskonałe”.
