Явлението на електромагнитната индукция. Лабораторна работа по физика: "Изучаване на явлението електромагнитна индукция" Списък с допълнителна литература

30.01.2022

В този урок ще проведем лабораторна работа № 4 „Изучаване на явлението електромагнитна индукция“. Целта на този урок ще бъде да се изучи феноменът на електромагнитната индукция. Използвайки необходимото оборудване, ще проведем лабораторна работа, в края на която ще научим как правилно да изследваме и определяме това явление.

Целта е да се учи явления на електромагнитна индукция.

Оборудване:

1. Милиамперметър.

2. Магнит.

3. Бобина-намотка.

4. Източник на ток.

5. Реостат.

6. Ключ.

7. Намотка от електромагнит.

8. Свързващи проводници.

Ориз. 1. Експериментално оборудване

Нека започнем лабораторията, като съберем настройката. За да сглобим веригата, която ще използваме в лабораторията, ще прикрепим намотка към милиамперметър и ще използваме магнит, който ще приближим или отдалечим от намотката. В същото време трябва да помним какво ще се случи, когато се появи индукционният ток.

Ориз. 2. Експеримент 1

Помислете как да обясните явлението, което наблюдаваме. Как магнитният поток влияе на това, което виждаме, по-специално на произхода на електрическия ток. За да направите това, погледнете спомагателната фигура.

Ориз. 3. Линии на магнитно поле на постоянен магнит

Моля, имайте предвид, че линиите на магнитна индукция излизат от северния полюс, влизат в южния полюс. В същото време броят на тези линии, тяхната плътност е различен в различните части на магнита. Имайте предвид, че посоката на магнитното поле също се променя от точка до точка. Следователно можем да кажем, че промяната в магнитния поток води до факта, че в затворен проводник възниква електрически ток, но само когато магнитът се движи, следователно магнитният поток, проникващ в областта, ограничена от завоите на тази намотка, се променя.

Следващият етап от нашето изследване на електромагнитната индукция е свързан с дефиницията посока на индукционния ток. Можем да преценим посоката на индукционния ток по посоката, в която се отклонява стрелката на милиамперметъра. Нека използваме дъгообразен магнит и ще видим, че когато магнитът се приближи, стрелката ще се отклони в една посока. Ако сега магнитът се премести в другата посока, стрелката ще се отклони в другата посока. В резултат на експеримента можем да кажем, че посоката на индукционния ток зависи и от посоката на движение на магнита. Също така отбелязваме, че посоката на индукционния ток зависи и от полюса на магнита.

Моля, имайте предвид, че големината на индукционния ток зависи от скоростта на движение на магнита и в същото време от скоростта на промяна на магнитния поток.

Втората част от нашата лабораторна работа ще бъде свързана с друг експеримент. Нека да разгледаме схемата на този експеримент и да обсъдим какво ще правим сега.

Ориз. 4. Експеримент 2

Във втората верига по принцип нищо не се е променило по отношение на измерването на индуктивния ток. Същият милиамперметър, прикрепен към бобината. Всичко остава както беше в първия случай. Но сега ще получим промяна в магнитния поток не поради движението на постоянен магнит, а поради промяна в силата на тока във втората намотка.

В първата част ще проучим присъствието индукционен токпри затваряне и отваряне на веригата. И така, първата част от експеримента: затваряме ключа. Обърнете внимание, токът се увеличава във веригата, стрелката се отклони на една страна, но обърнете внимание, сега ключът е затворен и милиамперметърът не показва електрически ток. Факт е, че няма промяна в магнитния поток, вече говорихме за това. Ако сега ключът е отворен, милиамперметърът ще покаже, че посоката на тока се е променила.

Във втория експеримент ще видим как индукционен токкогато електрическият ток във втората верига се промени.

Следващата част от експеримента ще бъде да се проследи как ще се промени индукционният ток, ако токът във веригата се промени поради реостата. Знаете, че ако променим електрическото съпротивление във веригата, тогава, следвайки закона на Ом, нашият електрически ток също ще се промени. Тъй като електрическият ток се променя, магнитното поле ще се промени. В момента на преместване на плъзгащия се контакт на реостата се променя магнитното поле, което води до появата на индукционен ток.

За да завършим лабораторията, трябва да разгледаме как се създава индуктивен електрически ток в генератор на електрически ток.

Ориз. 5. Генератор на електрически ток

Основната му част е магнит, а вътре в тези магнити има намотка с определен брой навивки. Ако сега завъртим колелото на този генератор, в намотката на бобината ще се индуцира индукционен електрически ток. От експеримента се вижда, че увеличаването на броя на оборотите води до факта, че крушката започва да гори по-ярко.

Списък с допълнителна литература:

Аксенович Л. А. Физика в гимназията: теория. Задачи. Тестове: Proc. надбавка за институции, предоставящи общ. среди, образование / L.A. Aksenovich, N.N. Ракина, К. С. Фарино; Изд. К. С. Фарино. - Мн.: Адукаци и възпитание, 2004. - С. 347-348. Мякишев Г.Я. Физика: Електродинамика. 10-11 клас. Учебник за задълбочено изучаване на физика / Г.Я. Мякишев, А.3. Синяков, В.А. Слободсков. - М.: Дропла, 2005. - 476 с. Пуришева Н.С. Физика. 9 клас Учебник. / Пуришева Н.С., Важеевская Н.Е., Чаругин В.М. 2-ро изд., стереотип. - М.: Дропла, 2007.

Цел на работата: Изучаване на явлението електромагнитна индукция.
Оборудване: милиамперметър, бобина, дъгообразен магнит, източник на захранване, намотка с желязна сърцевина от сгъваем електромагнит, реостат, ключ, свързващи проводници, модел генератор на електрически ток (по един за клас).
Инструкции за работа:
1. Свържете бобината-бобина към скобите на милиамперметъра.
2. Гледайки показанията на милиамперметъра, приближете един от полюсите на магнита към намотката, след това спрете магнита за няколко секунди и след това отново го приближете до намотката, като го плъзнете в нея (фиг. 196). Запишете дали е възникнал индукционен ток в намотката по време на движението на магнита спрямо намотката; по време на спирането му.

Запишете дали магнитният поток Ф, проникващ в намотката, се е променил при движението на магнита; по време на спирането му.
4. Въз основа на вашите отговори на предишния въпрос направете и запишете заключението при какво условие е възникнал индукционен ток в бобината.
5. Защо магнитният поток, проникващ през тази намотка, се промени, когато магнитът се приближи до намотката? (За да отговорите на този въпрос, не забравяйте, първо, от какви количества зависи магнитният поток Ф и, второ, е един и същ
дали модулът на индукционния вектор B на магнитното поле на постоянен магнит близо до този магнит и далеч от него.)
6. Посоката на тока в бобината може да се прецени по посоката, в която стрелката на милиамперметъра се отклонява от нулево деление.
Проверете дали посоката на индукционния ток в бобината ще бъде една и съща или различна, когато същият полюс на магнита се приближи и се отдалечи от него.

4. Приближете полюса на магнита до намотката с такава скорост, че стрелката на милиамперметъра да се отклони с не повече от половината от граничната стойност на скалата.
Повторете същия експеримент, но с по-висока скорост на магнита, отколкото в първия случай.
При по-голяма или по-малка скорост на движение на магнита спрямо намотката променя ли се по-бързо магнитният поток Ф, проникващ в тази намотка?
При бърза или бавна промяна на магнитния поток през намотката, силата на тока в нея беше по-голяма?
Въз основа на вашия отговор на последния въпрос направете и запишете извода за това как модулът на силата на индукционния ток, който възниква в намотката, зависи от скоростта на изменение на магнитния поток Ф, проникващ в тази намотка.
5. Сглобете настройката за експеримента съгласно Фигура 197.
6. Проверете дали има индукционен ток в намотка 1 в следните случаи:
а) при затваряне и отваряне на веригата, в която е включена намотка 2;
б) при протичане през бобината 2 постоянен ток;
в) с увеличаване и намаляване на силата на тока, протичащ през бобината 2, чрез преместване на плъзгача на реостата на съответната страна.
10. В кой от случаите, изброени в параграф 9, проникващата намотка 1 на магнитния поток се променя? Защо се променя?
11. Наблюдавайте появата на електрически ток в модела на генератора (фиг. 198). Обяснете защо в рамка, въртяща се в магнитно поле, възниква индукционен ток.
Ориз. 196

Контролни въпроси

1. Какво е електрически капацитет?

2. Дефинирайте следните понятия: променлив ток, амплитуда, честота, циклична честота, период, фаза на трептене

Лаборатория 11

Изучаване на явлението електромагнитна индукция

Обективен:изучаване на феномена на електромагнитната индукция .

Оборудване:милиамперметър; намотка-намотка; сводест магнит; източник на енергия; намотка с желязна сърцевина от сгъваем електромагнит; реостат; ключ; свързващи проводници; модел генератор на електрически ток (един).

напредък

1. Свържете бобината-бобина към скобите на милиамперметъра.

2. Наблюдавайки показанията на милиамперметъра, приближете един от полюсите на магнита към намотката, след това спрете магнита за няколко секунди и след това отново го приближете до намотката, като го плъзнете в нея (фиг.). Запишете дали е възникнал индукционен ток в намотката по време на движението на магнита спрямо намотката; по време на спирането му.

3. Запишете дали магнитният поток Ф, проникващ в намотката, се е променил при движението на магнита; по време на спирането му.

4. Въз основа на вашите отговори на предишния въпрос направете и запишете заключението при какво условие е възникнал индукционен ток в бобината.

5. Защо магнитният поток, проникващ през тази намотка, се промени, когато магнитът се приближи до намотката? (За да отговорите на този въпрос, не забравяйте, първо, от какви величини зависи магнитният поток Ф и, второ, е модулът на индукционния вектор B на магнитното поле на постоянен магнит близо до този магнит и далеч от него.)

6. Посоката на тока в бобината може да се прецени по посоката, в която стрелката на милиамперметъра се отклонява от нулево деление.
Проверете дали посоката на индукционния ток в бобината ще бъде една и съща или различна, когато същият полюс на магнита се приближи и се отдалечи от него.

7. Приближете полюса на магнита към намотката с такава скорост, че стрелката на милиамперметъра да се отклони с не повече от половината от граничната стойност на скалата.

Повторете същия експеримент, но с по-висока скорост на магнита, отколкото в първия случай.

При по-голяма или по-малка скорост на движение на магнита спрямо намотката променя ли се по-бързо магнитният поток Ф, проникващ в тази намотка?

При бърза или бавна промяна на магнитния поток през бобината се появи по-голям ток в нея?

Въз основа на вашия отговор на последния въпрос направете и запишете извода за това как модулът на силата на индукционния ток, който възниква в намотката, зависи от скоростта на изменение на магнитния поток Ф, проникващ в тази намотка.

8. Сглобете инсталацията за експеримента според чертежа.

9. Проверете дали има индукционен ток в намотка 1 в следните случаи:

а. при затваряне и отваряне на веригата, която включва бобината 2;

б. при протичане през бобината 2 постоянен ток;

° С. с увеличаване и намаляване на силата на тока, протичащ през бобината 2, чрез преместване на плъзгача на реостата в съответната посока.

10. В кой от случаите, изброени в параграф 9, се променя магнитният поток, проникващ през бобината? Защо се променя?

11. Наблюдавайте появата на електрически ток в модела на генератора (фиг.). Обяснете защо в рамка, въртяща се в магнитно поле, възниква индукционен ток.

Контролни въпроси

1. Формулирайте закона за електромагнитната индукция.

2. От кого и кога е формулиран законът за електромагнитната индукция?

Лаборатория 12

Измерване на индуктивността на бобината

Обективен:Изучаване на основните закони на електрическите вериги на променлив ток и запознаване с най-простите начини за измерване на индуктивност и капацитет.

Кратка теория

Под въздействието на променлива електродвижеща сила (EMF) в електрическа верига в нея възниква променлив ток.

Променливият ток е ток, който се променя по посока и големина. В тази статия се разглежда само такъв променлив ток, чиято стойност се променя периодично по синусоидален закон.

Отчитането на синусоидалния ток се дължи на факта, че всички големи електроцентрали произвеждат променливи токове, които са много близки до синусоидалните токове.

Променливият ток в металите е движението на свободните електрони в една посока или в обратна посока. При синусоидален ток естеството на това движение съвпада с хармонични трептения. По този начин синусоидалният променлив ток има период т- времето на едно пълно трептене и честотата v брой пълни трептения за единица време. Има връзка между тези количества

Веригата за променлив ток, за разлика от DC веригата, позволява включване на кондензатор.

https://pandia.ru/text/80/343/images/image073.gif" alt="(!LANG:http://web-local.rudn.ru/web-local/uem/ido/8/Image443 .gif" width="89" height="24">,!}

Наречен пълно съпротивлениеили импедансвериги. Следователно изразът (8) се нарича закон на Ом за променлив ток.

В тази работа активна съпротива Рнамотка се определя с помощта на закона на Ом за участък от DC верига.

Нека разгледаме два специални случая.

1. Във веригата няма кондензатор. Това означава, че кондензаторът е изключен и вместо това веригата е затворена от проводник, потенциалният спад на който е практически нула, т.е. Ув уравнение (2) е нула..gif" alt="(!LANG:http://web-local.rudn.ru/web-local/uem/ido/8/Image474.gif" width="54" height="18">.!}

2. Във веригата няма намотка: следователно.

Защото от формули (6), (7) и (14), съответно, имаме

Учител по физика GBOU средно училище № 58 на град Севастопол Safronenko N.I.

Тема на урока: Експериментите на Фарадей. Електромагнитна индукция.

Лабораторна работа "Изследване на явлението електромагнитна индукция"

Цели на урока : Знам/разбирай: дефиниция на явлението електромагнитна индукция. Да може да опише и обясни електромагнитната индукция,да могат да наблюдават природни явления, да използват прости измервателни уреди за изучаване на физически явления.

- разработване: развиват логическо мислене, познавателен интерес, наблюдателност.

- образователни: Изградете увереност във възможността за познаване на природата,трябваразумно използване на постиженията на науката за по-нататъшното развитие на човешкото общество, уважение към създателите на науката и технологиите.

Оборудване: Електромагнитна индукция: галванометърна намотка, магнит, сърцевинна намотка, източник на ток, реостат, променливотокова намотка на сърцевината, плътен и прорезен пръстен, намотка с крушка. Филм за М. Фарадей.

Тип урок: комбиниран урок

Метод на урока: частично изследователски, обяснителни и илюстративни

Домашна работа:

§21(стр.90-93), устно отговори на въпроси стр.90, тест 11 стр.108

Лабораторна работа

Изследване на феномена на електромагнитната индукция

Обективен: да разбера

1) при какви условия възниква индукционен ток в затворена верига (намотка);

2) какво определя посоката на индукционния ток;

3) какво определя силата на индукционния ток.

Оборудване : милиамперметър, намотка, магнит

По време на занятията.

Свържете краищата на бобината към клемите на милиамперметъра.

1. Разберете какво електрически ток (индуктивен) в намотката възниква, когато магнитното поле вътре в намотката се промени. Промените в магнитното поле вътре в намотка могат да бъдат предизвикани чрез натискане на магнит в или извън намотката.

а) Поставете магнита с южния полюс в намотката и след това го извадете.

b) Поставете магнита със северния полюс в намотката и след това го извадете.

Когато магнитът се движи, появи ли се ток (индуктивен) в намотката? (При промяна на магнитното поле появи ли се индукционен ток вътре в намотката?)

2. Разберете какво посоката на индукционния ток зависи от посоката на движение на магнита спрямо намотката (магнитът се поставя или отстранява) и на кой полюс се поставя или отстранява магнитът.

а) Поставете магнита с южния полюс в намотката и след това го извадете. Наблюдавайте какво се случва със стрелката на милиамперметъра и в двата случая.

b) Поставете магнита със северния полюс в намотката и след това го извадете. Наблюдавайте какво се случва със стрелката на милиамперметъра и в двата случая. Начертайте посоките на отклонение на стрелката на милиамперметъра:

магнитни полюси

Да се навива

От макарата

Южен полюс

Северен полюс

3. Разберете какво силата на индукционния ток зависи от скоростта на магнита (скоростта на промяна на магнитното поле в бобината).

Бавно поставете магнита в намотката. Наблюдавайте показанията на милиамперметъра.

Бързо поставете магнита в намотката. Наблюдавайте показанията на милиамперметъра.

Заключение.

По време на занятията

Път към знанието? Тя е лесна за разбиране. Отговорът е прост: „Грешите отново и отново, но всеки път по-малко, по-малко. Изразявам надежда, че днешният урок ще бъде с един по-малко по този път на знанието. Нашият урок е посветен на явлението електромагнитна индукция, което е открито от английския физик Майкъл Фарадей на 29 август 1831 г. Рядък случай, когато датата на ново забележително откритие е известна толкова точно!

Феноменът на електромагнитната индукция е феноменът на възникване на електрически ток в затворен проводник (намотка), когато външно магнитно поле се промени вътре в намотката. Токът се нарича индуктивен. Индукция - насочване, приемане.

Целта на урока: изучаване на явлението електромагнитна индукция, т.е. при какви условия възниква индукционен ток в затворена верига (намотка), разберете какво определя посоката и големината на индукционния ток.

Едновременно с изучаването на материала ще извършвате лабораторни работи.

В началото на 19 век (1820 г.), след опитите на датския учен Ерстед, става ясно, че електрическият ток създава около себе си магнитно поле. Нека да преразгледаме този опит. (Студент разказва опита на Ерстед ). След това възникна въпросът дали е възможно да се получи ток с помощта на магнитно поле, т.е. извършете обратното действие. През първата половина на 19-ти век учените се обърнаха към точно такива експерименти: започнаха да търсят възможността за създаване на електрически ток поради магнитно поле. М. Фарадей пише в дневника си: „Превърнете магнетизма в електричество“. И вървеше към целта си почти десет години. Справи се блестящо със задачата. Като напомняне за това, за което трябва да мисли през цялото време, той носеше магнит в джоба си. С този урок ще отдадем почит на великия учен.

Помислете за Майкъл Фарадей. Кой е той? (Студентът говори за М. Фарадей ).

Синът на ковач, търговец на вестници, книговезец, самоук, който самостоятелно изучава физика и химия от книги, лаборант на изключителния химик Деви и накрая учен, свърши страхотна работа, прояви изобретателност, постоянство, постоянство, докато не получи електрически ток с помощта на магнитно поле.

Нека да направим пътуване до онези далечни времена и да възпроизведем експериментите на Фарадей. Фарадей се смята за най-великия експериментатор в историята на физиката.

н С

1) 2)

Сн

Магнитът беше поставен в намотката. Когато магнитът се движи, в намотката се записва ток (индукция). Първата схема беше доста проста. Първо, М. Фарадей използва бобина с голям брой завои в своите експерименти. Бобината беше свързана към милиамперметров инструмент. Трябва да се каже, че в онези далечни времена нямаше достатъчно добри инструменти за измерване на електрически ток. Затова те използвали необичайно техническо решение: взели магнитна игла, поставили до нея проводник, през който протичал ток, а токът се оценявал по отклонението на магнитната игла. Ще преценим тока по показанията на милиамперметър.

Студентите възпроизвеждат опита, изпълняват стъпка 1 от лабораторната работа. Забелязахме, че стрелката на милиамперметъра се отклонява от нулевата си стойност, т.е. показва, че във веригата се е появил ток, когато магнитът се движи. Веднага след като магнитът спре, стрелката се връща в нулева позиция, т.е. няма електрически ток във веригата. Токът се появява, когато магнитното поле вътре в намотката се промени.

Стигнахме до това, за което говорихме в началото на урока: получихме електрически ток, използвайки променящо се магнитно поле. Това е първата заслуга на М. Фарадей.

Втората заслуга на М. Фарадей - той установи от какво зависи посоката на индукционния ток. Ще го инсталираме и ние.Студентите изпълняват т.2 в лабораторната работа. Нека се обърнем към параграф 3 от лабораторната работа. Нека разберем, че силата на индукционния ток зависи от скоростта на магнита (скоростта на промяна на магнитното поле в намотката).

Какви изводи направи М. Фарадей?

В затворена верига се появява електрически ток, когато магнитното поле се промени (ако магнитното поле съществува, но не се променя, значи няма ток).

Посоката на индукционния ток зависи от посоката на движение на магнита и неговите полюси.

Силата на индуктивния ток е пропорционална на скоростта на промяна на магнитното поле.

Вторият експеримент на М. Фарадей:

Взех две намотки на общо ядро. Единият е свързан към милиамперметър, а вторият с ключ към източник на ток. Веднага след като веригата беше затворена, милиамперметърът показа индукционния ток. Отвори също, показа ток. Докато веригата е затворена, т.е. има ток във веригата, милиамперметърът не показа тока. Магнитното поле съществува, но не се променя.

Помислете за съвременната версия на експериментите на М. Фарадей. Вкарваме и изваждаме електромагнит, ядро в намотка, свързана с галванометър, включваме и изключваме тока, променяме силата на тока с помощта на реостат. Върху сърцевината на бобината се поставя намотка с крушка, през която протича променлив ток.

Открих условия поява в затворена верига (намотка) на индукционен ток. И какво епричина неговото възникване? Припомнете си условията за съществуване на електрически ток. Това са: заредени частици и електрическо поле. Факт е, че променящото се магнитно поле генерира електрическо поле (вихър) в пространството, което действа върху свободните електрони в намотката и ги привежда в насочено движение, като по този начин създава индукционен ток.

Магнитното поле се променя, броят на линиите на магнитно поле през затворен контур се променя. Ако завъртите рамката в магнитно поле, тогава в нея ще се появи индукционен ток.Показване на модела на генератора.

Откриването на феномена на електромагнитната индукция беше от голямо значение за развитието на технологията, за създаването на генератори, с помощта на които се генерира електрическа енергия, които се използват в енергийните промишлени предприятия (електроцентрали).От 12.02 минути се показва филм за М. Фарадей „От електричество към електрически генератори”.

Трансформаторите работят върху феномена на електромагнитната индукция, с помощта на която предават електричество без загуба.Показан е електропровод.

Феноменът на електромагнитната индукция се използва при работата на дефектоскоп, с помощта на който се изследват стоманени греди и релси (хетерогенностите в лъча изкривяват магнитното поле и в намотката на дефектоскопа се появява индукционен ток).

Бих искал да припомня думите на Хелмхолц: „Докато хората се радват на предимствата на електричеството, те ще помнят името на Фарадей“.

„Нека са свети онези, които в творчески плам, изследвайки целия свят, откриха закони в него.”

Мисля, че по нашия път на знанието има още по-малко грешки.

Какво научихте? (Че токът може да се получи с помощта на променящо се магнитно поле. Открихме от какво зависи посоката и големината на индукционния ток).

Какво научихте? (Вземете индукционен ток, като използвате променящо се магнитно поле).

въпроси:

През първите две секунди в металния пръстен се вкарва магнит, през следващите две секунди той е неподвижен вътре в пръстена, през следващите две секунди се отстранява. Колко време отнема токът да протече през бобината? (От 1-2 секунди; 5-6 секунди).

Върху магнита се поставя пръстен с прорез и без. Какъв е индуцираният ток? (В затворен кръг)

Върху сърцевината на бобината, която е свързана към източник на променлив ток, има пръстен. Включете тока и пръстенът отскача. Защо?

Оформление на дъската:

"Превърнете магнетизма в електричество"

М. Фарадей

Портрет на М. Фарадей

Чертежи на опитите на М. Фарадей.

Електромагнитната индукция е явлението на възникване на електрически ток в затворен проводник (намотка), когато външно магнитно поле се променя вътре в намотката.

Този ток се нарича индуктивен.

Майкъл Фарадей е първият, който изследва феномена на електромагнитната индукция. По-точно, той установи и изследва това явление в търсене на начини за превръщане на магнетизма в електричество.

Отне му десет години, за да реши такъв проблем, но сега използваме плодовете на работата му навсякъде и не можем да си представим съвременния живот без използването на електромагнитна индукция. В 8-ми клас вече разгледахме тази тема, в 9-ти клас това явление се разглежда по-подробно, но извеждането на формули се отнася до курса от 10-ти клас. Можете да следвате тази връзка, за да се запознаете с всички аспекти на този въпрос.

Феноменът на електромагнитната индукция: помислете за опита

Ще разгледаме какво представлява феноменът на електромагнитната индукция. Можете да проведете експеримент, за който имате нужда от галванометър, постоянен магнит и намотка. Свързвайки галванометъра към намотката, натискаме постоянен магнит вътре в намотката. В този случай галванометърът ще покаже промяната в тока във веригата.

Тъй като нямаме източник на ток във веригата, логично е да предположим, че токът възниква поради появата на магнитно поле вътре в намотката. Когато издърпаме магнита обратно от намотката, ще видим, че показанията на галванометъра отново ще се променят, но стрелката му ще се отклони в обратна посока. Отново ще получим ток, но вече насочен в другата посока.

Сега ще направим подобен експеримент със същите елементи, само че в същото време ще фиксираме магнита неподвижно и сега ще поставим самата бобина върху и изключен магнита, свързан с галванометъра. Ще получим същите резултати.Стрелецът на галванометъра ще ни покаже появата на ток във веригата. В този случай, когато магнитът е неподвижен, няма ток във веригата, стрелката стои на нула.

Възможно е да се извърши модифицирана версия на същия експеримент, само за замяна на постоянния магнит с електрически, който може да се включва и изключва. Ще получим резултати, подобни на първия опит, когато магнитът се движи вътре в намотката. Но освен това, при изключване и изключване на стационарен електромагнит, това ще доведе до краткотрайна поява на ток във веригата на бобината.

Бобината може да бъде заменена с проводяща верига и могат да се правят експерименти за преместване и въртене на самата верига в постоянно магнитно поле или магнит във фиксирана верига. Резултатите ще бъдат същия вид на тока във веригата, когато магнитът или веригата се движат.

Промяната в магнитното поле причинява появата на ток

От всичко това следва, че промяната в магнитното поле предизвиква появата на електрически ток в проводника. Този ток не се различава от тока, който можем да получим от батериите например. Но за да се посочи причината за възникването му, такъв ток се нарича индукция.

Във всички случаи променихме магнитното поле, или по-скоро магнитния поток през проводника, в резултат на което се появи ток. По този начин може да се изведе следната дефиниция:

При всяка промяна в магнитния поток, проникващ във веригата на затворен проводник, в този проводник възниква електрически ток, който съществува по време на целия процес на промяна на магнитния поток.