Zadaci za l l. Kartice za domaću zadaću "razlikovanje glasova y - l"

07.11.2019

[L] - [L`] - 1

Vježba broj 1. Izgovarati (čitati) slogove.

LA-LA-LA AL-AL-AL

LE-LE-LE EL-EL-EL TLE-TLE-TLE

LYO-LE-LE YOL-YOL-YOL TLYO-TLYO-TLYO

LU-LU-LU YUL-YUL-YUL

LI-LI-LI IL-IL-IL Aphid-Aphid-Aphid

ALA-ALA-ALA BOČKA-ČETKA ILI-ILI-ILI

[L] - [L`] - 2

Vježba broj 2.

klupa - šapa s remenom - podni šešir - Polja

Alla - Alya Yula - Yulia zastave - tikvice

igla - zemljana metla - omča cam - krijesnica

milovati - gledati oči - kolica vobla - volja

lutka - cipela plakati - plesati raditi - dijeliti

krevet - ležeći puno - žlica za led - Lyoshechka

spretno - Lyovka čelo - pecanje na ledu - Lyova

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

[L] - [L`] - 3

Vježba broj 3. Izgovarajte (čitajte) riječi u parovima.

otpad - žlica od lana - pilot Lyoshka - let

močvara – leteće uši – kotači kit sperma – avion

kut - žar riječ - zlo s lijeve strane - polijetanje

usitniti - javorov splav - bič slona - jak

sladić - pladanj za haringe - gumica za pladnju - list

šape - ljepljivi mjed - peraje letaka - plahte

lak - lik luk - izvaliti tele - lisica

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 4

Vježba broj 4. Izgovarajte (čitajte) riječi u parovima.

lokva - Luda najbolja - bodljikava gredica - brusnica

bluza - torbica za tanjurić - ključ od palice - kljun

lopta - bilo koja toljaga - školjka kljuna - čamac

šake - torbe plačući - milovanje po ramenima - gledanje

Slava - isušiti skije - leći bast - slavno

ćelav - lisica osmijeh - puž pelin - paun

ugled - spojiti očnjak - kliknuti orlove - Orly

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 5

Vježba broj 5. Izgovarajte (čitajte) riječi u parovima.

plivati - uliti bič - čuti list - također

žar - prah cilj - gol kolac - kolac

kil - kobilica tol - krovni mol - mol

kreda - nasukana rola - kut uloga - ugljen

stol - pa jeo - smreka dala - daleko

netaknut - cilj je postao - čelik je bio - istinita priča

magarci - pokrivali su rasli - nosili carduelis - tekli

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 6

Vježba broj 6. Izgovarajte (čitajte) riječi u parovima.

kapuljača - super rolati - Valka ubosti - stvrdnuti

plitko - kratko valovi - slobodna čavka - kamenčići

cijepanje - Kolka polica - polka punđa - Bulka

val - slobodan lak - položiti balvan - legati

luk - grotlo ćelav - lisičji kut - ugljen

netaknut - cilj je bio - pravi cilj - gol

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 7

Vježba broj 7. Izgovarati (čitati) fraze

lisičja glava čavka na kamenčićima

đurđice na šumskom proplanku iza livade

lan lan dužina kose

valovit prskanje zlatni prsten

sol od latica lotosa u slanici

ulje u posudi za maslac pola limuna

žuto lišće bodljikave iglice

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 8

Vježba broj 8. Izgovarati (čitati) fraze i rečenice.

izlio uho zeleni pokrivač

željezni otpad plava pločica

Olya je pjevala. Naša Julia je kao top. Kolja ima zastavu u ruci, bocu na boku. Možete postaviti krov, možete nastaniti kuću. Otvorio sam šaku – krijesnica na dlanu. Hodali smo kroz polja i prepolovili sve što smo našli.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 9

Vježba broj 9.

Evo dva psa u modernim šeširima koji hodaju na stražnjim nogama. Bez sumnje, lav je jak, ali je slabiji od slona. Avioni lete, u njima sjede piloti. Kombajn se vozi na kotačima, reže zrelo klasje. Lyuda, pod tvojim nogama je lokva. Na krovu kluba sjedi čavka i čisti kljun. Larisi ne treba nikakva, već plava boja. Osipni ugljen u ovom kutu. Po kamenčićima uz rijeku šeće čavka. Probudila me budilica.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 10

Vježba broj 10. Izgovarajte (čitajte) rečenice.

Ako pogodite CILJ, ostat ćete CILJ. POČEO je topiti ČELIK. BIO sam tamo i slušao LAŽ. MOL je doletio u sam MOL. Ja sam OPRAO svoju glavu, a ti OPERI svoju. On je sažalio moje prste, a ja njega. Pacijentu je data injekcija. Iglice se ubadaju u božićno drvce. Seljani su živjeli u selima i gradovima. Naš čamac je plovio po nagovoru valova. Sokol je mogao slobodno letjeti iznad polja. Dok sam hvatao moljce, sol je pala na pod.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 11

Vježba broj 11. Izgovarajte (čitajte) rečenice.

Stavite malo u posudu za maslac, a posolite u solanu. Lena ima slamnati šešir, a na papučama svilene vrpce. Sunce je zašlo iza šume, postalo je mračno pod krošnjom. Javorovo lišće je požutjelo, samo je ljeti bilo zeleno. Kreker na božićnom drvcu jako je zalupio, iglice nisu letjele na pod. Jako sam volio đurđice i ljiljane, ali bijele ljiljane nisam nigdje našao.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 12

Vježba broj 12. Naučite zagonetku.

Kopao sam zemlju

Nimalo umoran.

I tko mi je iskopao

Bio je umoran.

(lopata)

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 13

Vježba broj 13. Naučite zagonetku.

Bijelo na bijelom

Napisao je kamo je trčao.

Crvenokosa će pročitati -

Pronađite bijelog.

(zec i lisica)

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 14

Vježba broj 14. Naučite zagonetku.

Kakva hrabra ptica

Pojurio preko neba?

Samo je staza bijela

Lijevo od nje

(Zrakoplov)

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 15

Vježba broj 15. Naučite zagonetku.

Ovdje su igle i igle

Ispužu ispod klupe.

Gledaju u mene

Žele mlijeko.

(Jež)

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 16

Vježba broj 16.

Kolac kraj stola, stol kraj kolca.

Kapa pod kapu, kapa pod kapu.

Pobjeglo, pobjeglo, pobjeglo mlijeko.

Teško sam ga uhvatio.

Nije lako biti domaćica.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 17

Vježba broj 17. Izgovarati (čitati) twisters.

1. Djed je posadio luk 2. Ruke su nam bile sapunaste

Narasti pramen. Sami smo prali suđe.

Unuk je vidio luk, sami smo prali suđe,

Odsjekao pramen. Pomogao našoj majci.

nevjerojatna stvar:

S unuka kaplju suze.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 18

Vježba broj 18. Izgovarati (čitati) twisters.

1. Mama Milu sa sapunom 2. Valya na otopljenju

Mila je dobila sapun u oko. Natopljene čizme

Mama Mile je rekla: Valenki kod Valenke

Ne ljuti se, kćeri Mila! Osušiti na humku.

Nisam ljuta - rekla je Mila,

Vičem sapun.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 19

Vježba broj 19. Naučite pjesmu.

Žitarice.

Sve žitarice u polju

Sve žitarice po želji,

Sve žitarice su zadovoljne

to im je dalo slobodu.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 20

Vježba broj 20. Naučite pjesmu.

Obožavam jagode

Obožavam borovnice

Volim i maline

I ja volim jagode.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 21

Vježba broj 21. Izgovarajte (čitajte) rečenice.

Na rijeci MEL, Na ogranku GALKA,

I u MEL školi. Na rijeci - GALKA.

Kupio luk. Na zidu POLICE,

Kod kuće - LUK. A ples je POLKA.

Kutija ima KUT, a u kutiji je UGLJEN.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 22

Vježba broj 22. Naučite pjesmu.

Magarac ima ždrijebe,

koza ima kozu,

Lisica ima lisicu,

Tko ima tele?

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 23

Vježba broj 23. Naučite pjesmu.

Jahanje jelena

Jahao sam na magarcu

jahao konja,

Ali ne na kozu.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 24

Vježba broj 24. Izgovarajte (čitajte) rečenice.

Sunčeve zrake obasjavale su zemlju. Postojao je osjećaj bliskosti. Zvona su zvonila po cijelom trgu, a ljudi su išli u gomili i pjevali. Bio je srpanj, sunce je toliko grijalo da se asfalt otopio od njegovih zraka. Dugo iza ponoći, lutajući po snježnim poljima, umorni i gladni, geolozi su stigli do sela. Bilo je zabavno i uzbudljivo zimska šuma. Sunce se polako diglo nad zaljevom. Gladna lisica Kuma popela se u vrt.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 25

Vježba broj 25. Izgovarajte (čitajte) rečenice.

Teški oblaci umorno lebde nad zemljom, samo je mladi mjesec, bljeskajući na dalekom nebu, obasjavao usnule ulice.Labudovi, tužno pognuvši glave, polako su plivali pored bijelih ljiljana.Šetnja u šumu pokazala se uspješnom: nosili smo pune košare malina i velike bukete šumskog cvijeća.
Golubovi su voljeli našu zelenu ulicu. U podne su pohrlili u malu pekaru, gdje su iza ugla uvijek nalazili posebno ostavljene komade kruha i peciva.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 26

Vježba broj 26. Izgovarajte (čitajte) rečenice.

Jesen je zavijala, žuto lišće pokrivalo je tlo, lebdjelo u zraku, sjalo u lokvama pod zrakama sunca.
Život je bio u punom jeku: ljudi su strmoglavo jurili, gurali se, žurili. Čovjek je bio i uvijek će biti najzanimljivija pojava za čovjeka. Jedna od najnevjerojatnijih zabluda je zabluda da je čovjekova sreća ne činiti ništa.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 27

Vježba broj 27. Izgovarajte (čitajte) rečenice.

Ležanje s Iljom Iljičem nije bila ni potreba, ni nesreća, ni zadovoljstvo, kao lijenčina.
Blijedoplavo nebo postajalo je svjetlije, hladnije, plavije.
U vrt se popela gladna lisica kuma.
Nije važno ako te ljudi hvale za ono što radiš. Nevolja je ako radite stvari tako da vas ljudi hvale. Jahali smo brzim tempom, jurili smo u bitkama.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 28

Vježba broj 28.

Zemlja je puna sluha. Svaki je pješčanik u svojoj močvari sjajan.
U torbi. L njihova nevolja je početak.Koliko glava, toliko umova. Ljudi su laži, a i mi. Riječima, što lišćem, širi se, a djelima, što iglicama, bode.Na loši ljudi zlikovski jezik.
Čovjek ne živi samo od kruha. Smiluj se vuku, još će opakije ugristi.Veliki tijelom, mali djelom. Kap po kap i kameni čekići.Ne hvali se početkom, hvali se krajem.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 29

Vježba broj 29. Izgovarati (čitati) poslovice

Nije zlato sve što blista.Bolje je malo djelo od velike besposlice. Ne onaj glupi koji je škrt na riječima, nego onaj glup koji je zapravo glup.Male laži vode do velikih.
Odgađajte nerad, ali ne odgađajte posao.
Najbolji vladar je onaj koji zna zapovijedati sebi.
Zlato blista kroz prašinu.Poskliznuo se i još nije pao.
Prst je slab, ali je šaka jaka.Završio posao - hodaj hrabro.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 30

Vježba broj 30. Izgovarati (čitati) poslovice.

Ovčje će suze proliti vuku.U godini gladi bolji je komad kruha od poluge zlata. Od sjemenke koja je šuplja ne očekujte plod. Što je jezik škrtiji s riječima, to je vaša glava vrijednija.Riječ je zapovjednik ljudske snage. Ako ste lišeni inteligencije i znanja, najbolji izlaz za vas je šutnja. Pretjerane pohvale su opasnije od blasfemije.Vlastiti kolač je bolji od tuđeg pilava.
Bolje je da ne poslujete, ako se smatrate nesposobnim u tome.

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru. Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

[L] - [L`] - 31

Vježba broj 31. Izgovorite (pročitajte) priču i prepričajte je.

U šumi je bila vjeverica.

U šumi je bila vjeverica, a vjeverice su imale djecu. Vjeverica je živjela u šupljini. Misha i Kolya su došli i primili ih. I vjeverice su živjele u svom kavezu.

Prema L. Tolstoju

Pazite da se glasovi [L] i [L`] ne miješaju u izgovoru.

Objasnite djetetu isprane nepoznate riječi.

Svrha: Učvršćivanje vještine razlikovanja glasova L-L u slogovima, riječima, frazama.

Zadaci: Nastaviti učiti razlikovati zvukove po tvrdoći-mekoći, analizu zvuka. Kompilacija prijedloga pratećih predmeta. Razviti fonemska percepcija, koherentan govor, mašta, mišljenje, opća i fina motorika, pažnja, pamćenje. Korištenje izražajnih pokreta u odgoju emocija, stjecanju vještina samoopuštanja.

Oprema: magnetna tabla, magneti, olovke u boji, slike za glasove L-L, pojedinačne kartice sa svjetiljkama (zelena i plava) i slika predmeta u čijem nazivu se piše zvuk L-L

Napredak lekcije

1. Organizacijski trenutak

Vježbe svjesnosti:

Igra "Dajte ruke".

- Hajde, desna ruka, dohvati lijevo uho. A ti, lijeva ruka, na desno oko: I tako dalje.

- Zdravo djeco, danas imamo neobičan sat: došli su nam gosti, smiješe vam se. A ti se smiješiš gostima. Nasmiješite se jedno drugome. Nasmiješi se i meni.

2. Objavite temu

- Ali što ćemo raditi na satu, saznat ćete kad poslušate pjesmu. I nemojte samo slušati, već pokušajte odrediti koji se zvuk u ovoj pjesmi čuje češće od drugih?

Mama je kupala bebu u kadi.
Sapun, krpa za pranje oprala kamenčić.
Mila je stajala pored svoje majke,
Bebu je polila toplom vodom.
Allochka nježno obrišite bebu
Topao, čupav, veliki ručnik.

– [L]
- Dobro. Danas ćemo naučiti pravilno razlikovati glasove L i L.

3. Artikulacijska gimnastika, vježbe disanja

- A da bismo pravilno i lijepo izgovarali glasove L i L, moramo trenirati disanje, usne i jezik.

Razvoj donjeg dijafragmalnog disanja:

Udahni (nos) - izdahni pfft
Udahnite (nos) - izdahnite pff, pff
Udahnite (nos) - izdahnite pfft, pfft, pfft

Sa zvukovima:

Udah (nos) – izdah A
Udah (nos) - izdah AO
Udahnite (nos) - izdahnite AOU

Jezične vježbe:

"SAT". Usta su otvorena. Usne su se razvukle u osmijeh. Vrhom uskog jezika naizmjenično posegnite za kutovima usta.
"ZMIJA". Usta su širom otvorena. Uski jezik snažno se gura naprijed i uklanja duboko u usta.
"ljuljačka". Usta su otvorena. Napetim jezikom posegnite za nosom i bradom ili za gornjim i donjim sjekutićima.
"SAKRIJ SBOBONU". Usta su zatvorena. Napetim jezikom naslonite se na jedan ili drugi obraz.
"OPERI ZUBE". Usta su zatvorena. Kružnim pokretima jezika povucite između usana i zuba.
"KOILET". Usta su otvorena. Vrh jezika se oslanja na donje sjekutiće, bočni rubovi su pritisnuti na gornje kutnjake. Široki jezik "izvaljuje" naprijed i uvlači se duboko u usta.
"UKUSAN DŽEM". Usta su otvorena. Oblizite gornju usnu širokim jezikom i izvadite jezik duboko u usta.

Ljudi, ponovimo riječi idiomi poznati djeci)

La-la-la, la-la-la - nije primijetio staklo
Lu-lu-lu, lu-lu-lu - nismo udarili u staklo
La-la-la, la-la-la - samo što nema stakla na prozoru

Lu-lu-lu, lu-lu-lu - blizu prozora na podu
Ly-ly-ly, ly-ly-ly - zabili smo golove

Li-li-li, li-li-li - u daljini se vide topole
Le-le-le, le-le-le - ima ih mnogo u našem selu
La-la-la, la-la-la - ali zemlja je u pahu od njih
La-la-la, la-la-la - svi volimo topole
Lu-lu-lu, lu-lu-lu - topole i ja volim

La-la, la-la, la-la-la - Lena je imala lutku
Li-ly, li-ly, li-ly-ly - čizmice su male za lutku
Le-lo, le-lo, le-lo-lo - toplo je u lutkinom kaputu

Lo-lo-lo, lo-lo-lo - vani je toplo
Lu-lu-lu, lu-lu-lu - stol je u kutu
Ul-ul-ul - slomila nam se stolica
Ol-ol-ol - kupili smo sol.

4. Razvoj fonemske percepcije

Izolacija glasa L od niza izoliranih zvukova.

- Ja ću proizvoditi zvukove, a ti pljesneš rukama kad čuješ zvuk L (V L T L N S L L F L).

Odabir sloga sa glasom L iz više slogova.

- Ja ću izgovarati slogove, a ti pljesneš rukama kad čuješ slog sa glasom L (MA LA RO LO KU LU SY LY TU).

Odabir riječi sa glasom L od više riječi.

- Djeco, vi i ja znamo tvrdi glas L i tihi glas L. Sada ću vam reći riječi u kojima se čujemo ja i ja. Ako se u riječi čuje tihi glas L, podići ćete zeleni karton, a ako solidan zvuk L - plava karta.

Primjeri riječi: kreda, nasukan, moljac, kolac, kut, ugljen, ubod, čamac, led, grotlo, luk, lan, skije, lipa.

Prema istom obrascu mogu se razlikovati imena s mekim slogom la: Alla, Alya, Mil, Mila, Kolya, Olya.

Vježba se također izvodi uz izlaganje signalima boja glasova l i l.

5. "Upali svjetiljku."

- Dečki, na sat nam je došlo više gostiju, sestra i brat, Lada i Ljoša (lutke su obješene na magnetsku ploču). Prilog 1

Pogledajte kakvu odjeću imaju - plavu za Ladu, zelenu za Lešu. Zašto misliš?

- Budući da je glas L u riječi Lada čvrst, označen je plavom bojom. A glas L u riječi Lesha je mekan, označen je zelenom bojom.

- Potrebno je rastaviti slike za Ladu i Lešu, izgovarajući naziv slike i jasno naglašavajući glasove L, L. Slike su postavljene na magnetnu ploču.Prilog 2

6. Izgovor glasova u riječima. Analiza i sinteza zvuka

- Dečki, gdje je glas [L], [L] u nazivima slika: na početku, u sredini ili na kraju? Nacrtajte strelice na dijagrame. Dodatak 3

7. Razlikovanje tvrdih i mekih glasova L, L u riječima

ali). Svako dijete ima jednu od slika: luk, krumpir, jabuka, limun, jagoda, malina, gladiola, ljiljan, djetlić, čaplja, badić, kaput.

- Slike sa glasom L treba dati Ljoši, a sa glasom L - Ladi.

b). Logoped stavlja slike Lade na magnetsku ploču i traži da za svaku od njih odabere par Leshinih slika kako bi objasnio svoj izbor.

Na primjer: Pavao - polja, milovanje - gledanje, jule - Julija, zastave - čuturice, klon - javor, luk - grotlo, bio - istinita priča, cijeli - gol, jeo - smreka, postao - čelik, dao - daljina, žar - prašina, kut je ugljen.

8. Igra "Police"

Pomozite Ladi i Lyoshi pospremiti ormar na policama. Potrebno je ukloniti višak predmeta. Dodatak 4

9. Popravljanje izgovora glasova L - L u frazi

Pravilno izgovorite sve riječi u rečenici, jasno ističući glasove L, L. ( Djeca naizmjence rade zadatak, ponavljajući za učiteljem.

Olya je pjevala.
Naša Julia je kao top.
Kolja ima zastavu u ruci, bocu na boku.
Možete postaviti krov, možete nastaniti kuću.
Otvorio sam šaku – krijesnica na dlanu.
Prošetali smo poljima i podijelili na pola sve što smo našli.
Evo dva psa u modernim šeširima koji hodaju na stražnjim nogama.
Nema sumnje da je lav jak, ali je slabiji od slona.
Avioni lete, u njima sjede piloti.
Kombajn se vozi na kotačima, reže zrelo klasje.
Lyuda, pod tvojim nogama je lokva.
Na krovu kluba sjedi čavka i čisti kljun.
Larisi ne treba nikakva, već plava boja.
Osipni ugljen u ovom kutu.
Po kamenčićima uz rijeku šeće čavka.
Probudila me budilica.

10. Reci mi riječima

- Dečki, Lada i Ljoša osmislili su vam dvostihove koje morate upotpuniti odabirom pravih riječi koje su bliske po zvuku i značenju. Ali obratite pažnju na činjenicu da riječi moraju sadržavati glasove L, L.

Nisam slušao Zeko tatu -
Zgnječili su Zeka ... ( šapa).

Djeca su sjedila u parku
I sladoled... jeli).

I pored ovog drveta
Lutalo zlo... ( vukovi).

Božićno drvce, božićno drvce,
Kolkaya ... ( igla).

Miš patka poče pjevati:
- Ga-ha-ha, spavaj, ... ( dijete)!

Često na jezero da se napije
Crvenokosa hoda ... ( lisica).

Krastača je postala važna za graktati:
- Kwa-kva-kva, nema potrebe ... ( plakati)!

Zag, igrajmo nogomet!
Bod uskoro... ( Cilj)!

Odjednom se nebo naoblačilo
Munja iz oblaka... ( bljesnuo).

Ne trčim doktoru
Ja sam njegov ... ( leteći).

Nismo jeli, nismo pili
Baba snijeg... ( isklesan).

Vježba "izgovori riječi"

- Pomozite Ladi i Leshi da naprave riječi odabirom pravog sloga sa glasom L.

11. Sastavljanje rečenica iz slika

(Koristite riječi koje imaju glas L) Dodatak 7

12. Sažetak lekcije

a) Bravo dečki, danas ste dobro obavili posao. Lada i Lyosha zadovoljni su vašim odgovorima.
b) Domaća zadaća: riješiti zagonetke, naučiti jednu od vrtačica jezika.

Bibliografija:

Burdina S.V.

Gening M. G., Njemački N. A.

Gerasimova A.S.

Gerbova V.V.

Lebedeva I.L.

Praktični vodič

Maksakov A.I.

Morozova I., Pushkareva M.

Sunčani zeko. Novine za predškolsku djecu sa savjetima za roditelje. - Broj 6, ožujak, 2010.

Razlikovanje glasova L - Y u zvrtačicama jezika

Pažljivo slušajte početak svake rime. Dodajte odgovarajući broj identičnih slogova koji odgovaraju rimi.

U vrećici je ukusan ananas, kao-kao-kao, kao-kao-kao.

Barbos je donio kost, os-os-os, os-os-os.

Flock Sausiskin nije bio kukavica, brkovi, brkovi, brkovi.

Spuštam se na sanjkama, je-je-je, je-je-je.

U šumu doletjele sove, es-es-es, es-es-es.

Čuo sam glasan bas, kao-kao-kao, kao-kao-kao.

Na tanjuru marelica, os-os-os, os-os-os.

Tamo, na molu, lansiranje, kao-kao-kao, kao-kao-kao.

Učvršćivanje izgovora glasa C u raznim obrnutim slogovima

Slijedeći odraslu osobu, jasno, bez žurbe, ponavljajte različite slogovne "zvižduke".

kao-mi-jes-os-kao što jes-nas-jes-os-nas

os-is-us us-is-os os-es-as us-os-es

FAZA ČETVRTA

FIKSIRANJE ZVUKA SA U RIJEČIMA

Popravljanje izgovora glasa C na početku riječi. Razvoj slušne pažnje i pamćenja

Provjerite značenje nepoznatih riječi. Jasno, ističući glasom C, ponovite svake 3 riječi. Zatim sami navedite 5 riječi po sjećanju.

Vrt - sok - som. Juha - kučke - ja. Sove - soda - sto. Uliti - puno - zadovoljavajuće. Smuđ - suhi - prsa. Plovilo - torba - dan. Suho - sanjke - vrtić. Čizma - sin - stroj.

Popravljanje izgovora glasa C u sredini riječi. Razvoj slušne pažnje i pamćenja

Provjerite značenje nepoznatih riječi. Jasno, ističući glasom C, ponovite svake 3 riječi. Zatim sami navedite 5 riječi.

Osa - kosa - lisica. Nosim - prolazim - u šumi. Bosonogo - koso - šuma. Komad - čarapa - pijesak. Ljuske - nosovi - brkovi. Pletenice - perle - brkovi. Posuđe - marama - paket. Kočija - maska - ples.

Učvršćivanje izgovora glasa C. Formiranje sposobnosti analize zvuka

Položite 8-10 slika iz Dodatka 5. Poslušajte početak riječi. Pokažite i nazovite predmet na koji je odrasla osoba pomislila. Ako uspijete imenovati predmet kojeg nema na slikama, dobit ćete dodatnu nagradu!

li... o... kapu... fa...

com... ana... auto... ispod...

bu... ja... ne... kao...

* probatiizgovoritiPočetakriječiTako, kakotočuo ("visovi", "nasok"), alinekakospeluje se ("vaga", "čarapa"). Zapamtiti, štodijeteorijentirannasondiranjeslojwa, alinenanjegovpisanje. Ispunitivježbuprijeoniod, dodijetenehtjetinepokolebljivodefiniratisviriječinaihpočetak.

Popravljanje izgovora glasa C na početku, sredini i kraju riječi. Razvoj fonemske percepcije

Rasporedite slike iz Dodatka 5. Najprije odaberite one čija imena počinju na glas C. Stavite ih na hrpu. Jasno, naglašavajući glasom glas C, nazovite svaki predmet 3 puta. Ako ste ispravno nazvali sliku, ostavite je sa strane. Slike, imenovane s greškama, ponovno stavite na hrpu i izgovorite riječi jasno i glasno 5 puta.

Isto učinite sa slikama iz Priloga 5, u čijim se nazivima u sredini i na kraju riječi čuje glas C.

Učvršćivanje izgovora glasa C u ponovljenim riječima.

Razvijanje smisla za rimu

Odgovorite na pitanje odrasle osobe rimovanom riječju. Zatim, jasno, ističući zvuk C, ponovite ga potreban broj puta tako da dobijete "odgovor-ponavljanja".

Odrasli govore Dijete govori

Kome da dam dvije zdjele? Mačka, maca, maca, maca.

Otkud s neba pljusak lije? U šumu, u šumu, u šumu, u šumu.

Tko je nosio papuče do sofe? Pas, pas, pas, pas.

Što nisi mogao popiti? Sok, sok, sok, sok.

Što nam je susjed donio? Kvas, kvas, kvas, kvas.

Što dodati u grah? Sol, sol, sol, sol.

Učvršćivanje izgovora glasa C u riječima. Razvoj pamćenja i logičkog mišljenja

Složite slike iz Dodatka 5. Razvrstajte ih u skupine (životinje, biljke, prijevozna sredstva, kućanski predmeti i sl.). Pogledajte slike iz jedne grupe i pokušajte zapamtiti što više riječi. Zatim okrenite leđa slici i jasno, ističući glasom glas C, imenujte predmete po sjećanju.

Učvršćivanje izgovora glasa C u kombinacijama riječi s prijedlogom na

Slikajte dječaka i djevojčicu iz Dodatka 2. Dajte im imena sa zvukom (Sonya i Sanya). Zatim uzmite slike iz Dodatka 5 i podijelite slike među djecom kako vam odgovara. Izgovorite nastale kombinacije riječi 3-4 puta.

Na primjer: Sony torba. Sonya ima perle. Sanya ima avion. Sanya ima sablju.

Učvršćivanje izgovora glasa C u riječima raznih

slogovni sastav. Izgradnja vještina

zvučno-silabička analiza

Uzmite iz Dodatka 2 slogovne "prikolice", a iz Dodatka 5 sve slike. Položite slike i izgovorite sve riječi, dijeleći ih na slogove. Izbrojite broj slogova u svim riječima (da biste to učinili, stavite ruku ispod donje čeljusti i brojite njezine pokrete). Zatim svaki predmet "stavite" u odgovarajuću slogovnu "prikolicu".

Bolje je postaviti slike pored "kočija" ne u hrpama, već u okomitim redovima. Tako će i djetetu i odrasloj osobi biti lakše provjeriti ispravnost zadatka.

Popravljanje izgovora zvuka C u twisterima

Provjerite značenje nepoznatih riječi. Jasno, ističući glas C, ponovite svaku riječ 5 puta brzim tempom, zadržavajući glasnoću i razumljivost izgovora.

Sastav, silazak, zvižduk, potražnja, kiper, sposoban, kobasice, budan, spasilac, pumpa, ledenice, prostor, bor, solist.

Učvršćivanje izgovora glasa C u riječima. Razvoj logičkog mišljenja

Jasno, ističući glas C, imenovati sve životinje (jazavčar, osa, slon, nosorog, lisica, slavuj). Navedite životinje od najveće do najmanje, a zatim obrnite redoslijed i imenujte ih od najmanje do najveće.

Popravljanje izgovora glasa C na početku, sredini i kraju riječi. Formiranje vještina zvučne analize

Uzmite iz Dodatka 3 dijagrame koji pokazuju položaj glasa u riječi. Položite sve slike iz Dodatka 5 i izgovorite njihova imena, istaknuvši glas C. Zatim svaku sliku stavite ispod odgovarajućeg dijagrama.

Automatizacija zvuka [th], diferencijacija [th] - [l].

Izgovorite glas [th] više puta jasno i glasno, dok su usne u osmijehu, zubi blizu i vidljivi, vrh jezika je iza donjih sjekutića.
Izgovorite glas [th] u kombinaciji s samoglasnicimaa, e, o, y (i, e, e, u).
Izgovorite međurječje "ay!" i "oh!" te objasniti djetetu u kojim slučajevima se koriste. Istovremeno izvodite pokrete lica. Ay! - biti iznenađen (podići obrve, prikazati iznenađenje na licu).

Jao! - boli (namrštiti obrve, prikazati patnju na licu).

Dijete, slijedeći odraslu osobu, ponavlja ubacivanje i izvodi pokrete lica.

4. Igra "Pogodi što mi se dogodilo". Odrasla osoba izgovara jedan od međumetova "ay!" ili “oh!”, a dijete svom licu daje odgovarajući izraz – iznenađenje ili patnja. Tada odrasla osoba prikazuje ista stanja, a dijete ih izgovara, govoreći "ah!" ili "oh!"

5. Izvedite vježbu "Prsti se pozdrave" dok izgovarate:

a) slogovi ah, oh, hey, th;

b) glasovi: d+a=i, d+o=e, d+e=e, d+y=u.

Vježbu izvodite prvo desnom, pa lijevom rukom, a zatim objema rukama u isto vrijeme.

6. Pjevaj kao ptica igra. Zamolite dijete da izgovori sljedeće parove i lance iza njega:

a - i i - la i - i - la

oh - yo yo - le le - le - yo

u - u u - lu u - lu - u

e - e e - le le - e - le

7. Govori jasne riječi:

Ai - ai - ai - baci loptu

O - o - o - s tom rukom

Hej - hej - hej - udari jače

El - el - el - pravo na metu.

Ja - ja - ja, ja - ja - ja - ovo je moja pjesma.

Ju - ju - ju, ju - ju - u - pjevam pjesmu glasno.

E - e - e, e - e - e - dat ću ti.

Yo - yo - yo, yo - yo - yo - na tvoj rođendan.

8. Naučite pjesme:

Jesen, pada, pada, snijeg

Radujte se, radujte se, radujte se svi.

Smreka izgleda kao jež

Smreka u iglicama, jež također.

Vozili smo se, vozili smo

Dovezli smo se do rupe

Pit je putovao okolo

9. Ponovi frazu:

Jedva - jedva je Lena pojela.

Nisam htio jesti od lijenosti.

10. Igra "Nazovi to s ljubavlju".

Zamolite dijete da prvo ponovi,a zatim sami izgovorite riječi.

Yana - Yanochka

Julia - Yulechka

Egor - Yegorushka

Yura - Yurochka

Jaša - Jašenka

11. Igra "Dodaj riječ."

Odrasla osoba prvo čita rečenice djetetu,intonacijski ističući posljednju riječ u retku, a zatim, pri ponovnom čitanju, poziva dijete da ih samo "doda".

Razlikovanje glasova L - R

Svetlana je oprala pod, pometla smeće iz kuće.

Nestašni učenik dobio je jedinicu.

Gavran je kukurikao.

Kostya se odvezao u Kostromu u posjet.

Duga-rocker visio je u polukrugu.

Vukovi lutaju, traže hranu.

Igla, igla, oštra si i oštra.

Jegor je ušao u dvorište, nosio sjekiru da popravi ogradu.

Mama je Saši dala sirutku od jogurta.

Na prozoru mačka šapom vješto hvata sićušnu mušicu.

Kositi, pljuvati, dok rosi.

Dolje rosa i doma smo.

Vol me odveo u vrt.

Čavka je sjela na ogradu,

Rook je započeo razgovor s njom.

S tržnice je došla mačka.

Mačka ima košaru.

u ranim jutarnjim satima

Kupio janjetinu.

Stavio sam pecivo na rogove,

Nosio janjce na livade!

Otišla rano

Nazar na tržnicu.

Kupio kozu

I košaru Nazara.

Uzeo sam metlu

I pomeo dvorište.

E. Blaginina

Carl je ukrao koralje od Clare,

A Clara je ukrala klarinet od Karla.

Uho nije bilo loše

Uho je bilo dobro.

Recite glasnije riječ GROM. Riječ tutnji kao grom.

Vrijeme se smočilo - Vrijeme se smočilo.

Zaboravio Pankrata

kućni priključak,

I Pankrat bez dizalice

Ne podižite traktor na stazi.

Stesha je bila u žurbi, Sašila je košulju, Da, požurila - Nije završila rukav.

Zalepršao je par ptica, zalepršao, Da, i zalepršao.

DIFERENCIJACIJA ZVUKA- Pb

1. Izgovorite glasove L- Ry.

Za razlikovanje izoliranih suglasničkih zvukova L - R, preporuča se korištenje slika-simbola: L - avion, P - osobni automobil.

2. Ponovite izravne slogove s glasovima L - R.

li - ri ri - li le - re re - le le - ryo

ryo - le lu - ryu ryu - lu la - rya rya - la

3. Ponovite obrnute slogove s glasovima L - R.

al - ar ar - al ol - ory ory - ol

ul - ur ur - ul ul - yr yr - yl

il - ir ir - il smreka - er er - smreka

yul - yor yor - yul yul - yur yur - yul

jal - jar jar - jal

4. Ponovite slogove između kojih su glasovi L - R
samoglasnici.

ali - ari ale - are ale - areo alu - areu

oli - ori ole - ore ole - ori olyu - oryu

uli - uri ule - ure ule - uryo uli - uryu

yli - yri yle - yre ylyo - yryo ylyu - yryu

ili - iri ile - ire ile - ire ile - ire

5. Ponavljati izravne slogove sa spojem suglasnika.

cli - cree fli - fri gli - gri dl - dri

cle - crete bježati - slobodan gle - gre dl - dre

claux - creux fleu - frö gleux - greux dlö - dreux

clu - cru flu - fru glu - gru dl - nacrtao

klya - krya flya - frya glya - blato za - smeće

6. Ponovite riječi s glasovima L - R na početku riječi.

Lyova - rika lisica - rižin prsluk - greben

leći - modeliranje govora - repa zalijevanje - tračnica

7. Ponovite riječi s glasovima L - R u sredini riječi.

šaliti se - petljati srušiti - kuhati Valya - Varya malina - Marina Yulik - Yurik

Razlikovanje zvučnih zvukova

I sat je na svom mjestu.

V. Orlov

Kiša, kiša, kiša!

Sva polja uskoro polja!

Ne štedi vodu, zalijevaj vrtove.

V. Suslov

Jesen tjera oblake na nebu, Lišće pleše u dvorištu.

Gljiva, na trnje stavi, Odvlači ježa u svoju rupu.

E. Aleksandrova

Sovice

Pogledaj male sovice, malene sjede jedna do druge. Kad ne spavaju, jedu

Kad jedu, ne spavaju.

S. Marshak

Uz rijeku, uz rijeku

Pesmarice pjevaju pjesme.

A. Khmeleva

dječja pjesma

Idemo, idemo

Za gljive,

Za orahe...

Stigli smo, stigli smo

Sa gljivama,

S orasima.

Prod. nacionalnim kreativnost

Ritam

Eniki-Beniks

Jeo knedle. Eniki-beniki: bah! Eniki-beniki Jeli okruglice. Eniki-beniki: bah!
Zeko, zeko koso,

Zašto trčiš bos? Čekaj me u šumi

Ja ću donijeti čizme.

I. Kuzmin

Uz rijeku, uz rub, pored oranica, šetale su lijene žabe

U posjeti mojoj baki.

I. Demyanov

Poštar

Tko nam donosi novine

I pozdrav od tvoje bake?

Donosi ih poštar.

Hoda s debelom torbom.

B. Stepanov

84 Razlikovanje zvučnih zvukova

Marina kuha maline, čizme na mačku,

A Irina gleda Marinu. Naušnice u ušima.

Marina kuhane maline, Čizme škripe,

Irina gleda pekmez. Naušnice sjaje.

E. Krutiy A. Khmeleva

15. Slušajte priče. Imenuj riječi s glasovima L- Ry.
Prepričajte priče.

Kako su me zvali

B. Žitkov

Bio sam mali i pitao sam sve: "Zašto?" Mama će reći:

Gledaj, već je devet sati. a ja kažem:
Zašto? Oni će mi reći:
Ići na spavanje!

I opet kažem:

Zašto? kažu mi:
Jer je kasno.
Zašto je prekasno?
Jer devet je sati.

I zbog toga su me zvali Zašto. Svi su me tako zvali, ali moje pravo ime je Aljoša.

Primer

A. Khmeleva

Maloj Leni uručena je bukvar. Lena ga prelistava i kaže: "Ovo slovo je bebelka, ovo slovo vi je vilica, ovo slovo ki je maca." Svi su se nasmijali.

16. Ponavljajte okretanje jezika.

Juha se mora kuhati, Kod malih saonica

Stablo se mora posjeći. Saonice su se prevrnule.

A iza krivudave rijeke dali su Varenki čizme,

U krivoj kući Valenka - rukavice,

Živjela ljeti i zimi Sanka - sanjke,

Krivi miševi. A Senka je isto što i Sanka.

Uvod 3

AUTOMATIZACIJA SONARA

Automatizacija zvuka L 4

Automatizacija zvuka L..13

Automatizacija zvuka R 21

Automatizacija zvuka Pb 30

SONARNA DIFERENCIJACIJA

Razlikovanje glasova L - L 35

Razlikovanje glasova P-Pb 48

Razlikovanje glasova L - R 58

Razlikovanje glasova L - R 77