Ljepota je radost našeg života. Čovjek je postao Čovjek jer je vidio dubinu azurnog neba, svjetlucanje zvijezda, ružičasti preljev večernje zore, prozirnu izmaglicu stepskih prostranstava, grimizni zalazak sunca prije vjetrovitog dana, izmaglicu koja vijori nad horizontom, plavetnilo sjene u snježnim nanosima ožujskog snijega, jato ždralova unutra plavo nebo, odsjaj sunca u bezbrojnim kapljicama jutarnje rose, sive niti kiše po oblačnom danu, ljubičasti oblak na grmu jorgovana, nježna stabljika i plavo zvono šiške - vidio sam i zadivljen pošao uz zemlju, stvarajući novu ljepotu. Stanite i u čudu pred ljepotom - i plemenitost će procvjetati u vašem srcu. Radost života se otvorila pred čovjekom jer je čuo šapat lišća i pjesmu skakavca, žubor proljetnog potoka i igru ​​srebrnih zvončića šake na vrelom ljetnom nebu, šuštanje snježnih pahulja i jecaj snježne mećave, blagi pljusak vala i svečana tišina noći, - čuo je i, zadržavajući dah, stotinama i tisućama godina slušao divnu glazbu života. Slobodno slušajte ovu glazbu. Čuvajte ljepotu, čuvajte je. molimo da naslovite glavnu ideju teksta

Na svijetu postoji ne samo potrebno, korisno, već i lijepo. Od trenutka kada je čovjek postao čovjek, od trenutka kada je pogledao latice cvijeta i večernje zore, počeo je gledati u sebe. Čovjek je postigao ljepotu.
Ljepota je duboko ljudska. Ljepota postoji neovisno o našoj svijesti i volji, ali je čovjek otkriva ili shvaća, živi u njegovoj duši, da nema naše svijesti, ne bi bilo ni ljepote. Dolazimo na svijet kako bismo shvatili ljepotu, afirmirali je, stvorili.
Ljepota je radost našeg života. Čovjek je postao Čovjek jer je vidio dubinu azurnog neba, svjetlucanje zvijezda, ružičasti razlij večernje zore, prozirnu izmaglicu stepskih prostranstava, grimizni zalazak sunca prije vjetrovitog dana, izmaglicu koja vijori nad horizontom, plavetnilo sjene u snježnim nanosima ožujskog snijega, jato ždralova na plavom nebu, odsjaj sunca u bezbroj kapi jutarnje rose, sive niti kiše u oblačnom danu, ljubičasti oblak na grmu jorgovana, nježna stabljika i plavo zvono snježne kapljice - vidio sam i, zadivljen, otišao duž zemlje, stvarajući novu ljepotu. Zastanite i začuđeni ste pred ljepotom - i plemenitost će procvjetati u vašem srcu. Radost života se otvorila pred čovjekom jer je čuo šapat lišća i pjesmu skakavca, žubor proljetnog potoka i igru ​​srebrnih zvona ševa na vrelom ljetnom nebu, šuštanje pahulja i jauk snježne mećave, blagog pljuskanja vala i svečane tišine noći - čuo je i slušao suspregnuti dah stotine i tisuće godina divne glazbe života. Slobodno slušajte ovu glazbu. Čuvajte ljepotu, čuvajte je. /> Ove riječi ponavljamo u onim sretnim trenucima kada se pred djecom otvara nova nijansa ljepote svijeta oko nas, budi u njima radost, uzbuđenje, čuđenje. Pričamo o srebrnim zvonima larkine pjesme u vrućem ljetnom danu, kada, odmarajući se u hladu hrastove šume nakon pješačenja ili nakon posla, djeca zaviruju u treperavu kuglu života... Riječi o ljepoti dopiru do poenta od
benka tek kad osjeti ljepotu u srcu. Kontemplacija i slušanje, doživljavanje onoga što se čuje prvi je prozor u svijet ljepote.
Svoje ljubimce vodim tisuću puta do izvora ljepote - tijekom godina školovanja u osnovna škola. Ovo su lekcije viđenja ljepote. Djeca uče vidjeti, diviti se, slušati glazbu svijeta oko sebe, razumjeti je.
Ljepota je jedna od struja koje njeguju dobrotu, srdačnost, ljubav. Čuđenje grmu divlje ruže na kojem plamte crvene bobice i lišće naranče, mali javor i vitko stablo jabuke s nekoliko žutih listova, grm rajčice opečen prvim noćnim dahom mraza - sve to budi u dječjim srcima privrženu, dobroćudnu , brižan odnos prema živom i lijepom. Dijete suosjeća s biljkama koje se pripremaju za zimu. Oni za njega postaju živa bića, kojima će biti hladno pod prodornim vjetrovima. Dijete želi zaštititi biljku od hladnoće. Kada prekrivamo ruže i grožđe za zimu, djeca svaku granu nježno i pažljivo savijaju do zemlje kako je ne bi slomila ili oštetila. Zimi djeca zabrinuto pričaju o mladim stablima: "Je li im hladno?" A kada skupljamo snijeg kako bismo akumulirali više vlage za drveće, onda je ovaj posao za djecu iskrena briga za ljepotu, a ne samo dužnost.
Veliku odgojnu vrijednost vidim u tome što dijete buđenje života u prirodi vidi, razumije, osjeća, doživljava, shvaća kao veliku tajnu. Prvi proljetni cvjetovi i pupoljci koji se otvaraju, prve nježne strijele trave, prvi leptir, prvi kumkat žabe, prva lastavica, prvi grom, prvi proljetni zdenac vrapca - sve to otkrivam djeci kao ljepota vječnog života. I što se dublje nadahnjuju ovom ljepotom, to više teže stvaranju ljepote. Pravi praznik za djecu je cvjetanje vrta. Rano ujutro djeca dolaze u vrt, dive se bijelim, ružičastim, ljubičastim, narančastim valovima, kao da lebde u vrtu, slušaju pčelinju harfu. Ovih dana ne možete dugo spavati, morate se probuditi u zoru, učim djecu, prespavat ćete ljepotu! I djeca se dižu prije izlaska sunca, kako ne bi propustili one trenutke kada prve zrake obasjavaju cvijeće, obilno prekriveno kapljicama rose. Ovo je nevjerojatna igra boja i nijansi, a ako se dijete divi ovoj ljepoti sa suspregnutim dahom, neće biti bešćutna, ravnodušna, bezdušna osoba. Razvijamo i obogaćujemo duhovno bogatstvo stečeno promišljanjem ljepote u radu usmjerenom na stvaranje radosti za ljude.
Tko stvara ljepotu, stvara sreću ljudima. Neka krizantema procvjeta pokraj polja pšenice, ruža uz stabljiku suncokreta, grm jorgovana uz grm krumpira. Ukrašavajući zemlju, stvarate svoju ljepotu.
Ljepota oplemenjuje samo kad čovjek radi, stvarajući kruh za život i ljepotu da nema života samo radi kruha. Naš odgojno-obrazovni ideal je da čovjek radi ne samo zbog kruha, već i od radosti, tako da dobri osjećaji proizašla iz promišljanja lijepog, nadahnuta da radi u ime ljudske sreće.
Stvaranje ljepote ima posebnu veliku važnost v mlađe dobi. Rad male djece je prije svega stvaranje materijalnih vrijednosti koje utjelovljuju ljepotu. Produhovljenje, inspiracija za ovaj rad zahtijeva mudru, svijetlu, uvjerljivu riječ odgajatelja. Riječ je prva iskra koja pali baklju, obasjavajući svijet ljepote. U mojoj etičkoj antologiji nalaze se bajke osmišljene posebno da pomognu djetetu da shvati bit ljepote i značenje rada potrebnog za stvaranje ljepote. Maloj djeci - predškolcima i prvašićima pričam bajke "Frula i puhač" i "Sergey i Matvey".
Lijepo uzdiže, nadahnjuje, oplemenjuje čovjeka – tu ideju djeca uče kroz mnoge bajke i priče koje duboko proživljavaju. Smatram važnim odgajati na način da se od malih nogu u dječjoj svijesti ljepota žene – djevojčice, majke – okružuje pjesničkim oreolom. Čovjek se ne može duhovno obogatiti, suptilno osjećajući riječ, nagradu odgajatelja, ako se ne prikloni pred ljepotom i veličinom žene - njezinom sudbinom, poslanjem, podvigom. Od priče o Flauti i vjetru do pjesničke legende o Majci koja proklinje sina izdajnika, vodim svoje ljubimce ovim putem prodiranja u svijet ljepote. Nastojim osigurati da svaki dječak s osjećajem oduševljenja otkrije važnu istinu za sebe: nema ništa ljepše na svijetu od majke koja je odgojila sina-heroja, sina - pravog domoljuba domovine. Tijekom godina adolescencije moji ljubimci doživljavaju osjećaj čuđenja, divljenja, slušajući poetsku priču o Majci na grobu njezina sina.
Slika sretne majke, koja pažljivo grli usnulo dijete na grudima, simbol je te ljepote, koju smatramo najmoćnijom silom obrazovanja. Svaki dan, ulazeći u školu, dijete vidi sliku koja prikazuje majku i dijete. Ovu sliku smatram simbolom ideja u ime kojih radimo, dajemo svoju dušu djeci, uzimamo sadašnjost k srcu i razmišljamo o budućnosti. Ovo je najsvjetlija ljepota našeg bića. Kako se planeti okreću oko Sunca, tako su i sve naše brige o djetetu usmjerene prema ovoj ljepoti, privučene silnom silom i obasjane njezinim jarkim svjetlom. Čvrsto sam uvjeren da ovo svjetlo uči djecu, adolescente, mladiće da vide ljepotu žene, pobuđuje osjećaj duhovnosti s tom ljepotom, tjera ih da mjere svoje postupke najvišim standardom - standardom prave ljudske ljepote.
Ljepota žene je vrhunac ljudske ljepote. Oduševljeni stav prema ženskoj ljepoti bio je utjelovljen u besmrtnicima umjetničke slike veliki pjesnici - Homer, Dante, Shakespeare, Goethe, Puškin, Ševčenko, Mickiewicz. Ljepota živih žena, čedno opjevana od njih, u koje su i same bile zaljubljene, postala je mjera morala, čistoće osjećaja ljubavi za mnoge generacije. Nastojimo osigurati da, shvaćajući tu ljepotu, naši mladići shvate: ljepotu žene ne stvara seksualni instinkt i ne predstavlja nešto neodvojivo od seksualnih potreba. Pazimo da svi razmišljaju o riječima VG Belinskog: „Evo lijepe mlade žene: u njezinim crtama lica ne nalazite nikakav određeni izraz - ovo nije personifikacija osjećaja, duše, ljubaznosti, ljubavi, nesebičnosti, uzvišenosti misli i težnji. Samo je lijepa, slatka, potaknuta životom - i ništa više, nisi zaljubljen u ovu ženu i stran od želje da te voli; mirno se divite šarmu njezinih pokreta, gracioznosti njezinih manira, a u isto vrijeme, u njezinoj prisutnosti, vaše srce kuca nekako življe, a krotki sklad sreće odmah se širi u vašoj duši ”(Belinsky VG Sobr. Op. V. 7 Moskva, 1959, str. 372). Osoba prolazi kroz dugu školu oplemenjivanja osjetila prije nego što se uzdigne do tako visoke, nezainteresirane vizije ljepote. Ova škola počinje promišljanjem lijepoga u prirodi, sposobnošću vidjeti i čuti lijepo; uključuje mudre lekcije o razumijevanju ljudske vjernosti, odanosti, privrženosti, dužnosti, odgovornosti. Ne može se istinski nesebično zaljubiti u ljepotu tko nije patio, tko nije shvatio ljepotu majčine duše, šutke nagnute nad grobom svoga sina. Moralna vizija ljepote važan je uvjet za ono što bih nazvao zaljubljivanjem u živu ljepotu djevojke, žene. Moralno i estetski obrazovana osoba zaljubljena je ne samo u vanjsku ljepotu, ne samo u antropološko savršenstvo, nego i u unutarnju duhovnost. Sposobnost fasciniranja bogatim svijetom misli i osjećaja vrlo je važna značajka moralnog i estetskog odgoja.
Fokus duhovnog života, ogledalo misli, izraz osjećaja su ljudske oči. Što je viši intelektualni, estetski, moralni razvoj i opća razina čovjekove duhovne kulture, to se unutarnji duhovni svijet jasnije odražava u vanjskim značajkama. Taj se sjaj duše sve više razumije i osjeća modernog čovjeka. Unutarnja ljepota dolazi do izražaja u vanjskom izgledu.
Jedinstvo unutarnje i vanjske ljepote estetski je izraz moralnog dostojanstva. Osoba nastoji biti lijepa, želi izgledati lijepo - to je prirodno. Ali izvedivost te težnje ovisi o moralnom karakteru – o tome u kojoj se mjeri ljepota osobe stapa s njegovom stvaralačkom, djelatnom biti. Najjasnije se ljudska ljepota očituje kada se osoba bavi svojom omiljenom aktivnošću - vanjski izgled je, takoreći, osvijetljen unutarnjim nadahnućem. Nije slučajno što je Miron utjelovio ljepotu bacača diska u trenutku kada se spoji napetost unutarnjih duhovnih sila s napetošću fizičkih sila, u toj kombinaciji – apoteoza ljepote. U djevojci čije su misli o kreativnosti, ljepota je svjetlija i dublja nego u istoj djevojci, koja čami od nerada. Nerad je neprijatelj ljepote. Tu ideju usađujemo našim ljubimcima. Zgodan čovjek od rada je kombajn, traktorist, pilot za kormilom svog automobila, vrtlar na svom omiljenom stablu. Unutarnja duhovna ljepota obasjava lice znanstvenika, mislioca, pjesnika, umjetnika, radnika u trenutku kada je um nadahnut, obasjan svjetlošću kreativnosti.
Želite li biti lijepi, radite do samozaborava, radite tako da se osjećate kao kreator, majstor, majstor u svojoj voljenoj.
djelo. Radite tako da vaše oči izražavaju duhovnost s velikom ljudskom srećom – srećom kreativnosti. Vanjska ljepota ima svoje unutarnje, moralno podrijetlo. Omiljena kreativnost ostavlja otisak na crtama lica, čini ih tanjim, izražajnijim. "
Ljepotu stvara tjeskoba, briga – ono što se obično naziva mukama kreativnosti. Kao što tuga stvara neizbrisive bore na licu, tako su kreativne brige najsuptilniji, najvještiji kipar koji lice čini lijepim. Koncept kreativnosti treba smatrati višestrukim. Unutarnji stvaralački život, koji ostavlja najtanji otisak na vanjskoj ljepoti, nije samo stvaranje novih vrijednosti. To je i sposobnost sagledavanja ljepote svijeta oko sebe. Onaj tko suptilno vidi i osjeća ljepotu, sam postaje lijep. I obrnuto, unutarnja praznina daje vanjskim crtama lica izraz tupe ravnodušnosti, neekspresivnosti.
Ako unutarnje duhovno bogatstvo stvara ljepotu, onda neaktivnost, a još više nemoralna aktivnost uništava ovu ljepotu. Kada dođete u kontakt s mnogo mladih ljudi u velikom timu, tada među svijetlim, nezaboravnim licima vidite lica koja ni na koji način ne privlače pažnju – trepere, ali se ne pamte. Duhovna praznina čini izgled osobe bezličnim.
Nemoralna aktivnost izobličava. Navika laganja i praznoslovlja postupno stvara lutajući pogled: osoba izbjegava gledati ljudima izravno u oči; teško je vidjeti misao u njegovim očima, on je skriva. Pohođenje, servilnost daju izraz podaništva očima, cijelom licu; zavist, sebičnost, sumnjičavost grube crte lica, daju mu mrzovoljnost, nedruštvenost.
Ideal ljudske ljepote je i ideal morala. Sklad svestranog razvoja je u jedinstvu fizičkog, moralnog, estetskog savršenstva. Nemoguće je učiniti naš život lijepim, a da osobu ne učinimo lijepom u svakom pogledu. Vrhunac ljudske ljepote leži u činjenici da svaki od milijuna članova našeg društva, slikovito rečeno, blista svojom unutarnjom ljepotom.

Ljubav je visoka ljudska kultura. Po načinu na koji osoba voli može se izvući nepogrešiv zaključak kakva je osoba. Jer u ljubavi se najjasnije otkriva osobna odgovornost za buduće društvo, za njegove moralne temelje. Svaki čovjek u našoj zemlji trebao bi biti aktivan javna osoba. Da bi se ispunila ova visoka misija, nije potrebno obnašati nikakvu dužnost. Dovoljno da bude dobar otac, dobra majka, dobar muž, dobra žena - a ti stojiš na kolijevci sreće i dobra svoga naroda. A za to trebate znati voljeti - mudro, iskreno, zahtjevno, hrabro.

52. LJEPOTA JE VAŽNO SREDSTVO ODGOJA DOBROTE, INDIVIDUALNOSTI, VELIKOSTI I LJUBAVI

Na svijetu postoji ne samo potrebno, korisno, već i lijepo. Od trenutka kada je čovjek postao čovjek, od trenutka kada je pogledao latice cvijeta i večernje zore, počeo je gledati u sebe. Čovjek je postigao ljepotu.

Ljepota je duboko ljudska. Ljepota postoji neovisno o našoj svijesti i volji, ali je čovjek otkriva ili shvaća, živi u njegovoj duši, da nema naše svijesti, ne bi bilo ni ljepote. Dolazimo na svijet kako bismo shvatili ljepotu, afirmirali je, stvorili.

Ljepota je radost našeg života. Čovjek je postao Čovjek jer je vidio dubinu azurnog neba, svjetlucanje zvijezda, ružičasti razlij večernje zore, prozirnu izmaglicu stepskih prostranstava, grimizni zalazak sunca prije vjetrovitog dana, izmaglicu koja leprša nad horizontom, plavetnilo sjene u snježnim nanosima ožujskog snijega, jato ždralova na plavom nebu, odsjaj sunca u bezbroj kapi jutarnje rose, sive niti kiše u oblačnom danu, ljubičasti oblak na grmu jorgovana, nježna stabljika i plavo zvono snježne kapljice - vidio sam i, zadivljen, otišao duž zemlje, stvarajući novu ljepotu. Zastanite i začuđeni ste pred ljepotom - i plemenitost će procvjetati u vašem srcu. Radost života se otvorila pred čovjekom jer je čuo šapat lišća i pjesmu skakavca, žubor proljetnog potoka i igru ​​srebrnih zvona ševa na vrelom ljetnom nebu, šuštanje pahulja i jauk snježne mećave, blagog pljuskanja vala i svečane tišine noći - čuo je i slušao suspregnuti dah stotine i tisuće godina divne glazbe života. Slobodno slušajte ovu glazbu. Čuvajte ljepotu, čuvajte je.

Iz gost

Opcija 2
Dolazimo na svijet kako bismo (bi)shvatili ljepotu afirmacije...da bismo je stvorili.
Ljepota je radost našeg života. Čovjek je postao Čovjek (po) činjenicom da je vidio .. l dubinu azurnog neba, svjetlucanje zvijezda, ružičasto razlivanje večeri .. prozirnu zoru .. izmaglicu stepskih prostranstava. nad gradom .. rihontom plavo .. sjene u snježnim nanosima ožujskih snježnih ždralova .. jato na plavom nebu odsjaj sunca u milijunima iona jutarnjih kapi .. njene rose sive niti kiše na oblačan dan ..u grmu rabarbare , nježni st..belek i plavi k..l..prsten od snježnih kapljica - vidio sam i zadivljen pošao po zemlji, provjetravajući ..wai novu ljepotu. Stani i zadivljen si .. pred ljepotom - i plemenitost će ti procvjetati u srcu. Radost života (po)činjenici da je čuo ..l š..znoj lišća i pjesmu skakavca, žubor izvora ..njegov potok i preljeve srebra ..s do..l..prstenova djeve na vrelom ljetnom nebu, šuštanje pahuljica i stenjanje m ..teli blagi trg ..skanye valovi i svečani .. tišina noći - čuj ..l i zadrži dah sluša .. stotine i tisuće godine divnu glazbu života. Slobodno slušajte ovu glazbu. Blago ljepote. Brini se za nju.
V. A. Sukhomlinski.

1. Naslov teksta.
2. Dokaži da je ovo tekst.
3. Koja je glavna ideja teksta.
4. Odredite stil teksta (dokažite svoje mišljenje).
5. Odredite vrstu teksta (dokažite svoje mišljenje).
6. Rasporedite interpunkcijske znakove koji nedostaju, unesite slova koja nedostaju gdje je potrebno, otvorite zagrade.
7. Odredite leksičko značenje riječi plemenitosti.
8. Proizvoditi fonetsko raščlanjivanje riječi srce.
9. Rastavite riječi
Stop
zadivljen
zadržavajući se
10. Slijedite raščlanjivanje prva ponuda.
11. Objasni postavku crtice u istaknutoj rečenici.
12. rad na rječniku. Umetnite slova koja nedostaju.
Ab..tur..ent. ab..n..ment, abs..lutnja, av..ngard, aut..r..tet, agr..gat, agr..nom, adv..kat, acc..mp..n.. ment, acc..mulator, al..bastr, all..goria, alpha..vit, amb..l..thorium, ampl..tamo, amph..t..atr, an..logiya, an. .tihi, prim..disments, ar..mat, atm..sfera, sluš..cija, b..gazh, b..l..rina, b..nokl, b..g..tyr, b. ..yokot, b..cal, br..zent, ali..rbrot, v..kansia, vak..um, v..ktsina. v..nt..lator, v..st..bul, v..t..ran, v..n..gret, v..rtuoz, v..kzal.
13. Napiši esej – raspravu o ulozi prirode u životu čovjeka.

Odgovor lijevo Guru

Dolazimo na svijet kako bismo shvatili ljepotu, afirmirali je, stvorili.
Ljepota je radost našeg života. Čovjek je postao Čovjek jer je vidio dubinu azurnog neba, svjetlucanje zvijezda, ružičasti razlij večernje zore, prozirnu izmaglicu stepskih prostranstava, božanstveni zalazak sunca prije vjetrovitog dana, izmaglicu koja vijori horizont, plave sjene u snježnim nanosima ožujskog snijega, jato ždralova na plavom nebu, odsjaj sunca u milijunima kapi jutarnje rose, sive niti kiše u oblačnom danu, ljubičasti oblak na grmu lila , nježna stabljika i plavo zvono snježne kapljice - vidio sam i, zadivljen, pošao zemljom, dajući novu ljepotu. Stanite i u čudu pred ljepotom - i plemenitost će procvjetati u vašem srcu. Radost života se otvorila pred čovjekom, jer je čuo šapat lišća i pjesmu skakavca, žubor proljetnog potoka i igru ​​srebrnih zvona šake na vrelom ljetnom nebu, šuštanje snježnih pahulja i jecaj mećave, blagi pljusak vala i svečana tišina noći, - čuo je i, zadržavajući dah, slušao divnu glazbu života stotinama i tisućama godina. Slobodno slušajte ovu glazbu. Blago ljepote. Brini se za nju.

1. Tajni sjaj života
2. Ovo je tekst, jer sve ponude su poredane uzastopno. i srodne po značenju.
3. glavna ideja tekst je sadržan u ovim rečenicama: "Dolazimo na svijet da bismo shvatili ljepotu, da bismo je potvrdili, stvorili",
"Ljepota je radost naših života."
4. Knjiga: novinarska, obično skupa. aktualna pitanja, teme, prisutnost poziva javnosti.
U ovom tekstu apel osobi je "Znaj slušati ovu glazbu. Čuvaj ljepotu. Čuvaj je", "Stani i zadivljen si pred ljepotom - i plemenitost će ti procvjetati u srcu", stvarna tema: "Ljepota je radost našeg života."
5. Ovo je argument s elementima opisa. Autor prvo postavlja pitanje, zatim argumentira, pokušava odgovoriti, pokazuje svoje stajalište. Pritom se služi opisom prirode, osjećaja, raspoloženja. I na kraju izvlači zaključak iz svog razmišljanja.
6. +
7. Plemenitost (dobronamjernost, velikodušnost) - ili dobra vrsta, od dobre vrste.
8. vidiš? srce> [sa "erce]

U riječi "se? rdtse ": slogovi-2 (se-rdtse), slova-6, glasovi-5:

C >
[sa "]: suglasno, gluho, meko
e >
[e]: samoglasnik
p >
[r]: suglasnik, glasan, tvrd
e >
-
c >
[ts]: suglasnik, gluh, tvrd
e >
[e]: samoglasnik
9. 1) zaustaviti -
prefiks - O; korijen - STAN; nastavak - OB; završetak - I; postfiks -SY
2) zadivljen -
asumulus - korijen
enn - sufiks
th - završetak
začuđen – osnova riječi
3) suzdržavanje -
prefiks - ZA; korijen - TA; nastavak - IV;
Osnovna riječ: DRŽATI
10. [-=] do [=-,=,=].
Narativna, neopravdana, SPP,
s pridjevskom svrhom.
Dolazimo – gramatika. temelj
u svjetske okolnosti mjesta
za to (za što? zašto?) - dodatak ili okolnost - podređena rečenica - jednodijelna, bez subjekta.
shvatiti, odobriti, stvoriti ljepotu - imenski složeni predikat.
11. Crtica između subjekta i predikata: Ljepota je radost našeg života.
12. Pristupnik, pretplata, apsolut, avangarda, autoritet, jedinica, agronom, pravnik, akademija, pratnja, akumulator, alabaster, alegorija, abeceda, ambulanta, amplituda, amfiteatar, analogija, anonimni, pljesak, aroma, atmosfera, publika, prtljaga, balerina, dalekozor, heroj, bojkot, staklo, cerada, sendvič, vakat, vakuum, cjepivo, ventilator, predvorje, veteran, vinaigrette, virtuoz, kolodvor.