Krasgmu juhised. Üliõpilasomavalitsuse toetamise ja arendamise teaduslik-metoodiline keskus

Krasnojarski meditsiiniülikoolis on sisseastumiskampaania täies hoos. Millised muutused on toimunud arstiks saada soovijate värbamisel, kuidas KrasSMU-sse siseneda ja mis võib personaliprobleemi tegelikult lahendada - sellest räägib Krasnojarski Riikliku Meditsiiniülikooli rektor Ivan Pavlovitš Artjuhhov.

Ivan Pavlovitš, meditsiiniülikooli vastuvõtukampaania on täies hoos, sel aastal on olulisi erinevusi. Rääkige meile tulevaste arstide värbamise protsessist?

Käimasolev sisseastumiskampaania toimub esimest korda uue haridusseaduse rakendamise ajal, mis määras sihtmärgi funktsioonid, kvantitatiivsed ja kvaliteediomadused, tööandja ja taotleja, tööandja ja ülikooli vahelise suhtluse süsteem. Teine omadus on see, et meil on taotlejate arvu osas veel üks ebaõnnestumine. Võrreldes eelmise aastaga lõpetab üheteistkümnendat klassi kaks tuhat vähem. Meie ülesanne on täita riigiülesannet, mis on 61 eelarvekohta rohkem kui eelmisel aastal, seega on vaja meie ülikooli meelitada soovijaid, kuid samas hoida kõrget taset.

Kui rääkida sihtvärbamisest, siis varem oli seda mõistet reguleeritud paarkümmend aastat kestnud regulatsioonidega, õpilase ja tema tööandja suhtlussüsteemi tõlgendati vabalt. Noor arst ei saanud tegelikult ja seaduslikult oma vastuvõtule minna, ta teadis, et temaga ei juhtu selle eest midagi, meie õpilased kasutasid seda sageli ja ükski kohus ei saanud teda sundida tööle minema. Uus seadus hariduse kohta ja Vene Föderatsiooni valitsuse dekreediga määrati erinev suhtluskord. Kuidas praegu välja näeb: iga tööandja leiab endale tulevase arsti gümnaasiumiõpilaste hulgast, siis pöördub ta ülikooli poole ettepanekuga sõlmida leping suunatud vastuvõtt märkides kodanike arvu ja koolitusvaldkonnad, mille spetsialiste tema asutuses vajatakse.

Kas selle poisi või tüdruku KASUTAMISE tulemus on oluline?

Ühtse riigieksami tulemused, kui lähete alla alumisele ribale, peavad vastama nõuetele, mille Rosobrnadzor esitab kolmiku mõiste jaoks. Need. kui taotlejal on täielik keskharidus ja KASUTAGE tulemusi, mis vastab Rosobrnadzori kehtestatud tasemele, meile kandideerib tööandja näiteks maapiirkonnast, peame lubama sellel taotlejal konkursil osaleda. Kuid kuna ülikoolil on väärikas kuvand, ühiskondlik-poliitiline tähendus, tõstsime õppenõukogu otsusega ühtse riigieksami miinimumskoori igas õppeaines, näiteks erialal "Hambaravi", 36-lt 50-le. Iga ühtse riigieksami aine peab saama vähemalt 50 punkti. Lisaks arvan, et arstiteaduskonna sihtvärbamise koguskoor on vähemalt 200, pediaatria puhul 170–175. Meie ülesanne on teha filter, et mitte võtta madala baasväljaõppega soovijaid.

Lisaks andsime piirkonna Tervishoiuministeeriumile üle 124 kohta 4 teaduskonnas - arsti-, laste-, hambaarsti- ja meditsiiniküberneetikas, et nad juba värbaksid tulevasi arste eriti vähetöötavatesse asutustesse. Tervishoiuministeerium on moodustanud erikomisjoni, kuhu kuulusid territooriumi seadusandliku assamblee saadikud, avalikkuse esindajad ning see komisjon on seadnud oma lati – hinded tunnistusel ei ole madalamad kui neli. Vaatamata personalivajadusele, mida seadus kohustab, seadsime nõrkade taotlejate väljarookimiseks teadlikult kaks latti - koondhinne 150 ja tunnistuse näitajad 4,0.

Kuidas hakatakse nüüd “sihituid” õppima õppima saatnud haiglas töötama?

Nüüd sõlmivad "sihtmärgid" kaks lepingut - esimene sõlmitakse meditsiiniülikooli ja raviasutuse vahel, see dokument määrab nende organisatsioonide vahelise suhtluse süsteemi, teine ​​(leping suunatud õpe) – tööandja ja taotleja vahel. Tööandjal on kohustus võtta vastu üliõpilasi praktikale, tasuda sõidukulud. Valitsus kohustas tööandjat tagama sotsiaaltoetusmeetmed. Näiteks Hakassias võeti vastu vabariiklik seadus, mille kohaselt makstakse kõikidele üliõpilastele teise stipendiumina sihtotstarbeliselt meditsiiniülikooli suunatavatele üliõpilastele 2000 rubla kuus. Kahjuks ei vastanud Krasnojarski territooriumil ei tervishoiuministeerium ega kuberneri kohusetäitja minu pöördumisele. 124 inimese jaoks on see vaid kolm miljonit rubla aastas, väike summa, kuid üliõpilase jaoks on see täiendav stiimul. Otsustati, et iga raviasutus peaks sellised vahendid ise leidma, kuid lepingutest näen, et üksikud asutused oma tasulistest teenustest pakuvad sellist tuge. Seetõttu pöördun veel kord piirkonna juhtkonna ja terviseministri poole: sotsiaalne toetus selline plaan õpilastele on vajalik!

Mitu aastat peab noor arst töötama riiklikus raviasutuses?

See on lihtsalt lepinguline suhe. Vähemalt kolm aastat, välja arvatud praktika ja residentuur. Aga ma näen lepingutes isegi viis aastat ja FMBA on kirjutanud juba 10 aastat.

Ivan Pavlovitš, nad üritavad edutult lahendada personaliprobleemi meditsiinis viimased aastad, ja kõik tegelased vastutust üksteisele nihutades ja arste jääb tööstuses järjest vähemaks. Kas oskate nimetada konkreetseid Krasnojarski territooriumi piirkondi, meditsiiniasutusi, mis saadavad teile "sihipäraseid" taotlejaid, kes tõesti püüavad meditsiinis kaadriprobleemi lahendada?

Meil on kümmekond edumeelset linnaosavalitsuste juhti, kes tõesti midagi selles suunas teevad. Saage aru, kõik sõltub territooriumi juhi positsioonist. Võtame Severo-Jenissei doonoripiirkonna, kus juhiks on Ishmurat Gainutdinov. Paljude aastate jooksul tasub see igal aastal lisaks sihtkohtadele ka üliõpilaste, praktikantide hariduse eest konkreetsete Severo-Jenissei piirkonna lastele, kes naasevad koju tööle.

Kas nad tulevad tagasi?

Loomulikult tulevad nad tagasi, sest nad tulevad ja korter on nende jaoks juba valmis. Nad saabusid juulis, nii et nad istutavad isegi kartulit, eraldavad koha ja seetõttu pole Põhja-Jenissei piirkonna meditsiinitöötajatega praktiliselt probleeme. Teine näide on subsideeritud Nižneingashski linnaosa. Alates jaanuarist on meie juurde tulnud juhataja Petr Aleksandrovitš Malõškin koos nimekirjaga taotlejatest ja õpilastest, kes naasevad piirkonda tööle. Nad maksavad Nižni Ingašist saadetud lastele täiendavat stipendiumi 2000 rubla ja pakuvad elamispinda. Kaks erinevat linnaosa, millel on erinevad rahalised tingimused, kuid juhid on targad, edumeelsed ja ettenägelikud, nii et saate neile otsa vaadata. Rahaasjadega seotud vabandusi pole, kõik oleneb juhi positsioonist. Meil on ainult 395 eelarvekohad Me värbame 1000 esmakursuslast. Kansk, Achinsk valivad kohad hästi, seal on piirkondlikud programmid.

Olen juba pikka aega püüdnud propageerida Krasnojarski territooriumil õppelaenu käsitlevat seadust. Tinglikult tellib piirkond meilt arstiteaduskonda 100 kohta, maksab õppemaksu ning lõpetajad on pärast lõpetamist kohustatud töötama munitsipaalraviasutuses. See on personaliprobleemi kõige optimaalsem lahendus. Kui te ei soovi töötada, tagastage oma haridusele kulunud raha riigile. Muide, see on nüüd seaduses kirjas: kui eesmärgipäraselt õppinud üliõpilane maale ei lähe, on ta kohustatud kaks korda tagasi tulema. rohkem raha kulutanud oma haridusele. Kujutage ette, kui me oleksime vastu võtnud õppelaenu seaduse – igal aastal saabuks maapiirkondadesse, linna raviasutustesse 100 uut arsti. Usun, et Krasnojarski territooriumi uue kuberneri jaoks on personaliprobleemi lahendamine meditsiinis ülesanne number üks.

Ivan Pavlovitš, kuidas teie arvates taotlejate tase aasta-aastalt muutub?

Minu vaatenurgast, algtase taotlejate teadmised muutuvad kõrgemaks. Ja ma võin seda kinnitada väiksema arvu mahaarvamistega. Isegi 10 aastat tagasi oli meil esimestel seanssidel massiline väljasaatmine, nüüd on neid vähe. Põhiõpe on kasvanud, välja arvatud keemia, näeme, et koolis õpetatakse keemiat halvasti - sel aastal on keemias KAS 6 punkti madalam kui varem, bioloogias 4 punkti ja poolteist in. vene keel.

Nagu näitab statistika, on tüdrukute KASUTAMINE tavaliselt suurem kui poistel, samas kui meditsiinis, eriti mõnel erialal, on meestearstid palju eelistatumad. Kas on selline probleem nagu noorte arvu vähenemine esmakursuslaste seas?

Jah, selline probleem on, hakkasin olukorda analüüsima, kui ühel koosolekul tudeng mulle probleemi välja ütles - ülikoolis on vähe poisse, pole kellegagi abielluda. Tõepoolest, tüdrukud õpivad paremini, KASUTAMINE on muutunud läbimise peamiseks elemendiks ja meil on sisseastumises terav tasakaalutus. Ainus viis, kuidas saame aidata, on kohelda kutte esimestel seanssidel alandavamalt ja mitte neid välja visata. Reeglina tekib meestel luumurd kolmandal aastal, nad hakkavad paremini õppima ja saavad headeks arstideks. Kuid ebaproportsionaalsus on kohutav! Näiteks pediaatriateaduskonnas lõpetab 100 inimest, neist 10 protsenti on poisid. Kui mina olin üliõpilane, oli meil 217 lõpetajat, meeste ja naiste suhe oli 50:50. Nüüd hoiab neid proportsioone vaid hambaarstiteaduskond.

Ja viimane küsimus, kui keegi pakub kandidaadile või tema vanematele raha eest meditsiiniülikooli astumist, siis ma mõtlen altkäemaksu ...

Ja altkäemaksu ei anna praegu keegi, sest sellel pole mõtet. Kui raha on, too see ülikooli kassasse 50 tuhat semestris, kogu eksamil 50 punkti ja tee seda rahulikult. Püüame esimestel semestritel mitte kedagi välja visata. Las nad passivad 3-4 korda, aga passivad ja õpivad edasi, passivad fundamentaalteadused sest kliinikus on lihtsam õppida. Anname võimaluse ja kolmandal seansil läbime filtri ning juba ongi karm valik. Seetõttu maksin eelarveväliselt altkäemaksu asemel kassasse, kui on soovi, siis saame teadmisi anda ja inimesel on võimalus saada arstiks.

Dokumentide vastuvõtt Krasnojarski Riiklikku Meditsiiniülikooli lõpeb 25. juulil 2014. aastal. Siis saame teha kokkuvõtte ja mõista, kui mainekaks arstiharidust praegu peetakse.

Tööhõive-, residentuuri- ja praktikakeskus IPO

1. Üldsätted

1.1. Käesolev määrus reguleerib osakonna tegevust kliiniline residentuur ja praktikad (edaspidi osakond) Riikliku Kutsekõrgkooli "Krasnojarski osariik" kraadiõppe instituudis meditsiiniakadeemia föderaalne agentuur tervis ja sotsiaalne areng(edaspidi IPO KrasGMA).

See määrus on välja töötatud vastavalt föderaalseadusele "Kõrg- ja kraadiõppe kutsehariduse kohta", riigikomitee otsusega Venemaa Föderatsioon peal kõrgharidus 04.10.1996 nr 2 "Täiendavate struktuurijaotiste näidismääruse kinnitamise kohta kutseharidus(täiendkoolitus) spetsialistide korraldatud kõrg- ja keskeri erialal õppeasutused Vene Föderatsiooni" ja kraadiõppe instituudi määrus, kinnitatud akadeemilise nõukogu poolt 26. oktoobril 2006. aastal.

11. Eesmärk ja eesmärgid

2.1. Kliinilise residentuuri ja praktika osakond luuakse IPO KrasGMA struktuurilise allüksusena eesmärgiga parandada kõrgemate meditsiiniasutuste lõpetajate praktikat, tõsta nende erialast taset ja valmisolekut iseseisvaks arstipraktikaks. Kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistide väljaõpe iseseisev töö Krasnojarski territooriumi, Khakassia ja Tyva vabariikide tervishoiuasutustes ja -asutustes või erapraksis.

2.2. Kliinilise residentuuri ja praktika osakonna põhiülesanded on:

Spetsialistide koolituse korraldamine ja läbiviimine koos meditsiiniline haridus internatuuris ja kliinilises residentuuris (kraadiõppes);

Töö korraldamine meditsiiniharidusega spetsialistide teoreetiliste ja praktiliste teadmiste ja oskuste ajakohastamiseks ja süvendamiseks seoses kvalifikatsioonitaseme kõrgenenud nõuete ja oskuse omandamise vajadusega. kaasaegsed meetodid praktilise tervishoiu erialaste probleemide lahendamine;

Töö korraldamine, et rahuldada spetsialistide vajadusi teadmiste saamiseks vastavate meditsiiniteaduse ja -praktika valdkondade viimaste saavutuste kohta, tuginedes kõrgetasemelistele kodu- ja välismaistele kogemustele;

Ekspertiis õppekavad, juhised ja muud materjalid osakonna profiilil;

111. Osakonna ülesanded

Vastavalt määratud ülesannetele täidab osakond järgmisi ülesandeid:

3.1. Meditsiinilise kõrgharidusega spetsialistide praktika ja kliinilise residentuuri koolituse korraldamine vastavalt kehtivale meditsiinitöötajate erialade nomenklatuurile;

3.2. Taotluse registreerimine arstide koolitamiseks kliinilises residentuuris ja internatuuris kooskõlastatult Krasnojarski territooriumi, Hakassia ja Tyva tervishoiuasutustega.

3.3. Osalemine kliiniliste residentide ja praktikantide koolitus- ja tootmisplaanide, loenguplaanide koostamise korraldamise protsessis;

3.4. Residentuuris ja kliinilises residentuuris saadud vajalike dokumentide registreerimine kehtestatud korras;

3.5. Tellimuste koostamine internide ja kliiniliste residentide vastuvõtuks (väljasaatmiseks);

3.6. Teabe pakkumine praktikantidele ja kliinilistele residentidele kinnitatud loengute pidamise kohta;

3.7. Osakondade kliiniliste residentide ettevalmistamine ja sertifitseerimine;

3.8. Analüütiliste materjalide koostamine ning aruannete koostamine praktika ja kliinilise residentuuri töö kohta;

3.9. Aruandlusdokumentatsiooni koostamine, nii plaaniline (kvartali-, aasta-, statistilised aruanded) kui ka hädaolukorras, teistele struktuurijaotused KrasGMA, Vene Föderatsiooni tervishoiu ja sotsiaalarengu ministeerium, Roszdrav;

3.10. Dokumentide koostamine kirjavahetuseks teiste organisatsioonide ja asutustega praktika ja kliinilise residentuuri teemadel;

3.11. Kvaliteedikontrollisüsteemi korraldamises osalemine ning praktikantide ja kliiniliste residentide teadmiste kontrollimine kl erinevad tasemed, sealhulgas lõpliku sertifitseerimise ajal.

3.12. Osalemine kvaliteedijuhtimissüsteemi korraldamises haridusprotsess IPO-s.

3.13. Osalemine rahvusvaheliste projektide korraldamises ja töös.

3.14. Arhiivis säilitatavate dokumentide registreerimise korraldamine.

1V. Osakonna tegevuse korraldamine

4.1. Kliinilise residentuuri ja praktika osakond teostab oma tegevust koostöös kraadiõppe instituudi, KrasGMA teiste struktuuride ja tervishoiuasutustega.

4.2. Osakonna üldjuhtimist teostab kliinilise residentuuri ja praktika osakonna juhataja.

4.3. Osakonna personal - osakonnajuhataja, spetsialist ja sekretär;

4.4. Osakonna struktuuri ja koosseisu kinnitab KrasGMA rektor;

4.5. Osakond kasutab materiaal-tehnilisi, rahalisi ressursse, personalipotentsiaali, osakondade kliinilisi baase ja kursusi kraadiõppe programmide elluviimiseks, mis hõlmavad: praktikat ja kliinilist residentuuri;

4.6. Kliinilisele praktikale vastuvõtt toimub konkursi alusel.

Kliinilise residentuuri koolitus toimub vastavalt Vene Föderatsiooni tervishoiuministeeriumi, Vene Föderatsiooni tervishoiu ja sotsiaalarengu ministeeriumi kehtivatele korraldustele ning kliinilise residentuuri määrustele vastavalt haridusstandardid erialade järgi.

Kliinilise residentuuri lõpetanutele, kes edukalt läbivad õppekursuse, väljastatakse kehtestatud vormis residentuuri läbimise tunnistus ja eduka lõputunnistuse korral eriarsti tunnistus.

4.7. Praktikakoolitus toimub vastavalt kehtivatele Vene Föderatsiooni Tervishoiuministeeriumi, Vene Föderatsiooni Tervishoiu- ja Sotsiaalarengu Ministeeriumi korraldustele ning lõpetajate üheaastase spetsialiseerumise (praktika) määrusele. meditsiiniülikoolid.

Õppekava edukalt läbinud praktika lõpetanutele väljastatakse kehtestatud vormis praktika läbimise tunnistus ja eduka lõputunnistuse korral spetsialisti tunnistus.

4.8. Osakond suhtleb oma pädevuse piires Krasnojarski territooriumi tervishoiuasutuste ja -asutustega ning vajadusel ka teiste Vene Föderatsiooni territooriumidega.

4.9. Osakond annab kehtestatud korras aru oma tegevuse tulemustest ja esitab iga-aastased statistilised aruanded vormil nr 1-nk.

4.10. Osakonna töötajate töötasu määratakse vastavalt töölepingutele.

4.11. Osakonna tegevus toimub osakonnajuhataja poolt välja töötatud tööplaanide alusel, mille kinnitab kraadiõppe prorektor - kraadiõppe instituudi juhataja, samuti ametlikud kohustused osakonna töötajad.

4.12. Osakonna töötajad kannavad Vene Föderatsiooni õigusaktidega sätestatud vastutust.

V. Osakonna õigused

Vastavalt antud ülesannetele ja ülesannetele on osakonnal õigus:

5.1. Teostada iseseisvat äri ühine süsteem KrasGMA kraadiõppe instituudi dokumendihaldus.

5.2. Taotlege ja saage Vajalikud dokumendid ja osakonna tegevusega seotud materjalid.

5.3. Osakonna tootmistegevuse operatiivküsimuste lahendamiseks astuge suhetesse kolmandate isikute asutuste ja organisatsioonide osakondadega.

5.4. Koostada korralduste projektid, juhised osakonna töö korraldamiseks.