Novorossiiski mereväekool. Nakhimovi mereväekool (kuidas kandideerida, dokumendid, tähtajad, tingimused jne)
50 aastat tagasi, Suure ajal Isamaasõda, tuginedes varasematele kogemustele sõjaväe ja mereväe personaliväljaõppe korraldamisel, loodi Suvorovi sõjaväe- ja Nahhimovi merekoolid sarnaselt kadettide korpusega. Selliste koolide loomine oli aja üleskutse ja sellest sai märkimisväärne lehekülg Nõukogude armee ja mereväe ajaloos. Algselt viidi “sõdalaste lapsed” reeglina koolidesse Nõukogude armee ja merevägi, partisanid, nõukogude ja parteitöötajad, töölised ja kolhoosnikud, kes hukkusid Suure Isamaasõja ajal natside sissetungijate käes." Nad võtsid vastu 10–14-aastaseid poisse, kellel oli vanusele vastav üldharidus. 2-6 klassi Põhikool. Koolide õpilasi toetas igati riik. Neile anti mereväe vormivorm.
Riik leidis fašismivastase jõhkra võitluse tingimustes võimaluse ja ümbritses sõjalapsi hoole ja tähelepanuga. Selleks kutsuti tegevlaevastikust ja rinnetest tagasi kogenud õpetajad ja kasvatajad, leiti mugavad ruumid elamiseks ja õppimiseks ning valiti välja esimesed õpilased.
Nahhimovi mereväekoolid (suletud keskharidusasutus) moodustati vastavalt NSV Liidu Rahvakomissaride Nõukogu ja Valgevene Ülevenemaalise Kommunistliku Partei Keskkomitee otsusele 21. augustist 1943 ning neid kutsuti ette valmistama. noormehed õppimiseks kõrgematesse mereväe õppeasutustesse ja sellele järgnenud teenistusse mereväes ohvitseridena. Need koolid said nime "Nakhimovsky" suure Vene mereväe ülema admiral Pavel Stepanovitš Nakhimovi, kangelase auks. Krimmi sõda 1853-1856 Ta on meie rahvale eriti kallis, sest ta pühendas oma intellektuaalse ja moraalse jõu maksimumi Venemaa teenimisele kõige raskemal perioodil alates dekabristide ülestõusu verisest mahasurumisest kuni Krimmi sõjani. P.S. Nakhimov oli edumeelne väejuht, tunnustatud autoriteet erinevates mereväe valdkondades ja andekas meremeeste õpetaja. "Kolmest viisist," ütles ta, "alluvate mõjutamiseks: tasu, hirmu ja eeskujuga - viimane on kõige kindlam."
Koolid loodi 1943. aastal Leningradis, Riias ja Thbilisis.
Tbilisi:
Esiteks tellimuse järgi Rahvakomissar Merevägi N. Kuznetsov 16. oktoobril 1943, loodi Thbilisi Nahhimovi merekool. Esimeste pedagoogide ja õpetajate hulgas võib nimetada Jevgeni Vassiljevitš Brusnikinit, Nikolai Filippovitš Tšetšikit, Mišinit, Paninit, Boriss Vladimirovitš Šaikhetovit, Leonid Nikolajevitš Potapovit, Tatjana Valentinovna Deljukinat, Olga Fedorovna Gritsakit, Kelsit ja paljusid-palju teisi, kelle nimed on igas südames. oma õpilastest. Ja esimesed, keda nad pidid harima ja õpetama, olid noored rindesõdurid – rügementide pojad ja kajutipoisid, kellel olid valitsuse sõjalised autasud. Ma nimetan noored kangelased kõik koolid See on osaline Sevastopoli, Borja Kulešini ja partisanide Vasja Tšertenko kangelaslikus kaitses, kelle laste rinnal särasid Punatähe orden ja medalid, Vasja Osadtšil säras kolm võitlusmedalit, Borja Krivtsov pälvis Nahhimovi medali, Kostja Gavrišhin pälvis julguse eest Ušakovi medali, Petja Parov Punatähe ordeni, Au III järgu ja medali “Julguse eest”, torpeedopaadi Ljalin kajutipoiss, pälvis ordeni"Punane täht". Nad olid sel ajal kaheteist- kuni viieteistkümneaastased.
Pidevalt täiustati elurutiini, igapäevaelu, õppe- ja kasvatusprotsessi ning täiendati kooli materiaal-tehnilist baasi. Rutiin oli kasarmulaadne: tõusmine, võimlemine, tunnid, lõunasöök, puhkus, õhtusöök, enese ettevalmistamine, vaba aeg, õhtune jalutuskäik, tuled kustutatud. Igapäevaelu sisustasid majasiseselt ja kutsutud artistide poolt ette valmistatud kontserdid. Kooli astumine ühte või teise teatrisse oli alati sündmus. Pidulikus koosseisus, orkestri saatel, kõndisid nakhimoviitid lauldes läbi linna.
Teadmisi saadi esmalt halvasti sisustatud ruumides, seejärel uutes klassiruumides ja kabinettides mereväe väljaõppes, füüsikas, keemias, bioloogias, ajaloos ja geograafias, joonistamises ja joonistamises, kirjanduses ja matemaatikas; Tööoskusi omandati puusepa-, raadiotehnika jm töökodades. Oli ja tööpraktika. Nakhimoviitid parandasid teid, tegid kõikvõimalikke majapidamistöid, laadisid maha küttepuid, vaguneid kivisöega jne. Iga aastaga muutusid tunnid elavamaks, huvitavamaks ja visuaalsemaks. Kaasaegsed seadmed hakkasid järk-järgult ilmuma klassiruumidesse ja kontoritesse, mitmesugused õppevahendid, filmiprojektorid, magnetofonid ja muu kaasaegne tehnika. Nad õpetasid seltskonnatantsu ja klassikalist tantsu.
Koolides loodi tundideks keskkond, mis võimaldas teooriat õppides arendada meie merenduslikke omadusi, sisendada armastust mereväeteenistuse romantika vastu ning anda sügavaid ja igakülgseid üldhariduslikke teadmisi. Palju tähelepanu pöörati drillitreeningule, nii saavutati nutikus, joondumine, seltsimehe küünarnukitunnetus ja muud igaühe eluks vajalikud oskused. Erilist rolli mängis loomulikult hariduspraktika, mis hõlmas mereväe, kombineeritud relvade ja üldfüüsilist ettevalmistust.
1949. aastal peeti Suvorovi ja Nahhimovi koolide spartakiaad. Sellel spordipeol saavutas Thbilisi Nahhimovi kool kõigi osalejate seas 16. koha ja Nahhimovi koolide seas esikoha.
aastal omandasid praktilised oskused ja kehalise ettevalmistuse kõigi koolide õpilased suvelaagrid Musta mere ääres False Gelendžiki külas, Läänemerel ja ühes maalilises nurgas Karjala maakitses. IN merereisid paatidel ja laevadel kontrolliti kõigi moraalseid ja füüsilisi omadusi.
Esimeste Thbilisi üliõpilaste üks põnevaid mälestusi oli Bänneri üleandmine koolile 1. aprillil 1945. aastal kõrgkoolide juhi, legendaarse kindralmajor A. Tatarinovi poolt, mille all läbis kõigi põlvkondade suur tee kool möödus hiljem, täis romantikat. Selle lipu all marssis Thbilisi Nahhimovi kool 1. mail 1951 esimest korda paraadil mööda riigi peaväljakut Punasel väljakul. Esimene lipukandja oli üks esimesi nakhimoviite, meie laevastiku tulevane akvanaut Yura Filipev (kangelane Nõukogude Liit– hiljem). Seejärel hakati nakhimoviite traditsiooniliselt Moskvasse paraadidele kutsuma.
Seejärel loodi Leningradi Nahhimovi merekool (NSVL Rahvakomissaride Nõukogu määrus 21. juunist 1944) ja Riia Nahhimovi merekool (rahvakomissari orden). Merevägi dateeritud 21. juulil 1945).
Nagu meenutas Leningradi Nahhimovi merekooli esimene juht, seejärel 1. järgu kapten ja hilisem kontradmiral N. G. Izachik, sai ta komandörilt korralduse kooskõlastada kõik organisatsioonilised küsimused Leningradi juhtkonnaga, valida sobiv hoone ja. vajalik personal. Linnavõimud toetasid sõjaväemadruste ettepanekut ja pöördusid valitsuse poole ettepanekuga avada iseseisev kool, kuigi algul räägiti juba olemasoleva Thbilisi Nahhimovi merekooli vaid filiaali avamisest. Kooli majutamiseks polnud lihtne leida. Nikolai Georgievich Izachik valis mitme võimaluse hulgast Neeva ja Bolšaja Nevka kaldal asuva hoone. See ehitati asutaja mälestuseks Vene impeerium Ja Vene laevastik Peeter Suure nimelise koolimajana. Selle tornikiivrit kaunistas kambüüsilaeva kuju. Kõik mereväe atribuudid olid olemas. See valik osutus edukaks ja kõigil järgnevatel aastatel on nakhimoviitlased esimesele ülemusele nii eduka kooli paigutamise eest sügavalt tänulikud.
Kandidaadid liikusid õpilaste auastmesse. Esimese asjana raseerisid nad pead, riietasid nad meremeeste vormiriietesse ja saatsid nad laagrisse. Organisatsioon oli armee: klassi nimetati rühmaks, kaks rühma (hiljem kolm, seejärel neli) moodustasid kompanii; ettevõtted nummerdati vanimast - esimesest, kuhu kuulusid seitsmenda klassi õpilased, kuni noorimani - viiendani, mis vastab kolmandale klassile. Klassid (või rühmad) nummerdati kahekohalise numbriga. Esimene on kompanii number, teine on rühma number kompaniis (tsiviilnumbris oleva tähe asemel). See osutus ebatavaliseks ja keeruliseks, näiteks: “13. klassi õpilane” tähendas, et ta õppis 7. klassis ja “51. klassi õpilane” - vastavalt 3. klassis. Muide, Thbilisis oli numeratsioon kolmekohaline: ettevõtte number, seejärel rühma number ja kolmas number tähistas klassi üldtunnustatud tähenduses (kümnes tähistati nulliga). Lapsed määrati hinnetesse (kolmandast seitsmendani) ehk militaarkeeles "seltskonna järgi", mitte vanust, vaid eelnevalt saadud väljaõpet ja teadmiste taset arvesse võttes, nii et klassikaaslased, reeglina erines vanus ja erinevus ulatus nelja aastani. Need olid vaid aastad, mille sõda võttis...
Õpilane on esimene ametlik sõjaväeline auaste, ehkki inimesed hakkasid poisse kohe Nakhimoviitideks kutsuma. Aktiivsemate hulgast määrati nooremülemad, nad määrati teine tiitel"Asepealik" Nendel meestel olid vormiriietusel erilised tunnusjooned, kuid neil ei olnud distsiplinaarvõimu, vaid nad mängisid pigem juhtide ja klassijuhatajate rolli. tavakoolid. Peab ütlema, et kuna nahhimoviitid nooruses sõjaväevannet ei andnud, ei olnud ka täiskasvanute võim sama, mis sõjaväes, see polnud päris sõjaväe moodi.
Õpilaste koosseis oli väga mitmekesine. Nende hulgas tegutsesid lastekogukonna kirjutamata seadused. Algul jäid nad gruppidesse – kartsid, et keegi solvab; ja ühendati omal moel – esiteks rindesõdurid, kaassõdurid, kaasmaalased, seltsimehed, seejärel – salgad ja kompaniid. Olid ka omad autoriteedid – need, kes tegelikult määrasid koolielu kulgemise ja kulgemise. Kiiresti tekkisid hüüdnimed ja hüüdnimed. Ja lõpuks moodustus nakhimoviitidele omamoodi “totemlik” enesenimi. Nad hakkasid end kutsuma "püütoniteks". Sõnaühendi "õpilased - õpilased - püütonid" salvestas esmakordselt A. Genkini (2. kompanii) luuletus, mis kirjutati 1947. aastal. Kuid tema sõbra V. Solujanovi sõnul tekkis see hüüdnimi palju varem. Kooskõlas perekonnanimega sai selle Valentin Vostrovannõi, kes kirjutati vanem (1.) seltskonda 1944. aastal. Tiitel "püüton" on väga auväärne. Hiljem sai Nakhimovi kool paralleelselt "süsteemiga" (nagu kõrgeimaid mereväekoole mereväe kõnepruugis nimetati) mitteametliku, peaaegu geograafilise austust äratava nime - "Pythonia". See on kõigist keeldudest hoolimata vastu pidanud aastakümneid.
12. oktoobriks 1944 oli komplekteeritud üle poole kontingendist. Koolijuht eeldas, et tunnid algavad 30. oktoobril. Kuid remont ei olnud veel lõpetatud ja tunnid tuli edasi lükata.
Ettekandes VMUZ-i juhile viitseadmiral G.A. Koolijuht kirjutas Stepanovile nende päevade kohta: “...hoone remont viibis, laagris oli neli firmat, koolis alles 1.... Koolis oli ülikülm. küte veel ei toiminud), osad aknad olid klaasimata, kõikjal oli tuuletõmbust ", tualettruumid ja köök ei töötanud, elektrivalgustus oli rikkis, igal pool oli ehitusprahti ja lagunemist."
Lähenemas oli puhkus – 27. aastapäev Oktoobrirevolutsioon. Otsustati selle päevaga kokku langeda õppeaastal. Kuigi olud pidulikkust eriti ei soodustanud, loodi siiski pidulik õhkkond. 7. november läks kooli ajalukku esimese kellapäevana. Ja alles hiljem hakkasid saabuma ka ülejäänud kompaniid: 2. kompanii - 12. novembril, detsembris - 5. ja 4. kompanii ning viimasena saabus 3. - 20. detsembril. Algas korra erakorralise taastamise periood.
Esimesel õppeaastal istus oma laua taga 408 õpilast vanuses 10–14 aastat. Paljud neist, nagu Nikolai Sentšugov, Pjotr Parov jt, tulid kooli otse rindelt ja neil olid autasud. Muidugi polnud nende jaoks lihtne töölaua taha istumine, kuid enamik sai õpiraskustest üle ja lõpetas edukalt kõrgkooli.
Sellel kooli kujunemise keerulisel ajal peamist rolli kuulus tema ülemusele. Nikolai Georgievich Izachik oli siis nelikümmend kolm aastat vana. Õpilased kutsusid teda "isaks". Kui tema rikkalik elulugu lühidalt kokku võtta, siis tuleb öelda, et ta õppis Novgorodi gümnaasiumis; osutus sündinud agitaatoriks, see määras ta tulevane saatus. Pärast eriotstarbelise brigaadiga liitumist 1919. aastal tõusis ta poliitikainstruktoriks vintpüssi diviis Lõunarinne ja (pärast laevastiku koosseisu võtmist 1922. aastal) jõudis ristlejabrigaadi poliitilise osakonna ülemaks. Läbinud 1934. aastal mereväeakadeemias kaheaastase erikursuse, siirdus ta staabitööle. 1942. aastal määrati ta mereväe mereväe õppeasutuste direktoraadi õppeosakonna juhatajaks. Jaanuaris 1944 autasustati teda Punatähe ordeniga.
Nikolai Georgievitš oli ise laia kultuuriga mees, kes toetas oma õpilastele selle tutvustamist. On uudishimulik, et üks tema esimesi tellimusi Nahhimovi koolile, mis anti välja siis, kui esimesed kandidaadid alles hakkasid saabuma, kõlas: "Alates 11. septembrist kehtestage koolitöötajatele teatripiletite ettetellimise süsteem koos hilisema kogusega ostmisega. mitte ületades avalduste arvu, Miks peaksime ette hankima ja koolis avaldama järgmise perioodi teatrirepertuaari?
Nakhimoviitide kasvatamine pidi aga algama teisest kohast – igapäevaelu korraldusest. See oli päeva kõige pakilisem ülesanne.
Nikolai Georgievitš elas koolimajas endas, korteris, mis oli algselt mõeldud õpetajate jaoks. Ta süvenes kõigesse, isegi näiliselt ebaolulistesse õpilaste eluküsimustesse. Siin on ühe tema esimeste igapäevaelu puudutavate korralduste sõnad: “... õpilaste hommikune tualett on kehv ja päeval kõnnivad nad määrdunud käte, näo ja kaelaga... see kõik viib arenguni. õpilaste naha- ja muud haigused, õppetunnid ja ei anna neile korralikku kultuurilist ja igapäevast haridust Isegi praegu, kooli raske paigutuse tingimustes, saab need probleemid täielikult lahendada ja selleks on vaja ainult korralikku, armastav suhtumine kõigesse kõigilt inimestelt, kellele on usaldatud õpilastega töötamine, ja vastupidi, piisava tähelepanu puudumine oma kohustustele võib viia uute negatiivsete nähtusteni.
Nikolai Georgievitš kirjutas kuni viis sellist tellimust päevas (ja töötas seitse päeva nädalas). Esmapilgul "laastavad" on nad läbi imbunud siirast hoolitsusest kuttide vastu ja lausa õrnast suhtumisest neisse. Samal ajal oli ta õpetajatega “lahe”. Ta lõpetas oma pöördumised neile alati meeldetuletusega, et nende õpilased on tulevased mereväeohvitserid.
Paraku olid vajalikud drastilised meetmed - need olid tingitud rasketest elutingimustest. Kõik õppe- ja magamisruumid asusid sel ajal praeguses peahoones. Nakhimoviitide jaoks ei jätkunud ruumi ning ehitustöölised töötasid ja elasid endiselt hoones; esines katkestusi veevarustuses ülemistele korrustele, kus asusid magamisruumid; Kütet ei paigaldatud kordagi tiiba, kus asub kogunemissaal ja saali all oli haigla, mis tähendab, et ka seal polnud sooja. Klassiruumides istusid Nakhimovi õpilased suurtes mantlites. Kuid kõik need raskused ei välistanud vajadust järgida laevastikus kehtestatud korda.
Esimene kooli lõpetamine toimus 1948. aastal. Sellest ajast alates on ristleja Aurora pardal peetud igal aastal pidulikke lõpetamisi. See ajalooline laev, mis osales Vene-Jaapani, Vene-Saksa ja Suures Isamaasõjas, oli admiral I.S. Isakov paigaldati kooli kõrvale igaveseks parkimiseks kui elavaks meeldetuletuseks nahhimovilastele vene meremeeste traditsioonidest ja kangelaslikest tegudest. Nõukogude laevastikud, ja ka mereväeasjade uurimise õppebaasina.
1949. aastal toimus Nahhimovskis muutus: koolijuhatajaks määrati N. G. asemel kapten 1. auaste Grištšenko. Izachika. Izachik ise viibis sel ajal Moskvas ja valmistas oma lemmikloomi järgmiseks paraadiks ette. 5. mail naaseb ta nendega Leningradi, 14. mail antakse talle kontradmirali auaste ja 27. mail kirjutab ta alla kooli viimasele korraldusele...
Kapten 1. auaste G.E. Grištšenko. Haridus: merekolledž, seejärel Moskva ülikooli matemaatikateaduskond. Loeb ja räägib soravalt hispaania keelt. 1925. aastal oli ta ristlejal Comintern signalist ja peagi sai temast tippkrüptograaf. 1936. aastal autasustati teda Hispaania Punase Tähe ordeniga. “...Energiline, hea väljaõppega ohvitser,” ütleb tema kohta üks raamat “Suure lahingukogemusega osales ta Hispaanias vabatahtlikuna...” Ja kontradmiral N.G. Izachik ootas juhataja asetäitja haridus- ja teaduslik töö Mereväe mereväe väljaõppeasutuste direktoraat. Kaks aastat hiljem viidi ta uuesti Leningradi ja 1954. aastal, kõigest viiekümne kolme aasta vanusena, viidi ta haiguse tõttu reservi, „õigusega kanda õlal eritunnustega vormiriietust. rihmad.” Pärast teenistust elas Izachik aktiivset elu, oli Kirovi rajooni veteranide nõukogu esimees ja NLKP XXVII kongressi delegaat, kohtus sageli nakhimoviitidega, rääkis oma tööst, meremeheteenistusest. Sajandiga sama vana (sündinud 1901) elas Nikolai Georgievitš peaaegu saja-aastaseks, elades ära paljud oma õpilased. Ta suri 1997. aasta novembris.
Nende ammuste aastate juhid, õpetajad, kasvatajad – nende panus Nahhimovi kooli kujunemisse on tohutu. Ja loomulikult on nende töö peamine tulemus esimesed lõpetajad.
Siin meenutatakse esimesi sõjaaja õpetajaid ja tänapäeva õpetajaid. Nakhimovi õpilasi hakkasid õpetama sellised õpetajad nagu Akvilonov S.A., Mishin N.I., Elyanov S.A., Shirokov V.V., Bazilevskaya K.V. Hiljem asendasid nad õpetajad Pupkov E.G., Panina N.V., Shitova E.A., Smirnov V.M. Kõik nad kandsid aunimetust "RSFSRi austatud õpetaja". Praegu õpetavad kaasaegseid Nakhimovi õpilasi vene kooli austatud õpetajad Yu Chistyakov, V. Popov, V. Dizhe, A. Klochkova. Paljudel õpetajatel on kõrgeim kvalifikatsioonikategooria ja ulatuslik õpetamiskogemus. Nad otsivad usinalt vajalikke vorme ja töömeetodeid tänapäevastes tingimustes. Nende juhtimisel ei valda Nakhimoviit mitte ainult täielikult õppekava, vaid osaleda edukalt ka piirkondlikel ja linnalistel olümpiaadidel ja konkurssidel.
Nakhimoviitid on tulevased mereväeohvitserid. Mis on mereväeohvitseri peamine omadus? Siin on alati olnud üks arvamus.
Kuidagi komandör Vaikse ookeani laevastik Admiral N.N. Amelko meenutas episoodi sõja esimestel päevadel, kui Balti laevastik oli pärast Riia ja Liepaja meresadamate juba vallutamist sunnitud tegema oma enneolematu ülemineku Tallinnast Kroonlinna. Laevad olid siis pideva sakslaste tule all. Õppelaeval "Leningradsovet", mida tollal juhtis Amelko, oli rühm praktikante - nimelise kooli kadette. M.V. Frunze ja nende juht L.A. Polenov. Ühel raskel hetkel, kui tundus, et laev ei pea vaenlase rünnakule vastu, küsis noor komandör Aurora ristleja Polenovi endiselt komandörilt, kes polnud sillalt lahkunud: „Mis on esimene asi, mida komandör vajab. teha sellistel juhtudel?" Pärilik aadlik vastas: "Ohvitserid peaksid selga panema puhta pesu ja parima vormiriietuse ning täitma vaieldamatult oma kohustust." Nahhimoviitid, kelle jaoks kapten 1. järg Polenov oli pärast sõda õpetajaks, meenutasid neid oma sõnu kui oma viimast õpetust.
Nüüd hakkasid nad rääkima millestki, mida varem ei aktsepteeritud ega isegi varjatud - nakhimoviitide kangelaslikkusest.
Laste lihtsatest ja ausatest tegudest, nende kõrgetest moraalsetest omadustest kasvab muutumatu valmisolek kangelaslikkuseks, valmisolek end ohverdada. 10. augustil 1956 süttis külas, kus Nahhimovi 2-A kompanii liige Stanislav Denisov oma suvepuhkust veetis, ootamatult põlema maja. Denisov näitas end tulekahju ajal kangelaslikult ja kool sai tänukirja. 21. juulil 1960 hukkus Nahhimovi lõpetanud Vladimir Pavlov laeva tulekahjus "teenistuse ajal". 13. augustil 1966 suri Kostja Nesmiyan kurjategija kinnipidamisel. Septembris 1992 astus Dmitri Petrovski laevastiku au eest, sai noa südamesse ja jäi imekombel ellu, päästetud sõjaväearstide poolt. Kuus kuud hiljem andis admiral I. V. Kasatonov talle ordeni "Isikliku julguse eest".
Nakhimovi meeskonnal on veelgi muljetavaldavamad auhinnad. Venemaa kangelase tiitli pälvisid kolm Leningradi Nakhimovsky õpilast: Aleksander Berzin, kelle jaoks oli tiitel “Jumala allveelaev” kindlalt kinnitatud; Vsevolod Hmyrov, autasustatud testi eest uus tehnoloogia; Timur Apakidze, kes "suutis lennata kõike, mis võiks lennata". Vaid aeg-ajalt nende entusiastlikes kirjeldustes elutee võite leida vähemalt lühikese: "Lõpetas Nakhimovi kooli", kuid just siin astusid nad oma esimese sammu vägiteo poole.
Keegi ei tea, kui palju Nahhimovi kooli lõpetanuid suri ja kui paljud jäid ellu vaikses sõjas, et saavutada merel pariteet. Aga neid oli igal pool. Kuuba raketikriisi ajal lõpetas 1949. aastal B.A. Kuznetsov oli Ameerika ranniku lähedal allveelaeval (auhinnatud Punase Tähe ordeniga). Nahhimoviite oli katseplatsidel, kus võimsad tuumapommid plahvatasid, Tšernobõlis, Afganistanis ja teistes planeedi kuumades kohtades.
Navigaator Oleg Pevtsov (Leningradi Nahhimovi kooli lõpetaja 1952. aastal, autasustatud Lenini ordeniga) teenis esimesel Nõukogude tuumaallveelaeval K-3, mis jõudis 1962. aasta juunis põhjapoolusele, selle dramaatilise ajaloo esimestest päevadest kuni õnnetuseni. aastal 1967. Selle paadi (mis kandis juba nime "Leninski komsomol") kaheksas komandör aastatel 1984-1986. seal oli 1970. aastast Nahhimovi lõpetanud Oleg Burtsev, tulevane viitseadmiral. Alates esimeste tuumapaatide ilmumisest, võib-olla samal K-3-l, alustas Eric Kovalev oma teenistust 1956. aastal ja 1969. aastal juhtis ta paati, mis esimest korda meie laevastiku ajaloos sukeldus sügavale. 400 meetrit. Merereisid toimusid intensiivse vastasseisu keskkonnas Ameerika allveelaevastikuga. 21. juulil 1970 põrkas tuumaallveelaeva K-108 komandör Boriss Bagdasarjan (kelle 1. järgu kapten Izachik peaaegu koolist välja visati) lahingteenistuses olles kokku põrganud USA allveelaevaga, mis meie omale kangekaelselt järgnes. Nõukogude allveelaeva kere osutus tugevamaks kui Ameerika oma, Boris hoiab "suveniirina" tükikest "ameeriklasest". Ja kaatri K-219 komandör 1986. aasta õnnetuse ajal, mis juhtus päris Ameerika rannikul, oli samuti Nahhimovi elanik (lõpetas 1968) Igor Britanov. Tema paadi raketihoidlas toimus plahvatus. Paat uppus Bermuda lähedal, kuid tänu meeskonna julgusele ja ohverdustele suudeti see ära hoida ökoloogiline katastroof. Koos ameerika rahva tänuga sai Britanov komando vabanduse Merevägi USA.
Õnnetuse ajal kl tuumapaat"Komsomolets" 7. aprillil 1989 suri navigaator kapten-leitnant Mihhail Smirnov, julgust näitas BC-3 rühma komandör, leitnant Konstantin Fedotko (lõpetas 1982) Andrei Mahota. 7. aprillil 1989 toimunud õnnetuse ajal viibis ta pardal ja jäi ellu, autasustati Punalipu ordeniga. Kõik nad on endised nakhimoviitid.
Paadiõnnetuse koha ülevaatusel osales laevastiku veteran ja süvameresukeldumise spetsialist, 1951. aastal Nahhimovi kooli lõpetanud Leonid Ley.
Allveelaeval "Kursk", mille surm vapustas kogu maailma, oli kuus Nakhimovi meest. Kahjuks on kooli ajaloos selliseid verstaposte...
Alates 1955. aastast on Leningradis (praegu Peterburi) üks Nahhimovi kool.
Selles töötasid 14-17-aastased mittetäieliku keskharidusega noormehed. Koolituse kestus oli 3 aastat.
Koolil on suurepärane hariduslik ja materiaalne baas, õpetajad ja kasvatajad on traditsioonide kohaselt parimad. Asub Peterburi ajaloolises keskuses, legendaarse ristleja "Aurora" lähedal, kus õpilased ei õpi mitte ainult mereväeelu "alusteid", vaid on kogu ülejäänud eluks läbi imbunud ka Venemaa laevastiku kuulsusrikkast ajaloost.
Nakhimovi koolide eksisteerimise aastate jooksul on meresõpruse ja tõelise vendluse kooli läbinud rohkem kui üks põlvkond noori mehi. Kõik Nakhimovi koolide lõpetajad on üles kasvanud laevastikule lojaalsuse, isamaale pühendumise, eneseohverduse, lojaalsuse vaimus kodumaa ja selle mereväe kuulsusrikastele traditsioonidele. Ja on kindlustunne, et hoolimata sellest, kuidas Nakhimovi lõpetanute elu tulevikus areneb, jäävad nad mereväe vennaskonnale oma päevade lõpuni truuks.
Alates 1991. aastast on nakhimoviitid süstemaatiliselt osalenud pikamaa mere- ja ülemerereisidel. Aastate jooksul on käidud Soomes ja Hollandis, Inglismaal ja Prantsusmaal, Belgias ja Taanis, Kreekas ja Bulgaarias ning mujal. Nakhimovitid kooli kogenud ohvitseride juhtimisel, kapten 1. auaste Popkov A.A., kaptenid 2. auaste Demkin V.G., Strogov V.I. tehti väljasõite Atlandile ja mööda Euroopat, külastati meresid, kus vene meremehed hiilgavalt võitlesid ja oma kohust kodumaa ees täitsid. Paljude nakhimoviitide rinnal särasid sildid “Pika marssi eest” ning see inspireeris neid õpingutes ja edasises teenistuses.
Kool on aastaid esindanud mereväge sõjaväeparaadidel Moskvas ja Peterburis. Käsu pidev hinnang nende lõpetamisele on "suurepärane". 1996. aastal pälvis kooli paraadrügement oma eeskujuliku marsi eest läbi Punase väljaku kõrgeima ülemjuhataja - Venemaa presidendi - isikliku tänu. Kõrge harjutuste väljaõpe, ilus sõjaline laager - need on Nakhimovi merekooli õpilaste iseloomulikud omadused. Nad näitasid samu omadusi 1996. aasta juulis Peterburis toimunud peamisel mereväeparaadil Vene laevastiku 300. aastapäeva auks.
Ja isegi kui rasketel aegadel langeb Nakhimovskoje võistlus kahele inimesele koha kohta, lähevad laevastiku sõjalise hiilguse pärijad kooli. Kooli tulid surnud Komsomoletsi vanemülema abi poeg Filipp Avanesov; langenud kangelased. 1996. aastal olid pooled Nahhimovi elanikest sõjaväelastest perekondadest. Poisid käivad koolis, kinnisideeks unistustest merest, vaevu veel teadlikud mõistest "kohusetunne kodumaa ees".
Kooli lõpetanud on esirinnas. Nad austavad pühalikult admiral Pavel Stepanovitš Nakhimovi korraldust: "Meremehel pole rasket ega kerget teed. On üks tee – kuulsusrikas!”
Kooli õppeaine, eesmärgid, põhiülesanded ja tegevused (NVMU põhikirjast)
Tegevuse teema- õppetegevused, mis on suunatud tegevuse eesmärkide saavutamisele. Kool loodi tööde tegemiseks ja teenuste osutamiseks, et tagada seaduses sätestatu elluviimine Venemaa Föderatsioon Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi volitused haridusvaldkonnas.esmane eesmärk- rakendamine haridustegevus Kõrval haridusprogrammid põhiline üldine ja sekundaarne Üldharidus.
Peamised eesmärgid:
Peamised tegevused:
Kool teeb muid tegevusi ainult niivõrd, kuivõrd see teenib nende eesmärkide saavutamist, milleks kool loodi, ja vastab nendele eesmärkidele.
Üksikasjalik teave föderaalsesse riiklikku õppeasutusse "Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi Nahhimovi mereväekool" vastuvõtmise reeglite kohta on postitatud NVMU ametlikule veebisaidile: http://nvmu.info/about/abitur
Foto allikas: www.nvmu.ru
Uudised teemal "Haridus"
Materjal Wikipediast – vabast entsüklopeediast
Nakhimovi mereväekool- merekooli tüüp Vene Föderatsioonis ja NSV Liidus.
Erinevalt enamikust merekoolidest ei ole Nahhimovi merekool kõrgharidusasutus, vaid on keskendunud üliõpilaste ettevalmistamisele õppimiseks sõjalistes ülikoolides, nagu Suvorovi sõjakoolid. Koolis koosneb väljaõpe kahest osast: keskkooliprogrammist 5.-11.klassile ja mereväe eriväljaõppest. Kooli lõpetamisel selle lõpetajatele ohvitseri auastet ei anta. Koolituse kestus - 7 aastat. Nahhimovi merekooli õpilasi kutsutakse Nahhimovtsõ.
Praegu asub ainuke tegutsev Nahhimovi mereväekool Peterburis. Kooli suvine treeningbaas asub Nahhimovskoe järve läänerannikul.
Lugu
Esimene Nahhimovi mereväekool asutati 1944. aastal Rahvakomissaride Nõukogu otsusega. NSVL 21. juuni 1944 nr 745 ja NSVL Mereväe Rahvakomissari 23. juuni 1944 korraldusega nr 280 Mereväe, Punaarmee sõdurite ja partisanide poegade paigutamiseks, väljaõppeks ja koolitamiseks. Suur Isamaasõda. Alguses oli asi ainult avamises Thbilisi Nakhimovi mereväekool. Kuid hiljem need avati Leningradskoje Ja Rižskoe Nakhimovi merekoolid.
Kuni 2009. aastani võttis kool vastu ainult mehi, kes õppisid koolis võõrkeelena inglise keelt. Kuid 2009. aastal hakkas kool värbamisreeglite muutumise tõttu värbama naisi. Tüdrukute viimane lõpetamine toimus 2014. aastal.
Vaata ka
- P. S. Nakhimovi nimeline Punase Tähe kooli Musta mere kõrgem mereväe orden
- Sevastopoli Kõrgem Mereväe Insenerikool
Kirjutage ülevaade artiklist "Nakhimovi kool"
Märkmed
Lingid
| See on artikli mustand Vene Föderatsiooni relvajõudude või Vene (Vene) keiserliku armee kohta. Saate projekti aidata, lisades sellele. |
Nahhimovi kooli iseloomustav katkend
- Jumal on armuline, mu kallis. - Lapsehoidja süütas ikoonikorpuse ees kullaga põimitud küünlad ja istus sukaga ukse äärde. Printsess Marya võttis raamatu ja hakkas lugema. Alles siis, kui kostis samme või hääli, vaatas printsess hirmunult, küsivalt teineteisele ja lapsehoidjale otsa. Kõikides majaosades valati välja sama tunne, mida printsess Marya koges oma toas istudes ja valdas kõiki. Ma usun, et mis vähem inimesi teab sünnitava ema kannatustest, mida vähem ta kannatab, püüdsid kõik teeselda, et ei tea; keegi ei rääkinud sellest, kuid kõigis inimestes võis lisaks tavapärasele rahulikkusele ja austusele heade kommete vastu, mis valitses printsi majas, näha üht ühist muret, südamepehmust ja teadlikkust millestki suurest, arusaamatust, toimub sel hetkel.Suures neiu toas polnud naeru kuulda. Ettekandjas istusid kõik inimesed ja olid vait, valmis midagi tegema. Sulased põletasid tõrvikuid ja küünlaid ega maganud. Kannale astunud vana vürst kõndis kontoris ringi ja saatis Tihhoni Marya Bogdanovna juurde küsima: mida? - Ütle mulle: prints käskis mul küsida, mida? ja tule ütle mulle, mis ta ütleb.
"Teatage printsile, et sünnitus on alanud," ütles Marya Bogdanovna, vaadates sõnumitoojat märkimisväärselt. Tihhon läks ja teatas printsile.
"Olgu," ütles prints, sulgedes enda järel ukse ja Tihhon ei kuulnud enam kontoris vähimatki heli. Veidi hiljem sisenes Tihhon kabinetti, justkui küünlaid kohendama. Nähes, et prints lamas diivanil, vaatas Tihhon printsile otsa, tema ärritunud nägu, raputas pead, lähenes vaikides talle ja lahkus teda õlale suudledes küünlaid kohendamata või ütlemata, miks ta tuli. Jätkati maailma kõige pühalikuma sakramendi läbiviimist. Õhtu möödus, öö saabus. Ja ootustunne ja südame pehmenemine mõistmatu ees ei langenud, vaid tõusis. Keegi ei maganud.
See oli üks neist märtsiõhtutest, mil talv näib tahtvat omajagu võtta ja kallab meeleheitliku vihaga välja oma viimased lumed ja tormid. Moskvast pärit saksa arstiga, keda oodati iga minut ja kellele saadeti toetus suurele teele, maateele pöördele vastu, saadeti laternatega ratsanikud teda läbi löökaukude ja ummikute juhatama.
Printsess Marya oli raamatust juba ammu lahkunud: ta istus vaikides ja kinnitas oma säravad silmad lapsehoidja kortsulisele näole, mis oli peensusteni tuttav: hallil juuksesalul, mis oli salli alt välja pääsenud, rippuval kotil. nahk lõua all.
Lapsehoidja Savishna, sukad käes, jutustas vaikse häälega, enda sõnu kuulmata ja mõistmata, mida oli sadu kordi räägitud sellest, kuidas hiline printsess Chişinăus sünnitas printsess Marya, kelle asemel oli Moldaavia taluperenaine. tema vanaemast.
"Jumal halasta, sa ei vaja kunagi arsti," ütles ta. Järsku tabas tuulispask ühte ruumi paljastatud raami (vürsti tahtel oli igas toas alati üks kaader koos lõokesega) ja halvasti suletud poldi maha löödes lehvitas damastkardinat ja haises. külm ja lumi, puhus küünla ära. Printsess Marya värises; Lapsehoidja, pannud suka maha, läks akna juurde ja kummardus välja ning hakkas kokkuvolditud raami kinni püüdma. Külm tuul sasis salli otsad ja hallid, hulkuvad juuksesalgad.
- Printsess, ema, keegi sõidab mööda teed ees! - ütles ta, hoides raamist kinni ega sulgenud seda. - Laternate puhul peaks see olema, doktor...
- Oh mu jumal! Jumal õnnistagu! - ütles printsess Marya, - me peame temaga kohtuma: ta ei oska vene keelt.
Printsess Marya viskas rätiku selga ja jooksis reisijate poole. Esikust möödudes nägi ta läbi akna, et sissepääsu juures seisis mingisugune vanker ja laternad. Ta läks trepile. Reelingposti küljes oli rasvaküünal ja see voolas tuulest. Kelner Philip, ehmunud näoga ja veel üks küünal käes, seisis all, esimesel trepiastmel. Veel madalamal, ümber kurvi, mööda treppe oli kuulda soojades saabastes liikuvaid samme. Ja mingi tuttav hääl, nagu printsess Maryale tundus, ütles midagi.
Suure Isamaasõja ajal loodi armee ja mereväe personali väljaõppe korraldamise kogemuse põhjal Nakhimovi merekoolid sarnaselt kadettide korpusega. Selliste koolide loomine oli aja üleskutse ning sellest sai oluline lehekülg Nõukogude armee ja mereväe ajaloos. Esialgu võeti koolidesse reeglina "Suure Isamaasõja ajal natside sissetungijate käes hukkunud Nõukogude armee ja mereväe sõdurite, partisanide, nõukogude ja parteitöötajate, tööliste ja kolhoosnike lapsi". Algkooli 2-6 klassi võtsid nad vastu 10-14-aastaseid poisse vanusele vastava üldharidusliku ettevalmistusega. Koolide õpilasi toetas igati riik. Neile anti mereväe vormivorm.
Admiral Kuznetsovi eestvõttel leidis Meie Riik fašismivastase jõhkra võitluse tingimustes võimaluse ning ümbritses vanemateta jäänud lapsed hoole ja tähelepanuga. Selleks kutsuti tegevlaevastikust ja rinnetest tagasi kogenud õpetajad ja kasvatajad, leiti mugavad ruumid elamiseks ja õppimiseks ning valiti välja esimesed õpilased.
Nahhimovi merekoolid moodustati vastavalt NSV Liidu Rahvakomissaride Nõukogu ja Valgevene Üleliidulise Kommunistliku Partei Keskkomitee otsusele 21. augustist 1943 ning nende ülesanne oli valmistada noori mehi ette õpinguteks kõrgkoolis. mereväe õppeasutused ja järgnev teenistus mereväes ohvitseridena. Need koolid said nime "Nakhimovsky" suure Vene mereväe komandöri admiral Pavel Stepanovitš Nahhimovi auks, Krimmi sõja kangelane aastatel 1853–1856. Ta on meie rahvale eriti kallis, sest pühendas sellele maksimaalselt oma intellektuaalset ja moraalset jõudu teenides Venemaad kõige raskemal ajal pärast dekabristide ülestõusu verist mahasurumist enne Krimmi sõda. P.S. Nakhimov oli edumeelne väejuht, tunnustatud autoriteet erinevates mereväe valdkondades ja andekas meremeeste õpetaja. "Kolmest viisist," ütles ta, "alluvate mõjutamiseks: tasu, hirmu ja eeskujuga - viimane on kõige kindlam."
Thbilisis loodi Nakhimovi koolid haavatud sõduritele, Leningrad ja Riia.
Esimene, mereväe rahvakomissari N. Kuznetsovi korraldusel 16. oktoobrist 1943, oli Thbilisi Nahhimovi merekooli loomine.
Tbilisi:
Esimeste pedagoogide ja õpetajate hulgas võib nimetada Jevgeni Vassiljevitš Brusnikinit, Nikolai Filippovitš Tšetšikit, Mišinit, Paninit, Boriss Vladimirovitš Šaikhetovit, Leonid Nikolajevitš Potapovit, Tatjana Valentinovna Deljukinat, Olga Fedorovna Gritsakit, Kelsit ja paljusid-palju teisi, kelle nimed on igas südames. oma õpilastest. Ja esimesed, keda nad pidid harima ja õpetama, olid noored rindesõdurid – rügementide pojad ja kajutipoisid, kellel olid valitsuse sõjalised autasud. Nimetan kõigi koolide noored kangelased. See on Sevastopoli kangelasliku kaitsmise osaline, Borja Kuleshin ja partisanid Vasja Tšertenko, kelle laste rinnal särasid Punatähe orden ja medalid, tema isa sõbral Vasja Osadtšil säras kolm lahingumedalit, Borja Krivtsovile autasustati. Nahhimovi medal, Kostja Gavrišin medaliga "Ušakova", Petja Parovi Punatähe ordeniga, III järgu au ja medaliga "Julguse eest", torpeedopaadi Ljalin kajutipoiss julguse eest. Punase Tähe orden. Nad olid sel ajal kaheteist- kuni viieteistkümneaastased.
Tbilisi Nahhimovi kooli lõpetamine 1951. aastal
Pidevalt täiustati elurutiini, igapäevaelu, õppe- ja kasvatusprotsessi ning täiendati kooli materiaal-tehnilist baasi. Rutiin oli kasarmulaadne: tõusmine, võimlemine, tunnid, lõuna, puhkus, õhtusöök, enese ettevalmistamine, vaba aeg, õhtune jalutuskäik, tuled kustutatud. Igapäevaelu sisustasid majasiseselt ja kutsutud artistide poolt ette valmistatud kontserdid. Kooli astumine ühte või teise teatrisse oli alati sündmus. Pidulikus koosseisus, orkestri saatel, kõndisid nakhimoviitid lauldes läbi linna.
Teadmisi saadi esmalt halvasti sisustatud ruumides, seejärel uutes klassiruumides ja kabinettides mereväe väljaõppes, füüsikas, keemias, bioloogias, ajaloos ja geograafias, joonistamises ja joonistamises, kirjanduses ja matemaatikas; Tööoskusi omandati puusepa-, raadiotehnika jm töökodades. Oli ka tööpraktika. Nakhimoviitid parandasid teid, tegid kõikvõimalikke majapidamistöid, laadisid maha küttepuid, vaguneid kivisöega jne. Iga aastaga muutusid tunnid elavamaks, huvitavamaks ja visuaalsemaks. Klassiruumidesse ja kabinettidesse hakkas tasapisi ilmuma kaasaegne tehnika, erinevad õppevahendid, filmiprojektorid, magnetofonid ja muu moodne tehnika. Nad õpetasid seltskonnatantsu ja klassikalist tantsu.
Koolid lõid tundideks keskkonna, mis võimaldas teooriat õppides arendada õpilastes merenduslikke omadusi, sisendada armastust mereväeteenistuse romantika vastu ning anda sügavaid ja igakülgseid üldhariduslikke teadmisi. Palju tähelepanu pöörati drillitreeningule, nii saavutati nutikus, joondumine, seltsimehe küünarnukitunnetus ja muud igaühe eluks vajalikud oskused. Erilist rolli mängis loomulikult hariduspraktika, mis hõlmas mereväe, kombineeritud relvade ja üldfüüsilist ettevalmistust.
1949. aastal peeti Suvorovi ja Nahhimovi koolide spartakiaad. Sellel spordipeol saavutas Thbilisi Nahhimovi kool kõigi osalejate seas 16. koha ja Nahhimovi koolide seas esikoha.
Kõikide koolide õpilased omandasid praktilisi oskusi ja kehalist ettevalmistust suvelaagrites Musta mere ääres False Gelendžiki külas Läänemere ääres ja ühes maalilises nurgas Karjala maakitses. Merereisidel paatidel ja laevadel pandi proovile igaühe moraalsed ja füüsilised omadused.
Esimeste Thbilisi üliõpilaste üks põnevaid mälestusi oli Bänneri üleandmine koolile 1. aprillil 1945. aastal kõrgkoolide juhi, legendaarse kindralmajor A. Tatarinovi poolt, mille all läbis kõigi põlvkondade suur tee kool möödus hiljem, täis romantikat. Selle lipu all marssis Thbilisi Nahhimovi kool 1. mail 1951 esimest korda paraadil mööda riigi peaväljakut Punasel väljakul. Esimene lipukandja oli üks esimesi nakhimoviite, meie laevastiku tulevane akvanaut Jura Filipev (Nõukogude Liidu kangelane – hiljem). Seejärel hakati nakhimoviite traditsiooniliselt Moskvasse paraadidele kutsuma.
Thbilisi Nakhimovi mereväekool. Minu isa on all paremal
Leningrad.
Seejärel loodi Leningradi Nahhimovi merekool (NSVL Rahvakomissaride Nõukogu 21. juuni 1944 resolutsioon Suure Isamaasõja ajal, tuginedes varasematele kogemustele sõjaväe ja mereväe, Suvorovi sõjaväe ja Nahhimovi personaliväljaõppe korraldamisel). loodi kadettide korpuse tüübi järgi merekoolid. Selliste koolide loomine oli aja üleskutse ja sellest sai märkimisväärne lehekülg Nõukogude armee ja mereväe ajaloos. Esialgu võeti koolidesse reeglina "Suure Isamaasõja ajal natside sissetungijate käes hukkunud Nõukogude armee ja mereväe sõdurite, partisanide, nõukogude ja parteitöötajate, tööliste ja kolhoosnike lapsi". Algkooli 2-6 klassi võtsid nad vastu 10-14-aastaseid poisse vanusele vastava üldharidusliku ettevalmistusega. Koolide õpilasi toetas igati riik. Neile anti mereväe vormivorm.
Riik leidis fašismivastase jõhkra võitluse tingimustes võimaluse ja ümbritses sõjalapsi hoole ja tähelepanuga. Selleks kutsuti tegevlaevastikust ja rinnetest tagasi kogenud õpetajad ja kasvatajad, leiti mugavad ruumid elamiseks ja õppimiseks ning valiti välja esimesed õpilased.
Nahhimovi mereväekoolid (suletud keskharidusasutus) moodustati vastavalt NSV Liidu Rahvakomissaride Nõukogu ja Valgevene Ülevenemaalise Kommunistliku Partei Keskkomitee otsusele 21. augustist 1943 ning neid kutsuti ette valmistama. noormehed õppimiseks kõrgematesse mereväe õppeasutustesse ja sellele järgnenud teenistusse mereväes ohvitseridena. Need koolid said nime "Nakhimovsky" suure Vene mereväe komandöri admiral Pavel Stepanovitš Nahhimovi auks, Krimmi sõja kangelane aastatel 1853–1856. Ta on meie rahvale eriti kallis, sest pühendas sellele maksimaalselt oma intellektuaalset ja moraalset jõudu teenides Venemaad kõige raskemal ajal pärast dekabristide ülestõusu verist mahasurumist enne Krimmi sõda. P.S. Nakhimov oli edumeelne väejuht, tunnustatud autoriteet erinevates mereväe valdkondades ja andekas meremeeste õpetaja. "Kolmest viisist," ütles ta, "alluvate mõjutamiseks: tasu, hirmu ja eeskujuga - viimane on kõige kindlam" (Mereväe rahvakomissari korraldus 21. juulist 1945).
Leningrad
Nagu meenutas Leningradi Nahhimovi merekooli esimene juht, seejärel 1. järgu kapten ja hilisem kontradmiral N. G. Izachik, sai ta komandörilt korralduse kooskõlastada kõik organisatsioonilised küsimused Leningradi juhtkonnaga, valida sobiv hoone ja. vajalik personal. Linnavõimud toetasid sõjaväemadruste ettepanekut ja pöördusid valitsuse poole ettepanekuga avada iseseisev kool, kuigi algul räägiti juba olemasoleva Thbilisi Nahhimovi merekooli vaid filiaali avamisest. Kooli majutamiseks polnud lihtne leida. Nikolai Georgievich Izachik valis mitme võimaluse hulgast Neeva ja Bolšaja Nevka kaldal asuva hoone. See ehitati Vene impeeriumi ja Vene mereväe rajaja mälestuseks Peeter Suure nimelise koolimajana. Selle tornikiivrit kaunistas kambüüsilaeva kuju. Kõik mereväe atribuudid olid olemas. See valik osutus edukaks ja kõigil järgnevatel aastatel on nakhimoviitlased esimesele ülemusele nii eduka kooli paigutamise eest sügavalt tänulikud.
Kandidaadid liikusid õpilaste auastmesse. Esimese asjana raseerisid nad pead, riietasid nad meremeeste vormiriietesse ja saatsid nad laagrisse. Organisatsioon oli armee: klassi nimetati rühmaks, kaks rühma (hiljem kolm, seejärel neli) moodustasid kompanii; ettevõtted nummerdati vanimast - esimesest, kuhu kuulusid seitsmenda klassi õpilased, kuni noorimani - viiendani, mis vastab kolmandale klassile. Klassid (või rühmad) nummerdati kahekohalise numbriga. Esimene on kompanii number, teine on rühma number kompaniis (tsiviilnumbris oleva tähe asemel). See osutus ebatavaliseks ja keeruliseks, näiteks: “13. klassi õpilane” tähendas, et ta õppis 7. klassis ja “51. klassi õpilane” - vastavalt 3. klassis. Muide, Thbilisis oli numeratsioon kolmekohaline: ettevõtte number, seejärel rühma number ja kolmas number tähistas klassi üldtunnustatud tähenduses (kümnes tähistati nulliga). Lapsed määrati hinnetesse (kolmandast seitsmendani) ehk militaarkeeles "seltskonna järgi", mitte vanust, vaid eelnevalt saadud väljaõpet ja teadmiste taset arvesse võttes, nii et klassikaaslased, reeglina erines vanus ja erinevus ulatus nelja aastani. Need olid vaid aastad, mille sõda võttis...
Õpilane - esimene ametlik sõjaväeline auaste, ehkki inimesed hakkasid poisse kohe Nakhimoviitideks kutsuma
Nakhimoviitid - sõjas osalejad, autasustatud sõjaväeordenite ja medalitega
(vasakult paremale): G. Mihhailov, K. Gavrišin, V. Fedorov, P. Parov, A. Staritškov, N. Sentšugov.
Nakhimovets P. Parov, autasustatud Punase Tähe ordeniga,
Au III aste ja medal "Sõjaliste teenete eest". 1945. aastal
Nakhimoviitid suvelaagris. 1940. aastad
Suurepärased laskurid lahingupüssist laskmises: G. Bakurov, Yu Orlov, V. Beljajev, E. Nol, I. Sidorov. 1947. aastal
Kooli õpilased riputavad linnumaju, justkui tunneksid end kindlalt Laeva masti. 1959
Kolledži lõpetas 1948, leitnant R. A. Zubkov noorte nakhimoviitide hulgas. Foto: A. I. Brodsky. 1952. aastal
Nahhimovi elanikud Yu Klimov ja V. Ušakov demonstreerivad kontradmiral V. E. Jegorjevile lahingulaeva "Admiral Senjavin" mudelit. Foto I. A. Brodsky. 1952. aastal
Füüsikaklassis. 1965. aasta
Õpetaja N. A. Gruzdova viib läbi matemaatika tunde. 1961. aasta
Kontsertnumber "Monument langenud kangelaslikele meremeestele". 1964. aasta
Suure Isamaasõja veteran, kesklaevamees P. A. Budenkov kooli õpilastest. 1958. aastal
Rühm välismaa kadette koos Nahhimovi õpilastega Nahhimovi merekooli hoone lähedal. Leningrad.
Riia
Riia Nahhimovi merekooli tegelik moodustamine algas 30. augustil 1945, mil loodi organisatsiooniline struktuur, ohvitserid, väikeohvitserid ja Õpetajaskond, täiustati õppe- ja eluruume, viidi intensiivselt ja sihikindlalt läbi õpilaste vastuvõtt - kõik need meetmed võimaldasid õppeprotsessi õigeaegselt alustada.
1. jaanuari 1946 loetakse Riia Nahhimovi mereväekooli ametlikuks sünniajaks.
Riia Nahhimovi kooli juhataja, kapten 1. auaste Bezpaltšev Konstantin Aleksandrovitš
Koormus oli märkimisväärne. Välja arvatud üldhariduslikud ained, õppis kolme võõrkeeled(prantsuse, inglise, saksa). Toimusid laulu-, muusika- ja tantsutunnid.
Lisaks põhierialadele pöörati koolis suurt tähelepanu kultuurilisele arengule. Õpilased külastasid teatrit. Külla tulid kuulsused - kunstnikud Alla Tarasova, Ljubov Orlova, filmirežissöörid...
Riia Nahhimovi kooli väljapääs 1947. aasta maiparaadile.
Standardikandja - Sergei Gladõšev.
Abilised: vasakul – Albert Akatov, paremal – Felix Martinson
1946. aastal alandati koletu kohtu- ja haldusvea tõttu admiral N. G. Kuznetsov, kes oli siis mereväe rahvakomissar sõjaväeline auaste viitseadmiraliks, eemaldati ametist ja määrati VMUZ direktoraadi juhiks, kuhu ta jäi mitmeks kuuks. 1947. aasta lõpus külastas N.G Kuznetsov ülevaatusega Riia Nahhimovi kooli. Muidugi olid nad seal uimastatud. Peagi taastati õiglus, N. G. Kuznetsov määrati 1951. aastal mereväeministriks ja alates 1953. aastast - mereväe ülemjuhatajaks Nõukogude Liidu laevastiku admirali auastmega 1955. aastal. 1956. aastal langes ta aga teist korda täiesti teenimatult häbisse: ta alandati viitseadmiraliks, tagandati ametist ja vallandati. Suri 1974. aastal. Ainult tänu veteranorganisatsioonide ja mereväe kogukonna tugevale visadusele ja väsimatule tegevusele taastati N. G. Kuznetsov 1988. aastal Nõukogude Liidu laevastiku admirali sõjaväeliseks auastmeks. See on mees, tänu kellele saime parimad Nahhimovi koolid, kus koolitati välja sadu tuhandeid laevastiku parimaid ohvitsere.
Nikolai Gerasimovitš Kuznetsov - Nõukogude Liidu suur mereväe komandör
Venemaa kangelase tiitli pälvisid kolm Leningradi Nakhimovsky õpilast: Aleksander Berzin, kelle jaoks oli tiitel “Jumala allveelaev” kindlalt kinnitatud; Vsevolod Hmyrov, auhinnatud uue tehnoloogia katsetamise eest; Timur Apakidze, kes "suutis lennata kõike, mis võiks lennata". Vaid aeg-ajalt võib nende elutee entusiastlikest kirjeldustest leida vähemalt lühikese: “Lõpetas Nahhimovi kooli”, kuid just siin astusid nad oma esimese sammu vägitegu poole.
Keegi ei tea, kui palju Nahhimovi kooli lõpetanuid suri ja kui paljud jäid ellu vaikses sõjas, et saavutada merel pariteet. Aga neid oli igal pool. Kuuba raketikriisi ajal lõpetas 1949. aastal B.A. Kuznetsov oli Ameerika ranniku lähedal allveelaeval (auhinnatud Punase Tähe ordeniga). Nahhimoviite oli katseplatsidel, kus võimsad tuumapommid plahvatasid, Tšernobõlis, Afganistanis ja teistes planeedi kuumades kohtades.
Navigaator Oleg Pevtsov (Leningradi Nahhimovi kooli lõpetaja 1952. aastal, autasustatud Lenini ordeniga) teenis esimesel Nõukogude tuumaallveelaeval K-3, mis jõudis 1962. aasta juunis põhjapoolusele, selle dramaatilise ajaloo esimestest päevadest kuni õnnetuseni. aastal 1967. Selle paadi (mis kandis juba nime "Leninski komsomol") kaheksas komandör aastatel 1984-1986. seal oli 1970. aastast Nahhimovi lõpetanud Oleg Burtsev, tulevane viitseadmiral. Alates esimeste tuumapaatide ilmumisest, võib-olla samal K-3-l, alustas Eric Kovalev oma teenistust 1956. aastal ja 1969. aastal juhtis ta paati, mis esimest korda meie laevastiku ajaloos sukeldus sügavale. 400 meetrit. Merereisid toimusid intensiivse vastasseisu keskkonnas Ameerika allveelaevastikuga. 21. juulil 1970 põrkas tuumaallveelaeva K-108 komandör Boriss Bagdasarjan (kelle 1. järgu kapten Izachik peaaegu koolist välja visati) lahingteenistuses olles kokku põrganud USA allveelaevaga, mis meie omale kangekaelselt järgnes. Nõukogude allveelaeva kere osutus tugevamaks kui Ameerika oma, Boris hoiab "suveniirina" tükikest "ameeriklasest". Ja kaatri K-219 komandör 1986. aasta õnnetuse ajal, mis juhtus päris Ameerika rannikul, oli samuti Nahhimovi elanik (lõpetas 1968) Igor Britanov. Tema paadi raketihoidlas toimus plahvatus. Paat uppus Bermuda lähedal, kuid tänu meeskonna julgusele ja ohverdusele suudeti keskkonnakatastroof ära hoida. Koos ameeriklaste tänuavaldusega sai Britanov USA mereväe väejuhatavalt vabanduse.
7. aprillil 1989 tuumalaeval "Komsomolets" toimunud õnnetuses hukkus BC-3 rühma komandör, leitnant Konstantin Fedotko (lõpetas 1982. aastal) navigaator-leitnant Mihhail Smirnov; 7. aprillil 1989 toimunud õnnetuse ajal viibis ta pardal ja jäi ellu, autasustati Punalipu ordeniga. Kõik nad on endised nakhimoviitid.
Paadiõnnetuse koha ülevaatusel osales laevastiku veteran ja süvameresukeldumise spetsialist, 1951. aastal Nahhimovi kooli lõpetanud Leonid Ley.
Alates 1955. aastast on Leningradis, praeguses Peterburis, olnud üks Nahhimovi kool.
Ristleja "Aurora" ja Nahhimovi merekool Peterburis
Head merekoolide päeva! Häid pühi! Õnne, tervist, armastust ja seitse jalga Kieli all!
Nakhimovi mereväekool- (Petrogradskaja muldkeha, 24), loodud Leningradis NSV Liidu Rahvakomissaride Nõukogu määrusega 21. juulist 1944. Lapsi (poisse) võeti vastu peamiselt Punaarmee, mereväe sõduritelt, partisanidelt ja põrandaaluste võitlejatelt, töölistelt. ja kolhoosnikud, kes surid Suure rindel... ... Entsüklopeediline teatmeteos "Peterburg"
Keskharidusasutus noormeeste ettevalmistamiseks õppimaks kõrgematesse merekoolidesse. Loodi Thbilisi (1943), Leningradi (1944) ja Riia (1945) Nahhimovi merekool. Alates 1956. aastast tegutseb ainult Leningradskoje, kus ... Meresõnaraamat
- (Petrogradskaja muldkeha, 2 4), loodud Leningradis NSVL Rahvakomissaride Nõukogu määrusega 21. juulist 1944. Lapsi (poisse) võeti vastu peamiselt Punaarmee, mereväe, partisanide ja põrandaaluste võitlejate sõduritelt, töölised ja kolhoosnikud, kes hukkusid Suure ... Peterburi (entsüklopeedia)
See artikkel räägib Nahhimovi mereväekoolist Peterburis. Kõigi NSV Liidus eksisteerinud Nahhimovi koolide kohta vaadake Nahhimovi kool ... Wikipedia
Leningradi Nahhimovi merekooli kohta vt Nahhimovi merekooli. Riia Nahhimovi merekooli kohta vt Riia Nahhimovi merekooli. Thbilisi Nahhimovi merevägi... ... Wikipedia
Nahhimovi kool, mis avati NSV Liidus Leningradis (1944) ja praegu eksisteerib nime all: Peterburi Nahhimovi merekool. Sisu 1 Ajalugu 2 Tegevused ... Wikipedia
Riia Nahhimovi merekool ... Wikipedia
- ... Vikipeedia
kolmap lagunemine Teisese eriala nimi haridusasutus, mille käigus õpilased läbivad esmase mereväekoolituse mereväeakadeemiasse astumiseks; Nakhimovi kool. Efraimi seletav sõnaraamat. T. F. Efremova...... Kaasaegne Sõnastik vene keel Efremova
Nad koolitavad juhtimis-, poliitika-, inseneri- ja eripersonali igat tüüpi relvajõudude, relvajõudude harude ja erivägede jaoks. NSV Liidus kuni V. u. h. hõlmavad sõjaakadeemiaid, kõrgemaid ja keskkooli sõjakoole, sõjaväeteaduskondi... Suur Nõukogude entsüklopeedia
Raamatud
- Sõjalise väljaõppe alused (Suvorovi, Nahhimovi ja kadettide koolidele). 5-6 klass. Õpik, Mikryukov Vassili Jurjevitš. Sisaldab teavet selle kohta sõjaline hiilgus Venemaa ja Venemaa sõjalised traditsioonid, Vene Föderatsiooni relvajõudude määrused, lahingu- ja tuleõpe. Föderaalkooli 5.-6. klassi õpilastele...
- Sõjalise väljaõppe alused (kadettidele, Suvorovi, Nahhimovi koolidele). 7.–9. klass, Mikrjukov Vassili Jurjevitš. Õpik sisaldab teavet Venemaa relvajõudude loomise ja arengu ajaloo kohta; kaasaegse kohta Relvajõud Venemaa ja USA; sõjalis-poliitiline blokk NATO; sõjaline...
