Czytając opis nocy nie sposób nie podziwiać piękna. Esej na temat jednolitego egzaminu państwowego

20.01.2024

Instrukcje dotyczące wykonania pracy

Arkusz egzaminacyjny składa się z dwóch części, obejmujących m.in

25 zadań. Część 1 zawiera 24 zadania, część 2 zawiera 1 zadanie.

Do zaliczenia prac egzaminacyjnych z języka rosyjskiego przydzieleni są:

3,5 godziny (210 minut).

Odpowiedziami do zadań 1–24 są liczba, słowo, fraza lub

sekwencja liczb i słów. Wpisz odpowiedź w polu odpowiedzi w tekście

pracy, a następnie przekaż ją do wypełnienia formularza nr 1.

Zadanie 25 części 2 to esej oparty na tym, co przeczytałeś

tekst. Zadanie to rozwiązuje się na karcie odpowiedzi nr 2.

Wszystkie formularze egzaminu Unified State Exam są wypełniane jasnym czarnym atramentem.

Można użyć pióra żelowego, kapilarnego lub wiecznego.

Wykonując zadania, możesz skorzystać z wersji roboczej. Posty

w projekcie nie są brane pod uwagę przy ocenie pracy.

Punkty otrzymane za wykonane zadania sumują się.

Postaraj się wykonać jak najwięcej zadań i uzyskać najwyższy wynik

Liczba punktów.

Życzymy sukcesu!

Opcja 001

Część 1

Odpowiedziami do zadań 1–24 są słowo, fraza, liczba lub

sekwencja słów, cyfr. Wpisz swoją odpowiedź w polu odpowiedzi

w tekście pracy, a następnie przenieś go do FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 1 po prawej stronie

numer zadania, zaczynając od pierwszej komórki, bez spacji i przecinków

i inne dodatkowe postacie. Zapisz każdą literę lub cyfrę

w osobnej rubryce zgodnie z podanymi w formularzu

próbki.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1–3.

1) Języki rodziny indoeuropejskiej wywodzą się od jednego języka praindoeuropejskiego, którego użytkownicy żyli prawdopodobnie około 5-6 tysięcy lat temu. (2) Istnieje kilka hipotez na temat miejsca pochodzenia języka praindoeuropejskiego, nazywa się takie regiony jak Europa Wschodnia, Azja Zachodnia, terytoria stepowe na styku Europy i Azji.. (3) Z dużym prawdopodobieństwem , tak zwaną „kulturę Yamnaya” można uznać za kulturę archeologiczną starożytnych Indoeuropejczyków, których nosiciele mieszkali na wschodzie współczesnej Ukrainy i na południu Rosji.

Które z poniższych zdań poprawnie przekazuje MAIN

Informacje zawarte w tekście?

1) Języki indoeuropejskie to najbardziej rozpowszechniona rodzina językowa na świecie, do której należy większość języków współczesnej Europy, a która powstała około 5-6 tysięcy lat temu.

2) Obszar „kultury jamowej”, której charakterystyczną cechą jest grzebanie zmarłych w dołach pod kopcami, był obszarem, na którym w późnym okresie europejskim rozprzestrzenił się język praindoeuropejski.

3) Według jednej z najbardziej prawdopodobnych hipotez dotyczących miejsca pochodzenia języka praindoeuropejskiego, do którego wywodzą się języki rodziny indoeuropejskiej, starożytni Indoeuropejczycy byli nosicielami „Jamnaya” kultury” i mieszkał na wschodzie współczesnej Ukrainy i południu Rosji.

4) Wśród istniejących hipotez dotyczących miejsca pochodzenia języka praindoeuropejskiego najbardziej prawdopodobna jest hipoteza, że użytkownicy tego języka żyli około 5-6 tysięcy lat temu w Europie Wschodniej.

5) Za rzekomą ojczyznę starożytnych Indoeuropejczyków, której istnienie nie jest poparte żadnymi dowodami historycznymi poza dowodami językowymi, uważa się Europę Zachodnią lub Azję Środkową.

Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno się znaleźć?

Luki w drugim (2) zdaniu tekstu? Zapisz to słowo.

Poza tym /w szczególności / wreszcie / chociaż / pomimo tego

Odpowiedź: _______________________

Przeczytaj fragment hasła słownikowego, który podaje znaczenie tego słowa

zdanie tekstowe. Zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości

W podanym fragmencie hasła słownikowego.

1) Nazwij liczby w określonej kolejności. S. do dziesięciu.

2) Określ dokładną liczbę kogoś, czegoś... C. pieniądze.

3) Weź pod uwagę, uwzględnij.Jeśli nie z. pogoda, więc wakacje przebiegły pomyślnie.

4) Zrób coś. wyciągać wnioski na jakiś temat, przyznawać się, wierzyć.Myślę, że jesteś w błędzie.

Odpowiedź: _________________

W jednym z poniższych słów jest błąd ortograficzny.

Akcenty: ŹLE Litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę jest podświetlona.

Zapisz to słowo.

Przybył

Mozaika

Szafarka

Wyłączony

wtargnąć

Odpowiedź: ________________

W jednym ze zdań poniżejŹLE użyte

Podświetlone słowo.Popraw błądi napisz poprawnie słowo.

GOTÓWKA i inne wartościowe przedmioty pakowane są do worków i plombowane pod kontrolą kierownika kasy.
Jako osoba PAMIĘTNA Iwan Fiodorowicz sprawdził w swoim umyśle, czy czegoś nie przeoczył.
Jako środek kary proponuje się publikowanie w mediach nazwisk ZŁYCH osób naruszających zasady parkowania.
Cokolwiek by zrobił, aby OCHRONIĆ swoją rodzinę przed nowymi problemami i nieszczęściami.
Prowincjonalne czy wiejskie, LOKALNE życie jednoczyło ludzi mieszkających w stolicach.

Odpowiedź: ___________________________

W jednym z wyróżnionych słów wystąpił błąd w formacji wyrazowej.

Popraw błądi napisz poprawnie słowo.

odebrać od MENCH

mama trójki dzieci

Wnętrzności Ziemi

PROWADZENIE DO ZWYCIĘSTWA

nie machaj rękami

Ustal zgodność pomiędzy wyrokami a skazanymi w nich

W przypadku błędów gramatycznych: dopasuj dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie

Odpowiednia pozycja z drugiej kolumny.

OFERUJE	BŁĘDY GRAMATYCZNE
A) Przez całą noc matka martwiła się o syna, który obiecał do niej zadzwonić, ale nigdy tego nie zrobił.	1) nieprawidłowe użycie formy rzeczownika z przyimkiem.
B) Dzięki pomocy wolontariuszy i ich aktywnemu udziałowi igrzyska stały na wysokim poziomie.	2) zakłócenie połączenia między podmiotem a orzec.
B) Każdy, kto nie zapłacił za przejazd pociągiem, został ukarany przez kontrolerów grzywną.	3) naruszenie konstrukcji zdań z Niespójna aplikacja
D) Po stworzeniu alfabetu słowiańskiego Cyryl i Metody przetłumaczyli księgi liturgiczne.	4) błąd w konstrukcji zdania z członkowie jednorodni
D) M. Gorki pisał o Puszkinie, że „ozdabiał pieśni ludowe i baśnie blaskiem swego talentu”	5) niepoprawna konstrukcja zdań z fraza partycypacyjna
	6) naruszenie konstrukcji zdań z fraza partycypacyjna
	7) niepoprawna konstrukcja zdań z Mowa zależna

Zapisz wybrane liczby w tabeli pod odpowiednimi literami.

Odpowiedź:

Wskaż słowo, w którym brakuje testowanej samogłoski nieakcentowanej

Źródło. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.

(wojskowa) firma

Pozytywny

Zmniejszenie

K..komponent

genialne..solidne

Odpowiedź: __________________

Wskaż wiersz, w którym w obu słowach brakuje tego samego

ten sam list. Zapisz te słowa, wstawiając brakującą literę.

Nie..witaj,..tutaj

Kontynuuj..powinieneś, pr..daj (znaczenie)

Bez..bezimiennego, weź..matkę (w porządku)

Na..pchaniu, przed..wigilią (święta)

Bez..języka, w..jest (nić)

Odpowiedź: ___________________

O .

Kształcić

Skondensowane..nonopo

próbować

Ponownie..

Oblicz

Odpowiedź: ________________

W miejsce luki wpisz słowo, w którym wpisana jest litera A.

Konie PRZECIĄGNIJ wóz

Rodzice ŁASKĄ. ..T

Rzeczy się RUCHĄ..RUCHĄ

RYSOWANIE we śnie

Cienie drżą na ścianie

Odpowiedź: ________________

Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisano literę E.

Zachowywał się tak, jakby nic się nie wydarzyło, jakby wszystko, co się właśnie wydarzyło

Stało się, n (3) mały n (4) dotknął go.

Odpowiedź: _________________

Wskaż zdania, w których zapisane są oba wyróżnione słowa

OPRÓCZ . Zapisz numery tych zdań.

Beletsky siedział bez ruchu przez (PÓŁ) MINUTY, marszcząc brwi i (NIE)Patrząc na mnie.
Wiadomo, że kolor czerwony odstrasza wilki i (NIE)na darmo myśliwi używają ogrodzeń z czerwonymi flagami (AS).
(B) PÓŹNIEJ nikt z moich znajomych ani moi rodzice (ci sami) nie wierzyli, że przeszedłem tę drogę sam.
(B) W ZWIĄZKU z trwającą rekonstrukcją budynku. (B) PRZEZ CAŁY ROK lekcje będą odbywać się w sąsiedniej szkole.
(IN) OGÓLNIE, nie chcę udawać i zagram z tobą (IN) OPEN.

Odpowiedź: ______________________

Wskaż wszystkie liczby zastąpione przez N N.

Przede mną wisiał portret M.Yu „Wulferta”. Lermontow, podły(1), malowany(2) olejny(3) farby. Podobnie jak na fotografii spod bobrowego kołnierza oficerskiego płaszcza widoczny był srebrny epolet.

Odpowiedź: _________________

Umieść znaki interpunkcyjne.Wskaż liczbę wniosków, w których

Trzeba umieścić JEDEN przecinek.

1) Ciało zanurzone w wodzie naciska na nie od góry, od dołu i z boków.

2) Spróbuj udowodnić swoją lojalność innym mieszkańcom wioski lub opuść wioskę na zawsze.

3) Ale ważny jest nie tylko wynik, intensywność samego polowania, ale także samo zainteresowanie polowaniem.

4) Dziadek starał się wychować wnuka na godnego obywatela i dobrego człowieka, a jednocześnie stosował wszystkie swoje unikalne metody.

5) Charakterystyczne cechy ryby opadającej obejmują brak pęcherza pławnego, mięśni i galaretowatą budowę ciała.

Odpowiedź: _________________

Ja (1) będąc osobą (2) obdarzoną pewnymi skromnymi talentami (3) za radą pewnego akademika nauczyłem się zapisywać (4) myśli, które nagle przyszły mi do głowy (5).

Odpowiedź: __________________

Umieść znaki interpunkcyjne:wskaż wszystkie liczby na swoich miejscach

Zdania muszą zawierać przecinki.

Miejsce akcji filmu „Czarownicy”, imiona poszczególnych bohaterów i niektóre inne szczegóły (1) zostały wprawdzie (2) zaczerpnięte z opowiadania braci Strugackich „Poniedziałek zaczyna się w sobotę”, jednakże (3) film nie jest adaptacją tej książki i (4) zdaniem krytyków filmowych (5) jest dziełem całkowicie niezależnym.

Odpowiedź: ___________________

Umieść znaki interpunkcyjne:wskaż wszystkie liczby na swoich miejscach

Zdanie musi zawierać przecinki.

Pierwsza rosyjska wyprawa dookoła świata (1), której kierownictwo (2) powierzono I.F. Krusenstern i Yu.F. Lisyansky (3) stał się ważnym kamieniem milowym w rozwoju rosyjskiej floty (4) i wniósł znaczący wkład w badania światowego oceanu.

Odpowiedź: ___________________

Umieść znaki interpunkcyjne:wskaż wszystkie liczby na swoich miejscach

Zdanie musi zawierać przecinki.

Nie wiem (1) skąd wziął się ten cudowny stan (2) ale doświadczyłam go wielokrotnie

(3) chociaż (4) jeśli pamiętasz całe swoje życie (5) nie zdarzało się to zbyt często.

Odpowiedź: __________________

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 20–25.

1) Wyjazd do Olepina dostarczył mi niezapomnianych wrażeń.

2) Ale to nie wędkarstwo pamiętam poranek tego dnia. 3) Nie pierwszy raz podchodziłem do wody w ciemności, kiedy nie było nawet widać pływaka na wodzie, która ledwo zaczynała się wchłaniać

pierwsza, najlżejsza błyskawica na niebie.

4) Tego ranka wszystko było jakby zwyczajne: łowienie okoni, których stado zaatakowałem, i chłód przedświtu unoszący się znad rzeki, i te wszystkie niepowtarzalne zapachy, które unoszą się o poranku tam, gdzie jest woda, turzyca, pokrzywa, mięta, kwiaty łąkowe i wierzba gorzka.

5) A jednak poranek był niezwykły. 6) Szkarłatne chmury, okrągłe, jakby mocno nadmuchane, płynęły po niebie z powagą i powolnością łabędzi. 7) Szkarłatne chmury płynęły wzdłuż rzeki, zabarwiając nie tylko wodę, nie tylko lekką parę nad wodą, ale także szerokie, błyszczące liście lilii wodnych. (8) Białe, świeże kwiaty lilii wodnych były jak

Róże w świetle płonącego poranka. (9) Krople czerwonej rosy spadły z wygiętej wierzby do wody, zataczając czerwone koła z czarnym cieniem.

10) Stary rybak chodził po łąkach, a w jego dłoni wielka złowiona ryba płonęła czerwonym ogniem. 11) Stogi siana, stogi siana, drzewo rosnące w oddali, zagajnik, chata starca - wszystko było widać szczególnie wyraźnie, jasno, jakby coś się stało z naszym wzrokiem, a nie gra wielkiego słońca była przyczyną niezwykły charakter poranka. (12) Płomień ognia, tak jasny w nocy, był teraz prawie niewidoczny, a jego bladość i niepozorność jeszcze bardziej podkreślały olśniewający blask porannego. (13) Tak na zawsze zapamiętam te miejsca wzdłuż brzegu Kolokszy, gdzie minął nasz poranny świt.

14) Kiedy po zjedzeniu zupy rybnej i ponownym zaśnięciu, pieszczeni wschodzącym słońcem i dobrze wyspani, obudziliśmy się po trzech, czterech godzinach, nie można było rozpoznać otoczenia. 15) Słońce wschodzące do zenitu usunęło z ziemi wszelkie cienie. 16) Zniknął kontur, wypukłość ziemskich przedmiotów, gdzieś zniknął świeży chłód, paląca się rosa i jej blask.

17) Kwiaty łąkowe zwiędły, woda zmatowiła, a na niebie zamiast jasnych i soczystych chmur rozpostarła się gładka, biaława mgła niczym welon. 18) Wydawało się, że kilka godzin temu w magiczny sposób odwiedziliśmy zupełnie inny, cudowny kraj, gdzie są szkarłatne lilie i czerwona ryba na linie starego człowieka, a trawa mieni się światłami i wszystko tam jest wyraźniejsze, piękniejsze , wyraźniej, dokładnie - tak jak to się dzieje w cudownych krajach, gdzie odnajduje się tylko dzięki mocy baśniowej magii.

19) Jak mogę wrócić do tego cudownego szkarłatnego kraju? 20) W końcu, niezależnie od tego, jak bardzo później dojdziesz do miejsca, gdzie rzeka Czernaja spotyka się z rzeką Kołoszą i gdzie za imponującym wzgórzem pieją miejskie koguty, nie dotrzesz tam, gdzie chcesz, jakbyś zapomniał o wszystkim- potężne magiczne słowo, które oddziela lasy i góry.

21) Bez względu na to, jak długo później łowiłem ryby z Moskwy do Kołoki, nie mogłem dostać się do tego kraju i zdałem sobie sprawę, że każdy poranek, każda wiosna, każda miłość, każda radość jest dla człowieka wyjątkowa.

22) Wtedy przypomniałem sobie najcudowniejszy ze wszystkich magicznych krajów - kraj mojego dzieciństwa.

23) Klucze do niego zostały wyrzucone tak daleko, utracone tak bezpowrotnie, że nigdy, przenigdy nie zobaczysz nawet jednej błahej ścieżki do końca życia. 24) Jednak w tym kraju nie może być błahej ścieżki. (25) Wszystko tam jest pełne znaczenia i znaczenia. 26) Osoba, która zapomniała, co tam było i jak tam było, osoba, która nawet zapomniała, że kiedyś było, jest najbiedniejszym człowiekiem na ziemi.

(Według V.A. Soloukhina)

*Władimir Aleksiejewicz Soloukhin (1924-1997) – rosyjski pisarz i poeta radziecki, wybitny przedstawiciel „prozy wiejskiej”.

Po którym z poniższych numerów zdań w tekście mogą występować:

Następna sugestia?

Ranek zastał mnie nie w łóżku, nie w chatce czy mieszkaniu miejskim, ale pod stogiem siana nad brzegiem rzeki Koloksha.

1 12 15 20 22

Odpowiedź: ______________

Które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe? Proszę podać liczby

Odpowiedzi.

Zdania 5 - 9 zawierają opis.
Twierdzenia 15 – 18 wyjaśniają zdanie 14.
Zdania 19 – 20 przedstawiają narrację.
Zdanie 21 zawiera opis.
Zdania 24-26 przedstawiają uzasadnienie.

Odpowiedź: ________________

Zapisz ze zdań 8 – 9 antonimy (anonimowa para)

Odpowiedź: _________________

Wśród zdań 22 – 26 znajdź takie, które jest powiązane z poprzednim

Używanie zaimka osobowego. Napisz numer tego

Oferuje.

Odpowiedź: ________________

Przeczytaj fragment recenzji na podstawie tekstu,

które analizowałeś realizując zadania 20– 23. W tym fragmencie badane są cechy językowe tekstu.

Brakuje niektórych terminów użytych w recenzji. Pasta

dla miejsc karnetów (A, B, C, D) numery odpowiadające numerowi

termin z listy. Zapisz w tabeli pod każdą literą

odpowiedni numer.

Zapisz ciąg cyfr w FORMULARZU ODPOWIEDZI nr 1 po prawej stronie

numery zadań 24, zaczynając od pierwszej komórki, bez spacji i przecinków

i inne dodatkowe postacie.

Każdą liczbę wpisz zgodnie z podanymi w formularzu.

próbki.

« Czytając opis rodzinnych miejsc pisarza (we wsi urodził się V.A. Soloukhin

Alepina w obwodzie włodzimierskim), nie sposób nie podziwiać piękna przyrody tego regionu. Jak dokładny jest autor w użyciu tropów, w szczególności (A) _____ („płonący poranek” zdanie 8, „epickie wzgórze” zdanie 20) i (B) _____ („jak róże” w zdaniu 8, „płonący ogniem ” w zdaniu 10), jak emocjonalna jest jego sylaba - można to ocenić na podstawie częstotliwości stosowania tej techniki - (B) ______ (w zdaniach 2 1, 26). Słuchaj - a usłyszysz mowę lokalnych mieszkańców dzięki takiemu urządzeniu leksykalnemu jak (G)______

(„Ściemni mi się” zdanie 3, „ryba” w zdaniu 18).”

Lista terminów:

Powtórzenie leksykalne
Słownictwo konwersacyjne
Profesjonalne słownictwo
Epitety
Epifora
Nie zapomnij o przeniesieniu wszystkich odpowiedzi do FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 1
zgodnie z instrukcją wykonania pracy.
Część 2
Aby odpowiedzieć na to zadanie, skorzystaj z FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 2.
Napisz esej na podstawie przeczytanego tekstu.
Sformułuj i skomentuj jeden z postawionych problemów
Albo nie zgadzasz się z punktem widzenia autora tekstu, który czytasz. Wyjaśnić
Dlaczego. Uzasadnij swoją opinię, opierając się przede wszystkim na
Czytanie doświadczeń, a także wiedzy i obserwacji życiowych
(brane są pod uwagę dwa pierwsze argumenty).
Objętość eseju wynosi co najmniej 150 słów.
Utwór napisany bez opierania się na przeczytanym tekście (nie na jego podstawie).
Tekst) nie jest oceniany. Jeśli esej jest opowieścią
Lub całkowicie przepisany tekst źródłowy bez żadnego tekstu

Och, cóż to była za dziwna noc! (Według I. Bunina)

Jednym z problemów podniesionych przez Bunina w tym tekście jest problem relacji między stanem przyrody a człowiekiem.

Ten problem jest zawsze aktualny. Cieszymy się wschodem słońca i podziwiamy pierwszą koronkową zieleń wiosny. Często czujemy smutek, gdy na zewnątrz panuje wilgotna jesienna mgła i gdy pada bez przerwy deszcz. Wiosną budzą się w nas nowe nadzieje. Ciepły, słoneczny poranek wnosi radość do naszych serc. Tak więc Bunin, opisując stan bohatera w nocy na statku na morzu, mówi, że w otaczającym go świecie było coś nieziemskiego, apokaliptycznego, wokół panowała śmiertelna cisza, statek wydawał się duchem, a wszystko wokół miało mistyczny charakter . A potem w nocy „spokój wielkiego i beznadziejnego smutku ogarnął” narratora. Ale rano – jak mówi pisarz – bohater znów był pełen nieświadomej radości życia, odczuwał wdzięczność za wszystko, co dał mu otaczający go świat.

Stanowisko autora jest następujące: przekonuje czytelnika, że ludzie są częścią wszechświata, natury, a kondycja człowieka jest zawsze powiązana z tym, co dzieje się w otaczającym nas świecie. Nie można się z tym nie zgodzić. I w wielu dziełach sztuki znajdujemy tego potwierdzenie.

Przypomnijmy epizod z powieści L.N. „Wojna i pokój” Tołstoja, który opisuje stan księcia Andrieja podczas jego podróży do Otradnoje. Wiosna przychodzi na swoje, wszystko wokół budzi się do życia i tylko ogromny, stary dąb, niczym zmęczony człowiek, który żyje wiele lat, nie uległ urokowi wiosny. A Bolkoński, widząc to drzewo, pomyślał, że on też powinien po prostu przeżyć swoje życie, nie pragnąc niczego i nie martwiąc się już o nic. Ale teraz, po spotkaniu z Nataszą w Otradnoje, książę ponownie podróżuje tą drogą i widzi przemieniony stary dąb z namiotem zieleni, bez sękatych gałęzi, starych ran, bez żalu i nieufności do wiosny. A książę Andriej zdecydował, że życie się nie skończyło, że przed nim szczęście i nowe plany. Pisarz podkreśla ścisły związek stanu bohatera powieści ze światem przyrody.

W wierszu Jarosława Smelyakova liryczny bohater prosi przyjaciół, aby w przypadku jego choroby nie wzywali lekarzy, mówi: „... Rozłóż mi step, zasłoń moje okna mgłą, umieść gwiazdę, która spadła z niebo nad głową.” A jeśli będzie musiał odejść na zawsze, to nie szpitalnym korytarzem, ale Drogą Mleczną. Poeta podkreśla związek człowieka z otaczającym go światem, co dodaje nam sił i uczy doceniać każdą chwilę życia.

Na zakończenie chciałbym zaapelować do wszystkich: nauczcie się cieszyć wszystkim – wschodem słońca, pierwszymi wiosennymi kwiatami, deszczem, chmurami unoszącymi się na niebie. Bo nikt nam tego nie odbierze, póki żyjemy.

Zainstaluj bezpieczną przeglądarkę

Podgląd dokumentu

RRE-2016 Opcja 1

(1) Nieoczekiwanym odkryciem ostatnich lat jest obecność wyraźnej hierarchii, czyli stopni, w świecie zwierząt. (2) A wcześniej ludzie wiedzieli, że w stadach wilków, hien i w społecznościach większości naczelnych są ich własni przywódcy. (3)< ... >Okazuje się, że u wielu zwierząt to podporządkowanie odbywa się od góry do dołu konsekwentnie i bez wyjątku, nie tylko wśród samców, ale także pomiędzy dorosłymi samicami, często nawet pomiędzy młodymi
i młode zwierzęta.

1) Już wcześniej ludzie wiedzieli, że stada wilków, hien i społeczności naczelnych mają swoich przywódców, o których pozycji decyduje nie tylko siła fizyczna, ale także zwiększona agresywność.

2) Niedawno okazało się, że w świecie zwierząt istnieje ścisła hierarchia i dla wielu podporządkowanie odbywa się od góry do dołu, od samców po młode.

3) Niedawno okazało się, że w społecznościach zwierząt istnieją przywódcy, co najwyraźniej wyraża się w wilkach, hienach oraz w społecznościach niektórych gatunków naczelnych.

4) Nieoczekiwanym odkryciem ostatnich lat jest obecność hierarchii u zwierząt żyjących w grupach rodzinnych, od pięciu do dwudziestu zwierząt w różnym wieku.

5) Niedawno wiadomo, że ścisła hierarchia istniejąca w świecie zwierząt często dotyka wszystkich krewnych - od samców po młode.

Właśnie jednak dlatego, że tak jest

3. Przeczytaj fragment hasła słownikowego podający znaczenie słowa ŚWIAT. Określ znaczenie, w jakim to słowo jest użyte w pierwszym (1) zdaniu tekstu. W podanym fragmencie hasła słownikowego zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości.

ŚWIAT, -s, m.

1) Całość wszystkich form materii w przestrzeni ziemskiej i kosmicznej, Wszechświat. Pochodzenie świata.

2 rozdziały Glob, Ziemia, a także ludzie, populacja globu. Podróżuj po całym mieście.Pierwszy na świecie. Mistrz świata. M. jest blisko (o nieoczekiwanie odkrytych wspólnych znajomościach, powiązaniach; książkowy).

3) Z jakiegoś powodu zjednoczeni. oznaki społeczeństwa ludzkiego, środowiska społecznego, systemu. Zabytkowa stacja metra Stacja metra Nauchny

4) Odrębny obszar życia, zjawisk, przedmiotów. M. brzmi. Wewnętrzne m. osoby. M. hobby.

5) jednostki (zdanie na świecie). Wręcz przeciwnie, życie społeczne. życie monastyczne, kościół.

odpowietrzając do granic możliwości, podając poręcze i zamykając

Charakterystyczne dla tej orkiestry jest wyraziste brzmienie wszystkich grup instrumentów, doskonała spójność rytmiczna, różnorodność emocjonalna i ekspresja.

Kiedy dana osoba zakłada okulary, poprawa widzenia następuje bez nadmiernego obciążania mięśnia rzęskowego, mózg wydaje się „relaksować”.

Brytyjscy naukowcy odkryli, że najbardziej pechowym dniem tygodnia jest wtorek, a nie poniedziałek, jak wielu jest przyzwyczajonych sądzić.

Nieznany architekt zastosował technikę SMART, powiększając tym samym wizualnie teren parku.

Narciarze opuścili domek myśliwski i mimowolnie zamknęli oczy przed NIEZnośnym blaskiem, który wypełniał polanę.

nasi inżynierowie nie STO PIĄTY rubli dużo dojrzałych WIŚNI

ponad CZTERYSTA metrów śpiesz się, aby przejść

BŁĘDY GRAMATYCZNE

A) naruszenie konstrukcji zdań z frazami partycypacyjnymi

B) naruszenie korelacji aspektowo-czasowej form czasownika

C) błąd w konstrukcji zdania z członkami jednorodnymi

D) naruszenie konstrukcji zdań z frazami partycypacyjnymi

D) nieprawidłowa konstrukcja zdań z mową pośrednią

OFERUJE

1) Kiedy zapytałem brata: „Jaki jest twój ulubiony wiersz”, trudno było mu odpowiedzieć.

2) Pracując na tym stanowisku przez półtora roku,
Inżynierowi udało się wiele zrobić dla przedsiębiorstwa.

3) Intelektualista Czechowa był mężczyzną
łącząc przyzwoitość z nieumiejętnością
realizować swoje ideały.

4) Leki lub narkotyki to substancje stosowane w leczeniu chorób i urazów.

5) Po sformułowaniu własnego w eseju
moim zdaniem wpadłem na nieoczekiwany pomysł.

6) L.N. Tołstoj napisał to w powieści Anna
Karenina” martwiła go przede wszystkim
„myśl rodzinna”.

7) Oczy gości przyciągało powieszenie
obrazy na ścianach domu.

8) Moje hobby to muzyka i sport.

9) Kontynuując ruch, wyjął długi, cienki, mocny łańcuch z ciężarkiem na końcu i machał nim we wszystkich kierunkach.

op..budynek z..tyrycznym..rozwiniętym mot..virovat t..teoretycznym

pr..drascal, pr..mieć czas na..dany, pisać..aby zbierać..by zbierać,n..upadać
nadchodzi, też obszerny... niezwykle, bez... krwi

orzechowe..wić się..wić się skomplikowane..vy cyrkon..vy przezwyciężanie..vay

11 W miejsce luki wpisz słowo, w którym wpisana jest litera I.

(ty) wycinasz.. szyjesz klejone.. (blacha) w budowie.. (dom)
pomarszczony (owoc) ścigany (wróg)

Ani przez minutę (NIE PRZESTAJĄCE) deszcze nie wywołały niepokoju wśród mieszkańców wioski.

Wszystkie dzieci w rodzinie lubiły (NIE) Spieszne rozmowy z ojcem, choć zdarzały się one coraz rzadziej.

Słuchanie twoich rad nie jest (NIE) NAJLEPSZĄ rzeczą, jaką możesz zrobić!

M. Vrubel stworzył bajecznie symboliczny obraz dziewczęcego piękna, świeżości, tajemniczości i majestatu, który (NIE) blaknie z biegiem lat.

Nikt (NIE) miał odwagi przyznać się do swoich błędów.

(NIE) POMIMO tego, że większość wierszy Żukowskiego jest przetłumaczona, w nich BCE(SAME) widzimy rosyjski krajobraz.

Po minięciu (WZDŁUŻ) brzegu karawana zatrzymała się, a kierowcy zaczęli (W) OBRÓT, aby rozsiodłać jelenia.

(AT) NA POCZĄTKU wydawało się, że słowa Iwana Iwanowicza nie zrobiły na otaczających go ludziach żadnego wrażenia, ale (S) WKRÓTCE okazało się, że jego wystąpienie omawiało cały wydział.

(W) W ODLEGŁOŚCI unosiły się smukłe żagle łodzi rybackich i (OD) DZIĘKI temu, że oświetlało je zachodzące słońce, wydawały się różowe.

Paweł Pietrowicz (NIE)CZASÓW pomagał swojemu bratu, gdy ten cierpiał, zastanawiając się, JAK uniknąć i znaleźć brakującą kwotę.

Stary gość (2), mieszczący się w alejce, zawsze zadziwiał gości oryginalnością układu: korytarze kończyły się w nieoczekiwanych (4) ślepych zaułkach, a numery pokoi były beznadziejnie pomieszane (5).

1) Jedynie pod ścianą koszar brygady i przy słupkach płotu wystają kępki zakurzonej trawy.

2) Do pomieszczeń wpadały cienie starych, poczerniałych drzew, przez co w mieszkaniu było zawsze ponuro i zimno.

3) Życie koczownicze nie zmieniło niczego w wyglądzie, charakterze i mowie Oski.

5) Zające brunatne biegają nocą po polach, wyrywając zboża ozime i zostawiając splątane ślady na śniegu.

Za naturalną granicę dziedzińca z budynkami gospodarczymi (4) i parkiem (5) położonymi na południowy wschód od dworu uznano powstały na rzece (1) staw (2), przecinający ukośnie majątek szlachecki (3).

Jeśli dzień jest pochmurny, jeśli noc nie jest jasna,
Jeśli jesienny wiatr szaleje,

Ciemność panuje nad duszą,

Umysł, nieaktywny, leniwie tęskni.

Tylko śpij i (1) być może (2) pomóż,
Ale (3) niestety (4) nie każdy może spać...
Boże błogosław! mroźna noc -

Nie będę dzisiaj marudzić.

NA. Niekrasow

w zdaniu musi znajdować się przecinek.

Fikcja (1) wiele form (2), z których (3) odnaleźć można nawet w „codziennych” dziełach Gogola (4), przenika całą twórczość pisarza.

W domu rodziców (1) wszystko było jak dawniej (2) i (3) jeśli Iwanowi wydawało się, że przestrzeń domowa się zawęża (4) to tylko dlatego, że (5) przez lata nieobecności dojrzał i bardzo urósł.

(1) Czy często spotykałeś życzliwych ludzi?

(2) Pytanie to należy do tych, które można nazwać nawykowymi, które każdy człowiek przynajmniej raz w życiu zadaje komuś w intymnej, spokojnej rozmowie lub wręcz przeciwnie, w ferworze gorącej kłótni. (3) Lub, w najgorszym przypadku, pod nieobecność rozmówcy zadaje sobie pytanie: „Jak często, przyjacielu, spotykałeś naprawdę życzliwych ludzi?”

(4) Kiedyś miałem okazję zaprzyjaźnić się z pewną parą szlachecką, którą wkrótce po naszej znajomości zidentyfikowałem jako „dobrych ludzi”. (5) Tak się złożyło, że los rzucił nas do małego miasteczka w Szwajcarii - oni przyjechali tam na trzy lata na umowę o pracę z Rosji, a ja w tym celu przyjechałem z Ameryki. (6) Uwielbiam obserwować ludzi i tego wieczoru spędziłem czas w prywatnej restauracji, do której często przychodzili Rosjanie, czy to ze względu na dobrą kuchnię, czy z innego powodu.

(7) Kobieta od razu przykuła uwagę smukłą, atletyczną sylwetką i ogromnymi oczami o nieokreślonym kolorze. (8) Jej ładunek optymizmu i żywej energii zdawał się po prostu rozprzestrzeniać jak ciepła fala o średnicy dziesięciu metrów, podczas gdy z jej towarzysza, niski, krępy mężczyzna o spokojnej, przypominającej maskę twarzy, wręcz przeciwnie, emanował odrażający chłód powściągliwość, jakby istniała wyłącznie w celu zrekompensowania sąsiedniego pola żony.

(9) Dwadzieścia minut później wiedziałem już o nich dużo: przyjechali dopiero wczoraj wieczorem, wynajmują mieszkanie bardzo blisko, są z Tomska, są małżeństwem od dziewięciu lat, udało im się mieć dwójkę dzieci (a chłopiec i dziewczynka) w wieku dziewięciu i trzech lat, które zostaną tu zabrane, gdy tylko się zadomowią...

(10) Tego dnia padał dokuczliwy deszcz, siedzieliśmy pochyleni nad wędkami, opatuleni w płócienne płaszcze przeciwdeszczowe. (11) Leonid nie lubił być szczery, ale potem, ostrożnie odkładając wędkę i kucając bliżej mnie, przemówił:

- (12) Wiesz, Wiktorze, prawdopodobnie już niedługo w naszym życiu zajdą poważne zmiany. (13) Polya chce adoptować chłopca. (14) To syn jej szkolnej koleżanki, urodził się niemal tego samego dnia co nasz. (5) Teraz ich ojciec ich porzucił. (16) Ale Verka, jego matka, go nie potrzebuje. (17) Ogólnie rzecz biorąc, Polya płacze w nocy - współczuje dziecku i współczuje sobie. (18) Ale myślę, że jest już dojrzała do przyjęcia.

(19) Trzy miesiące później ich rodzina powiększyła się o jedną osobę. (20) Teraz spędzamy razem czas rzadziej. (21) Paszka, adoptowane dziecko, sprawiał im początkowo kłopoty: grzebał w ich kieszeniach, kłamał lub obrażał małą dziewczynkę. (22) Jednak upór Poliny i opanowanie Leonida zaczęły po pewnym czasie przynosić owoce. (23) Paszka wyschł i zaczął coraz bardziej upodabniać się do swojego Antona.

(24) Potem nastąpiła seria nieszczęść: starszy brat Leonida, Andriej, miał żonę w wypadku samochodowym. (25) Andriej, powołując się na chwilowe problemy w podróży, ze łzami w głosie błagał brata, aby zabrał ze sobą na kilka miesięcy chorą żonę.

- (26) W końcu kilka miesięcy to nie rok. (27) „Mogę się nią opiekować” – powiedziała Polina, przepełniona szczerym szlachetnym impulsem i współczuciem dla nieszczęścia biednej kobiety.

(28) I tak ich rodzina powiększyła się o jeszcze jedną osobę. (29) Ale, jak wiecie, nie ma nic trwalszego niż tymczasowe. (30) Andriej nadal nie poszedł, tłumacząc to z różnych powodów i nadal ze łzami w oczach błagał, aby jeszcze trochę poczekał. (31) Wytrwali...

(32) Wróciłem do duszącego Nowego Jorku i tęskniłem za tymi niezwykłymi ludźmi, jak dziecko pozbawione matki. (33) Nie raz, wspominając czas spędzony w kręgu tej rodziny, powtarzałem w myślach: „Drodzy, drodzy, mili ludzie…”

(wg T. Kałasznikowej*)

* Tatiana Kałasznikowa (ur. 1965) to współczesna rosyjska poetka i prozaik, laureatka nagrody portalu naukowo-literackiego „Russian Binding”, międzynarodowego konkursu poetyckiego „Złota Jesień”, członkini Moskiewskiego Związku Pisarzy.

20. Które ze stwierdzeń nie odpowiada treści tekstu? Proszę podać numery odpowiedzi.

1) Każdy człowiek przynajmniej raz w życiu, w szczerej rozmowie lub w ferworze gorącej kłótni, pyta swojego rozmówcę, czy spotkał w swoim życiu życzliwych ludzi.

2) W rodzinie Leonida i Poliny oboje małżonkowie mieli ogromny ładunek optymizmu i żywej energii.

3) Leonid uwielbiał być szczery, więc już wkrótce opowiedział Victorowi prawie wszystko o swojej rodzinie.

4) Wytrwałość Poliny i opanowanie Leonida pomogły adoptowanemu synowi przyzwyczaić się do nowej rodziny i jej manier.

5) Pytanie, jak często spotykamy w życiu naprawdę życzliwych ludzi, można nazwać znanym każdemu.

1) Zdania 1-3 przedstawiają uzasadnienie.

2) Zdanie 13 zawiera wskazanie powodu tego, co zostało powiedziane w zdaniu 12.

3) Zdanie 21 zawiera opis.

4) Zdanie 9 zawiera opis.

5) Twierdzenie 30 wyjaśnia treść zdania 29.

22. Ze zdań 15-21 zapisz jednostkę frazeologiczną (zwrot frazeologiczny).

23. Wśród zdań 12-18 znajdź takie, które jest powiązane
z poprzednim używającym zaimków wskazujących i dzierżawczych,
synonim kontekstu. Zapisz numer(y) tego zdania(ów).

24. „T. Kałasznikowa zachęca czytelników do zastanowienia się nad złożonym, ale interesującym pytaniem moralnym. Emocjonalność i obrazowość wypowiedzi autora tworzą następujące tropy: (A) ________ („ostra kłótnia” w zdaniu 2, „irytujący deszcz” w zdaniu 10) i (B) _______ („z twarzą spokojną jak maska” w zdaniu 8,
„Tęskniłam za tymi niezwykłymi ludźmi jak za dzieckiem bez matki” w zdaniu 32). Przekonywalność narracji zapewnia chwyt syntaktyczny - (B) ________ (w zdaniach 11, 21) i chwyt - (D) _______ (w zdaniu 8)”

Lista terminów:

porównanie

słownictwo potoczne

jednostka frazeologiczna

zdania wykrzyknikowe

zdania pytające

sprzeciw

metafora

RRE-2016 Opcja 2

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1–3.

(1) Sądy na temat przeszłości języka, sięgające głęboko w głąb wieków, są zawsze oparte na domysłach. (2) Na podstawie pewnych fragmentów lingwiści stopniowo rekonstruują cały świat, który dawno zaginął w przeszłości. (3)< … >prawdziwych odkryć w językoznawstwie historycznym dokonuje się tylko wtedy, gdy możliwe jest połączenie żmudnego poszukiwania faktów i śmiałego myślenia, które rodzi jasne, ekscytujące hipotezy.

1. Wskaż dwa zdania, które prawidłowo przekazują GŁÓWNE informacje zawarte w tekście. Zapisz numery tych zdań.

1) Prawdziwe odkrycia w językoznawstwie historycznym dotyczące przeszłości języka są możliwe, gdy można połączyć żmudne poszukiwanie faktów i odwagę myślenia.

2) Dość często oceny przeszłości języka umożliwiają przywrócenie całego świata dawno utraconego w przeszłości.

3) Tylko połączenie żmudnego poszukiwania faktów i odwagi myślenia
pozwala lingwistom dokonać prawdziwych odkryć w dziedzinie języka przeszłości.

4)Tylko odwaga myślenia pozwala lingwistom pracować kawałek po kawałku
przywrócić wiedzę o przeszłości języka, dokonać prawdziwych odkryć
w językoznawstwie historycznym.

5) Sądy na temat przeszłości języka o charakterze spekulatywnym można potwierdzić, jeśli fakty historyczne zostaną starannie i celowo zebrane.

2. Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno pojawić się w luce w trzecim (3) zdaniu tekstu? Zapisz to słowo (kombinację słów).

Ale na przykład prawdopodobnie dokładnie dlatego

3. Przeczytaj fragment hasła słownikowego podający znaczenie słowa JĘZYK. Określ znaczenie, w jakim to słowo jest użyte w pierwszym (1) zdaniu tekstu. W podanym fragmencie hasła słownikowego zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości.

JĘZYK, -a, liczba mnoga. -i, -ov, m.

1) jednostki Zespół środków wyrazu w twórczości werbalnej, oparty na narodowym brzmieniu, słownictwie i systemie gramatycznym. Tak, Puszkin. Ja, pisarze. Ta fikcja.

2) Historycznie ustalony system dźwięków, słownictwa i środków gramatycznych, będący narzędziem komunikacji, wymiany myśli i wzajemnego zrozumienia ludzi w społeczeństwie. Jestem wielkim Rosjaninem. Języki słowiańskie. Literacki ja.

3) jednostki Mowa, umiejętność mówienia. Strać język. Pacjent leży bez języka i bez ruchu.

4) przeniesienie Więzień schwytany w celu uzyskania niezbędnych informacji (potoczny). Weź, przynieś język.

5) System znaków (dźwięków, sygnałów) przekazujących informację. Tak, zwierzęta. Tak, gestykuluje.

4. W jednym z poniższych wyrazów popełniono błąd w umieszczeniu akcentu: błędnie podkreślono literę oznaczającą akcentowaną samogłoskę. Zapisz to słowo.

Religia Przejdzie. Otrzymane. Najpiękniejsze przed zmrokiem

5. W jednym z poniższych zdań podkreślone słowo zostało użyte NIEPOPRAWNIE. Popraw błąd leksykalny, wybierając paronim podświetlonego słowa. Zapisz wybrane słowo.

Prezydent miasta pogratulował aktorom teatru dramatycznego, podkreślając ich doskonałe umiejętności PERSPEKTYWNE.

Poczuł się nieszczęśliwym, SAMOTNYM człowiekiem: nikt się nim nie interesował, nikt nie przychodził go odwiedzać w czasie choroby.

Całość pracy profesora STANOWI duże osiągnięcie naukowe.

Pieniądze, które otrzymał, ledwo wystarczały na opłacenie rachunków za mieszkanie, daczę i rachunki za media.

Rano byliśmy już prawie ustawieni na dziedzińcu, gdy w bramie pojawiła się MAJESTYCZNA postać Wasilija Pietrowicza.

6. W jednym z wyróżnionych poniżej słów popełniono błąd w formacji formy wyrazowej. Popraw błąd i napisz poprawnie słowo.

PIĘĆDZIESIĘCIU gości kilka POMARAŃCZY OBU rękoma

znacznie DŁUŻEJ JAZDY szybciej

7. Ustal zgodność błędów gramatycznych ze zdaniami, w których je popełniono: dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.

BŁĘDY GRAMATYCZNE

A) nieprawidłowe
użycie przypadku
formy rzeczownikowe
z pretekstem

B) zakłócenie komunikacji pomiędzy
podmiot i orzeczenie

B) naruszenie w budownictwie

oferty z

niespójny
aplikacja

D) naruszenie w budownictwie
złożony
oferuje

D) naruszenie w budownictwie

oferty z

fraza partycypacyjna

OFERUJE

1) Po zakończeniu przedstawienia w teatrze Sovremennik długo dyskutowali
występ nowego aktora.

2) Wielu z tych, którzy odwiedzili festiwal Shukshin, mogło zobaczyć najlepsze krajowe filmy roku.

3) Tylko dzięki jasnemu, uzgodnionemu
Dzięki działaniom ratowników udało się na czas przetransportować ludzi w bezpieczne miejsce.

4) Piktogram to rysunek, który bezpośrednio przedstawia zarówno rzeczy, jak i zdarzenia i zjawiska.

5) Leśne polany porośnięte były gwiazdami truskawkowymi, które w tym roku obficie kwitły.

6) Osoby znające podstawy stolarki mogą własnoręcznie wyposażyć stanowisko komputerowe i uniknąć niepotrzebnych kosztów.

7) Kiedy po raz pierwszy rozpoczęłam pracę w jury festiwalu filmowego, mogłam na nowo spojrzeć na nasz zawód.

8) Chcę Ci pokazać prezent na urodziny mojej mamy, który sama zrobiła moja siostra.

9) Temat dzieciństwa ma charakter artystyczny
interpretacja w obrazie A. Plastova „Pierwszy śnieg”.

8. Wskaż słowo, w którym brakuje nieakcentowanej naprzemiennej samogłoski rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.

odnowione.. wybielone.. miasto.. wypalone.. wzbogacenie ly.. ric

9. Wskaż wiersz, w którym w obu wyrazach brakuje tej samej litery. Zapisz te słowa, wstawiając brakującą literę.

ostrożny

rozmowa kwalifikacyjna..yu, poszłam..by móc, pr..przyciągnęłam

10. Zapisz słowo, w którym w miejscu luki wpisano literę E.

un.. wstawaj.. usiądź na krześle.. fasola tse.. podwójna.. podwójna

11. Zapisz słowo, w którym w miejscu luki wpisano literę Y.

(oni) zbudowali… walcząc (o prawdę) uśpioną… śpiąc (stróż)

płonący... płonący (świt) godny (uwagi)

12. Znajdź zdanie, w którym razem z wyrazem zapisano NOT. Otwórz nawiasy i zapisz to słowo.

Dusza (NIE) ZAAWANSOWANA nigdy nie będzie w stanie pojąć szczęścia.

Wygląda na to, że Sofya Pawłowna (NIE) jest tak bardzo winna tego, co nam się przydarzyło.
Wybierz przyjaciela (NIE) W POśpiechu, a jeszcze mniej w pośpiechu, aby go wymienić.
Grzyb jest (NIE) WYSOKI, ale silny.

Mamy już koniec września, a pola są jeszcze (NIE)KOSZONE, ziarno zaczyna spadać z kłosów.

13. Określ zdanie, w którym oba wyróżnione słowa są zapisane CIĄGLE. Otwórz nawiasy i zapisz te dwa słowa.

Musiałem się wiele nauczyć, aby czuć się tu w locie tak samo pewnie, jak na niebie mojej ojczyzny.

Osoba, którą zapytałam (O) o nocleg, okazała się (NIE)RÓŻNICĄ od tej, którą spotkałam wcześniej, że jest bardzo rozmowna.

I (WSZYSCY) RÓWNIEŻ: czuliśmy się, jakbyśmy zostali w czymś oszukani.

Ciche chmury nagle otworzyły się w błękitną otchłań, (IN)NATYCHMIAST oświetlając odległe góry, a w tym roku po raz pierwszy usłyszeliśmy grzmot.

Starzec dwukrotnie przeszedł przed dom, (BE), po czym przyjrzał się mu, (NASTĘPNIE) udał się do pobliskiego sklepu spożywczego.

14. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN.

Powstrzymując się (1) od pozdrowienia dla żołnierzy (2), starzec z kamiennym (3) wyrazem twarzy podał im skórzaną (4) torbę pasterską z blaszanymi (5) klamrami.

15. Umieść znaki interpunkcyjne. Wymień dwa zdania, które wymagają JEDNEGO przecinka. Zapisz numery tych zdań.

1) Lena spędzała dużo czasu na świeżym powietrzu, jeżdżąc na sankach, robiąc śnieg i przez całą zimę nigdy nie chorowała.

2) Można było doskonale zobaczyć nie tylko wyraz twarzy, ale także najdrobniejsze szczegóły ubioru, wszycia kaftanów.

3) Ostrożny wiatr usunął miliony puchu z gałęzi, a po wszystkich okolicznych podwórkach i ulicach zaczęła wirować powolna śnieżyca topolowa.

4) Pokład i nadbudówki zlały się z ciemnym niebem i morzem.

5) Nasze dowództwo interesowało się ruchem niemieckich statków i sytuacją w portach.

16. Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż cyfrę, w której miejscu (miejscach)
w zdaniu musi znajdować się przecinek.

Wspinając się (1) na szerokie łóżko ojca (2) i (3) chowając (4) brodę na ramieniu ojca (5), Waniatka (6), podekscytowany (7) wydarzeniami wieczoru (8), mógł nie zasypiać przez długi czas.

17. Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż cyfrę(-y), w której miejscu(-ach)

musi być przecinek(i).

Zróbcie hałas, zróbcie hałas ze stromego szczytu,
Nie zatrzymuj (1) szarego strumienia (2)!
Połącz długie wycie

Z ciągłym przeglądem doliny.
Stoję jak zaczarowany

Nad twoją zadymioną otchłanią,

I (3) myślę (4) mam na myśli serce
Twoja mowa bez słów.

Zróbcie hałas, zróbcie hałas ze stromego szczytu,

Nie milcz (5) strumień (6) szary!

Połącz długie wycie

Z długim przeglądem doliny!

(E. Baratyński)

18. Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż cyfrę, w której miejscu (miejscach)
w zdaniu musi znajdować się przecinek.

Niektóre minerały (1), których zasoby (2) (3) praktycznie nie są odnawiane (4), mogą wkrótce zniknąć z wnętrzności naszej planety.

19. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, które w zdaniu należy zastąpić przecinkami.

Śnieg zasypał ślady zmęczonych podróżników (1) i stało się jasne (2), że (3) jeśli opady śniegu nie ustaną w nocy (4), bardzo trudno będzie znaleźć drogę powrotną.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 20–25.

(1) Och, co to była za dziwna noc! (2) Mgła gęsto otaczała i patrzenie na nią było przerażające. (3) Pośród mgły, oświetlającej okrągłą polanę dla parowca, pojawiło się coś w rodzaju jasnej mistycznej wizji: żółty księżyc późno w nocy, schodząc na południe, zamarł na bladej zasłonie ciemności i jakby żywy , wyglądał z ogromnego, szeroko rozpostartego pierścienia. (4) I było w tym kręgu coś apokaliptycznego... coś nieziemskiego, pełnego cichej tajemnicy, stało w śmiertelnej ciszy - przez całą tę noc, na parowcu i przez miesiąc,
który tym razem był zaskakująco blisko ziemi i patrzył mi prosto w twarz ze smutnym i beznamiętnym wyrazem twarzy.

(5) Powoli wspiąłem się po ostatnich stopniach drabiny i oparłem się o jej poręcz. (6) Cały statek znajdował się pode mną. (7) Wzdłuż wypukłych drewnianych chodników i pokładów, gdzieniegdzie podłużne paski wody połyskiwały słabo - ślady mgły. (8) Lekkie, zadymione cienie spadały z balustrad, lin i ławek niczym pajęczyna. (9) Na środku parowca, w kominie i maszynie wyczuwalny był kolosalny i niezawodny ciężar, ale cały parowiec i tak sprawiał wrażenie lekko i smukłego wyrosłego statku widmo, odrętwiałego na tym
blado oświetlona polana wśród mgły. (10) Woda była niska i płaska przed prawą burtą. (11) W tajemniczy sposób i całkowicie cicho wahając się, weszła na miesiąc w lekką mgłę i błyszczała w niej, jakby pojawiały się i znikały tam złote węże. (12) A kiedy podniosłem wzrok, znowu wydało mi się, że ten miesiąc był bladym obrazem jakiejś mistycznej wizji, że ta cisza była tajemnicą, częścią tego, co jest poza poznawczym...

(13) Urzeczony ciszą nocy, ciszą, jakiej nie ma nigdy na ziemi, poddałem się jej całkowitej mocy. (14) Gdyby o tej godzinie przez miesiąc pływała najada, nie zdziwiłbym się...

(15) I ogarnął mnie niewysłowiony spokój czułego smutku. (16) Pomyślałem o tym, co zawsze mnie do siebie pociągało - o wszystkich, którzy żyli na tej ziemi, o ludziach starożytności, których w tym miesiącu widział ich wszystkich i którzy prawdopodobnie zawsze wydawali mu się tacy mali i podobni do siebie że nawet nie zauważyłem ich zniknięcia z ziemi. (17) Ale teraz oni także byli mi obcy: nie doświadczyłem ciągłego i żarliwego pragnienia przeżycia całego ich życia, połączenia się ze wszystkimi, którzy kiedyś żyli, kochali, radowali się i przeminęli, umarli i zniknęli bez śladu w ciemności czasu i wieków. (18) Jedno, co wiedziałem bez wahania i wątpliwości, to to, że istnieje tajemnica, istnieje coś wyższego nawet w porównaniu z najgłębszą ziemską starożytnością, być może tajemnica, która tej nocy była milcząco strzeżona...

(19) Rano, kiedy otworzyłem oczy i poczułem, że statek płynął pełną parą i że przez otwarty właz wiał ciepły, lekki wietrzyk od wybrzeża, wyskoczyłem z łóżka, znów pełen nieprzytomności radość z życia. (20) Szybko się umyłem i ubrałem, a ponieważ w korytarzach statku dzwonił dzwonek wzywający na śniadanie, otworzyłem drzwi kabiny i radośnie stukając wyczyszczonymi butami o drabinę, pobiegłem na górę. (21) Uśmiechając się, usiadłem następnie na górnym pokładzie i poczułem dziecięcą wdzięczność komuś za wszystko, czego musieliśmy doświadczyć. (22) Zarówno noc, jak i mgła, wydawało mi się, były tylko po to, abym jeszcze bardziej kochał i doceniał poranek. (23) I poranek był łagodny, poranek był słoneczny, czyste, turkusowe niebo wiosenne... i ten magiczny poranek zaświecił nad parowcem, a woda z łatwością płynęła i pluskała po jego burtach.

(wg I.A. Bunina*)

* Iwan Aleksiejewicz Bunin (1870-1953) – rosyjski pisarz, poeta, honorowy akademik petersburskiej Akademii Nauk (1909), pierwszy rosyjski laureat literackiej Nagrody Nobla (1933).

Podróżując statkiem, bohater zaobserwował jedną ze zwyczajnych i znajomych nocy, kiedy mgła sprawiała, że wyglądało to jak mistyczna wizja.

Kiedy bohater stanął na statku, wydawało mu się, że panująca wokół cisza jest tajemnicą, częścią tego, co niepoznawalne.

Urzeczony ciszą nocy bohater doświadczył niewysłowionego spokoju wielkiego i beznadziejnego smutku, który go ogarnął.

Parowiec, którym podróżował bohater, był wśród pasażerów uważany za statek widmo, odrętwiały na tej blado oświetlonej polanie wśród mgły.

Rano pod wpływem nocnej kontemplacji przyrody bohater doświadczył uczucia nieświadomej radości życia i wdzięczności za wspaniałe chwile.

21. Które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe? Proszę podać numery odpowiedzi.

Zdanie 3 przedstawia uzasadnienie.

Zdania-I6-18 wyjaśniają treść zdania 15.

Zdanie 19 zawiera opis.

Zdanie 20 wprowadza narrację.

Zdania 9-11 zawierają uzasadnienie.

22. Ze zdań 44–47 zapisz antonimy (para antonimiczna).

23. Wśród zdań 6-12 znajdź jedno(-a), które jest z nimi powiązane
poprzedni, używając zaimka osobowego. Zapisz numer(y) tego(-ów)
propozycja(y).

24. „Czytając opis nocy, nie sposób nie podziwiać piękna przyrody, piękna nocy, która objawiła się oczom pisarza. Autor jest bardzo precyzyjny w posługiwaniu się tropami, w szczególności (A) _______ („cicha tajemnica”, „w śmiertelnej ciszy” w zdaniu 4) i (B) _______ („jakby żywy” w zdaniu 3; „jakby tam pojawiały się i znikały złote węże” – w zdaniu 11). Ponadto istnieje szczególna emocjonalność - około
Można to ocenić na podstawie tego, jak często stosowana jest technika - (B) _____ (w zdaniach 13, 18, 23). Opowiadając o tym, jakie uczucia wywołuje u bohatera percepcja nocy, podkreślając szczegóły nocy, autor posługuje się środkiem składniowym - (D) ________ (w zdaniach 8, 11, 15, 16).”

Lista terminów:

metafora

słownictwo potoczne

powtórzenie leksykalne

zdania wykrzyknikowe

sprzeciw

liczba jednorodnych członków zdania

cytat

porównanie

25. Napisz esej na podstawie przeczytanego tekstu.

RRE-2016 Opcja 3

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1–3.

(1) Edukacja zakłada kulturę informacyjną człowieka, którą mierzy się nie tylko ilością przyswojonych informacji, ale w nie mniejszym stopniu świadomością tego, czego dokładnie nie wie, umiejętnością stawiania sobie pytań i szukania odpowiedzi na ich. (2) A odpowiedzi na wiele pytań można uzyskać, korzystając z różnorodnych słowników tworzonych na podstawie prac leksykografów - naukowców zajmujących się tworzeniem słowników. (3)< ... >Aby celowo korzystać ze słowników, potrzebna jest szczególna kultura – kultura leksykograficzna: umiejętność doboru odpowiedniego słownika w zależności od konkretnych zadań poznawczych, umiejętność wydobycia niezbędnych informacji o słowie z tekstu hasła słownikowego.

1. Wskaż dwa zdania, które prawidłowo przekazują GŁÓWNE informacje zawarte w tekście. Zapisz numery tych zdań.

1) Wychowanie człowieka, oprócz edukacji informacyjnej, obejmuje także szczególną kulturę leksykograficzną, która zakłada umiejętność wyboru odpowiedniego słownika w celu rozwiązania określonych problemów poznawczych i uzyskania niezbędnych informacji o słowie z hasła słownikowego.

2) O wykształceniu danej osoby decyduje dostępność informacji
kultura, ilość niezbędnej wiedzy, bogate słownictwo – leksykon, umiejętność wyszukiwania niezbędnych informacji w naukowych, beletrystycznych, różnego rodzaju słownikach tworzonych przez leksykografów.

3) Wystarczy, że osoba wykształcona posiada kulturę leksykograficzną, czyli potrafi dobrać odpowiedni słownik w zależności od konkretnych zadań poznawczych i potrafi wydobyć niezbędne informacje o słowie z tekstu hasła słownikowego .

4) Oprócz kultury informacyjnej człowiek wykształcony potrzebuje także szczególnej kultury leksykograficznej, która obejmuje umiejętności niezbędne do ukierunkowanej pracy ze słownikami tworzonymi przez leksykografów: wydobywania niezbędnych informacji o słowie z wybranego słownika.

5) Rola leksykografów w kształtowaniu ludzkiej kultury informacyjnej jest znacząca, ponieważ tylko w różnych słownikach człowiek może znaleźć odpowiedzi na rozwiązanie konkretnych problemów poznawczych.

2. Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno pojawić się w luce w trzecim (3) zdaniu tekstu? Zapisz to słowo (kombinację słów).

Ponieważ jednak, na przykład, wręcz przeciwnie, innymi słowy,

3. Przeczytaj fragment hasła słownikowego podający znaczenie słowa SPECJALNY. Określ znaczenie, w jakim to słowo zostało użyte w trzecim (3) zdaniu tekstu. W podanym fragmencie hasła słownikowego zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości.

SPECJALNE, och, och.

1) Niezwykły, w pewnym sensie wyjątkowy. szacunek. Specjalna odmiana. Specjalny znak. Specjalne intonacje. Bądź w szczególnej sytuacji.

2) Duży, zauważalny, znaczący. Pracuj ze szczególnym zapałem. Ze szczególną przyjemnością słuchałem muzyki. Zajęcia będą wymagały szczególnego wysiłku.

3) Oddzielne, a nie ogólne. Specjalny pokój. Specjalne wejście. Specjalny wagon.

Specjalny pokój Smb

4) Posiadanie specjalnego celu. Specjalna prowizja. Specjalny akapit.

Dekret specjalny. Zgłoszenie na specjalnym formularzu.

5) W przeciwieństwie do innych, wyjątkowy. Wyjątkowa osoba.

4. W jednym z poniższych wyrazów popełniono błąd w umieszczeniu akcentu: błędnie podkreślono literę oznaczającą akcentowaną samogłoskę.

oznacza piękniej zrobione Asya oddzwania podczas zabawy

5. W jednym z poniższych zdań podkreślone słowo zostało użyte NIEPOPRAWNIE. Popraw błąd leksykalny, wybierając paronim podświetlonego słowa. Zapisz wybrane słowo.

Naukowcy wzięli pod uwagę uzyskane wcześniej dane o uczestnikach eksperymentu: ich wiek, status społeczno-ekonomiczny, wyniki w testach inteligencji, cechy OSOBOWOŚCI.

Przepisy, życiowe porady w formie dowcipnych i łatwych do zapamiętania powiedzeń, kalendarz – to wszystko sprawiło, że almanach stał się swoistym bestsellerem.

Czasami nadmierne przejawy ludzkich namiętności wykraczają poza ETYCZNE standardy postępowania.

SKUTECZNOŚĆ poszukiwania leku na chorobę zależy bezpośrednio od wiedzy o mechanizmach jej powstawania.

Poranek był PEŁEN zachwycającego światła, ale krajobraz, który zobaczyłem z okna autobusu, nie mógł powstrzymać dreszczy: ani jednego drzewa, ani źdźbła trawy.

6. W jednym z wyróżnionych poniżej słów popełniono błąd w formacji formy wyrazowej. Popraw błąd i napisz poprawnie słowo.

DWA TYSIĄCE SZESNAŚCIE KR WIĘKSZYCH NIŻ RÓŻA

kilogram JABŁEK ICH ODPOWIEDZI Podstawki lamp elektrycznych

7. Ustal zgodność błędów gramatycznych ze zdaniami, w których je popełniono: dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.

BŁĘDY GRAMATYCZNE

A) nieprawidłowe
użycie przypadku
formy rzeczownikowe
z pretekstem

B) zakłócenie związku między podmiotem a orzeczeniem

C) nieprawidłowa konstrukcja zdań z mową pośrednią

D) błąd w konstrukcji zdania z członami jednorodnymi, nieprawidłowa konstrukcja zdania z mową pośrednią

D) nieprawidłowa konstrukcja zdania z frazą przysłówkową

OFERUJE

1) Naukowcy twierdzą, że codzienne ćwiczenia
przyczynia się do uprawiania sportu przez cztery miesiące
zarówno poprawę pamięci, jak i zwiększenie

wydajność.

2) Wszyscy, którzy pisali o rycinach ksiąg Skorinina,

a wśród nich oprócz Stasowa, Rawińskiego, Karatajewa,

Władimirow, słynny białoruski krytyk sztuki Szczekotikhin, zauważył ich najwyższy poziom artystyczny i techniczny
poziom.

3) Podczas wykopalisk pochówków scytyjskich nie wolno

znajdź tylko starożytne kości, biżuterię i broń,

a także odkryć nowe obiekty archeologiczne
subkultura.

4) W notatce do swojej opowieści „Viy” Gogol

napisał, że „Opowiadałem tylko folk

legenda jest niezmienna - prawie w tej samej prostocie, jaką słyszałem.

5) Na zdjęciu V.A. „Dziewczyna z brzoskwiniami” Serowa, psotną postać Wiery Mamontowej można odczytać zarówno w jej chytrym spojrzeniu, jak i w fałdzie ust - będziesz się śmiać w każdej chwili

6) Pomimo wszelkich wysiłków, aby stworzyć
najbardziej bezpretensjonalny ogród tropikalny,
ten zielony blask tylko trwa

dzięki niestrudzonej opiece: pracownikom muzeum
wchodzi ekipa ogrodników.

7) Bracia Strugaccy należą do najsłynniejszych pisarzy science fiction nie tylko w literaturze rosyjskiej, ale także światowej.

8) Nieprzestrzeganie zasad grzeczności,

rozmowę telefoniczną przerwał Iwan.

9) Oprócz celu głównego, podczas wyprawy zostaną zebrane unikalne dane meteorologiczne i środowiskowe z zakresu oceanologii.

8. Wskaż słowo, w którym brakuje nieakcentowanej, niesprawdzonej samogłoski rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.

m.. phologia.. zamrażający wgląd.. wizja m. migdał.. zasit

9. Wskaż wiersz, w którym w obu wyrazach brakuje tej samej litery. Zapisz te słowa, wstawiając brakujące litery.

z..skał, ukośnie niezmierzenie, ra..talk o..byciu, pr..red

zamknął, podszedł i... zbeształ, zakwitł

10. W miejsce luki wpisz słowo, w którym wpisana jest litera I.

mowa..wycie błyszczące..zanikający uśmiech..niebieskawo-niebieskawa

11 Zapisz słowo, w którym w miejscu przerwy wpisano literę Y.

piła..shchi (drzewo) znosiła..nieśmiała (oni) kręciła.. piła.. pchała (oni) trzymali..t

12. Znajdź zdanie, w którym razem z wyrazem zapisano NOT. Otwórz nawiasy i zapisz to słowo.

W moim odczuciu rezydencje z białego kamienia na skarpie i ulica za nią były (NIE)CHĘTNIE kojarzone z opowieścią o słynnych rodzinach kupieckich.

Nauka rozkwita i rozwija się tam, gdzie ludzie o odmiennych przekonaniach dochodzą do wniosku, że należy ich bronić siłą rozumu, a (NIE) SIŁĄ broni.

Każdy wyborca powinien mieć możliwość sprawdzenia, czy jego głos został poprawnie policzony, ale NIE MOŻE to (NIE) naruszać anonimowości.

Czy obserwator, który (NIE)ZNA historię powstania rzeczy, może określić, czy pojawiła się ona naturalnie, czy też została stworzona przez jakiegoś mistrza?

W istocie lekarze Oświecenia często działali na chybił trafił, nie wiedząc prawie nic o tym, jak funkcjonuje zdrowy organizm człowieka.

13. Określ zdanie, w którym oba wyróżnione słowa są zapisane CIĄGLE. Otwórz nawiasy i zapisz te dwa słowa.

Latem musiałem mieszkać poza miastem, RÓWNIEŻ z obcymi.

(NIE) POMIMO budowy wielu
przedsiębiorstw przemysłowych i wzrostu produkcji przemysłowej, region WCIĄŻ nie stracił na rolniczym znaczeniu.

(NA) POCZĄTKU powieści bohater popełnia poważne błędy, PONIEWAŻ (PONIEWAŻ) brakuje mu doświadczenia życiowego i mądrości.

Dolna Wołga przepływa (IN) przez Wyżynę Wołgi, przez terytorium (WSCHODNIEJ) równiny EUROPEJSKIEJ i niziny kaspijskiej.

Piaskowce (NA POCZĄTKU) mają kolor ochry, z ich wyglądu można się domyślić, jakie procesy (NIE)nigdy tu miały miejsce.

14. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest N.

Jeden z rodzajów czytania – dogłębny (1) – polega na głębokim przyswojeniu tego, co zostało przeczytane (2) i często utrwalaniu informacji w celu późniejszego odniesienia się do niej; skuteczność takiego odczytania wzrasta, jeśli informacja zostaje utrwalona (3) nie tylko w pamięci, ale także na papierze, notatce (4) czy obrazie schematycznym (5).

15. Wskaż dwa zdania, które wymagają JEDNEGO przecinka. Proszę podać numery odpowiedzi.

1) Na niesamowitych obrazach artysty znajdują się odległe góry i port morski z łodziami, rzeka i staw, zamek i wiejskie chaty, gaje i wzgórza.

2) W sztukach A.N. Ostrovsky ukazuje moralność szlachty oraz biurokrację kupców i filistynów.

3) Wiosną podoba się nie tylko biały płomień konwalii na polanie, ale także zielony puch pierwszej trawy na drzewach.

4) Słońce świeciło jasno, a gładka tafla jeziora błyszczała olśniewająco.

5) Zachowało się wiele listów i notatek Czechowa do instytucji ogrodniczych z prośbą o przysłanie krzewów róż, bzów lub drzewek.

16. Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż cyfrę, w której miejscu (miejscach)
w zdaniu musi znajdować się przecinek.

Leśne jezioro (1) leżące w zielonej gęstwinie niestromych brzegów (2) cicho szumiało suchymi szablami przybrzeżnych trzcin, odbijając z lustrzaną precyzją w niebieskawej wodzie niebieskawe zęby odległego lasu i (3 ) delikatnie złocone (4) chmury (5) śpieszące ku niebiańskiemu błękitowi.

17. Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż cyfrę(-y), w której miejscu(-ach)

musi być przecinek(i).

Z raju życia dzieci (1)

Ty (2) przesyłasz mi pozdrowienia pożegnalne (3)
Przyjaciele, którzy się nie zmienili

W zużytej, czerwonej oprawie.
Trochę łatwej lekcji, której się nauczyłeś,

Biegnę do ciebie natychmiast (4) zdarzało się.

Jest już za późno! – Mamo (5) dziesięć linijek!.. -
Ale (6) na szczęście (7) mama zapomniała.
Światła na żyrandolach migoczą...

Jak miło jest czytać książkę w domu!

Pod rządami Griega, Schumanna, Cui

Dowiedziałem się o losie Toma.

(M. Cwietajewa)

18. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż cyfrę(y), w której miejscu(ach) w zdaniu powinien(a) znajdować się przecinek(-y).

Zaćmienie słońca (1), którego całkowity pas fazowy (2) (3) wynosi 3 minuty i 41 sekund (4), mogli zaobserwować naukowcy z różnych krajów.

19. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, które w zdaniu należy zastąpić przecinkami.

Pociąg opuścił Tobolsk w jasny północny wieczór (1) i (2), kiedy pociąg przejeżdżał przez nowy most na rzece Irtysz (3) po raz ostatni widziałem szeroką rzekę syberyjską i odległe już nadmorskie klify (4), które jeszcze długo pozostawała biała w nadchodzącym zmierzchu.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 20–25.

(1) Do południa szli w milczeniu trawiastą ścieżką. (2) Co dziesięć kroków Mitrofan Iljicz zatrzymywał się, wyciągał szyję i słuchał. (3) A las ogrzany upałem był pełen wesołego śpiewu ptaków. (4) Ale skądś z przodu dobiegły wybredne krzyki srok, (5) Te ostre dźwięki mimowolnie zaniepokoiły. (6) Starzecowi nie podobały się także dwa ogromne kruki, które delikatnie wiły się na błękitnym niebie.

(7) Pozostawiając dziewczynę, starzec po cichu zniknął w lesie. (8) Musya zamarł, opierając się o drzewo. (9) Będąc prawdziwą mieszkanką miasta, nie miała pojęcia o zwyczajach ptaków. (10) Ale ostry, wściekły i zachłanny krzyk srok oraz te ponure kręgi, które duże czarne ptaki w milczeniu kreśliły po lesie, wywarły na nią przygnębiający wpływ. (11) Usłyszawszy trzask gałęzi, dziewczyna zadrżała i upadła na pień sosny. (12) Nie, wracał Mitrofan Iljicz. (13) Był smutny i w jakiś sposób uroczysty. (14) W ręku niósł kapelusz, wiatr poruszał jego siwymi włosami.

- (15) No cóż? – zapytała szeptem Musya.

„(16) Nie, nie możemy zostać pokonani!.. (17) Nikt nas nigdy nie pokona, pamiętajcie o tym” – odpowiedział także szeptem.

(18) Założył plecak na ramię i nie zakładając kapelusza, podążał za dźwiękami rajstop sroki. (19) Przy wyjściu na skraj lasu starzec odwrócił się i powiedział znacząco:

Tutaj była walka... (20) Widzicie, tutaj jest...

(21) Dziewczyna pobiegła przez krzaki i krzycząc, zamarła w miejscu.
(22) Przed nią, bardzo blisko, stał mały czołg bez głowy.
(23) Jej wieża, uniesiona siłą eksplozji, leżała w oddali, wraz z jej długością
dziób pistoletu w ziemię.

(24) Ale dziewczyna nie patrzyła na ten martwy, bezgłowy czołg. (25) W oddali otwierał się mały wieżowiec. (26) Tam, w plątaninie postrzępionych pni, odciętych gałęzi, na czerwonawym, jeszcze nie wyschniętym piasku, pociemniało kilka postaci ludzkich w tunikach w ich rodzimym kolorze khaki. (27) Leżeli nieruchomo, w dziwnych, nienaturalnych pozycjach: niektórzy z twarzami schowanymi w piasku, niektórzy na plecach z wyciągniętymi rękami, niektórzy opierając się o parapet na wpół zapełnionego rowu.

(28) Rozglądający się wojskowy natychmiast zrozumiałby, co wydarzyło się w pobliżu zalesionego wzgórza, które dominowało nad okolicą.

(29) Sądząc po igłach, które jeszcze nie uschły, bitwa tutaj dobiegła końca całkiem niedawno.

(30) Dywizja artylerii najwyraźniej otrzymała rozkaz okopania się wzgórza i opóźnienia dywizji czołgów wroga. (31) Wybrane stanowisko było doskonałe. (32) Ze szczytu wieżowca, porośniętego sosnami, roztaczał się szeroki widok na rozległe pola otoczone wzdłuż horyzontu szarymi zębami lasu, na drogę wijącą się wzdłuż łagodnych wzgórz w niestabilnej zażółceniu dojrzewające pola.

(33) Artylerzyści wykopali płytkie dziedzińce w kształcie podkowy dla armat i zakopali się w piasku, a niżej, w zaroślach sosnowych, udało im się nawet wykopać fałszywe stanowiska.

(34) Kilka czołgów i ciężkich transporterów opancerzonych z silnikiem Diesla, spalonych na drodze u samego podnóża wzgórza, po cichu zeznało, że zakamuflowana dywizja rozpoczęła nierówną bitwę nagłym atakiem z najbliższej odległości. (35) Walka najwyraźniej się przeciągała.

(36) Gdziekolwiek sięgał wzrok, rozległe pola były usiane parami śladów gąsienic, dziobanych łzami, poczerniałych od zażółcenia zmiętego chleba. (37) Czołgi, spiesząc się z przebiciem, rozpoczęły atak w ulubionej formacji niemieckiej - pod kątem do przodu, rysując zygzaki, bombardując wysokość pocisku w ruchu.

(38) Artylerzyści odpowiedzieli rozważnie i trafnie: wielu zostało zniekształconych,
Gdzieniegdzie w zbożu można było zobaczyć spalone żelazne skrzynki, podobne do łuskanych skorup gotowanych raków. (39) Teraz ciche i nie straszne, te samochody z krzyżami, ze smokami, z rysiami w pyskach, z asami pik namalowanymi na zbroi, spiętrzone wzdłuż krawędzi krętego wąwozu, pociemniałe w zaroślach na skraju lasu, zatłoczone wzdłuż drogi, napierając na siebie, jakby grali w jakąś przerażającą żabę skaczącą. (40) Bogaty zapach wygrzanego na słońcu chleba i cierpki aromat żywicy sosnowej wyraźnie zmieszały się z dusznym smrodem benzyny, ciężkim smrodem spalonej farby i spalonego oleju silnikowego.

(41) A wszystko to zostało dokonane przez garstkę żołnierzy radzieckich, którzy okopali się z bronią w cieniu zalesionego wzgórza. (42) Ale artylerzyści zapłacili wysoką cenę za umożliwienie swoim jednostkom oderwania się od wroga.

(43) Wśród powalonych sosen i połamanych, okaleczonych armat leżą obrońcy wieżowca.

- (44) Czy można pokonać takich ludzi? (45) Możesz zabić, ale nie możesz wygrać. (46) Ty i ja, Musya, mamy lekcję... (47) Och, co za lekcja! (48) Pamiętaj o tym...

(49) Kaszląc ze złością, Mitrofan Iljicz naciągnął kapelusz na uszy i szybko ruszył, prawie pobiegł, w dół wzgórza do drogi, do której podejścia miażdżyły stopy, koła i gąsienice.

(wg B.N. Polevoy*)

* Polewoj Borys Nikołajewicz (prawdziwe nazwisko - Kampow; 1908-1981) - rosyjski radziecki dziennikarz i powieściopisarz, scenarzysta filmowy.

20. Które ze stwierdzeń odpowiada treści tekstu? Proszę podać numery odpowiedzi.

1) Musya i Mitrofan Iljicz byli mieszkańcami miast, więc nie zwracali uwagi na zwyczaje ptaków.

2) Dywizja artylerzystów, okopana armatami w cieniu zalesionego wzgórza, bohatersko przyjęła nierówną bitwę i zginęła, dając swoim jednostkom możliwość oderwania się od wroga.

3) Ze znaków jasno wynikało, że artylerzyści odpowiedzieli na ataki wroga rozważnie i celnie.

4) Dziewczyna wybiegła przez krzaki i z krzykiem zamarła w miejscu, bo przestraszyła ją widok bezgłowego czołgu.

5) Zamaskowana dywizja rozpoczęła bitwę nagłym uderzeniem z najbliższej odległości, trafiając w kilka czołgów i ciężkich transporterów opancerzonych z silnikiem Diesla, które spłonęły na drodze u samego podnóża wzgórza.

21. Które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe? Proszę podać numery odpowiedzi.

1) Zdania 1-2 przedstawiają narrację.

2) Zdania 25-27 zawierają opis.

3) Zdania 36-37 są kontrastowe pod względem treści.

4) Twierdzenie 43 wyjaśnia, co jest powiedziane w zdaniu 42.
5) Twierdzenie 49 przedstawia uzasadnienie.

22. Ze zdań 38-40 zapisz jednostki frazeologiczne.

23. Znajdź wśród zdań 1-6 takie, które łączy się z poprzednim spójnikiem.

24. „Boris Polevoy opowiada historię dość intensywnie, naprawdę wciągając czytelników w losy swoich bohaterów. Oczami bohaterów widzimy obraz minionej bitwy, który pisarz pomaga ukazać za pomocą następujących tropów: (A) ______ „żelazne skrzynie, podobne do łuskanych muszli gotowanych raków” (zdanie 38) i (B ) ______ „bezgłowy czołg” (zdanie 24), „silny smród” (zdanie 40), „okaleczona broń” (zdanie 43). Aby wyrazić stan swoich bohaterów, pisarz używa środka syntaktycznego (B) ______ (zdania 21, 49) i urządzenia (D) _______ (zdania 44-45).”

Lista terminów:

obroty porównawcze

zdania wykrzyknikowe

porównanie

jednostka frazeologiczna

forma prezentacji typu pytania i odpowiedzi

słowa wprowadzające

jednorodni członkowie zdania

25. Napisz esej na podstawie przeczytanego tekstu.

Mój czuły i czuły,
Miły i zawsze śnieżnobiały.
Kochanie, pozostań piękna
Zawsze czysto i przejrzyście.
Twoje oczy są jak dwa oceany
Co zawsze mnie upija.
A twoje ciało jest jak jedwabna tkanina,
Bądź piękna, stań się magiczna.

Przyjmij ode mnie kwiaty,
Daję je jako wyraz uznania,
A moja spowiedź nie jest o miłości,
Przyznaję, że jesteś czarujący!

Wszystkie drzwi są dla Ciebie otwarte,
I nie mogę wyjść z podziwu,
W końcu w twoim niewyobrażalnym pięknie
Delikatność można połączyć z siłą.

Jesteś księżniczką – to nie tajemnica
Wygląd może zawrócić każdemu w głowie,
Powód jest Twoim głównym testamentem,
Skromność służy Ci jak naszyjnik...

Jesteś piękna jak kwitnący ogród,
W chwilach jasnej wiosny,
I twój głos, śpiewający jak strumień,
Wypełniony cudownym pięknem.

Jesteś piękna na twarzy i artykule,
Cechy bogate w delikatność,
I niewysłowiona łaska
Ten świat jest wypełniony tobą.

Morze błyszczy w twoich oczach,
Pieści spojrzenie swoją falą.
W ultramarynowej przestrzeni
Źrenice czerniejącej fali.

Twój uśmiech jest jaśniejszy niż słońce
Delikatny śmiech cię oślepi.
Uwielbiam przepływ Twoich emocji
Będzie się gotował z gorącej pasji

I zabierze mnie do zatok,
Okryje Cię radością lawin.
Przy Tobie czuję się szczęśliwy
Rozpływam się z miłości!

Chcę zapomnieć w twoich ramionach
I za każdym razem słuchaj szeptu serca.
Zawsze chcę się w Tobie zakochać
I zanurz się w morzu niebieskich oczu.

Twoje włosy są lniane
Bogini, mogę cię głaskać bez końca.
Twoje piękno jest czyste i nieskazitelne,
Ona odurza mnie jak wino!

Nie ma już na świecie cudownego piękna,
Niż twoje piękne rysy.
Jesteś świeży, wyrafinowany, delikatny,
Jesteś piękna jak wiosna!

Można być jak jesień wyrafinowana,
Podobnie jak w letni dzień, możesz być ospały.
Czasem tak olśniewające jak zima!
Jaki słodki jesteś!

Jesteś najlepszy, najfajniejszy, fajny!
Jesteś delikatna, słodka, po prostu piękna!
Niezrównany i nieporównywalny,
Jesteś najbystrzejszy i najbardziej niesamowity!
Spektakularne, modne, zniewalające,
Jesteś najbardziej ukochany moim sercem!

Marzenia są ukryte w twoim uśmiechu
Kwiaty zazdroszczą Twojej urody -
Perła uśmiechu, blask oczu!
Nie ma na tym świecie takich wartościowych frazesów,
Aby opisać Cię szczegółowo!
I dlatego powtórzę jeszcze raz:
Jesteś piękniejsza niż świt nad ogrodem różanym!
Jesteś wyższy niż najdalsze gwiazdy na niebie!

Piękne komplementy dla dziewczyny na temat jej urody

Powiem Ci, wypędziwszy wątpliwości,
Że jest bardzo ładna
Kiedy wierzysz: nasza siła
Fakt, że cię poznaliśmy.
I dobrze, że jest szansa
Prosty werset do przesłania.
Powiem, że jest i duch, i duma.
W swoim nieskromnym pięknie.

Tonę w twoich bezdennych oczach,
I w ciemności czułych oczu,
Oraz w szczerych i skromnych gestach
I w cichej pieśni mądrych zwrotów...

Podziwiając Twoje piękno,
Jeszcze raz dziękuję Stwórcy,
Że stworzył cię taką
Które absolutnie uwielbiam!!!

Delikatne jak motyle, aspiracja
Aby dostać się do wołającego kwiatu,
Wzbudzasz podziw
I pomnażasz piękno.

Jesteś ideałem miłosnej nocy,
Twój uśmiech nie ma sobie równych,
Inspirujesz te linie
Uwielbiam wnosić do nich delikatne światło.

Jak miód akacjowy
Pukiel twoich włosów.
będę podziwiać
Z nimi dosięgam gwiazd.

Aż do delikatnego świtu
Sok z róży herbacianej
Z Twoich bezgranicznych ust I
Będę pić u twoich stóp.

I kryształowe oczy
Patrzą na mnie
Jak kryształowa rosa,
Czysty, niewinny wygląd.

Jesteś boginią Sakury,
Różowy pączek.
Jestem twoją postawą
Podziwiany przez Tonkę!

Jak słodko jesteś w swoim śnieżnym stroju!
Przede mną pojawiła się Śnieżna Dziewica
Z zagadką w chłodnym, błękitnym spojrzeniu...
Zaprawdę, Twój wizerunek jest nieziemski!

Mam nadzieję, że gdy zima minie,
Chłód twoich oczu odejdzie wraz z nią.
Twój wygląd, atrakcyjny i czysty,
Zszokowało mnie do głębi!

Nie mogę przestać na ciebie patrzeć,
Patrzę i podziwiam, nie mogę oderwać wzroku.
Powiedz mi, gdzie kupiłeś ten produkt
Stać się piękniejszą niż gwiazda w nocy.

Pewnie wróżka ci dała
Delikatny róż, zaczerpnięty ze świeżych róż,
A noc nadała swoje kolory
Rzęsy, brwi, loki włosów.

Stoisz i lśnisz swoim pięknem,
I kręci mi się w głowie.
I nagle rozświetlasz ziemię uśmiechem,
Potem nagle lekko odgarniasz loki.

Jesteś piękna jak gwiazda
Co zostało stworzone tylko dla nieba!
Twoje spojrzenie oczarowuje wszystkich,
Każdy strój Ci odpowiada.

Mogę cię podziwiać
I nie możesz oderwać wzroku od stóp,
Czy zmusisz mnie do posłuszeństwa?
Przynieś kwiaty na swoje stopy!

Delikatna i słodka, najpiękniejsza,
Miły i szczery, bardzo interesujący,
Inteligentny i jasny, jak wiśnia, słodki,
Szczery, subtelny, jak ptak, dzwoniący.

Nie ma krewnego ani lepszego od Ciebie.
I choć na niebie są chmury,
Zaświeć mi słońce
Jesteś moim ukochanym!

A róże zazdroszczą szkarłatnym ustom,

Komplementy dla najbardziej ukochanej dziewczyny

Kochanie, jesteś moim kwiatem,
Kwitnie słodka miłość i radość.
Jak bardzo za tobą tęsknię,
Moje ciało cierpi aż do bólu serca.
Ani sekundy spokoju, ani kroku w tył,
Widzę, że bez Ciebie moje życie jest niczym.
Twoje piękno jest jak miód, jak eliksir,
Która uleczy rany i wypełni świat.

Jak słoneczny króliczek, wesoły...
Jak delikatny, delikatny wiatr...
Jak ziemski ideał, piękny
I potrzebuję Cię jak powietrza!
Jestem gotowy na wyczyn dla ciebie,
Jesteś dla mnie najważniejszy!
Dla Twojego pięknego, czystego wyglądu
Nie będę niczego żałować!
Po prostu poświęć mi swoją uwagę
Błogosław swoim ciepłem...
Daj mi nadzieję, zrozumienie
I tylko część twojej miłości!

Tylko Ty jesteś tajemnicą świata
Zawarte w oczach,
Naprawdę piękny
Jesteś sam w całym Wszechświecie.

Duszę i zjednocz się w Tobie,
Całe życie jest tobą zachwycone!
Od takich artystów obrazy
Tworzą w dowolnym momencie.

W twoich oczach jest tyle światła!
Jestem zaskoczona ich głębią!
Rozgrzeją Cię jak lato
W odległej bajkowej krainie!
Puszyste loki włosów -
Jak jasna otoczka słońca.
I rozsiane psotne piegi -
Opuściłem mielenie złota.

Jesteś nieskazitelny i harmonijny,
Gościnny, miły, wesoły,
Dyplomatyczny w komunikacji
Poradzisz sobie z każdym zadaniem.

Jesteś cudowną matką
Wspaniała żona i córka.
Tam, gdzie trzeba, jest stanowcza, uparta,
Zawsze gotowy pomóc każdemu.

Jesteś delikatny i cierpliwy
Troskliwy i wierny.
Jesteś bardzo kobieca i piękna,
Twoja dusza jest pełna ciepła.

Uśmiechnij się, kochanie,
Czysty urok
Jak kot, zabawny,
Czysty urok.

Delikatny jak kwiat lotosu
Piękne, niesamowite,
Włosy jak błyszczący jedwab.
Jesteś bardzo uwodzicielski...

Twoje oczy są jak delikatna trucizna.
Wzywają mnie jeszcze bardziej,
Kiedy wyglądasz tak zabawnie
I mówisz powoli...

Twoja figura to po prostu „ach”
Na naszych oczach stajesz się coraz lepszy!
Urocza krzywizna talii
To doprowadzi Cię do szaleństwa! Och, nie żyję!

Zdecydowanie mnie zadziwiasz
Mówię ci poważnie.
Twój pocałunek jest gorący, jak
Cudowny szyk holenderskich róż.

Jesteś piękniejsza od aniołów, na Boga!
Trudno ich z Tobą porównywać!
I czułość surowego uśmiechu
Możesz pokonać każdego!
Twoje włosy to cudowna kaskada -
Jak jedwab czystej rzeki.
Policzki są zarumienione i mają cudowny połysk
W oczach jak odbicie światła.

Piękny komplement dla dziewczyny, którą lubisz

Mój ukochany, jesteś moim promieniem,
Trzymam się Ciebie, widzę niebo bez chmur.
Krew się we mnie gotuje z miłości do Ciebie,
Nieustannie przyciąga mnie do Ciebie miłość.
Kwitnij każdego dnia jak kwiat,
Czuły, delikatny płatek orgazmu.
Będę pszczółką zbierającą od Ciebie nektar,
Stwórz w ten sposób ogień miłości.

Jesteś niesamowity, pożądany,
Jesteś wzorem do naśladowania
Jesteś kobieca, zawsze piękna,
Żartowanie z tobą jest po prostu niebezpieczne.
Przykuwasz wzrok na zawsze,
W którym wszyscy toną jak w morzu,
Jesteś ucieleśnieniem bogini Wenus,
A jeśli tego nie widziałeś, trudno w to uwierzyć.
A Twój wewnętrzny świat jest jeszcze wspanialszy,
Jesteście godni zarówno wierszy, jak i piosenek.
Jesteś niesamowicie miły i gościnny,
Jest pełna współczucia i troski.
Znajdziesz w sobie prawdziwego przyjaciela,
Dzięki Tobie nie boją się ani upału, ani zamieci!

Jesteś natchnieniem poety,
Światło jest wypełnione twoim pięknem,
Wszechświat jest przez Ciebie ogrzewany,
W naturze nie ma takich ludzi jak Ty.

Jesteś bardziej promienny niż niebo
I bardziej romantyczny niż księżyc,
Jesteś dziewiczą naturą,
Jesteś pięknością wiosny.

W twoich oczach jest kawałek nieba,
Cząsteczka księżyca we włosach
Każdy, kto byłby z tobą, nie byłby nieszczęśliwy
Ale ty stoisz samotnie we łzach.
Milczysz, że życie jest niesprawiedliwe,
Marzysz o tym, żeby zacząć wszystko od zera...
Moglibyśmy być razem z Tobą,
Ale wiesz, nie jesteś dla mnie.
A może niech zadecyduje przypadek?
Zmieńmy historię
Przesyłam Ci promień uśmiechu,
Zobaczę blask smutnych oczu.
Odwzajemniasz uśmiech
Przez przypadek lekko się rumienisz,
Usłyszę ciche „cześć”
A ja zaproszę Cię na herbatę.

Nie sposób nie dać komplementu
Taka cudowna, urocza pani,
Mogą dla Ciebie zrobić wszystko,
A słowa rodzą się same!

Jesteś piękna, to nie ulega wątpliwości!
I iskierki szczęścia błyszczą w oczach,
Aby każdemu dawały łagodne, życzliwe światło,
Co chroni Cię przed złą pogodą!

I niech Twój ładunek się nie skończy,
Aby wszyscy byli szczęśliwi!

Jesteś niesamowita i taka piękna
I nie mówię tego na próżno,
W końcu twój urok i piękno
Doprowadzali mnie do szaleństwa na długi czas!

Jesteś taki odurzający sobą,
I od razu rozumiesz jasno
Co dostało się do Twojej sieci,
I nie będziesz miał siły się wydostać!

Jesteś taki delikatny i mądry,
Uwierz mi, jesteś jedyny.
Bardzo Cię podziwiam
I nie próbuję tego upiększać!

Jesteś jak piękny kwiat na szczycie,
Jak słodka brzoskwinia, soczysta morela,
Jak sok winogronowy i smak malin,
Jak zapach jabłek na różowych policzkach.

Jak świeżość morza i blask słońca,
Jak płatek, jak delikatna ćma.
Jesteś jak ciepło z okna wiosną,
Jak strumień chłodnej wody w upalny dzień.

A twoje włosy są jak wodospady,
A usta są jak róże i tulipan.
Oczy przypominają piękne topazy.
Moja miłość do ciebie jest jak ocean.

Piękna, smukła i bardzo błyskotliwa
Z kim trzeba być grzecznym, z kim trzeba być bezczelnym.
Porządek ze smakiem, tip-top z wyczuciem proporcji,
U twych stóp leży cały pułk kawalerii
A starsze kobiety opiekują się tobą z zazdrością.
Kochana, kontynuuj dobrą robotę!

Cóż za piękna dziewczyna – komplement

Kochanie, jesteś piękna.
Taki melancholijny i pełen pasji
Podwójny, lotny i seksowny,
Elegancki i sentymentalny.
Twoje piękno nigdy nie wystarczy
Twoje oczy topią moje serce.
Spotkanie z Tobą napełnia mnie orgazmem,
Pozwól mi Cię kochać i napełniać Cię uczuciem.

Jesteś wiatrem równin morskich,
Złoty promień słońca,
Jesteś fortecą dla mężczyzn,
Kwiatku, moja czysta wiosna.
Jesteś niezrównana w pięknie,
Dobry, obdarzony inteligencją.
Jesteś nieskazitelny, idealny
I zadziwiająco skromna.
Jesteś tylko jednym urokiem:
Pełna charyzmy i ognia.
Jesteś najlepszym stworzeniem w niebie,
Mój nieodparty!

Jesteś niesamowicie piękna
Nie ma piękniejszego piękna niż Twoje,
I wszyscy poeci nie są na próżno
Sny wypełnione tobą.

Nie ma w Tobie fałszu ani pozorów,
Jesteś uwodzicielsko czysty
A przestrzeń wciąż z tobą dzwoni,
I jesteś pełen czułości.

Przezroczysta skórka jest delikatniejsza niż jaśmin,
A róże zazdroszczą szkarłatnym ustom,
Wyglądają spod sklepienia Twoich długich rzęs
Oczy są majestatyczne jak grecka świątynia!
Krzywizna Twojej talii podnieca moje serce
Każdy, kto również ceni piękno.
A piękny głos jest magicznie urzekający!
A obok Ciebie – kwitną stokrotki!

Podziwiam Cię każdego dnia
W porównaniu z tobą słońce jest cieniem!
Zawsze jesteś delikatniejszy niż jakikolwiek kwiat,
Księżyce są zawsze bardziej tajemnicze, ładniejsze!

Piękniem podbijesz cały świat,
Zawsze wszystko zrozumiesz i wszystko wybaczysz,
Ty swoją czułością i życzliwością
Chroń świat przed szarą, nudną codziennością!

Jako koneser piękna,
Powiem: jesteś piękna!
I uśmiech i dusza,
I chód jest dobry,

Subtelny umysł, ostry jak brzytwa,
Nie jest łatwo cię obejść!
Wszystko jest w porządku, wszystko jest w porządku,
Przekonuję się co godzinę

Wszystko mi się w tobie podoba
Przesyłam wdzięczność losowi,
Za powodzenie naszego spotkania,
Że byłem i jestem zauważony,
Co ujmuje piękno,
Dlaczego jesteś obok mnie!

Jesteś piękna jak księżniczka
Jesteś piękna, dobra,
Jesteś mądry, delikatny, wspaniały,
Doprowadzasz mnie do szału!

Jesteś jak szkarłatny kwiat,
Jesteś Boginią, całym światem,
Dedykuję te wersety,
Twój fan numer jeden!

Twoje oczy są jak pogodny dzień
To tak, jakby niebo było w nich błękitne.
Rzęsy są jak cień nocy,
Przywołują swoją czernią.

Jesteś tajemniczy jak noc.
Jest w Tobie tyle sekretów.
A jeśli się uśmiechniesz, dzień będzie pogodny
Świeci na twoich policzkach.

Koralowo-perłowy uśmiech,
I ładna owalna twarz -
Być może anioł spadł z nieba przez pomyłkę
Raz cię pocałowałem w czoło!
Od tego czasu oczy napełniły się blaskiem,
I włosy na rzęsach wypuściły,
Uderzony Twoim cudownym urokiem,
Nawet Zeus upadłby przed tobą na twarz!

Miłe komplementy dla dziewczyny

Jesteś piękna, jak wróżka - bez wątpienia
I iskry szczęścia błyskają w Twoich źrenicach,
Dają mojemu sercu niezbędne światło,
Chronią moją duszę przed złą pogodą.
Jesteś magią, nirwaną, marzeniem, które jest rzeczywistością,
I od Ciebie melodia miłości płynie na cały świat,
Nie wyobrażam sobie zimy i wiosny bez Ciebie,
Bez Ciebie nie ma dla mnie jesieni ani lata.

Jest piękna i delikatna
Wiosna żyje w jej oczach,
Skrywała się w nim tajemnica lat,
Nie ma piękniejszej kobiety na świecie.

Urodzony mały i słaby
Kiedyś trochę żyłem
Ale nieoczekiwanie z biegiem lat -
Roztaczaj cudowne piękno.

Mężczyźni zamarzają za nią,
Biedni nie śpią w nocy,
Gotowy oddać wszystko na świecie,
Za zachęcające spojrzenie.

Rzęsy długie jak strzały
W locie przebijają serce,
Jej urzekająca delikatność
Zniszczyła niejeden los.

Patrzy brązowymi oczami
Będzie błyszczeć delikatnym uśmiechem,
Każde serce jest pewne
Wpadnie w jej dłonie.

Jej tak zazdroszczą w okolicy,
Jej tajemnicza uroda
Kobieta będzie już po czterdziestce,
A młodość płonie w duszy.

Dają jej dwadzieścia lat bez śmiechu,
Lata nie mają nad nią władzy -
Ona jest księżniczką, królową,
Zstąpił z tajemniczych niebios.

Zakochaj się w jej młodszej
Nie wiedząc, ile lat ma ta pani,
Zapominają o ostrożności przy niej,
Nie ma już takiego na świecie.

Zostałeś stworzony, by być idealnym
Czyń wielkie dobro
I uszczęśliwiaj ludzi
Dając im radość i ciepło.

Ty, jak kwiat, jesteś delikatny aż do drżenia,
Masz zapach kwiatów,
Co nadaje skórze gładkość
Jak zapach szczerości, ogród.

Wiesz, chcę być surowy -
To nie działa, o bogowie!
Uśmiechasz się - jestem oczarowany:
Uśmiechy błyszczą zdumione!

W twoim słodkim uśmiechu widać dzieciństwo.
Widzę w niej odrobinę kokieterii:
Błyszczą zęby, krzywią się usta -
Ratować! Już nie żyję!

I twój dziarski młody śmiech -
Zapowiedź przyszłych przyjemności!

Dziś uśmiechałeś się uroczo,
Wiosna w mojej duszy od razu się obudziła!
Jesteś taki dobry – wszyscy są zdumieni
Czysty, uroczy, piękny,

Że jestem natychmiast gotowy u Twoich stóp
Należy bez wahania położyć cały świat,
Daj ciepło, miłość i szczęście,
Bez marnowania niepotrzebnych wielkich słów!

Przygotowałem komplement
I wyślę Ci to,
Powiem, że jesteś niezrównany,
Szczerze mówiąc!

Jesteś miły, mądry, piękny,
Jesteś szalenie dobry
I twój uśmiech
Od razu doprowadza mnie do szału!

Piękna, powiedz mi gdzie
Czy pojawiłeś się na ziemi?
Jesteś po prostu aniołem, po prostu cudem,
Nigdy nie widziałem ładniejszej dziewczyny!
Uśmiechy wspaniałego uroku,
Włosy są ciężkie, delikatny jedwab!
Jesteś słodkim urokiem
Zdolny pokonać nawet pułk!

Twoje usta są różowym świtem,
Twoje oczy są najdelikatniejszym aksamitem nocy,
Nie ma drugiego takiego na świecie,
Między innymi błyszczysz jak diament.

Twoje włosy to lśniący wodospad
Jestem gotowy całować błękit dzień i noc,
Spod uskrzydlonych rzęs delikatne spojrzenie...
Co może być piękniejszego na tym świecie?

Ale może tylko serce i dusza,
Co bogowie włożyli w anielskie ciało...
Kochanie! Och, jaka jesteś piękna!
Moja bogini, drażliwa wróżka.