Suriku luuletuse lapsepõlve analüüs. Ivan Surikovi luuletuse “Lapsepõlv IX” analüüs

19.06.2023

Vene luuletajate luuletused

Vastused lk 8-9

Ivan Surikov
Lapsepõlv

See on minu küla;
See on minu kodu;
Siin ma kelgutan
Mägi on järsk;

Kelk on kokku keritud
Ja ma olen minu poolt – põmm!
Keeran end ülepeakaela
Allamäge, lumehange.

Ja poistest sõbrad
Minu kohal seistes
Nad naeravad rõõmsalt
Üle minu ebaõnne.

Terve nägu ja käed
Lumi kattis mind...
Olen leinas lumehanges,
Ja poisid naeravad!

Aga vahepeal küla
Päike on juba pikka aega olnud;
Tõusnud on lumetorm,
Taevas on tume.

Sul on kõik külm,
Sa ei saa oma käsi painutada, -
Ja mine vaikselt koju,
Sa eksled vastumeelselt.

Vana kasukas
Viska see oma õlgadelt maha;
Roni pliidile
Hallipäine vanaemale,

Ja sa istud, ei sõnagi...
Ümberringi on kõik vaikne;
Kuula vaid: ulgumine
Tuisk akna taga.

Kummardunud nurka,
Vanaisa koob niist kingi;
Ema ketrusrattas
Vaikselt keerleb lina.

Valgustanud onni
Valguse valgus;
Talveõhtu kestab
Püsib lõputult.

Ja ma alustan vanaema juurest
ma küsin lugusid;
Ja vanaema alustab minu eest
Räägi muinasjutt:

Nagu Ivan Tsarevitš
Ta püüdis tulelinnu kinni
Kuidas ta saab pruudi?
Hall hunt sai selle kätte.

Ma kuulan muinasjuttu -
Süda lihtsalt sureb;
Ja korsten on vihane
Kuri tuul laulab.

Ma puperdan vanaproua juurde...
Vaikne kõne pomin,
Ja mu silmad on tugevad
Magus unenägu tuleb lähedale.

Ja unenägudes ma unistan
Imelised maad.
Ja Ivan Tsarevitš -
See on nagu mina.

Siin minu ees
Imeline aed õitseb;
Seal aias on üks suur
Puu kasvab.

Kuldne puur
Oksal rippumas;
Selles puuris on lind
See on nagu kuumus põleb;

Sellesse puuri hüppamine
Laulab rõõmsalt
Hele, imeline valgus
Terve aed on läbimärjaks.

Nii et ma hiilisin talle järele
Ja haara puurist!
Ja ma tahtsin aiast välja
Jookse linnuga.

Aga seda polnud seal!
Oli müra, helin;
Valvurid jooksid
Igast küljest aeda sisse.

Mu käed olid väänatud
Ja nad juhivad mind...
Ja hirmust värisedes,
Ma ärkan üles.

Juba onnis, aknas,
Päike vaatab välja;
Vanaema ikooni ees
Ta palvetab ja seisab.

Sa voolasid rõõmsalt
Lasteaastad!
Sa ei jäänud varju
Kurbus ja häda.

1. Täpne sõna
Mis luuletus see on: kurb või naljakas? Täitke ettepanek.

See luuletus on naljakas, sest lapsepõlveaastaid ei varjutanud ei lein ega õnnetus.

2. Skeem
Kuidas räägib luuletaja kodumaast, lapsepõlvest? Täitke diagramm luuletuse sõnadega.

3. Täpne sõna
Milliste sõnadega kirjeldab luuletaja vaikset õhtut perekonnas? Rõhuta.

Nurka kummardunud vana kasukas,
Viska see oma õlgadelt maha; Vanaisa koob jalanõusid;
Roni pliidile Ema ketrusrattas
Hallipäine vanaemale, Vaikselt keerleb lina.

Ja sa istud, ei sõnagi... Onn läheb põlema
Ümberringi on kõik vaikne; Valguse valgus;
Kuula vaid: ulgumine Talveõhtu kestab,
Tuisk akna taga. Kestab igavesti.

4. Pliiatsi test
Lugege uuesti poisi unenäo kirjeldust. Tee illustratsioon.

Eesmärgid:

Tutvustada õpilastega Ivan Zahharovich Surikovi loomingut luuletuse “Lapsepõlv” näitel, et huvitada neid tema teiste teoste uurimise vastu.
Õppige töötama lüürilise teosega, jagades selle semantilisteks osadeks, jätkake tööd tuvastamiseks peamine idee poeetiline tekst.
Õppige leidma autori kasutatud tekstist kujundlikke keelevahendeid (personifikatsioon, epiteedid, võrdlused ja kordamisvõtted), jätkake tööd lugemise väljendusrikkuse kallal, õppige oma häälega esile tooma loogilisi pingeid ja pause.
Kasvatage lugemishuvi ja kognitiivset huvi.
arendada mälu, loogiline mõtlemine, kõne.

Tundide ajal

I. Organisatsioonimoment.

1. Tervitamine, valmisoleku kontroll.

2. Motivatsioon.

II. Teadmiste värskendamine.

Millist osa me õpime? ("Vene luuletajate luuletused".)

Kas sa tead, mis on luuletus? (Luule loomine, looming.)

Mida tähendab "luua"? (Loo.)

Kes loob luulet? (Luuletajad.)

Et meenutada, milliste vene luuletajatega oleme juba kohtunud, teen ettepaneku natuke mängida. Nüüd loevad mõned teist peast läbi teile juba tuttavate luuletajate lõigud või luuletused ja ülejäänud arvavad, kes on autor?

Töötamine lauaga.

Vene luuletajad

III. Teema kajastamine, hariduslike eesmärkide seadmine.

Vaata, üks portree jääb avastamata. Miks sa arvad? (Täna kohtume teise luuletajaga ja loeme tema luuletust.)

Täna avastame rubriigis “Vene luuletajate luuletused” uue nime. See on Ivan Zahharovich Surikov. Et arvata, millest see luuletus räägib, vaatame võtmesõnu:

Minu küla
minu maja
Kelgutan
poistest sõbrad

Mis te arvate, millest luuletus räägib, mis teemat luuletaja puudutas? (Laste kohta, talverõõmud.)

Millises vanuses me talverõõme omaks võtame?

Ivan Zahharovich Surikovi luuletust nimetatakse "Lapsepõlv".

Miks Surikov oma loomingus seda teemat puudutas? (Lapsepõlv on muretu aeg.)

Paljud kirjanikud, kunstnikud, muusikud on oma loomingus korduvalt pöördunud lapsepõlve teema poole, sest pidasid seda kõige muretumaks ajaks. Mälestused lapsepõlvest tekitavad täiskasvanutes kõige sagedamini vastakaid tundeid: rõõmu ja kahetsust.

Miks sa arvad? (Rõõm - kogetud sündmustest, kahetsus - seekord ei saa te tagasi pöörduda.)

IV. Sõnavaratöö.

Sa jääd täiesti külmaks – jääd ära.
Vana kasukas on vana kasukas.
Onni valgustab küünlaalus.
Valguse valgus.
Süda lihtsalt sureb - see külmub.
Uni sulgub – sulge, sule silmad.
Darkened - pimedus (pimedus). tegid nad kurvaks, kurvaks.

V. Esmane lugemine.

Esmane lugemine loeb.

Millise tundega räägib luuletaja oma lapsepõlvest? (Rõõmu ja kahetsusega.)

VI. Õpilaste iseseisev lugemine.

Milliseid sündmusi, mis temaga lapsepõlves juhtusid, kirjeldab luuletaja?

Pärast lugemist arutatakse plaani läbi ja avaldatakse tahvlil:

Plaan:

VII. Iseseisev töö.

Grupiülesanne: valmistada ette väljendusrikas lugemine, vastata küsimustele?

Esimene rühm:
- Mida peab luuletaja oma koduks?
- Millist pilti autor kirjeldab? (Mäest alla veeremine.)
- Kelle nimel luuletaja lugu räägib? (Poiss.)
- Mis poisiga toimub?
- Millised autoritehnikad aitavad luuletajal edasi anda tegevuse kiirust? (Korda: siin..., siin..., siin...)

Teine rühm:
- Mida huvitavat märkasite teksti leksikaalses struktuuris? (Kasutatakse aegunud sõnu.)
- Valige ja kirjutage tekstiga sõnad, millega luuletaja tolle aja jooni näitab. milles tegevus toimub? (Sul hakkab külm, vana.)
- Võrrelge "ilm kodus" ja "ilm akna taga", mida saate öelda? Toetage oma vastust teksti sõnadega. (Ümberringi on kõik vaikne / akna taga ulutab tuisk.)
- Kuidas luuletaja lumetormist räägib, millist kujundikeelt ta kasutab? (Isikustamine.) Tõesta seda. ("Varustab" lumetormi elusolendi võimetega.)
- Tooge näiteid teise autori isikupäraste kasutamise kohta? (Näited A. S. Puškini luuletustest.)

Kolmas rühm:
- Millest poiss unistas? Loe seda.
- Millist kujundlikku keelt luuletaja selles lõigus kasutas? (Võrdlused.) Too näiteid (Ivan Tsarevitš on nagu mina.)
- Millised sõnad aitavad teil tekstist võrdlusi leida? (Abisõnad: justkui, täpselt.)

Neljas rühm:
- Mis tuju on poisil une ajal? (Emotsioonid erutusest, hirmust).
-Kuidas teie tuju hommiku saabudes muutub? (Pelevus ja hirm asenduvad rahuga.)
- Kuidas mõistate sõnu:

Sa voolasid rõõmsalt
Lapsepõlv?

Millist visuaalset meediumit autor kasutab? (Isikustamine.)
- Millega võrdleb luuletaja oma lapsepõlveaastaid? (Veega.)
- Miks? (Vesi voolab mõnikord väga kiiresti, nagu lapsepõlves.)

VIII. Läbivaatus iseseisev tööõpilased.

Ilmekas lugemine rühmades osade kaupa.
Rühma ühe inimese kõne.

IX. Frontaalne töö.

Milline oli poisi lapsepõlv? (Valik lugemine.)

Poisi lapsepõlv oli rõõmus ja rõõmsameelne.

Miks Surikov selle luuletuse kirjutas? (Et rääkida oma lapsepõlvest.)

Kuidas luuletaja meile selles luuletuses ilmub?

Kas soovite teada, milline oli luuletaja lapsepõlv?

Individuaalne sõnum teemal: "Surikovi lapsepõlv."

Luuletaja veetis oma õnneliku lapsepõlve Jaroslavli provintsis Novoselovo külas. Tema perekond kuulus krahv Šeremetevi lahkunud talupoegadele. Ema ja vanaema, kes poisi eest hoolitsesid, jätsid tema hinge helgeid mälestusi ja tutvustasid teda maailma. rahvajutud ja laulud:

Ja ma hakkan vanaemalt muinasjutte küsima;
Ja mu vanaema hakkab mulle muinasjuttu rääkima...

Lapsepõlveaastad, mis “voolasid rõõmsalt”, lõppesid siis, kui Ivan sai 8-aastaseks. Ta läks Moskvasse oma isale, juurviljapoe omanikule, külla. Sellest ajast saadik oli poiss esmalt isa, seejärel onu käsul ning koges pidevat nälga ja alandust. Tema elu tegi säravaks tutvumine kahe palveränduriga, kellest üks tutvustas talle pühakute elu, vaimseid luuletusi ja muid religioosse sisuga raamatuid ning teine - vene luuletajate laulukirjutamist.

Ta ise püüdis luuletada, luges palju, ammutades inspiratsiooni suurtelt luuletajatelt. Ta nautis Puškinit, Lermontovit, Koltsovit, Nekrassovit, Maikovit jt salaja oma isa ees, kes vihaselt poisile loenguid pidas: "Liigne raamatumeelsus ei anna kaupmehele tulu..." Vaidlemata, vaidlustesse laskumata jätkas Vanja ajas kohusetundlikult vihatud “kaubakäru” ning kauples oma päevade lõpuni raua ja kivisöe, erinevate kaltsude ja vanarauaga. Kuid tal oli ka teine, salajane elu: ta kirjutas helgeid laule ja kurbi poeetilisi lugusid vaeste raskest osast.

Surikov oli 21-aastane, kui kohtus Pleštšejeviga, kellele ta julges oma luuletusi näidata. Pleštšejevile luuletused meeldisid, üks luuletus ilmus tema abiga. Sellest ajast peale on Surikov aktiivselt ajakirjades avaldanud. Tema luuletused on muusikasse seatud ja neist saavad laulud, mida siiani lauldakse ja mida peetakse rahvapäraseks: “Pihlakas”, “Stepp ja stepp ümberringi”, laul Stepan Razini hukkamisest... Surikovi esimene luulekogu ( 1871) avaldati lühikese aja jooksul kaks korda uuesti.

Luuletaja suri neljakümneaastaselt tuberkuloosi.

Ta kirjutas lastele kõige soojemad luuletused, milles ärkavad ellu tema lapsepõlve muinasjutt ja maagia ning rahvaluulepildid moodustavad lapse elu tuuma:

Ja lapsed tulevad meelde
Vanaema jutud:
Seal tormab luudaga nõid
Öötantsudeks;
Üle metsa tormab goblin
Karvas peaga,
Ja üle taeva sajab sädemeid,
Madu lendab tiibadega.
Ja mõned kõik valges
Varjud kõnnivad põllul...
Lapsed kardavad – ja lapsed
Tuli süüdatakse.

X. Tunni kokkuvõte.

Valmistuge tunni lõpuks.

Mida uut sa õppisid? Millise vene luuletajaga te kohtusite?

Mida sa õppisid? (Ilmekas lugemine ja salmi analüüs. töötab.)

Miks me seda vajame? (Lugege ilmekalt peast ja mõistke loetu sisu.)

Mis on luuletuses ebatavalist? (Tegevuste, sündmuste sagedane muutmine.)

Kuidas saab kunstnik rääkida oma lapsepõlvest? (Pilte joonistama.)

XI. Kodutöö.

Meeldiva osa peast lugemine ja selle illustreerimine.

Kodutööde kontrollimine

Muinasjutu viktoriin

V. Odojevski

"Moroz Ivanovitš"

Ivan Zahharovitš

Surikov

1841 -1880

Ivan Zahharovich Surikov sündis 25. märtsil 1841 väikeses Novoselovo külas, mis asub Jaroslavli provintsis.

Mu isal oli Moskvas väike pood.

Perekond elas vaeselt, vaevu ots otsaga kokku.

Jaroslavli provints

"Lapsepõlvepildid!

Ainult sina oled särav:

Esinete säravalt

Südame pimedusest."

Ivan Zahharovitš Surikov

"Lapsepõlv"

Töötamine õpikust

lk 143

- Milline luuletaja maalitud maalidest on teile eriti meelde jäänud? - Kas talulapse talverõõmud sarnanevad teie omaga? - Lugege ridu, mis tutvustavad perekonda talveõhtul.

Keeran end ülepeakaela niisist kootud talupojakingad

Lapti kiiresti, kiiresti

Käsitsi ketrusseade

Seista taskulambi jaoks, mis valgustas kodu

Ma ukerdan ülepeakaela - kiiresti, kiiresti (pea üle kanda on puidust laste mänguasi, näeb välja nagu top.)

Ekspressiivse lugemise reeglid:

- pärast iga rida peate tegema väikese pausi,

- hääldage sõnu selgelt ja selgelt,

Mis luuletust sa tunnis lugesid?
Mille poolest teie lapsepõlv erineb artiklis kirjeldatust

luuletus?

Mida sa täna tunnis õppisid?

Siin on minu küla:
See on minu kodu;
Siin ma kelgutan
Mägi on järsk;

Siin on kelk kokku keritud,
Ja ma olen minu poolt – põmm!
Keeran end ülepeakaela
Allamäge, lumehangesse.

Ja poistest sõbrad
Minu kohal seistes
Nad naeravad rõõmsalt
Üle minu ebaõnne.

Terve nägu ja käed
Lumi kattis mind...
Olen leinas lumehanges,
Ja poisid naeravad!

Aga vahepeal küla
Päike on juba pikka aega olnud;
Tõusnud on lumetorm,
Taevas on tume.

Sa jääd täiesti maha, -
Sa ei saa oma käsi painutada, -
Ja mine vaikselt koju,
Sa eksled vastumeelselt.

Vana kasukas
Viska see oma õlgadelt maha;
Roni pliidile
Hallipäine vanaemale.

Ja sa istud, ei sõnagi...
Ümberringi on kõik vaikne;
Kuula vaid: ulgumine
Tuisk akna taga.

Nurgas, kummardus,
Vanaisa koob niist kingi;
Ema ketrusrattas
Vaikselt keerleb lina.

Valgustanud onni
Valguse valgus;
Talveõhtu kestab
Kestab lõputult...